Unidad Comunidad: Iglesia

Un trabajo en la iglesia
Año 1 – Trimestre 1
para cada quien
La reunión de hoy
Los niños pequeños tienen un papel en la iglesia. Con la guía
del pastor, pueden ayudar de muchas maneras prácticas. La
menta de hoy es dejar que los muchachos vean que tienen un
Además de estos materiales, vea la introducción trabajo importante en la iglesia.
para saber cuáles suministros debe tener a mano
en todas las reuniones.

Ceremonia de apertura Declaración de hoy: Todos tenemos un trabajo que hacer en

… Bandera nacional la iglesia.
… Bandera cristiana
… Bandera de Exploradores del Rey
Adiestramiento para líderes
Asuntos / Rincón de patrulla
… “Asistencia de patrulla”
… Trasparencias de animales de patrulla,
Asuntos / Rincón de patrulla: Durante este tiempo, tome
hechas con el CD Clip Art (Catálogo la asistencia y, si los muchachos dan ofrendas, recójalas. (Las
de ilustraciones) de Exploradores del ofrendas son para comprar los premios que los muchachos se
Rey están ganando) Hay “Reproducibles” que le facilitarán el
… Transparencia del Emblema de
Exploradores del Rey
registro de esto. Usted puede reproducir las fórmulas de
… Retroproyector integración, asistencia, finanzas, actividades y proyectos, para
… Banderas de Patrulla su grupo. Si el Segundo Comandante es quien tiene la
responsabilidad de llevar los registros, el comandante deberá
Estudio Bíblico
… Biblia
supervisar cuidadosamente los registros para asegurar la
… Copia para cada muchacho de “El actualización y la exactitud de los mismos.
trabajo de Pablo: Hoja para escuchar”,
de “Reproducibles para la lección” que
está al final de la lección, y una
Manejo de la clase
recortada para contar la historia.
… Un pliego grande de cartulina Enséñeles a los muchachos que cada persona que asiste a la
… Un trozo de cuerda. iglesia puede ayudar en el ministerio de la iglesia.
Periodo de ascenso
… Hojas del libro de trabajo de Consejos prácticos para enseñar
Navegantes para cada muchacho

Recreación Piense en su maestro favorito. ¿Qué es lo que más recuerda de

… Una pajilla para cada muchacho él? La gente usualmente lo o la recuerda por cómo eran como
… 10 frijoles secos grandes personas. En diez años, los muchachos de su grupo lo
recordarán por lo que usted es, no por lo que les enseñó.
Ceremonia de clausura
… CD Canciones y promesas de Ascenso
para Navegantes Reconocimiento al logro
… Reproductor de CD

Historia de la iglesia: Entrevistar a su pastor satisface un

requerimiento para esta condecoración. Otro requerimiento es
orar por el pastor y la iglesia durante un mes. Motive a los
padres o encargados de los muchachos para que los ayuden.

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1. Mientras llegan los Exploradores
30 minutos antes de la reunión

Haga que los muchachos se junten con un amigo para recoger 5 piezas de basura. Si el tiempo lo
permite, pueden recoger más basura.

2. Ceremonia de apertura
5 minutos

Elija a tres muchachos para que traigan las banderas de detrás del aula y las pongan en sus pedestales.
Haga que un muchacho guíe la promesa a la bandera cristiana. Dirija una oración.

Requerimientos de Ascenso

Ascenso de la Senda Bronce Ascenso de la Senda Plata del Ascenso de la Senda Oro del
del Nudo Simple Nudo Cabeza de Alondra Nudo Ocho

Promesa a la “Jesús ama a los “Gracia Admirable”

Bandera Cristiana niños pequeños” Punto Dorado Espiritual
Punto Azul Alerta Punto Azul Cortés Punto Roja la Salvación

3. Asuntos Generales / Rincón de patrulla

10 minutos

Bandera de patrulla: Haga que las patrullas continúen el trabajo de la semana pasada sobre sus
banderas de patrulla. Mientras un grupo espera el retroproyector para dibujar el contorno de su
animal de patrulla o el Emblema de Exploradores del Rey en su material de bandera, otro grupo puede
ir trabajando en su grito de patrulla. Los mejores gritos riman e incorporan un grupo pequeño de
sílabas por línea. Para contar con más ideas, revise los Artículos de Explorador del Año.

Asistencia: Tome la asistencia y recoja las ofrendas. Hágales saber a los muchachos que lo que dan,
ayuda a pagar las condecoraciones que se están ganando.

Oración: Ore por los hermanos y los parientes de los muchachos y motívelos a hacer lo mismo.

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4. Estudio Bíblico
10 minutos

El trabajo de Pablo en la iglesia: Hechos 9:19-26

Preparación: Dígales a los muchachos que escuchen atentamente el relato bíblico, para que puedan
hacer una actividad después. Recorte una ventana del pliego grande de cartulina, el cual representará
el muro de la ciudad. La ventana debe ser lo suficientemente grande como para que Pablo y el cesto de
los “Reproducibles para la lección” entren en ella. Recorte a Pablo y el cesto para usarlos durante el
relato. Los muchachos recortarán los suyos luego, para recrear la historia.

El comandante dice: Pablo había sido uno de los peores enemigos de los cristianos. Un día Jesús
vino a él en el camino a Damasco. Pablo le entregó su vida a Jesús y se convirtió en cristiano. Dejó de
lastimar a los cristianos y empezó a ayudarles. Pasó muchos días con los discípulos de Damasco. Pablo
tenía un trabajo que hacer: contarles a otros sobre Jesús. Pablo usó cada oportunidad que tuvo para
entrar en las sinagogas, que eran como nuestras iglesias, y predicar que Jesús era el Hijo de Dios.
Muchas personas de Damasco quedaron asombradas porque sabían que Pablo acostumbraba herir y
hasta matar cristianos para librarse de ellos. Pero ahora Pablo se hacía cada vez más poderoso
conforme le predicaba a la gente que Jesús era el Cristo, el Hijo de Dios.

Después de muchos días de predicación de Pablo, los judíos decidieron tratar de matarlo. Pero los
seguidores de Pablo se enteraron del plan. (Pegue con cinta adhesiva a Pablo dentro del cesto y pegue
la cuerda al cesto) Ellos pusieron a Pablo en un gran cesto y lo bajaron a través de un hueco del muro
de la ciudad. (Haga que las figuras de Pablo y el cesto pasen a través de la ventana y bájelos con la
cuerda)

Pablo vivió muchos años como seguidor de Jesús. Mucha gente se hizo cristiana por lo que él decía y
por la forma en que vivía. Hasta tenemos una gran parte del Nuevo Testamento de la Biblia, gracias a
que Pablo escribió muchas cosas sobre cómo seguir a Jesús.

Repaso: Dele a cada muchacho un lápiz y una copia de “El trabajo de Pablo: Hoja para escuchar” de
la sección de “Reproducibles para la lección” que está al final de esta lección. Lea las tres
proposiciones de la “Hoja para escuchar” e instruya a los niños sobre cómo marcar con un círculo la V
si la proposición es verdadera o la F si es falsa. Luego, lea otra vez las preguntas y deje que los
muchachos le digan sus respuestas. Pídales a los muchachos que recorten a Pablo y el cesto, y se
turnen para recrear la historia usando el muro de cartulina.

5. Sección especial del programa

20 minutos

Una entrevista con el pastor

Antes de la reunión, acuerde una visita de pocos minutos con el pastor, un miembro del equipo
pastoral o un diácono para esta sección. Infórmele al invitado que él o ella deberá hablar un poco
sobre la historia de su iglesia.

Si no puede conseguir que alguien haga la visita este día, planéelo para la siguiente semana. En lugar
de ello, haga que los muchachos comiencen a trabajar en el collage, el cual se explica en la parte de la
Sección Especial del Programa de la reunión de la siguiente semana.

Preguntas acerca de la iglesia: Instruya a los muchachos para que realicen preguntas sobre la
iglesia. A continuación se presentan algunas preguntas que los muchachos pueden hacerle al invitado:

¾ ¿Qué hace usted?

¾ ¿Cuándo comenzó nuestra iglesia?

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 ¾ ¿Quiénes la fundaron?
¾ ¿Cuánta gente asiste a nuestra iglesia?

Asegúrese de preguntarle al invitado cuáles trabajos pueden realizar los muchachos y cómo ellos
pueden seguir al pastor. Los más pequeños pueden orar por su pastor y su iglesia, ayudar en sus
clases, ser amigables y amables con la gente de la iglesia, invitar a amigos que no vienen a la iglesia.

Recorrido por la iglesia: Pídale al pastor o invitado que lleve a los niños a hacer un recorrido por la
iglesia. El invitado deberá estar preparado para mostrar las áreas de la iglesia, el equipo o el mobiliario
que es importante para los ministerios de la iglesia.

6. Período de Ascenso
20 minutos

Romanos 12:10: Enséñeles a los muchachos de preescolar Romanos 12:10.

Déles instrucciones para que continúen trabajando en sus versículos y
refiriéndose a sus hojas del Libro de Trabajo de Navegantes, mientras usted va a
ayudar a los muchachos de primero y segundo grados.

1 Corintios 16:13, 14: Mientras usted trabaja con los otros muchachos, haga
que los de primer grado trabajen en sus hojas del Libro de Trabajo de Navegantes
para esta lección. Deles instrucciones para que empiecen a memorizar 1 Corintios
16:13, 14.

Hechos 1:8: Mientras usted está trabajando con los otros muchachos, los de
segundo grado pueden trabajar en sus hojas del Libro de Trabajo de Navegantes
para esta lección. Deles instrucciones para que empiecen a memorizar Hechos 1:8.

7. Recreación
15 minutos

Tómelo y páselo: Divida a los muchachos en dos grupos. Siente a un grupo de muchachos a un lado
de la mesa y al otro grupo al lado opuesto. Dele una pajilla a cada muchacho, y coloque cinco frijoles
secos grandes frente al muchacho que está a la cabeza, en cada lado de la mesa. A su señal, los dos
muchachos deben succionar dentro de las pajillas hasta recoger el frijol y depositarlo frente al
muchacho que está a su lado; luego, debe devolverse por otro frijol y continuar así hasta que haya
pasado todos sus frijoles. Mientras tanto, los otros jugadores están haciendo lo mismo para pasar los
frijoles a sus compañeros de equipo. Juegan hasta que todos los frijoles de los dos equipos están al
otro extremo de la mesa.

Luz roja, luz verde: Elija a un niño para que sea el semáforo. Él se ubica en un extremo del salón.
Marque una línea de llegada en ese extremo. El resto de los muchachos se ubican en el otro extremo
del salón. Marque una línea de salida en ese extremo. Asegúrese de que no haya nada que estorbe
entre las dos líneas. El muchacho que hace de semáforo les da la espalda a los otros niños y dice “Luz
verde”. Los otros muchachos se mueven hacia la línea de llegada. El muchacho semáforo se vuelve y
dice, “Luz roja”. El semáforo debe llamar por su nombre a cualquier muchacho que vea moviéndose
luego de decir “Luz roja”. El muchacho que fue nombrado deberá volver a la línea de salida. Así
continúa hasta que un muchacho cruza la línea de llegada. El muchacho que cruza la línea de llegada
sin ser detectado se convierte en el semáforo y el juego empieza de nuevo.

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8. Devocional
5-10 minutos

Nuestro trabajo en la iglesia: Seguir al líder

Seguir al líder: Pídale a un comandante que guíe a los muchachos alrededor del salón. Los
muchachos hacen lo que el comandante hace, por ejemplo, brincar, saltar, agacharse, caminar a gatas.
Dígales a los muchachos que solo aquellos que sigan al líder pueden jugar. Los muchachos que no
quieran seguir las reglas deberán quedarse sentados en su silla hasta que el juego termine. Después de
unos pocos minutos de jugar, haga que todos los niños se sienten juntos.

El comandante dice: ¿Qué es más divertido: seguir al líder o sentarse en una silla a observar
mientras otros juegan? (Estimule las respuestas que digan que participar en el juego es más
divertido) ¿Recuerdan lo que dijo el pastor hace un rato? ¿Que cada quien tiene un trabajo en la
iglesia? Seguir al pastor, nuestro líder, es más divertido que sólo ir a la iglesia y sentarse, de la misma
forma que fue más divertido jugar a seguir al líder que sentarse a observar a los otros muchachos
jugar. Aunque ustedes sean jóvenes, ustedes tienen un trabajo que hacer en la iglesia. Ustedes son
miembros valiosos de la familia de Dios.

9. Ceremonia de clausura
Menos de 5 minutos

Juegue Seguir al Líder una vez más, pero esta vez, cante una canción del CD de Navegantes, mientras
camina alrededor del salón. Termine con una oración por su pastor y su iglesia.

10. Después de la reunión

Cuando los muchachos se hayan ido, reúnase con los otros comandantes y discutan cómo estuvo la
reunión. Evalúen cómo estuvo la lección y qué pueden hacer para sacarle más provecho al tiempo.

No olvide echar un vistazo a la lección de la próxima semana por lo menos cuatro días antes
de la reunión. Asegúrese de reproducir y juntar todos los materiales, especialmente los que
requerirá para el Estudio Bíblico, por cuanto la preparación para esta sección es la que
puede tomarle más tiempo.

Siga recolectando fotos, folletos de la iglesia e ilustraciones de los niños y de la iglesia para un collage
que se realizará en la semana 4.

Datos acerca de los niños

Los muchachos de cualquier edad pueden ser expuestos al alcohol o a las drogas ilegales en su casa o
en la escuela. Infórmese sobre cómo puede ayudar a los niños a tomar buenas decisiones.

Estímulo

“El honor es mejor que los honores”

(Refrán flamenco)

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Hoja del libro de trabajo:
3
Amor fraternal

Practica este versículo:

“Ámense los unos

a los otros

con amor fraternal.”

Romanos 12:10-NVI

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Hoja del libro de trabajo:
Sé amable y bueno 3

Practica este versículo.

“Manténganse alerta;
permanezcan firmes en la fe;
sean valientes y fuertes.
Hagan todo con amor.”

1 Corintios 16:13, 14-NVI

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Hoja del libro de trabajo:
3
Recibiendo poder

Practica este versículo.

“Pero cuando venga el

Espíritu Santo sobre ustedes,
recibirán poder y serán mis
testigos tanto en Jerusalén
como en toda Judea y
Samaria, y hasta los
confines de la tierra.”
Hechos 1:8-NVI

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Trimestre Azul de la Senda de Bronce del Nudo Simple
Reproducible Semana 3
Estudio Bíblico: El trabajo de Pablo: Hoja para Escuchar

Encierre en un círculo la V, si la proposición es verdadera.

Encierre en un círculo la F, si la proposición es falsa.

1. Por un tiempo Pablo odió a los Cristianos, pero Dios lo salvó. V F

2. Pablo enseñó que Jesús era el Cristo. V F

3. Pablo fue bajado en un elevador, para que saliera de Damasco. V F

Hechos 9:19-26
Pablo tenía un trabajo que hacer: contarles a otros acerca de Jesús.

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