UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

CENTRO UNIVERSITARIO DE
CIENCIAS ECONÓMICO ADMINISTRATIVAS

MAESTRÍA EN FINANZAS EMPRESARIALES

Modelización y Pronósticos Financieros

1.- NOMBRE DE LA MATERIA

2.- CLAVE DE LA MATERIA D0811

3.- PRERREQUISITOS MATEMÁTICAS PARA EL ANÁLISIS

ECONÓMICO FINANCIERO
4.- SERIACIÓN

5.- ÁREA DE FORMACIÓN BÁSICA COMÚN OBLIGATORIA

6.- DEPARTAMENTO MÉTODOS CUANTITATIVOS

7.- ACADEMIA

8.- MODALIDAD DE ASIGNATURA Presencial y presencial enriquecida (con apoyos

alternativos)

9.- TIPO DE ASIGNATURA CURSO

HBCA HAI TOTAL

10.- CARGA HORARIA
51 61 112

11.- CRÉDITOS 7

12.- NIVEL DE FORMACIÓN Maestría

13.- PRESENTACIÓN

El curso de Modelización y Pronósticos financieros forma parte de las asignaturas optativas

del curso del plan de estudios de la Maestría en Finanzas Empresariales; capacita a nuestros
alumnos para manejar de una forma eficaz y eficiente los Instrumentos para pronosticar, desde
el comportamiento de las variables macroeconómicas hasta partidas presupuestales
multianuales, pasando por precios de ventas, acciones y otros instrumentos financieros.
Además, para administrar el proceso de planeación, programación, presupuestación,
evaluación y control financiero y económico de la Empresa.

Se diseña este curso para proporcionarle al maestrante conocimientos, habilidades, aptitudes, y

actitudes fundamentales en Pronósticos y modelos como los siguientes: Historia de los
pronósticos, tipos de pronósticos, métodos cualitativos y tecnológicos de predicción, métodos
exploratorios de predicción tecnológica ( desarrollo de escenarios, método Delphi,), patrones
de datos, técnicas de pronostico, promedios móviles y métodos de atenuación, regresiones,
series de tiempos, regresión de datos en series de tiempo, análisis estacional.

14.- PERFIL FORMATIVO DEL ESTUDIANTE

El egresado de la asignatura de Pronósticos es un profesional especializado de alta calidad en

la generación de valor para los inversionistas, capaz de manejar de una forma eficaz y
eficiente los instrumentos para pronosticar desde el comportamiento de las variables
macroeconómicas hasta partidas presupuéstales multianuales, pasando por precio de acciones
y otros instrumentos financieros, además para administrar el proceso de planeación,
programación, presupuestación, evaluación y control presupuestal, además el fortalecimiento
de sus valores: servicio, simplicidad, conocimiento, disciplina, sencillez que se han integrado
a su personalidad, le permiten minimizar el riesgo en su toma de decisiones.
Esta capacitado para aplicar sus habilidades y aptitudes en Pronósticos y modelos de
simulación financiera en las áreas financieras de las Empresas, Organizaciones y Organismos
no gubernamentales, principalmente en los campos empresarial, bursátil, de finanzas
internacionales, en el sistema de intermediación financiera y en los mercados financieros
nacionales e internacionales.

15.- OBJETIVOS DEL PROGRAMA

Objetivos Generales:

El objetivo general del curso es el de brindar al participante conocimientos básicos en la

elaboración de pronósticos y modelos financieros que sean útiles en la ejecución de su trabajo
diario, a partir de los datos, información y experiencias de la organización que trabaja, que
permita mejorar el desempeño de la Empresa
 Objetivos Particulares:

Al finalizar el curso cada participante estará en capacidad de:

1. Reconocer la importancia y necesidad de los pronósticos.
2. Conocer los principales patrones que pueden seguir las series de datos.
3. Seleccionar adecuadamente las distintas técnicas de pronóstico.
4. Realizar pronósticos empleando promedios móviles, suavizamiento exponencial, regresión
lineal simple, modelos causales de comportamiento de variables, entre otros.

16.- CONTENIDO TEMÁTICO

UNIDAD I: Los pronósticos

Introducción
1.1 Historia de los pronósticos
1.2 El porqué del pronóstico
1.3 Tipos de pronósticos
1.4 Selección del método de pronóstico
1.5 Metodología en el pronóstico
1.6 Software para pronóstico

UNIDAD II.- Fuentes, patrones y técnicas del pronóstico

Introducción
2.1 Datos
2.2 Tipos de datos
2.3 Fuente de datos
2.3.1 Fuentes secundarias de datos
2.3.2 Fuentes externas
2.3.3 Datos propios
2.3.4 Fuentes primarias de datos
2.4 Patrones de Datos
2.5 Técnicas de pronóstico
2.5.1 Selección de una técnica de pronóstico
2.5.2 Técnicas de pronóstico para datos estacionarios
2.5.3 Técnicas de pronósticos para datos con estacionalidad
2.5.4 Técnicas de pronósticos para series cíclicas
2.5.5 Otros factores por considerar al elegir una técnica de pronóstico

UNIDAD III.- Promedios móviles y métodos de suavizamiento.

3.1 Modelos ingenuos.
3.2 Métodos de pronósticos basados en promedios.
3.2.1 Promedios simples.
3.2.2 Promedios móviles.
3.3 Métodos de suavizamiento exponencial.

UNIDAD IV.- Regresiones

4.1 Análisis de regresión
4.1.1 Línea de regresión
4.1.2 Error estándar de a estimación
4.1.3 Predicción de Y
4.1.4 Coeficiente de determinación
4.1.5 Residuos
4.1.6 Prueba de hipótesis

UNIDAD V.- Series de tiempos

5.1. Análisis de series de tiempo
5.1.1. Actividades
5.1.2 Descomposición
5.1.3 Tendencia
5.1.4 Tendencia no lineal
5.1.5 Variación cíclica
5.1.6 Variación estacional
5.1.7 Tendencia Estacional
5.1.8 Datos ajustados en forma estacional
5.1.9 Variaciones de corto plazo cíclica e irregular
5.1.10 Pronostico estacional

UNIDAD VI.- Modelos de simulación

6.1 Implementación de la estrategia en la construcción de modelos.
6.1.1 Paso 1: Identificación del modelo.
6.1.2 Paso 2: Estimación del modelo.
6.1.3 Paso 3: Comprobación del modelo.
6.1.4 Paso 4: Pronósticos con el modelo.
6.2 Criterios para la selección del modelo

UNIDAD VII.- Métodos de evaluación subjetiva

7.1 Jurado de opinión de ejecutivos
7.2 Evaluaciones de mercado
7.3 Método Delphi

UNIDAD VIII.- Administración del proceso de pronósticos. ( por verificar )

8.1 Proceso de predicción.
8.2 Uso de los pronosticaos en la Empresa.
8.3 Responsabilidad en los pronósticos.
8.5 Costos de pronosticar.
8.6 Pronósticos y prospectiva.
8.7 Futuro de los pronósticos.
17.- BIBLIOGRAFÍA

Pronósticos en los negocios John E. Hanke & Dean Pearson, Prentice

W. Wichern Hall.- Octava edición,
México, 2006
Elements of forecasting Diebold F.X. SouthWestern.-
Cincinnati-Ohio;
Tercera edición, 2004
Métodos de pronósticos. Makridakis, Spyros y Editorial Limusa,
Steven C. Wheelwrigth. México 2000.

Sitios web de interés

1.- http://home.ubalt.edu/ntsbarsh/stat-data/Forecasts.htm
Sitio del Dr. Hossein Arsham donde describe detalladamente instrumentos sobre pronósticos
económicos y financieros. Muy recomendable su lectura
2.-
http://www.cre.sanostra.es/internet/cre.nsf/pernomcurt/ENLLA%C3%87OS!OpenDocument&ko
_idio=01.- Enlaces sobre nuestros tópicos del Centro de investigaciones Económicas CRE
español. Contiene libros e investigaciones además, de contactos con instituciones afines.
Recomendable su consulta
3.- http://132.248.45.5/cempe/pronosticos.html.- Sitio del centro de modelística y pronósticos
económicos de la UNAM
4.- http://www.uam.es/docencia/predysim/.- Sitio del Instituto L.R.Klein-Centro Stone dedicado
a la enseñanza y formación on-line de las técnicas de predicción, simulación y herramientas
econométricas. Muy recomendable su consulta
5.- http://www.ceprede.com/index_exp.asp.- Centro de predicción económica de la Universidad
Autónoma de Madrid (UAM) y la Cámara de Comercio e Industria de Madrid y la Fundación
Universidad-Empresa. Recomendable su consulta

18.- APLICACIÓN PROFESIONAL

19.- PROFESORES QUE IMPARTEN LA MATERIA

20.- PERFIL DEL PROFESOR

21.- PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

El curso es altamente práctico. No se deja de lado la teoría, pero se hace mucho énfasis en su
aplicación. De este modo, a lo largo del curso modelos y Pronósticos financieros se
presentarán uno temas en promedio por semana, el cual será expuestos a través de la
plataforma de enseñanza teoría / práctica.

Para esto se emplearán diversas lecturas previas al tema a comentar integradas al correo
pronosticos2007@yahoo.com.mx, con NIP: maestría. Y, a los textos de bibliografía básica
integrados en el tema 18.

Lo anterior, servirá de base y se reforzará el aprendizaje mediante diferentes actividades:

como presentaciones generales en power point, foros de análisis de texto, ejercicios, estudio de
casos y un trabajo de investigación y/o aplicación que cada participante elaborará durante el
curso. Los conocimientos previos del participante y la realidad empresarial son
complementados con la teoría y la práctica de los métodos de pronóstico y modelización, lo
que permite alcanzar un aprendizaje más significativo, que a su vez facilita el construir criterio
crítico y formar al participante en la disciplina de búsqueda de información y aplicación de los
diferentes modelos estudiados.

Las actividades planeadas según esta metodología contribuyen a aproximar al participante a la

realidad del ambiente empresarial actual, motivándolo a fortalecer los criterios de
investigación, reflexión, simulación, evaluación, análisis de impacto y creatividad, en la
prevención y formulación de acciones y políticas empresariales para mejorar la toma de
decisiones.

VI. Estrategias de aprendizaje

Las experiencias de aprendizaje se propician de acuerdo con las necesidades, intereses y

características de los participantes del curso. En este caso específico, se buscan situaciones de
aprendizaje más prácticas que teóricas que le permitan "aprender haciendo", a saber:

• Lecturas: el participante desarrollará gran parte de su habilidad a través de la lectura de

la teoría y varios artículos de publicaciones especializadas, y a la vez aumenta su
vocabulario relacionado con la temática del curso tanto en español como inglés.
• Control de lectura; examen rápido de 10 minutos máximo sobre la lectura del tema a
comentar
 • Ejercicios y estudio de casos: esto permite poner en práctica la comprensión, la
evaluación de ideas, la argumentación, el análisis, la criticidad, la creatividad y la toma
de decisiones. Se tomará como base la información de cada participante en su medio
ambiente o datos significativos sobre las empresas locales
• Por medio de la investigación: el participante practicará la habilidad para identificar
problemas, proponer soluciones con criterios de factibilidad, conveniencia y
creatividad, desarrollando un argumento persuasivo y convincente. Asimismo,
desarrollará la competencia práctica para seleccionar, evaluar e incorporar fuentes
bibliográficas a sus trabajos académicos.

A lo largo del curso se emplearán distintos recursos audiovisuales, bibliográficos e

informáticos para que el participante pueda llevar a cabo con éxito las demandas del curso.

Se fomentará la aplicación de paquetes de cómputo, básicamente Excel y SPSS. Por lo cual se

requiere obligadamente el uso de computadora portátil

22.- ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

23.- FORMULACIÓN, APROBACIÓN Y VALIDACIÓN

24.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

25.- EVALUACIÓN CURRICULAR

26.- MAPA CURRICULAR

27.- PARTICIPANTES Y FECHA EN LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA

Mtro. Humberto Jacinto Daza Mercado

Julio 31 de 2007