UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

INFORME LABORATORIO #9
RESISTIVIDAD ELÉCTRICA

PRESENTADO A:
FABIO ELISEO VILLAMIZAR

PRESENTADO POR:
NESTOR ISCALÁ
1121611
GUSTAVO JAIMES
1121622
STEEVEN CASANOVA
1121629

GRUPO F
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
CÚCUTA
2017
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

INTRODUCCIÓN
La resistividad eléctrica es una propiedad fundamental de los materiales,
su valor y dependencia con la temperatura permiten clasificarlos en tres grandes
grupos: metales, semiconductores y aislantes. En un metal típico la resistividad a
altas temperaturas está dominada por la interacción electrón-fonón y ccrece al
aumentar la temperatura.
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

RESUMEN
En el siguiente informe mostraremos procedimientos, análisis y resultados de la
práctica realizada en el laboratorio con base al tema de Resistividad Eléctrica de
tal manera que este informe lo que busca es encontrar la resistencia de un
material conductor como lo es el Cobre y el Aluminio, y a la vez saber cómo es
que la corriente y el voltaje interactúan entre sí, en un material para lograr hallar la
resistencia de dicho material.
En esta práctica, se halló la resistencia de los materiales del Cobre y del Aluminio,
induciéndoles un voltaje. Se midió a ciertas distancias las diferencias de potencial
en estos puntos. Este mismo proceso se hace para las dos varillas, y tales
resultados se anotaron en unas tablas para su posterior análisis.
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

OBJETIVO GENERAL
 Analizar la relación Voltaje-Corriente en un material conductor y determinar
la resistividad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Determinar el valor de la resistividad para el Cobre y el Aluminio.
 Analizar la relación entre la intensidad de corriente y el voltaje en
conductores de diferente longitud y determinar su resistencia.
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

DESARROLLO TEÓRICO
RESISTIVIDAD ELÉCTRICA
La resistividad eléctrica cuantifica la fuerza con la que se opone un material dado
al flujo de corriente eléctrica. Una resistividad baja indica un material que permite
fácilmente el movimiento de carga eléctrica. Los metales de resistencia baja, por
ej. el cobre, requieren mayores corrientes para producir la misma cantidad de
calor. Los materiales de resistencia baja también exhiben una baja resistencia
constante.
Cuando una corriente eléctrica I circula por un conductor, la diferencia de potencial
eléctrica V entre sus extremos está dada por la siguiente expresión:
V
V =R I , por lo tanto R=
I
Donde R es una constante de proporcionalidad característica del conductor
llamada resistencia eléctrica.
El valor numérico de R depende del material del que está hecho el resistor, así
como de su forma geométrica. En el caso de que el conductor tenga forma de un
alambre cilíndrico de longitud L y área transversal A, la resistencia R está dada por
la expresión:
L
R=p
A
Podemos concluir entonces que:
RA
p=
L
Donde p es la resistividad eléctrica del material. La resistividad es la resistencia
eléctrica específica de un material y se mide en ohmios por metro (Ω.m). Su valor
describe el comportamiento de un material frente al paso de corriente eléctrica, por
lo que da una idea de lo buen o mal conductor que es un material. En donde un
alto valor de resistividad indica que el material es un mal conductor mientras que
uno bajo indica que es buen conductor. Generalmente la resistividad de los
materiales aumenta con la temperatura, mientras que la resistividad de los
semiconductores disminuye ante el aumento de la temperatura.
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

DETALLES EXPERIMENTALES
El desarrollo de la práctica y la toma de datos se llevó a cabo siguiendo una serie
de pasos:
 Se empezó midiendo el diámetro y la longitud de las tres varillas.
 Tomamos la varilla de cobre y conectamos sus extremos en serie con el
Amperímetro y la fuente.
 Establecemos un voltaje de 4V (DC) en la fuente y una corriente de 0.4 A
en la varilla y medimos el valor del potencial en los extremos de la varilla
con el multímetro (Tabla 1).
 Después hicimos el mismo montaje con la varilla de Aluminio de 25.4 mm
de diámetro y repetimos el proceso con el fin de medir el valor del potencial
de dicha varilla (Tabla 2).
 Realizado los pasos anteriores establecimos una corriente de 1.5 A en la
misma varilla de Aluminio, manteniendo fijo el cable del medidor de voltaje
en el primer agujero de la varilla y el otro en el siguiente agujero para así
medir la distancia y la diferencia de potencial entre ellos (Tabla 3).
 Y repetimos el paso anterior para todos los agujeros de la varilla de
Aluminio sin cambiar el valor de la corriente (1.5 A).
 Por último, conectamos la varilla de Aluminio de 12.7 mm de diámetro y
completamos la Tabla 4 con los valores de corriente que allí se indican.
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

RESULTADOS EXPERIMENTALES

DATOS OBTENIDOS

Tabla 1. Varilla de Cobre Tabla 2. Varilla de Aluminio

L = 31.5 cm Diam: 25.4 mm L = 31.5 cm Diam: 25.4 mm

I (A) V(μV) I (A) V(μV)

0.4 6.2 0.4 9.9
0.7 9.5 0.7 15.3
1.0 12.6 1.0 20.7
1.3 16.6 1.3 26.5
1.6 20 1.6 32.2
1.9 22.7 1.9 38.7

Tabla 3. Varilla de Aluminio Tabla 4. Varilla de Aluminio

I = 1.5 A Diam: 25.4 mm L = 31.5 cm Diam: 12.7 mm

L(cm) V(μV)) I (A) V(μV)

7 8.5 0.4 39.3
14 13.9 0.7 65.7
21 17 1.0 91.6
28 17.5 1.3 120.5
31.5 21.3 1.6 146.3
1.9 171.5
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

ANÁLISIS

1. Calcule el área transversal de las varillas de cobre y aluminio.

p. L
R/ R=
A
Donde R es la resistencia del conductor, p= resistividad del cobre =1.72x10 -8 Ω-m,
L =longitud de la varilla 31.5 cm y A =área de la sección transversal.

∏. D 2
A=
4
Como el diámetro es 25.4 mm, el área transversal será para el COBRE de
A=506.7074mm2
el área trasversal para el ALUMINIO es de A=506.7074mm2 el área transversal
para los dos materiales es igual, debido a que el diámetro de las varillas es igual ,
excepto la tercer varilla que es de aluminio pero tiene un diámetro de 12,7mm la el
cual la lleva a tener un área transversal de A=126.6768mm 2.

2. Grafique la relación V contra I con los datos de la tabla 1. Determine la

pendiente de esta gráfica. ¿Qué representa el valor?

V vs I
25

20
VOLTAJE (v)

15

10

0
0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2
CORRIENTE (I)

y 2− y 1
m=
x 2−x 1
m=11 Ω
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

Está pendiente representa la resistencia eléctrica de la varilla de cobre.

3. Calcule la resistividad de Cobre, utilizando los valores obtenidos en el

numeral anterior y la tabla 1. (Ecuación 1)
R/
R. A
resistividad= =0.017Ω.mm2/m
L

4. Grafique la relación V contra I con los datos de la tabla 2. Determine la

pendiente de esta gráfica.
R/

V vs I
45
40
35
30
VOLTAJE (V)

25
20
15
10
5
0
0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2
CORRIENTE (I)

y 2− y 1
m=
x 2−x 1
m= 19.2Ω
5. Calcule la resistividad del Aluminio, utilizando los valores obtenidos en el
numeral anterior y la tabla 2. (Ecuación 1)
R.A
resistividad= =0.030 Ω.mm2/m
L
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

6. Grafique la relación V contra L con los datos de la tabla 3. Determine la

pendiente de esta gráfica. ¿Qué representa el valor? ¿Con este valor
podría encontrar la resistividad del Aluminio? Explique.

V vs L
25

20
VOLTAJE (V)

15

10

0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
L (CM)

y 2− y 1
m=
x 2−x 1
m=0.52 v/cm
E=0.52 v/cm
Está pendiente representa la intensidad del campo eléctrico. Si podría encontrar
la resistividad del aluminio ya que la resistencia es voltios sobre corriente,
modificamos la fórmula de la resistividad de tal modo que nos quede.
E. A
p=
I.
p= Ω.mm2/m

7. Grafique la relación V contra I con los datos de la tabla 4. Determine la

pendiente de esta gráfica.
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

R/

TABLA 4 VOLTAJE (V) vs CORRIENTE (I)

200
180 171.5
160 146.3
140 120.5
120
VOLTAJE

100 91.6
80 65.7
60 39.3
40
20
0
0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2
CORRIENTE

y 2− y 1 171.5−39.3
m= = =88.13 Ω
x 2−x 1 1.9−0.4

8. Calcule la resistividad del Aluminio, utilizando los valores obtenidos en el

numeral anterior y la tabla 4. (Ecuación 1)
R. A
R/ resistividad= =0.076
L

9. ¿Cuál de estos dos materiales es mejor conductor? Explique.

R/ El cobre es utilizado en su condición pura, pues tiene una conductividad
comercial de 98%, basado en el International Annealed Copper Standard (IACS).
Por otro lado, el aluminio puro no puede emplearse como conductor eléctrico,
debido a que es muy suave para los ensambles mecánicos, por lo que siempre se
utiliza en aleación con otros materiales. Aunque tenía 61% de conductividad
respecto del cobre, no contaba con una resistencia mecánica adecuada para
utilizarse en equipos eléctricos.
Podemos deducir que el cobre es mejor conductor que el aluminio, a pesar de que
cada vez es más escaso y su demanda es mucho mayor con el paso del tiempo.
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

10. ¿La resistividad del Aluminio calculada en los numerales 5, 6 y 8 es la

misma? Explique.
R/ No ya que cuando varia la longitud o el diámetro su resistividad aumenta

11. ¿La resistencia de las varillas del Aluminio con igual longitud, pero
diferente diámetro son iguales? Explique
R/ No son iguales ya que a mayor diámetro mayor será el paso de los electrones
por lo tanto disminuye su resistividad

12. Una varilla cilíndrica tiene una resistividad p. Si se triplica su longitud y

diámetro, ¿Cuál será su resistividad en términos de p?
R/ la resistencia seria la misma al ya que ambas son inversamente proporcionales

CONCLUSIONES
 UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
DEPARTAMENTO DE FISICA
LABORATORIO DE FISICA ELECTROMAGNÉTICA

En esta práctica se pretende dar a entender como interactúa la corriente en un

material conductor, como lo es el Cobre y el Aluminio. Se aprendió a hallar la
resistividad de dichos materiales y llegamos a la conclusión de que ambos son
buenos conductores.
La resistencia (R) es directamente proporcional a la longitud (L), e inversamente
proporcional al área transversal (A). No importa cuanta corriente se le aplique al
conductor ya que su resistencia no cambia.
El voltaje (V) es directamente proporcional a la longitud (L) y la corriente (I), e
inversamente proporcional a área transversal (A).
La corriente (I) es directamente proporcional al voltaje (V) y el área, e
inversamente proporcional a la longitud (L).