Rol numero 1

Rol - Juego n. ° 1: Planificación de un viaje

Estudiante A

Está planeando un viaje a Río de Janeiro, Brasil.

Habla con tu compañero de clase sobre las cosas que debes hacer antes de tu viaje. (Ej: debo

Obtener un pasaporte.) Pregúntele algunas sugerencias sobre lo que puede hacer durante su

Viaje.

Banco de frases:

Debo / no debo ...

Tengo que / no tengo que ...

Yo debería / no debería ...

Que debería…?

¿Dónde debería…?

Debería…

Estudiante B

Ya has visitado Río de Janeiro. Escuche a su compañero de clase contarle lo que necesita hacer
antes de su viaje. Dar recomendaciones sobre cosas a hacer durante el viaje.

Banco de frases:

Debes / no debes ...

Usted debe…?

Tienes que…?

Tienes que / no tienes que ...

Deberías / no deberías ...

 Rol numero 2

Rol - Juego n. ° 2: Revisión de un restaurante

Cada estudiante debe contar una historia y usar / mostrar una imagen del restaurante.

Estudiante A

Describe una mala experiencia en un restaurante (real o imaginaria). ¿Qué pasó?

Hable sobre lo que un buen restaurante debería y no debería tener.

Banco de frases:

Estábamos teniendo…

Hice una reservación…

Mientras comía ...

Me quejé…

Que eras…?

Dónde estabas…?

Un buen restaurante debería / no debería ...

* Hazle preguntas a tu compañero de clase sobre su historia.

ESTUDIANTE B

Hazle preguntas a tu compañero de clase sobre el restaurante (al menos 2 preguntas). Luego,
Cuéntale a tu compañero de clase sobre una mala experiencia en un restaurante (real o
imaginaria).

Hable sobre lo que un buen restaurante debería y no debería tener.

Banco de frases:

Que eras…?

Dónde estabas…?

Estábamos teniendo…

Hice una reservación…

Mientras comía ...

Me quejé…

Un buen restaurante debería / no debería ...

 Rol numero 3

Rol - Juego n. ° 3: Planificar unas vacaciones

* Tu profesor te presentará diferentes opciones de destinos turísticos.

Elija uno de los lugares para planificar sus próximas vacaciones familiares. Habla a tú compañero
sobre tus planes.

ESTUDIANTE A

1 Estás planeando tus próximas vacaciones con tu familia. Dile a tu compañero de clase sobre sus
preferencias y las cosas que va a hacer durante el viaje. Después de ti de haber compartido sus
planes con su compañero de clase responde a sus preguntas sobre tu futuro viaje.

2 Escuche a su compañero de clase contarle sus planes para unas vacaciones futuras, luego haga
preguntas sobre sus preferencias y planes.

Banco de frases:

Voy a viajar a ...

Prefiero las vacaciones de verano / invierno ...

Estoy interesado en…

Me gusta + (acampar, volar, nadar, hacer fotos)

Me quedaré en….

Me voy a ir…

El avión / autobús / ferry / tren sale ...

Hacia donde te diriges…?

Podrías…?

¿Disfrutas volando? ¿Por qué o por qué no?

Te gusta…?

¿Cómo está el clima en ...?

ESTUDIANTE B

1 Escuche a su compañero de clase contarle sus planes para unas vacaciones futuras, luego haga
preguntas sobre sus preferencias y planes.

2 Estás planeando tus próximas vacaciones con tu familia. Dile a tu compañero de clase sobre sus
preferencias y las cosas que va a hacer durante el viaje. Después de ti de haber compartido sus
planes con su compañero de clase responde a sus preguntas sobre tu futuro viaje.