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RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL TEXTO NARRATIVO #EduNarraMooc


 
 

MUY BIEN REGULAR NECESITA MEJORAR

TÍTULO Y TEMA El título y el tema recogidos en la plantilla para El título y/o el tema recogidos en la plantilla se El título y el tema recogidos en la plantilla no se
generar una idea argumental encajan de forma adecúan , de forma estricta, al contenido de la adecúan al contenido de la narración.
perfecta con el contenido de la narración. narración.

CONTENIDO El contenido es adecuado para fomentar la La narración resulta medianamente interesante. La narración no es muy interesante.
solidaridad con los inmigrantes.

PROPÓSITO DE El propósito de la narración es evidente y se El propósito del relato no es lo suficientemente Es difícil distinguir cuál es el propósito de la
LA NARRACIÓN mantiene a lo largo de todo el relato. claro. narración.

ELEMENTOS DE En la plantilla para generar una idea argumental La información acerca del espacio y/o el tiempo No aparecen explicitados el tiempo y el espacio
LA NARRACIÓN se explican de forma completa y clara cuál es el narrativo no está del todo ajustada. Los personajes narrativo. Los personajes no están
(personajes, tema y el espacio. La caracterización de los están poco caracterizados. caracterizados.
espacio y personajes es acertada.
tiempo)

ARGUMENTO Se identifican y explican de forma clara los cuatro Se identifican y explican únicamente dos de los No se identifican los cuatro elementos de la
elementos de la tensión narrativa: planteamiento cuatro elementos de la tensión narrativa: tensión narrativa: planteamiento inicial,
inicial, problema, nudo o clímax y resolución del planteamiento inicial, problema, nudo o clímax y problema, nudo o clímax y resolución del
conflicto. resolución del conflicto. conflicto.

ADECUACIÓN A El texto es un relato que se desarrolla fielmente a El texto es un relato que, en general, respeta la El texto no es un relato y/o no tiene en cuenta
LA SITUACIÓN partir de la consigna propuesta y utiliza un consigna propuesta. El registro empleado se ajusta la consigna propuesta. El registro lingüístico
COMUNICATIVA registro lingüístico adecuado a la situación en pocas ocasiones a la intención comunicativa. empleado no es el adecuado.
comunicativa.

COHERENCIA La información está organizada de forma clara y La información no está demasiado bien organizada El texto está mal organizado, es difícil de seguir
ordenada en diferentes párrafos, cada uno de los y la división en párrafos no es demasiado adecuada. y /o no existen párrafos en los que se distribuya
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cuales desarrolla una idea distinta. Pero se mantiene el hilo de la historia. el contenido de forma clara.

COHESIÓN Utiliza correctamente los conectores de discurso. Los conectores de discurso empleados son escasos No emplea conectores de discurso. El
Emplea un vocabulario amplio, rico y variado, y poco variados. El vocabulario no es demasiado vocabulario utilizado es pobre y repetitivo.
evitando repeticiones. amplio y, en ocasiones, existen repeticiones
innecesarias.

CORRECCIÓN No hay en el texto errores ortográficos, El texto presenta pocos errores ortográficos, Existen muchos errores que afectan a la
morfosintácticos ni de puntuación. morfosintácticos o de puntuación. ortografía, a la morfosintaxis o a la puntuación.

ORIGINALIDAD Es muy original y creativo. No es demasiado original ni creativo. Carece de originalidad y no es nada creativo.

OBSERVACIONES: