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Diez consejos prácticos para poder seguir trabajando en el aula sin morir en el intento
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Disponible en: www.conectarigualdad.com.ar
4) De la mano del nativo digital que hayan logrado conseguir para que los asista, ingresen a Google Earth y
visiten ese lugar que siempre quisieron conocer y nunca pudieron por lo poco que cobramos los docentes.
Vayan a Egipto, a Grecia, a París. Después busquen el techo de su casa, la escuela donde trabajan, la casa de
su novio/a, etcétera.
5) Siéntense frente a la computadora, ingresen a www.youtube.com y busquen videos en español de la web 2.0,
Google Docs y qué es una wiki. Esto de los videos está buenísmo porque los que los desarrollaron logran
explicar en cuatro minutos lo que a uno le llevaría dos horas. De todas maneras, les recomiendo mirarlos dos
o tres veces a cada uno.
6) Para aprender a utilizar estas herramientas –o cualquiera de la web 2.0- sólo escriban en el buscador “tutorial
para…” ¡y van a encontrar instructivos paso a paso! Nunca imaginé que hubiera tanta gente dispuesta a
compartir lo que sabe y que, además, supiera de didáctica.
7) Busquen en el diccionario términos como postear, blog, entornos virtuales, lectura hipertextual, aprendizaje
colaborativo, etiquetar, redes sociales, interactividad. Hay cientos de nuevos términos relacionados con la
web que es necesario incorporar a nuestro vocabulario.
8) Investiguen sobre un programa que se llama Cmap Tools. ¿Cómo? Bueno, ya lo expliqué, ingresen a Google y
escriban “qué es Cmap tools”. Me imagino que no voy a tener que escribirles todas las veces lo mismo, ¿no?
9) Si llegaron hasta acá, ¡ya están en condiciones de seguir aprendiendo solos! Se están convirtiendo en
inmigrantes digitales, en docentes actualizad@s. Ahora se trata de hacer lo mismo que hacen los
adolescentes, navegar, buscar, curiosear, prueba y error.
10) Practiquen, practiquen, practiquen. ¿No es lo mismo que les decimos constantemente a nuestros alumnos?
Querid@s colegas, espero haberlos ayudado. Después no digan que no les avisé.