Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Facultad: Administración de Empresas.

Asignatura: PROYECTO DE VIDA

Tema:

PROPUESTA PARA LA ASIGNARTURA PROYECTO DE VIDA

Autor:

ANGIE MUÑOZ

SHIRLYS PEREZ

MILAGROS YEPEZ

Docente:

ROSARIO VANEGAS GUTIERREZ

MAYO 20
 PROPUESTA PARA LA ASIGNARTURA PROYECTO DE VIDA

La asignatura proyecto de vida nos ha dejado demasiadas enseñanzas en cuanto

a nuestras metas a futuro y la planificación de estas, uno de los objetivos de la
materia como tal es ayudarnos a la toma de decisiones de manera asertiva, dando
más significado al propósito de vida personal, que abarca varias áreas de la vida:
profesional, financiera, autoconocimiento, orientándonos en la conducta y la
dirección de la vida, contribuyendo a la mejor persona y de la humanidad.

El estímulo a la reflexión y el uso de la criticidad propuestos en la materia se

apoyan en un abordaje incentivador al uso de las herramientas que la propia
persona posee y se tornan palpables a partir de la auto-investigación y la
profundización del conocimiento de sí mismas. De este modo, los jóvenes pueden
ampliar sus investigaciones teniendo en cuenta la influencia de las distintas áreas
de la vida en sus escuelas, ya sea en el contexto de la propia intimidad, en las
relaciones familiares y amistades, así como en las cuestiones relacionadas con la
carrera profesional, las finanzas y el emprendimiento.

Proyectos como éste muestran que la universidad puede ayudar en el desarrollo

integral del alumno, no sólo en convertirlo en un gran profesional, sino también
para transformarlo en una persona más segura y preparada para aprovechar las
oportunidades y enfrentar los desafíos.

Nuestro grupo considera que sería mucho mejor si algunas clases de esta materia
fueran presenciales para así poder interactuar mucho más con nuestros
compañeros y compartir ideas, consideramos que las clases presenciales en una
materia tan importante como esta nos estimularían mucho más permitiendo que al
relacionarnos perdamos miedo y obteniendo más seguridad así como también
aprender de las ideas de personas que van en busca de una misma profesión y
con las que tenemos más en común de lo que nos imaginamos.
Preguntas del foro:

¿Esta actividad como aporta al desarrollo profesional?

R: El efecto concreto que ha producido en los estudiantes es que éstos sienten la

necesidad de afirmar su identidad mediante la elaboración de un proyecto de vida,
de apreciar la importancia de los aprendizajes a través de la reflexión en torno a
este proyecto. La huella que se deja en los estudiantes es saber aprender con
cierto sentido personal. También se advierte que en los docentes puede generar la
necesidad de ampliar sus recursos de enseñanza, asumir el desafío de facilitar
aprendizajes significativos, sobre todo despertar la vocación de los estudiantes.

¿A qué tipo de escenarios podría llevar esta experiencia?

A cualquier escenario de nuestra vida cotidiana ya sea en el plano laboral,

personal, social porque esta materia abarca todo y es lo que la hace más
interesante.

¿Cómo aporto el trabajo individual o colaborativo?

Aporto a nuestro grupo crecimiento personal y educativo, sentimos que

aprendimos a identificar nuestros sueños y que es prioridad, también a
organizarlos cuales podemos cumplir antes y cuáles van a llevarnos mas tiempo.