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MODULO DURACIÓN
UNIDAD DE COMPETENCIA OCUPACIONAL (HORAS)
Arregla y acondiciona manos y pies, identificando
la composición química y cosméticos para la
ejecución de la manicure y pedicura,
demostrando técnicamente los procedimientos
en las prácticas individuales, considerando la MANICURE Y
seguridad e higienes, insertándose en el campo PEDICURE 60
laboral, asumiendo con autonomía sus deberes y
derechos. Ejecuta el manejo de las TICS,
utilizando las terminologías de su especialidad
en ingles y elabora proyectos productivos
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PRACTICAS PRE- PROFESIONALES
TOTAL DE HORAS 80
CONTEXTUALIZACIÓN DEL MÓDULO
CETPRO : SAN IGNACIO DE MONTERRICO
DREL : Lima Metropolitana. UGEL :01
PROFESOR : Lic. ALCARRAZ GUIA, Susan
FECHA :16/03/2020 21/08/2020
16/07/2020 22/12/2020
TOTAL 80
DETERMINACIÓN DE CONTENIDOS BÁSICOS
I. DATOS FORMATIVOS
CETPRO : SAN IGNACIO DE MONTERRICO DREL :LIMA UGEL : 01 LIMA SUR
MODULO: MANICURE Y PEDICURE Duración : 60
P.P.P : 20 horas FECHA: Del 16/03/2020 a 21/08/2020
16/07/2020 a 22/12/2020
2. Pedicure
3. La pedicure: Concepto, callos, clases.
4. Alteraciones y enfermedades
5. Recomendaciones, procedimiento de
pedicure.
6. Masajes para pies
7. Clases de masajes
8. Técnicas de masajes
9.
ORGANIZACIÓN DE MODULO
FAMILIA PROFESIONAL SERVICIOS AUXILIARES DE COSMETOLOGÍA UGEL :01 SJM
OPCIÓN OCUPACIONAL DURACIÓN 120 PPP : 12 Horas
DREL LIMA METROPOLITANA INICIO 16/03/2020 – 17/07/2020
MODULO TRATAMIENTO FACIAL Y MAQUILLAJE TERMINO 21/08/2020 - 22/12/2020
PROFESORES LIC. ALCARRAS GUIA, Susan
CAPACIDADES UNIDAD CRONOGRAMA POR MES
APRENDIZAJE HORAS M A M J J A S O N D
TERMINALES DIDACTICA
Realizar la manicure Identificara y evaluara los diversos tipos de manos
aplicando diversas y determina la forma de las uñas.
técnicas y masajes. Seleccionará productos de acuerdo al tipo de
manicure y efectuará la manicure. UD. N° 1
x x x x
Realiza la manicure de Elegirá el diseño para la uña y aplicará las uñas Manicure
fantasía postizas.
Realizara la manicure de fantasía
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. Realiza la manicure de Desinfectara los pies y diagnosticara la estructura y
fantasía. forma de los pies.
Realiza la Pedicure Realizara la pedicura UD N° 2
Identificara los diversos tipos de masajes. Pedicure x x x x
Realiza la pedicure con Realizara la pedicura con masajes
masajes
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Conoce normas y Proyecto de vida, idea de negocio. UD N° 4
procedimientos para la Plan de acción. Peinados
constitución y Gestión de una x x x x
Currículo vitae, proceso de gestión.
MYPE Deberes y derechos laborales
Practicas Pre Profesionales CONSOLIDACIÓN DE LAS CAPACIDADES DEL MODULO 12 x x x x x x x x x
(PPP)
PORGRAMACIÓN CURRICULAR DEL MODULO
I. INFORMACIÓN GENERAL
IV. CONTENIDO
• Corte
Taller de peluquería, definición, importancia, organización de equipos y materiales,
Habilidades sociales aplicadas a la atención al cliente, técnicas de protocolo
aplicadas en la atención al cliente,
Clientes, definición, tipos y características.
Normas de atención, aplicación
Técnicas de comunicación y observación con el cliente.
Corte de cabello a Tijeras para hombres y mujeres. Preparación; materiales,
herramientas, útiles e insumos.
Técnicas para realizar el corte de cabello a tijera según diversos modelos: clásico,
crestas y sus variantes, pelo largo igualado, Fade (Desvanecido) estilos, clásico
anglosajón.
Corte de cabello a navaja uso y materiales, herramientas, útiles e insumos.
Técnicas establecidas para realizar el corte de cabello a navaja según diversos
modelos.
Técnica de pasada: corta mediana y larga.
Técnica de corte recto,
Técnica de corte interior y exterior
Corte lateral, deslizado,
Técnicas de relleno: torsionado, vertical, levantado, esculpido
10. Hoja de reducción de volumen (Thinning Blade)
Aplica técnicas establecidas para realizar el corte de cabello a máquina según diversos
• Tratamiento capilar
• Tratamiento capilar, definición, clases. Descaspado y cepillado capilar. Beneficios.
Recomendaciones y aplicación. medidas de seguridad. vaporización capilar, tipos,
beneficios, procedimientos, técnicas. Cabello, partes, definición, composición,
estructura, cualidades y cuero cabelludo. Técnicas del lavado
• modelos. uso y manejo de equipos y materiales, herramientas, útiles e insumos
• Peinados
• Cepillado. Importancia. Tipos. Procedimientos. Técnicas. Recomendaciones de
aplicación. Medidas de seguridad.
• Rostro. Tipos. Características. Recomendaciones de aplicación para el peinado
sencillo.
• Estilos. Modelos. Tendencia de la moda en cepillado y peinados.
• Peinado básico. Tipos. Descripción. Armado y secado. Cepillado.
• Equipamiento básico. Tipos. Funcionamiento. Usos. Criterios de selección.
Limpieza, desinfección y conservación. Procedimientos.
• Productos y materiales de cepillado y peinados sencillo. Tipos. Descripción.
Criterios de selección. Tipos de fijadores. Propiedades. Ventajas y limitaciones.
Recomendaciones de aplicación. Medidas de seguridad
• Gestión Empresarial
V. Valores y actitudes
Desarrolla en las personas capacidades de iniciativa, decisión, autoestima, responsabilidad,
actitud positiva hacia el cambio, trabajo en equipo, actitud emprendedora, deseos de
superación, solidaridad, honestidad, identidad y otros.
Valores Actitudes
Responsabilidad Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo
Compromiso de actuar con actitud
Honestidad
emprendedora y honestidad en el trabajo
Respeto a la dignidad de las personas, a sus
Respeto
deberes y derechos inherentes
Equidad y Justicia Para el desarrollo humano integral adecuado
VI. Ejes Transversales
Ciudadanía Fomento de la información del ser humano para con su
entorno familiar, social, regional, con el fin que el
participante asuma el cambio socioeconómico en su
familia y su país
Medio Ambiente Fomenta el desarrollo de una cultura de conservación
del medio ambiente que debe proteger, cuidar y
defender de la contaminación
Equidad El respeto a la condición de personas entre los
participantes y equidad de género en la Institución
Educativa
Inclusión Social Actitud inclusiva y de interrelación franca en su entorno
sin rasgos discriminatorios
VIII.Estrategias Metodológicas.
Diálogo
Análisis/síntesis.
Observación
Entrenamiento a través de Simulador asistido por computadora.
Exposición
Método de proyectos
Aprender haciendo: trabajo Individual.
Técnicas grupales: Trabajo Grupal
Métodos demostrativos
Uso de ejemplos, casos.
ACTITUDINAL
XI. Bibliografía
Ministerio de Educación: Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones.
Resolución Directoral 0588-2006, MED – agosto 2006
Guía de Orientación para la Programación Modular: Ciclo Básico – 2010
R.D. 0047-2007-ED, que norma que para programar debemos partir del
Catalogo Nacional de Títulos y Certificaciones. MED-2007.