BLOQUE II

Actividad sugerida 5: La importancia del maestro

Se pretende que los alumnos, a partir de la lectura “Recordando al maestro Antonio Carrillo”,
de Sarukhán, y “A años luz de distancia”, de Estévez, comenten y obtengan conclusiones sobre
la influencia que pueden tener los maestros para despertar el interés o la vocación de los
estudiantes por alguna disciplina.

En la lectura que nos sugiere la antología,“Recordando al maestro Antonio Carrillo” de José

Sarukhan, podemos notar la gran influencia que un profesor puede tener en sus alumnos, para
despertar el interés o la vocación de los alumnos por alguna disciplina.

Algo parecido me ocurrió a mí cuando iba en la secundaria en 1°, y me daba clases de

matemáticas un profesor llamado Andrés Ramírez Guerrero, ahí en ese momento me di cuenta
de que me empezaban a gustar las matemáticas, pero 3 años después en 2° año de bachiller el
profesor Fortunato Eusebio Castro Valerdi despertó en mí ese sentimiento de vocación hacia la
enseñanza de las matemáticas, ya que el me enseño que las matemáticas son muy ricas en
contenido y a mí me gustaría pasarles a mis alumnos los conocimientos que he adquirido a
través de mi preparación académica y que ellos quieran y gusten de esta maravillosa materia
que es matemáticas.

Regresando a la lectura, hay muchos aspectos importantes que destacar, yo los clasificaría
como las características que un profesor debe tener, para despertar algún sentimiento de
vocación en sus alumnos, las cuales se representan en la siguiente tabla.

CARACTERISTICAS
1)RESPETABLE El profesor era firme y sereno, jamás hablo con malas palabras
y por lo mismo de su determinación tenía a sus grupos
controlados.
2)PUNTUAL El profesor Carrillo siempre llegaba antes que sus alumnos al
aula y esto nos habla de su gran responsabilidad para con sus
alumnos.
3)INOVADOR El hablaba de cosas inusuales en las escuelas, pero
importantes debido al conocimiento que transmitía a sus
alumnos, yo diría que el profesor estaba adelantado a su época
y eso crea interés por parte de los alumnos a hacia la materia
 de el profesor.
4)PRECISO Sus explicaciones eran en extremo claras y directas, no andaba
con rodeos y siempre manejaba un lenguaje entendible para
sus alumnos.
5)COMPARTIA SUS El profesor estaba bien preparado con bibliografía de su
CONOCIMIENTOS DE materia, esto aunado a su gran experiencia como docente e
FORMA CORRECTA investigador lo cual le daba el dominio entero sobre su
materia.
6)VOCACIÓN Apoyado en su gusto y el conocimiento de su materia , es
como depositaba en sus alumnos semillas que después
germinarían por así decirlo en vocaciones, que ni maestros
mediocres posteriormente pudieron desviar de los alumnos del
profesor Carrillo.