Plano de Aula – Língua Estrangeira

Tema: Present Continuous

Série: 3º ano – Ensino Médio
Data: 19/10/2010
Carga Horária: 50 minutos

Objetivo
Reforçar as regras de utilização do tempo verbal a fim de que os alunos reconheçam
situações em que seu uso é adequado e empreguem sua estrutura de forma apropriada.

Procedimento
Apresentar aos alunos uma figura que contenha variados tipos de ações. Pedi-los que a
descrevam utilizando verbos correspondentes a cada situação mostrada na imagem. Neste
momento poderá ser necessário auxiliar os alunos na construção de frases usando o
tempo verbal Present Continuous. Ex. - The boy is running in the street.
- The woman is buying a dress.

Enquanto os alunos expõem suas respostas, anotar as frases criadas no quadro, fazendo
uma revisão da estrutura e do uso do tempo verbal. Em seguida, dividir a turma em quatro
grupos. Informá-los que cada equipe deverá criar 10 frases, nas tiras de papel, elaborando
justificativas para a situação que será exposta (texto em anexo). Dessas sentenças, cinco
devem ser em português e cinco em inglês, tendo por base os tempos verbais Present
Continuous (em inglês) e Gerúndio (em português).

Por fim, os alunos devem comparar suas sentenças com as dos outros grupos para tentar
encontrar frases semelhantes ou ainda, a tradução (em inglês ou português) daquelas que
haviam sido escritas.

Recursos Didáticos

Pôster com imagem

40 tiras de papel

Avaliação

A avaliação será realizada em dois momentos. Inicialmente será observada a participação

oral dos alunos na descrição da imagem apresentada. Posteriormente serão consideradas
as frases escritas pelos grupos usando o tempo verbal abordado.

Text: What is Julia doing?

Julia is a teenager. She is 17 years-old. She lives in Miami with her mother, her father and
her 2 younger brothers. She is tall and has green eyes. Her hair is black and curly. She
loves going out with her friends, surfing the net and watching soap operas on TV.
Sometimes people say Julia is crazy because she likes listening to hard rock music and has
a huge telescope in her room. Nowadays she is studying a lot for an exam because she
wants to go to university.

Mrs Anderson is Julia’s neighbor and she is always gossiping about the others. She lives
across the street, in front of Julia’s house. Now Mrs Anderson is looking through the window
and she sees something totally strange: Julia is on the top of her house, on the roof! Mrs
Anderson starts to think: “What is Julia doing there?”