UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRONICA Y ELECTRICA

LABORATORIO DE TEORÍA DE CIRCUITOS II

EXPERIMENTO Nª 4
CIRCUITOS R-C, R-L, R-L-C PARALELOS EN C A.

Prof: Alfredo Torres León

I. OBJETIVO:
- Verificar experimentalmente el comportamiento de un circuito R-C paralelo en CA.
- Determinar en forma experimental las características de un circuito R-L paralelo en CA.
- Determinar en forma experimental las características de un circuito R-L-C paralelo en CA.

II. MATERIAL Y EQUIPOS

- Resistencias: 1 KΩ, 100 Ω, 0.5 W
- Condensador: 0.1 uF
- Bobina: 30 mH
- Osciloscopio
- Generador de audiofrecuencia
- Multímetro digital

III. CUESTIONARIO PREVIO

1. Definir la admitancia y representarla vectorialmente.

2. a) ¿Cual es la admitancia de un circuito R-C paralelo? Representar vectorialmente.
b) ¿Cómo calcularía la corriente total en un circuito R-C paralelo?
3. ¿Cómo influye la frecuencia sobre el ángulo de fase en un circuito R-C paralelo? Explique
gráficamente.
4. Repetir las preguntas (2) y (3) respecto a un circuito R-L paralelo y R-L-C paralelo.
5. Utilizando un osciloscopio de un solo trazo explique ¿Cómo mediría el ángulo de fase entre
voltaje total y corriente total en un circuito R-C paralelo ? Haría alguna modificación en el
circuito original ? Si es si ¿Por qué? Dibujar un diagrama con el conexionado.
6. Explique el comportamiento del circuito R-L-C paralelo (del experimento) para las frecuencias
de 500 Hz, 2905.76 Hz y 5000 Hz. ¿Qué podría decir respecto al ángulo de fase en cada
caso?

IV. CIRCUITO EXPERIMENTAL

Para R1 = 1 KΩ ; L = 30 mH ; C = 0.1 uF ; R2 = R3 = R4 =100 Ω.

1. Conecte cada uno de los circuitos mostrados:

R1 C R1 L R1 L C
Vi + Vi + Vi +

5v 5v 5v
f R2 R3 f R2 R4 f R2 R4 R3

Fig 1 Fig 2 Fig 3

2. Mida con el VOM las tensiones sobre R2, R3 y R4 en cada uno de los circuitos para las
siguientes frecuencias: 0.5, 1, 3, 5, 10, 20, 50 Khz. Asegúrese de mantener la tensión de
salida constante en 5 VRMS para cada frecuencia. Anote sus mediciones en una tabla de datos
para cada circuito. Al medir voltajes a través de dichas resistencias indirectamente puede calcular
IR1 , IL e IC .
Incluir en cada tabla
_______________
I = √ ( IR 2 + I X 2 ) Z T = Vi / IT Ə = Arc Tag ( IX / IR )

IX : Corriente en el elemento almacenador de energía.

3. OPCIONAL: Medir ángulo de fase con el ORC.

V. CUESTIONARIO FINAL

1. Según sus datos experimentales, graficar para cada circuito: IR1 vs. Frec ; IL vs. Frec ;
IC vs. Frec ; IT vs. Frec ; Ə vs. Frec..
Explique cada gráfica. ¿Hay variación de los datos experimentales respecto a los teóricos?
Explique.
2. Confirme los resultados obtenidos experimentalmente que:
______________
I = √ ( IR 2 + IX 2 )

3. Según sus datos experimentales y para la frecuencia de 2 Khz comprobar gráficamente que:
IT = IT + j IX
4. ¿Cómo se modificaría el comportamiento de IC ; IL en el circuito de la fig (3), si se varía el valor
de R1 ? Explique.
5. Una inductancia de L (Henrios) y una capacidad de C (Faradios) están conectados en : (a)
Serie, (b) Paralelo.
Para cada combinación de elementos graficar la reactancia vs. W.

Nota: Como la susceptancia de los elementos en paralelo se suman, para la parte (b), grafique la
susceptancia de cada elemento vs. W.

Forme la suma y tome el recíproco para obtener el gráfico de reactancia.

VI CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA
1. Circuito de Corriente Alterna. Kerchner / Corcoran
2. Prácticas de Electricidad Zbar.
3. Análisis de Circuito en Ingeniería Hayt/Kemmerly

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Ing. Torres León Alfredo