Grados

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Administración y Dirección de Empresas
Perfil del Alumno
El estudiante debe sentir interés por la economía y por los aspectos relacionados co
n el funcionamiento de la empresa y de su gestión. Debe tener facilidad para el es
tudio de la economía, de la organización y recursos humanos en la empresa, de los si
stemas de información contable y de costes, así como interés por las cuestiones social
es y políticas, capacidad de análisis y de síntesis, facilidad de comprensión y de abstr
acción, facilidad de expresión, pensamiento creativo, sociabilidad y una amplia visión
del mundo y del papel de la empresa en la sociedad.
Salidas Profesionales
Los graduados en esta titulación tienen una formación muy versátil, por lo que pueden
desempeñar una gama muy amplia de funciones, directivas o técnicas, como:
Recursos Humanos, Financiera, Comercialización, Inversión, Administración y Contabilid
ad.
* Creación y Dirección de Empresas.
* Dirección de compras, operaciones, marketing, finanzas y recursos humanos.
* Docencia.
* Acceso a la función pública.
* Auditoría.
* Consultor de empresas.
* Análisis y control económico de la gestión empresarial.
* Analista de Sistemas de Gestión e Información.
Qué estudiaré
* Contabilidad Financiera
* Matemáticas Empresariales
* Economía Política
* Derecho Civil y Mercantil
* Organización y Administración de Empresas
* Contabilidad de Sociedades
* Estadística
* Economía Española y Mundial
* Derecho Laboral
* Responsabilidad Social Corporativa
Seminario de Macroeconomía
Seminario de Microeconomía
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Antropología Social y Cultural
Perfil del Graduado y salidas profesionales
El grado propuesto responde a las demandas del mercado laboral, con un programa
que abre y cubre un espacio profesional dedicado a los escenarios sociales y cul
turales donde sea necesaria la actuación de profesionales especialistas en diversi
dad cultural, entrenados para la comparación intercultural, la indagación etnográfica
y el análisis de la complejidad social.
* Antropóloga/o social
* Relaciones interculturales y diversidad cultural
* Patrimonio etnológico
* Desarrollo territorial y cooperación internacional
* Promoción y gestión cultural
* Docencia e investigación básica
* Investigación aplicada, asesoramiento e intervención en el ámbito de los servicios p
ersonales, sociales y sanitarios
Los principales sectores de ocupación son:
* Proyectos de investigación antropológica en equipos de ciencias sociales de fundac
iones, institutos, etc.
* Proyectos de intervención social y diseño de políticas sociales y culturales de orga
nismos gubernamentales vinculados al área de estudios sociales.
* Proyectos vinculados a ONG y agencias de cooperación al desarrollo.
* Conservación y difusión del patrimonio cultural.
* Dirección y gestión de museos, bibliotecas y otras instituciones culturales.
* Enseñanza e investigación académica.
Qué estudiaré
* Introducción a la Antropología Social
* Ciencia Política I: Actores y Procesos
* Ciencia Política II: Instituciones y Estructuras de Decisión
* Estadística Aplicada a las Ciencias Soci
* Historia Política y Social del Mundo Contemporáneo
* Introducción a la Psicología Social
* Introducción a la Sociología
* Sociología General
* Teoría Sociológica Clásica
1º U. Complutense Madrid
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Arqueología
Salidas profesionales
* Arqueología de campo.
* Gestión del patrimonio arqueológico.
* Museos, fundaciones culturales, parques arqueológicos, etc.
* Enseñanza de la historia y de estudios histórico-arqueológicos. Docencia e investiga
ción en universidades y centros de investigación públicos y privados.
* Colaboración en medios de comunicación y editoriales.
* Asesoramiento cultural a diversos tipos de instituciones.
* Trabajo en las administraciones públicas o gestión de proyectos internacionales públ
icos o privados.
Qué estudiaré
* Introducción a la Arqueología
* Geografía Física
* Evolución Humana
* Arqueología del Paleolítico
* Historia Antigua I
* Segundo Semestre
* Antropología Cultural
* Epistemología e Historia de las Ciencias
* Informática para Arqueología
* Historia Antigua II
* Arqueología del Neolítico y la Edad de Bronce
U. Complutense Curso 1º
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Arquitectura
5 cursos
Perfil del Alumno
El estudiante de Arquitectura debe poseer sólidos conocimientos de Matemáticas, Física
e Historia del Arte, y capacidad apreciable para el dibujo, tanto técnico como ar
tístico, así como un marcado interés por la creación artística y el diseño. Es aconsejable
ue el alumno de arquitectura posea, además, capacidad creativa y sensibilidad artíst
ica, capacidad de análisis y síntesis, razonamiento crítico, aptitud para el trabajo e
n equipo, cualidades para la organización y la planificación, motivación por la calida
d y vocación.
Es conveniente que tenga capacidades mínimas de razonamiento lógico y numérico, de abs
tracción, de trabajo en equipo, de comunicación, de esfuerzo y de concentración, de anál
isis y de síntesis. Todas ellas se desarrollarán a lo largo de los estudios.
El grado en Arquitectura capacita y habilita al titulado tanto para el ejercicio
libre de la profesión como para trabajar como asalariado o funcionario.
Son diversos los perfiles profesionales que de manera habitual ejerce el arquite
cto. Destacamos entre ellos los siguientes: proyecto y dirección de obra de edific
ios de nueva planta; rehabilitación e intervención en el patrimonio histórico; planeam
iento, urbanismo y diseño urbano; paisaje y medioambiente; consultoría técnica de estr
ucturas, instalaciones,
etc.; diseño en general y diseño gráfico en particular; gestión y valoración inmobiliaria;
gestión de la construcción, etc. Trabajan en empresas de todos los sectores.
* Física
* Matemáticas
* Geometría y Representación
* Taller de Dibujo
* Análisis de Formas
* Historia del Arte
* Proyectos Arquitectónicos
Qué estudiaré
* Matemáticas I
* Física I
* Geometría I
* Dibujo del Natural
* Expresión Gráfica Digital
* Matemáticas II
* Física II
* Geometría II
* Dibujo Técnico
* Proyectos
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Arte
Objetivos
Los estudios superiores de Arte cubren al más alto nivel la necesidad de formación e
n un ámbito del conocimiento, el artístico, fundamental en la sociedad actual. Una s
ociedad filtrada por referentes estéticos de todo tipo y en la cual la manipulación
de información visual, mediada en gran parte por la tecnología, genera y necesita de
capacidades de pensamiento, más cercanas que nunca a las desarrolladas en el Arte
. Así, la Unión Europea coloca a la competencia Cultural y Artística como uno de los o
cho pilares en los que debe fundamentarse la educación actual.
Perfil del alumno
Los/las graduados/as en Arte son personas formadas en el saber propio del Arte,
un tipo de saber fundamentado en el desarrollo de una práctica y una técnica que inc
luye necesariamente inteligencia (capacidad de elección), intensidad y complejidad
emocional y sensorial, capacidad de transmisión, intersubjetividad e intrasubjeti
vidad.
Los conocimientos adquiridos en el Grado capacitan fundamentalmente para la crea
ción, producción, exhibición, enseñanza, evaluación y gestión de manifestaciones artísticas
sí como para emprender estudios posteriores de postgrado o master con un alto nive
l de autonomía.
Qué estudiaré
* Arte y Tecnología I
* Dibujo I
* Escultura I
* Introducción a la Historia del Arte del siglo XX
* Laboratorio de Imagen
* Laboratorio de Materiales
* Pintura I
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Arts i Disseny
Disseny d'espais
Amb aquesta menció l'estudiant aconsegueix adquirir les eines necessàries per poder
manipular l'espai des de la seva vessant més funcional i pràctica fins a la més lúdica i
representacional, aconseguint una comprensió del que significa 'habitar' un espai
.
Sectors professionals: espais domestics, restauració, rehabilitació, fires stands, e
scenografia, exposicions, espais comercials.
Disseny d'objectes
Aquesta menció té com objectiu aprofundir en la complexitat de l'ús dels objectes en q
ualsevol dels àmbits d'aplicació i el paper de la innovació i els processos de les nov
es tecnologies. Centra la seva atenció en l'usuari, donant a l'estudiant les eines
necessràries per poder proposar 'usos' sense abusos.
Sectors professionals: objectes personals, mobiliari i accessoris d'oficina, mob
iliari domèstic, 'merchandising', perfumeria, articles de regal, objectes per a la
salut.
Comunicació visual
La finalitat d'aquesta menció és la comprensió de la complexitat dels diferents mitjan
s de comunicació visual contemporanis i la importància de l'elecció del mateix.
Sectors professionals: disseny tipogràfic, identitat i imatge corporativa, exposic
ions, direcció d'art, disseny editorial, interfícies, interactius, multimèdia.
Narració visual
L'objectiu d'aquesta menció és ndinsar-se en els aspectes de la narrativa visual ent
enent que les imatges són una mica més que mers elements o mitjans de comunicació.
Sectors professionals: creació d'obra gràfica, il·lustració de premsa, llibre il·lustrat,
publicitat, animació, estampació, videojocs.
Mencions d'art
Arts Aplicades
Amb aquesta menció es recuperen les arts aplicades des d'una perspectiva contemporàn
ia aportant en profunditat tècniques de tradició sostenible que són susceptibles de no
us usos i aplicacions, tant en les obres artístiques com en les utilitàries.
Sectors professionals: joieria artística, arts aplicades, aplicacions per a la lla
r, estampació, objectes personals.
Arts de l'espai
Aquesta menció té com a objectiu fonamental consolidar el coneixement i ús de les eine
s, tant discursives com materials, necessàries per desenvolupar un treball persona
l i rigorós, que li serveixi al futur artista per posicionar-se, amb arguments dav
ant la riquesa i complexitat, pròpies de les arts visuals i de l'espai en la conte
mporaneïtat.
Sectors professionals: escultura, instal·lació, video, performance, escenografia, ed
ició d'obra, crítica, comissariat d'esposicions i gestió cultural.
Arts de la mirada
Aquesta menció té com a objectiu fonamental consolidar el coneixement de la imatge i
l'ús de les eines afins. L'el·laboració del discurs i l'adequació dels mitjans i materi
als, físics o virtuals, seran eixos fonamentals que permetran a l'estudiant desenv
olupar una obra personal, que li serveixi en el futur per participar amb autorit
at en el debat artístic i cultural.
Sectors professionals: pintura, fotografia, edició d'obra, crítica, comissariat d'ex
posicions i gestió cultural.
Qué estudiaré
* Morfologia
* Història de l'art i del disseny, s XIX
* Antropologia
* Dibuix bàsic I
* Informàtica
* Introducció a la cultura del projecte
* Estètica
* Història de les vantguardes artístiques, sXX
* Dibuix bàsic II
* Sistemes de representació
U. Autónoma Barcelona
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Artes Escénicas
Te formamos para una Carrera de fondo, altamente vocacional y que marcará tu vida.
El perfil que pretende formar el Grado en Artes Escénicas, con sus dos intensific
aciones, es el de un profesional con una amplia proyección multidisciplinar, técnica
y creativa y preparado para desarrollar su creatividad e iniciativa en los sigu
ientes ámbitos:
* Dramaturgo o creador escénico
* Guionista para cine, televisión y diferentes medios audiovisuales
* Director escénico
* Productor/ gestor
* Actor de teatro, cine o televisión
* Actor publicitario
* Profesor de Arte dramático
* Animador socio-cultural
* Escenógrafo y Director de Arte
Qué estudiaré
* Lengua española y comunicación I
* Lenguas modernas (incluye prueba de nive
* Historia del Teatro
* Educación corporal I
* Introducción al hecho dramático
* Participación cultural y social
* Introducción al Derecho
* La empresa y su entorno
* Herramientas básicas de interpretación
* Educación corporal II
* Seminario de desarrollo de competencias (Comunicación e inteligencia emocional)
1º curso U. Nebrija
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Audiovisual y Multimedia
Tindré sortides professionals?
Les principals sortides professionals es poden englobar en les tres categories s
egüents:
Director/realitzador audiovisual i multimèdia
Aquest/a professional se situa en les funcions de guió, direcció i desenvolupament,
així com organització i supervisió de la realització en els diferents mitjans audiovisua
ls cinematogràfic, televisiu, videogràfic, publicitari i multimèdia , amb coneixements de
ls processos tècnics i artístics. Es pot especialitzar, segons els atributs de les s
eves competències, en àrees especifiques o amb caràcter polivalent.
Tècnic en mitjans audiovisuals
Professional que realitza amb divers equipament audiovisual els processos d enregi
strament, captura, muntatge i reproducció d'imatge i so, operant de forma autònoma o
bé seguint les instruccions del director/a, realitzador/a i del director/a de fot
ografia. Utilitza les tècniques de processament digital per a la conversió de format
s i suports segons l àmbit de reproducció, obtenint productes relacionats amb la narra
tiva de ficció, documental, televisiva, publicitària, així com, aplicacions interactiv
es on-line i/o off-line. Té la responsabilitat de trobar solucions mitjançant l ús dels
mitjans per garantir la transferència dels missatges audiovisuals tenint en compte
la seva viabilitat tecnicoproductiva.
Dissenyador audiovisual i multimèdia
Dissenyador/a audiovisual i multimèdia és el professional que dissenya solucions gràfi
ques d'estil propi o bé les desenvolupa a partir de les demandes de tercers o requ
isits de mercat. Desenvolupa polítiques d'innovació i de comunicació de l'empresa en l
'àmbit de la identitat corporativa. Crea projectes audiovisuals en el context dels
productes on-line i/o off-line; aplicacions interactives, pàgines web, stop motio
n, gràfica televisiva, etc. Dissenya tot tipus de suports gràfics de comunicació, ja s
iguin: impresos, com catàlegs, packaging, revistes o anuncis.
Qué estudiaré
* Història del pensament contemporani
* Estètica i teoria de l'art
* Sociologia i teoria de la comunicació
* Fonaments del disseny - Documentalisme
* Mòdul 1 Fonaments de la comunicació
* Llenguatge cinematogràfic
* Llenguatges contemporanis
* Teoria i tècnica del muntatge
* Tecnologia audiovisual i del so
* Operativa de càmera i il·luminació
* Disseny i creació de so digital
* Fotografia - Informàtica
* Realització publicitària
1º U. Girona
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Bellas Artes
Creación artística en cualquiera de los ámbitos disciplinares: Pintor, escultor, dibuj
ante, ilustrador, fotógrafo, grabador, diseñador, escenógrafo, creador de cómic, etc.
Creador multimedia, videoartista, artista digital.
Docencia en enseñanza secundaria, bachillerato, enseñanzas artísticas, ciclos formativ
os de grado medio y superior, universitarias, en centros públicos o privados.
Dirección y gestión de galerías de arte, diseño y montaje de exposiciones, dirección artíst
ca de medios audiovisuales, escenografía, guía cultural y de museos.
Educación artística en museos e instituciones públicas y privadas: monitorización de act
ividades artísticas, arteterapeuta.
Gestión cultural: Comisariado de exposiciones, asesoría artística.
Qué estudiaré
* Dibujo I
* Color I
* Volumen I
* Técnicas pictóricas, materiales y proced
* Técnicas escultóricas, materiales y proc
* Sistemas de representación I
* Análisis de la imagen y de la forma
* Teoría e historia del arte
1º curso U. ZARAGOZA - Teruel
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Biología
Perfil del Alumno
El alumno que elige estudiar el Grado en Biología se caracteriza por su interés en e
l estudio y conocimiento de los seres vivos (animales, plantas y microorganismos
), sus funciones biológicas, su desarrollo y su distribución en la naturaleza. Asimi
smo, conocerá las interacciones que tienen lugar en la naturaleza entre los distin
tos seres vivos, el medio abiótico que les rodea, los problemas medioambientales e
xistentes, etc. Se considera relevante que dicho alumno tenga capacidad de atenc
ión, observación, percepción, razonamiento lógico, capacidad de análisis y de síntesis, mem
ria visual y auditiva, capacidad espacial; sensibilidad, creatividad y rigor metód
ico.
El graduado en Biología será capaz de desarrollar su actividad profesional ejerciend
o, entre otros, en los siguientes campos: investigación y desarrollo en ciencias d
e la vida; sanidad; industria farmacéutica, industria agroalimentaria e industria
biotecnológica; estudios medioambientales; cultivo y explotación de especies animale
s, vegetales y microbianas; ordenación, conservación y gestión de los recursos natural
es y del territorio; información y documentación en museos, instituciones zoológicas,
jardines botánicos, fundaciones científicas, prensa; actividad académica a distintos ámb
itos; comercio y marketing de productos y servicios relacionados con la Biología.
Qué estudiaré
Física Aplicada a la Biología
Geología Aplicada a la Biología
Matemáticas Aplicadas a la Biología
Métodos en Biología
Química Aplicada a la Biología
Biología Celular e Histología
Bioquímica
Estadística Aplicada a la Biología
1º curso U. Complutense - Madrid
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Biología Ambiental
Los estudios de biología ambiental están ampliamente reconocidos en muchas universid
ades del mundo ya que preparan profesionales capaces de identificar e interpreta
r el origen y función de la diversidad biológica y de analizar las interacciones de
los seres vivos con el medio en un contexto cada vez más humanizado.
Estos profesionales son necesarios en los ámbitos de la gestión de los recursos natu
rales, de la conservación de la gestión de la flora, la fauna y los ecosistemas, o d
el control biológico de plagas, entre otros.
Su lugar de ejercicio profesional estará en los sectores de la administración pública,
la enseñanza, de los servicios ambientales, la investigación y la divulgación científic
a, las explotaciones agrícolas, forestales y ganaderas, etc.
Qué estudiaré
* Bioquímica
* Química
* Matemàtiques
* Biologia Cel·lular i Histologia
* Genètica
* Bioestadística
* Medi Físic
* Ecologia
* Zoologia
* Prospecció del Medi Natural
1º U. Autònoma Barcelona
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Biología humana
Sortides professionals
El grau en Biologia Humana va ser dissenyat considerant les necessitats socials,
i està directament relacionat amb la futura inserció professional dels estudiants.
La pràctica adquirida durant l'últim any de carrera, en què l'estudiant desenvolupa un
a activitat professional real durant tot un trimestre, repercutirà positivament en
la seva inserció laboral immediata o en la seva incorporació a la formació de postgra
u.
El grau en Biologia Humana està especialment dissenyat per permetre als graduats d
esenvolupar l'activitat professional en tres grans camps: la indústria farmacèutica
i biotecnològica, els laboratoris clínics -on la xarxa pública de salut ocupa un lloc
destacat- i la recerca biomèdica.
Qué estudiaré
* Anatomía y Embriología
* Bioquímica I
* Fisiología General
* Biología Celular I
* Ciencias Básicas I
* Ciencias Básicas II
* Biomedicina Integrada I
* Zoología
* Botánica
1º curso U. Pompeu Fabra
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Biología Sanitaria
Perfil del Alumno
El alumno que elige estudiar el Grado en Biología
Sanitaria se caracteriza por su interés en el estudio de las disciplinas biológicas
estrechamente relacionadas con las Ciencias de la Salud, tales como:
Biología Celular, Bioquímica, Biología Molecular,
Microbiología, Genética, Fisiología, Inmunología,
Parasitología, etc. Asimismo, conocerá las principales aportaciones que los seres vi
vos tienen en la salud y el bienestar humano. Además, es un objetivo de esta titul
ación que el alumno conozca la metodología y las técnicas más relevantes a nivel de inve
stigación biomédica y del análisis y control biosanitario.
La titulación en Biología Sanitaria ha sido elaborada especialmente para que sus gra
duados ejerzan su actividad profesional en los siguientes campos: la investigación
biomédica, los laboratorios clínicos, la industria farmacéutica, la industria biotecn
ológica, la industria agroalimentaria, la nutrición y dietética, la sanidad y el biene
star humano. Nuestros titulados también podrán desarrollar su formación en el ámbito de
la enseñanza académica si
éste es su objetivo o vocación.
Qué estudiaré
* Anatomía Animal
* Estadística
* Básica
* Química
* Bioquímica
* Biología Celular E Histología
* Biología
* Anatomía Humana
1º curso U. Alcalá
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Bioquímica
Entre las salidas profesionales a las que se tiene acceso pueden destacarse las
siguientes:
Investigación y desarrollo en el ámbito de las Biociencias Moleculares.
Profesional docente en la enseñanza secundaria y superior.
Profesional sanitario. Facultativos Especialistas Hospitalarios (Análisis Clínicos,
Bioquímica Clínica, Inmunología, Microbiología y Parasitología, Radiofarmacia).
Profesional bioquímico en la industria biotecnológica, farmacéutica, alimentaria, agro
pecuaria o de áreas afines.
Profesional de información, documentación y divulgación científico-tecnológica en el ámbito
de las Biociencias Moleculares.
Empresas de servicios (Diagnosis y Peritaje Molecular, Bioquímica Forense, Bancos
de Células, Tejidos y Órganos, Control de Calidad, Medio Ambiente, Consultorías, etc.)
Profesional del comercio y marketing de productos y servicios relacionados con l
as Biociencias Moleculares.
Qué estudiaré
* Química
* Química Orgánica
* Matemáticas y Estadística
* Biología Celular
* Fundamentos de Genética
* Química Física
* Matemáticas y Estadística
* Organografía
* Física
* Fundamentos de Bioquímica
U. Granada
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Bioquímica y Biología Molecular
El progreso reciente a nivel científico y tecnológico en el campo de la Bioquímica y B
iología Molecular ha ampliado sustancialmente el perfil profesional del graduado.
El bioquímico ya no se dedica exclusivamente a investigar en su laboratorio, sino
que realiza labores docentes, de divulgación, asesoramiento, administración y gestión,
participa en otras importantes tareas como la prevención y diagnóstico de enfermeda
des, análisis y estudios nutricionales, farmacológicos y toxicológicos, e interactúa act
ivamente con otras disciplinas cercanas, como son la medicina, la alimentación, el
medio ambiente, la agricultura o la ingeniería química.
El graduado en Bioquímica y Biología Molecular está capacitado para:
- Realizar investigaciones básicas y aplicadas en biociencias moleculares.
- Realizar e interpretar análisis bromatológicos y estudios nutricionales.
- Realizar e interpretar estudios genéticos.
- Desarrollar nuevos productos biotecnológicos y alimentarios.
- Realizar estudios farmacológicos, forenses y toxicológicos.
- Ejecutar estudios ambientales.
- Ejercer la docencia secundaria o superior.
- Ejecutar e interpretar análisis clínicos en todas sus áreas (química clínica, hematología
microbiología, inmunología y citología).
- Proporcionar asesoramiento técnico del área (peritajes toxicológicos y ambientales).
El campo laboral del profesional Bioquímico se encuentra en las siguientes tipos d
e empresas u organismos:
- Centros de investigación y diagnóstico en hospitales estatales y clínicas privadas.
- Industrias biotecnológicas, ingeniería genética, de alimentos y farmacológicas.
- Universidades, laboratorios de investigación y desarrollo, de experimentación y di
agnóstico clínico.
- Centros e institutos de investigación.
Qué estudiaré
* Bioestadística
* Biología Celular
* Bioquímica I
* Bioquímica II
* Física
* Matemáticas
* Metodología Bioquímica Básica
* Química
* Técnicas Histológicas y Cultivos Celulares
U. País Vasco
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Bioquímica i Ciències Biomèdiques
Perfil
Aquest grau forma per a l exercici professional en l àmbit de les ciències biomèdiques, ta
nt en l entorn científic bàsic, com en el sanitari, l hospitalari i el farmacèutic, per ta
l de satisfer la demanda i adaptar-se als progressos que aquesta disciplina ha e
xperimentat en els darrers anys. Les persones titulades en Bioquímica i Ciències Bio
mèdiques poden desenvolupar la seua activitat en la recerca bàsica i/o biomèdica, en c
entres de recerca i en empreses del sector farmacèutic i biotecnològic. També, com a e
specialistes hospitalaris en bioquímica clínica, en microbiologia i parasitologia, e
n immunologia, etc. I treballen, entre altres camps professionals, en el desenvo
lupament de nous fàrmacs, de mètodes de diagnòstic i de tractaments.
Pla d'estudis
* Matemàtiques I
* Matemàtiques II
* Química
* Química de Biomolècules
* Biologia
* Física
* Diversitat Biològica
* Incorporació a l Experimentació i a les TIC
* Història i Aspectes Socials de les Biociències Moleculars
1º curso Universitat de València
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Biotecnología
SALIDAS PROFESIONALES
Los objetivos formativos y competenciales de nuestro Plan de Estudios han sido
diseñados con el fin de que el egresado adquiera la cualificación adecuada para pod
er desarrollar una labor profesional responsable y eficiente en los siguientes c
ampos profesionales:
- Investigación, desarrollo e innovación en procesos biológicos con posibilidades de e
xplotación en los campos científicos de la microbiología, genética, biorremediación, diagnó
tico molecular, inmunología, control de plagas, producción animal y vegetal e ingeni
ería de proteínas, así como en ingeniería para optimizar los procesos de explotación de lo
s recursos biológicos a nivel industrial.
- Explotación de los recursos biológicos en centros de diagnóstico y en empresas del s
ector agroalimentario, ambiental, biomédico y farmacéutico,así como en la industria quím
ica de obtención deproductos biológicos, como enzimas y anticuerpos, y otros compues
tos orgánicos.
- Actividad empresarial, adquiriendo la formación que les permita explorar y desar
rollar sus propios proyectos empresariales, relacionados con los campos descrito
s anteriormente.
Asignaturas:
* Química General
* Física
* Álgebra y Fundamento de Análisis
* Informática
* Biología Celular
* Bioquímica: Biomoléculas
* Biología Animal y Vegetal
* Genética
* Análisis Matemático
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Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
El perfil del Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte es muy amp
lio por la gran cantidad de salidas profesionales existentes. Estas son algunas
de ellas:
* Profesor de Educación Física en Educación Secundaria.
* Maestro de Educación Física en Primaria (si se cursa la doble titulación).
* Dirección, Gestión y Marketing Deportivo:
* Empresas deportivas.
* Instalaciones.
* Clubes deportivos.
* Gestión de eventos.
* Experto en Deporte y Olimpismo.
* Asesor en Valores Olímpicos.
* Investigador en el ámbito Olímpico.
* Entrenador Nacional de Fútbol (Nivel 3).
* Preparador Físico de Fútbol.
* Maestro Nacional de Tenis (Nivel 3).
* Preparador Físico de Tenis.
* Entrenador Nacional de Atletismo (Nivel 3).
* Director Técnico en Ocio, Recreación y Turismo Deportivo.
* Entrenador Personal.
Qué estudiaré
* Fundamentos de los Deportes
* Anatomía funcional y de los Sistemas
* Bioquímica y Fisiología humana
* Gestión económica y financiera del Deporte
* Biomecánica humana y física aplicada
* Ordenación jurídica de la Actividad Física y el deporte
* Expresión corporal y Danza
* Sociología de la actividad física y el deporte
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Ciencias Ambientales
Un graduado en Ciencias Ambientales puede trabajar como...
* asesor científico y técnico sobre temas de sostenibilidad ambiental;
* gestor de los recursos naturales, de los recursos hídricos, de residuos de diver
sa naturaleza, o de la calidad ambiental en empresas;
* evaluador de impacto ambiental;
* consultor y diseñador de sistemas de gestión ambiental;
* diseñador del paisaje;
* asesor en tecnología industrial ambiental;
* investigador en todas las ramas de la ciencia relacionadas con el medio ambien
te o docente.
Qué estudiaré
* Bioquímica
* Matemáticas
* Población, Territorio y Medio Ambiente
* Química
* Física
* Geología
* Microbiología
* Tecnologías de la información geográfica
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Ciències Biomèdiques
Cal assenyalar el gran nombre de professionals que es van incorporant a la recer
ca i el desenvolupament en Ciències Biomèdiques, als centres de generació del coneixem
ent, als Instituts de Recerca aplicada associats a Hospitals o centres de salut,
i a les empreses de Biotecnologia o a la indústria farmacèutica.
El grau, doncs, va dirigit a formar professionals en:
* Centres de recerca biològica aplicada a la Medicina.
* Centres o indústria de disseny d eines diagnòstiques i de teràpies específiques.
* Laboratoris clínics integrats o especialitzats.
* Indústria farmacèutica o biotecnològica aplicada a la patologia humana.
* Docència i recerca en Universitats i centres d ensenyament.
* Gestió de recerca biomèdica.
Pla d'estudis
* Genètica
* Biologia Cel·lular
* Estructura i Funció de Biomolècules
* Biofísica
* Anatomia Humana: Aparell Locomotor
* Metabolisme de Biomolècules
* Bioestadística i Anàlisi de Dades
* Química Orgànica
* Histologia i Fisiologia General
* Fonaments de Microbiologia i Virologia
* Laboratori I
1º curso U. Autònoma Barcelona
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Ciencias da Cultura e Difusión Cultural
Competencias específicas
- Docencia: Docente nos ensinos superiores ou medios para impartir materias huma
nísticas e relacionadas coa produción, xestión e difusión cultural.
- Produción e xestión cultural en institucións públicas e privadas: Profesional que deseña
, planifica e organiza os recursos humanos, medios técnicos e orzamentarios para a
produción e xestión cultural tanto en institucións públicas como privadas.
- Sector editorial: Profesional especializado en tarefas de asesoramento editori
al, capacitado para levar a cabo a edición dun produto cultural, con coñecementos técn
icos e artísticos.
- Produción e difusión de eventos culturais: Profesional especializado na organización
de eventos, con capacidade de liderado e coñecementos polivalentes sobre contidos
relacionados con bens e servizos culturais.
- Xestión de bens e servizos culturais: Profesional especializado en xestionar ben
s culturais e distribuílos adecuadamente a través das canles de difusión contemplados.
Qué estudiaré
* Historia Antiga
* Pensamento Filosófico e Científico
* Antropoloxía
* Cultura Grecolatina
* Idioma Moderno I (Lingua Francesa)
* Idioma Moderno I (Lingua Inglesa)
* Historia Medieval
* Xeografía Humana
* Lingua Galega
* Lingua Española
* Crítica Literaria
* Lingüística Xeral
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Ciencias de la Danza
El graduado adquirirá los conocimientos y habilidades necesarias para trabajar en:
* La gestión de compañías de danza o empresas relacionadas con este campo artístico, así c
omo la organización de eventos y el montaje de espectáculos.
* La aplicación de la danza a la salud (danzaterapia, danza para discapacitados) y
como servicio a la sociedad (integración social, danzas del mundo).
* La coordinación del profesorado y la docencia en academias de baile, escuelas mu
nicipales, compañías de danza, centros de fitness, colegios, asociaciones culturales
, etc.
* El asesoramiento crítico y técnico en instituciones y medios de comunicación.
* La creación de nuevos espectáculos artísticos, transversales al mundo de la danza.
Qué estudiaré
* Anatomía funcional
* Expresión artística musical
* Sistemática del movimiento
* Teoría e historia de la danza
* Psicología y motricidad
* Expresión artística corporal
* Antropología de la danza
* Técnica de la danza clásica
* Técnica de la danza española
* Técnica de la danza contemporánea
* Técnicas de control postural
1º curso U. Europea de Madrid
<< 25
Ciencias del deporte
En el título se incluyen cinco itinerarios o especialidades:
* salud y calidad de vida (AFS); docencia de la
* Educación Física (DEF);
* entrenamiento deportivo (ED);
* gestión de recursos, instalaciones y programas de actividad física y deporte (GD);
* y recreación y ocio deportivo (RD).
Qué estudiaré
* Sociología y Deontología de la AFyD
* Psicología de la AF y Desarrollo Motor
* Historia y Política de la AFyD
* Fútbol
* Balonmano
* Voleibol
* Aprendizaje y Control Motor
* Empresas y organizaciones de AFyD
* Estadísticas Tecnologías de Información y la Comunicación (TIC) en AFyD
* Natación y actividades acuáticas
* Atletismo
* Hockey
1º U. Politécnica de Madrid
<< 26
Ciencias Empresariais
* Responsable de contabilidade ou contableirector/a técnico/a,
* xefe/a ou técnico/a de departamentos de custos, axudante do asesor/a financeiro/
a ou
* asesor/a, técnico/a en contabilidade financeira, consultor/a en dereito empresar
ial,
* director/a, xefe/a, delegado/a comercial comercial e técnico/a comercial,
* consultor/a económico/a, técnico/a en organización industrial,
* xefe/a de finanzas, xefe/a ou técnico/a de mercadotecnia, auditor/a e director/a
de axencia de auditoría, xefe/a de administración, xefe/a de importación e exportación,
* executivo/a, xestor/a comercial, director/a de sucursal bancaria,
* xerente/a de pequena e mediana empresa, interventor/a xudicial en temas contab
les, administrativos e económicos, interventor/a nas suspensións de pagamentos,
* docencia regrada e non regrada
Qué estudiaré
* Introdución ao Dereito
* Principios de Microeconomía
* Economía da Empresa: Función Organizativa
* Matemáticas I
* Historia da Empresa
* Dereito Mercantil
* Economía Mundial e Española
* Economía da Empresa: Función Financeira
* Estatística I
* Matemáticas II
1º curso U. Coruña
<< 27
Ciencias y Lenguas de la Antigüedad
Qué estudiaré
* Introducción a la arqueología: la herenc. material
* Prehistoria reciente del mediterráneo
* Historia del mundo antiguo I: mesopotami. y el oriente próximo antiguo
* Fundamentos de la lengua latina
* Historia del arte clásico
* Fundamentos de la lengua griega
* Historia de la literatura clásica
* Historia del mundo antiguo II: introduce. al mundo clásico
* Historia de la filosofía antigua
1º curso U. Autónoma Madrid
<< 28
Ciencias del Mar
Perfiles profesionales y su ámbito de Competencias
* Inventario, censo y seguimiento de organismos marinos
* Detección y control de enfermedades de especies marinas
* Conservación y Transformación de alimentos marinos y otros productos de interés
* Gestión sostenible de los recursos renovables y no renovables. Evaluación y gestión
pesquera
* Asesoramiento en acuarios, museos y demás instalaciones científico-culturales rela
cionadas con el ambiente marino
* Proyectos de recuperación de especies marinas
* Oceanografía
* Exploración y modelización de los procesos físicos, químicos, geológicos y biológicos en
os océanos
* Interacción atmósfera-océano. Cambio climático global
* Estudios multi e interdisciplinarios de los procesos oceánicos a diferentes esca
las espaciales y temporales
* Diseño y desarrollo de campañas y experimentos oceanográficos
* Ordenación y Gestión del Ambiente Marino y Litoral
* Planes de ordenación y conservación de la zona costera
* Diseño de proyectos de infraestructuras marinas
* Gestión de espacios naturales y áreas marinas protegidas
* Asesoramiento en temas de legislación ambiental
* Estudios y evaluación de impacto ambiental
* Proyectos de restauración de espacios litorales y marinos degradados
* Evaluación, control y vigilancia del cumplimiento de la normativa ambiental mari
na y litoral aplicables a industrias
* Contaminación marina, calidad de aguas y sedimentos
* Asistencia técnica y emisión de informes técnicos para empresas
* Planes de mejora en la industria relacionada con el medio marino
* Técnicos en las diferentes administraciones (europea, estatal, autonómica, local)
relacionadas con el ambiente marino y litoral
* Enseñanza en los diferentes niveles, organización de campañas de concienciación social
, divulgación, etc
* Gestión de actividades de ocio y turismo relacionadas con el ambiente marino
* Capacidad de abordar los estudios científicos de las diferentes líneas de la ocean
ografía
* Actividad investigadora en centros universitarios y organismos de investigación,
tanto públicos como privados.
Qué estudiaré
* Biología
* Física
* Química
* Geología
* Matemáticas
* Bioquímica
* Química de las Disoluciones Acuosas
* Mecánica de Fluidos
* Inglés
* Antropología
<< 29
<< 30
Ciencias Políticas
Perfil y salidas
Entre los perfiles profesionales del graduado
- Analista Político: Analiza e interpreta los datos sobre los valores y las actitu
des de los ciudadanos, y sobre los diferentes actores políticos. Analiza resultado
s electorales, define escenarios políticos, diseña estrategias políticas y campañas elec
torales de organizaciones políticas, sociales e institucionales. Supervisa y prueb
a la calidad y fiabilidad de los indicadores sociopolíticos para la toma de decisi
ones.
- Directivo y Técnico de las Administraciones públicas: Desarrolla tareas de dirección
, coordinación, gestión, inspección, control y estudio, así como el diseño y planteamiento
de propuestas de mejora para las Administraciones públicas, órganos constitucionale
s y, en general, organizaciones públicas que operan en el ámbito europeo, estatal, a
utonómico y local.
- Analista de Políticas Públicas: Analiza las políticas públicas en las respectivas fase
s de identificación y definición de problemas, así como de formulación y puesta en práctic
a de programas y acciones. Evalúa políticas públicas y plantea alternativas para mejor
ar las actuaciones públicas posteriores.
- Asesor y Consultor (nacional e internacional): Desempeña funciones de asesoramie
nto y asistencia técnica a las Administraciones públicas e instituciones políticas; a
las organizaciones políticas de representación de intereses (partidos, sindicatos...
) y ONGs; a las empresas privadas en sus relaciones con el sector público; a respo
nsables públicos y políticos de instituciones nacionales e internacionales y empresa
s con proyección internacional. Planifica, desarrolla y evalúa proyectos de cooperac
ión y desarrollo en otros países. Realiza funciones de observador internacional en p
rocesos de paz y de democratización. Media en la gestión de crisis y en la resolución
de conflictos.
Qué estudiaré
* Fundamentos de la Ciencia Política
* Historia de los Procesos Políticos y Electorales Contemporáneos
* Sociología
* Teoría del Derecho
* Habilidades: Inglés
* Análisis Político
* Teoría e Ideologías Políticas
* Técnicas de Investigación Social
* Estadística
* Técnicas de búsqueda y uso de la información
* Técnicas de expresión oral y escrita
<< 31
<< 32
Ciencia Política y Gestión Pública
La Administración pública, las empresas públicas y la enseñanza son los sectores más habit
uales donde estos titulados tienen su campo de salidas laborales. Otros sectores
principales de ocupación son:
Asesoría y gestión de ONG, sindicatos, partidos y asociaciones diversas.
Cuerpo diplomático.
Gabinetes de información de empresas y organismos.
Asesorías en grandes empresas o multinacionales.
Medios de comunicación como experto en política y relaciones internacionales.
Qué estudiaré
* Introducción a la Ciencia Política
* Sistema Político Español
* La Constitución Española y las Fuentes del Derecho
* Historia Contemporánea
* Microeconomía
* Ciencia de la Administración
* Sociología
* Relaciones Internacionales
* Instituciones y Organización Territorial del Estado
* Macroeconomía
1º curso U. Burgos
<< 33
Ciencia y Salud Animal
El graduado en Ciencia y Salud Animal es un especialista en gestión y manejo de an
imales de granja especialmente en lo referente a la gestión técnica, económica, empres
arial y sanitaria de granjas y empresas ganaderas con la finalidad de obtener pr
oductos seguros, de calidad y económicamente rentables de una manera respetuosa co
n el medio ambiente. Los titulados han de demostrar que poseen, comprenden y sab
en aplicar sus conocimientos a su trabajo en los diferentes ámbitos profesionales
de la titulación: sistemas y gestión de producción, tecnologías agro-ganaderas y sanida
d animal.
Qué estudiaré
* Química
* Bioquímica
* Anatomia Animal I
* Introducció a la Producció Animal
* Fisiologia animal I
* Anatomia animal II
* Biologia animal
* Fisiologia animal II
* Estadística
* Agronomia
1º curso U. Lleida
<< 34
Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Análisis y control de calidad de los alimentos.
Dietética y nutrición humana.
Empresas e industrias agroalimentarias u organismos públicos relacionados con la a
limentación en diferentes aspectos.
Gestión económica y mercados.
Legislación, documentación y normalización alimentaria.
Materias primas, ingredientes y aditivos alimentarios.
Operaciones de post-procesamiento y sistemas de procesamiento en la industria.
Seguridad e higiene alimentarias.
El seguimiento de los estudios capacita para la inserción laboral en los ámbitos ded
icados a:
- la producción de materias primas,
- la elaboración de alimentos y de sustancias afines seguros y nutritivos,
- la gestión y el control de la calidad,
- el desarrollo de nuevos productos y procesos,
- el asesoramiento legal al productor y a la sociedad en general.
Qué estudiaré
* Biología General
* Matemáticas
* Química General
* Física Aplicada
* Microbiología
* Fisiología Humana
* Bioquímica
* Fundamentos de Ingeniería Química
* Alimentación y Cultura
* Inglés Técnico
1º curso U. Burgos
<< 35
<< 36
Ciencias del Trabajo
Profesiones para las que capacita:
* Graduado Social,
* Dirección y Gestión de Recursos Humanos,
* Gestión, mediación e intervención en el mercado de trabajo,
* Prevención de riesgos laborales,
* Empleo Público,
* Auditoría sociolaboral y jurídico-laboral,
* Enseñanza
Qué estudiaré
* Introducción a la Psicología del Trabajo
* Historia Social y Política Contemporánea
* Introducción a la Economía (Macroeconomí
* Introducción a la Informática: Aprendiza
* Constitución y Ordenamiento Jurídico
* Informática Básica: Gestión de la Inform
* Introducción al Derecho Administrativo
* Derecho del Trabajo
* Organización y Métodos de Trabajo
<< 37
Ciencias del Transporte y la Logística
Perfil
El programa está especialmente diseñado para quienes deseen desarrollar su actividad
profesional en el ámbito de la Logística, Operaciones, Transporte (en cualquiera de
sus modos: tierra, mar y/o aire), Distribución, Producción, y en el más genérico de Ges
tión de la Cadena de Suministros (SCM).
Profesionales universitarios en el mundo del transporte (empresas de transporte
de pasajeros y/o mercancías, en cualquiera de los diferentes modos de transporte:
terrestre, marítimo y aéreo) y la logística (operadores logísticos en general: Gestión de
la Cadena de Suministro, almacenes, distribución, etc.).
Qué estudiaré
* Inglés
* Fundamentos de Derecho
* Informática
* Fundamentos Matemáticos
* Fundamentos Físicos,Meteorología y Clima
* Introducción al Transporte, Cartografía
* Introducción a la Economía de la Empresa
* Estadística
<< 38
<< 39
Cine
* Equipo de Producción: Director de Producción, Jefe de Producción, Ayudante de Produc
ción, Auxiliar de Producción, Secretaria de Producción.
* Equipo de Dirección: Director, Primer Ayudante de Dirección, Supervisor de Continu
idad/Script, Segundo Ayudante de Dirección, Auxiliar de Dirección.
* Equipo de Casting: Director de Casting, Ayudante de Casting Equipo de Fotografía
: Director de Fotografía, Operador Especialista de Cámara (steadycam, submarina...),
Operador de Cámara, Primer Ayudante de Cámara/Foquista, Auxiliar de Cámara, Foto-Fija
.
* Equipo de Iluminación: Jefe de Eléctricos, Eléctrico, Ayudante de Eléctricos.
* Equipo de Maquinistas: Jefe de Maquinistas, Maquinista/Gruista, Ayudante de Ma
quinista.
* Equipo de Sonido. Jefe de Sonido, Ayudante de Sonido, Auxiliar de Sonido.
* Equipo de Dirección artística: Director de Arte, Decorador, Regidor, Ayudante de D
ecoración.
Qué estudiaré
* Sociología de la Comunicación
* Psicología de la Comunicación
* Derecho de la Información y la Comunicación
* Historia de los Medio
* Principios de Economía
* Empresa y Estructuras de la Comunicación
* Lengua aplicada a los Medios
* Inglés
* Habilidades de Comunicación y Pensamiento Crítico
* Gramática Audiovisual
<< 40
Comercio
* Directores comercial
* Directores de marketing
* Directores de ventas
* Directores de producto
* Jefes de áreas de distribución
* Jefes de sección comercial
* Jefes de grandes cuentas
* Jefes de redes comerciales
* Jefes de expansión
* Controllers
* Gestores comerciales
* Delegados comerciales
* Directores de sucursal
* Técnicos comercial
* Ejecutivos comerciales
* Ejecutivos de ventas
* Ejecutivos de grandes cuentas
* Gestor de cuentas (Key Account Manager)
* Trade Managers
* Técnicos de postventas
* Responsables de mechandising
* Comerciales/Agentes comerciales
Qué estudiaré
* Historia Económica y del Comercio
* Introducción a la Economía
* Derecho Civil
* Organización de Empresas
* Gestión Financiera
* Matemáticas
* Contabilidad
* Fundamentos del Marketing
* Idioma: Inglés, Francés o Alemán
1º curso U. Complutense
<< 41
Comercio Internacional
* Sector Público Nacional y Autonómico: Organismos promotores de la internacionaliza
ción de la empresa y del comercio exterior.
* Sector Empresarial no lucrativo: Cámaras de Comercio, Industria y Navegación, y As
ociaciones Empresariales.
* Sector Financiero: Unidades de Negocio internacional de Bancos y Cajas de Ahor
ros.
* Sector Empresarial lucrativo: Departamentos Comerciales,
* Departamentos de Exportación/Internacionalización de empresas privadas y/o públicas.
* Sector Servicios a la empresa: Empresas intermedias en el comercio internacion
al, Empresas consignatarias y/o de logística, Agencias de aduanas, etc.
* Profesión libre: Consultoría en comercio exterior e internacionalización de la empre
sa.
Plan de estudios
* Fundamentos de Administración de Empresas
* Inglés I
* Macroeconomía
* Matemáticas Aplicadas a la Empresa
* Estadística I
* Gestión Financiera
* Informática Aplicada a la Empresa
* Microeconomía
* Régimen Jurídico del Mercado
<< 42
Comunicación
Las profesiones para cuyo ejercicio se verán capacitados los graduados incluyen la
s siguientes:
* Responsable de comunicación de empresas e instituciones: dircom, director de rel
aciones públicas, consultor de comunicación corporativa, director de protocolo y rel
aciones institucionales...
* Creador de contenidos comunicativos multimedia con finalidades expresivas, pub
licitarias e informativas: creativo publicitario, director de proyectos, guionis
ta, realizador, periodista...
* Gestor de actividades publicitarias: director de cuentas, planificador de medi
os, planner (planificador estratégico)...
* Gestor de productos audiovisuales y multiplataforma: productor, distribuidor,
responsable de empresas e instituciones audiovisuales...
Plan de estudios
* Competencias TIC en comunicación
* Lengua y comunicación
* Régimen jurídico de la comunicación
* Teorías de la comunicación
* Estructura de la comunicación
* Idioma moderno I
* Iniciativa emprendedora
* Búsqueda y recuperación de la información
* Introducción a la comunicación audiovisual
* Pensamiento creativo
<< 43
Comunicación Audiovisual
Perfil
Los estudios de grado en Comunicación Audiovisual ofrecen una visión global y extens
a de todas las áreas que componen el mundo de la Comunicación Audiovisual, desde las
técnicas analógicas hasta las más modernas tecnologías digitales.
El estudiante debe tener interés por la imagen, el sonido, el montaje, la realizac
ión, postproducción, por comprender el funcionamiento de todos los aspectos que comp
onen el proceso de creación de un producto audiovisual óptimo.
Deberá tener facilidad para la expresión oral y el razonamiento verbal, el análisis de
problemas, su diagnóstico y la proposición de soluciones, capacidad analítica, de sínte
sis y de relación con el grupo, interés por las cuestiones sociales y políticas, facil
idad de comprensión y de abstracción, dominio del lenguaje, sociabilidad, con amplia
visión del mundo y perspectiva sobre su posible evolución. Es también muy importante
el conocimiento de otro idioma, preferentemente el inglés.
Realizador, Productor, Guionista, Grafista, Editor, así como todas aquellas que en
globen dichos equipos en los Medios Audiovisuales (Ayudantes de Realización/ Produ
cción; Auxiliares, etc.). Gabinetes de Comunicación. Dirección de Comunicación. Consulto
r de Comunicación
Plan de estudios
* Comunicación Audiovisual
* Teoría de la Imagen
* Técnicas de búsqueda yuso de la informac
* Técnicas de expresiónoral y escrita
* Lengua Española
* Psicología de los Medios Audiovisuales
* Comunicación Periodística
* Comunicación Publicitaria
1º curso U. Carlos III
<< 44
<< 45
Comunicació Cultural
Tindré sortides professionals?
El graduat en Comunicació Cultural estarà capacitat per accedir a professions tan di
verses com ara: periodista cultural en diferents mitjans i suports, gabinet de p
remsa, gabinet de comunicació, gestió cultural, creació de continguts en entorns digit
als i multimèdia, o transferència de continguts especialitzats en diferents entorns.
El grau de Comunicació Cultural obre, per tant, les portes tant al context nacion
al i internacional, com a l entorn local i comarcal vinculat a la comunicació i la
cultura.
Pla d estudis
* Comunicació audiovisual
* Llengua i mitjans de comunicació
* Teoria de la comunicació
* Cultura contemporània
* Llengua i mitjans de com
* Transformacions del món global
* Discurs i imatge
* Pràctiques externes
* Seminari de lletres
U. Girona
<< 46
Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural
Perfil del Graduado y salidas profesionales
* Conservador-Restaurador en Instituciones públicas responsables de la Conservación
y Restauración del Patrimonio Cultural (museos, archivos, bibliotecas, etc).
* Conservador-Restaurador en Instituciones privadas con competencias o responsab
ilidad en la Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural (fundaciones, centr
os culturales, etc).
* Profesional contratado o empresario en empresas de conservación y restauración, ga
lerías de arte, anticuarios, etc.
* Técnico especialista de información, documentación y divulgación en museos, editoriale
s, gabinetes de comunicación, empresas, fundaciones científicas, prensa o televisión,
etc en el ámbito de la conservación y restauración del Patrimonio.
* Asesor técnico en diseño y montaje de exposiciones, transportes de obras, planes d
e prevención ante desastres, etc.
* Gestor del Patrimonio con la participación de museos, archivos, bibliotecas, fun
daciones u otras instituciones públicas o privadas.
* Docente e Investigador en cualquier ámbito relacionado con el patrimonio cultura
l, tanto nacional como internacional a través de instituciones docentes o de inves
tigación.
Plan de estudios
* Introducción a la Forma
* Introducción al Color
* Introducción al Volumen
* Fotografía Básica
* Técnicas Pictóricas
* Técnicas Escultóricas
* Técnicas del Dibujo
* Historia del Arte I
* Historia del Arte II
* Conceptos y Fundamentos de Conservación del Patrimonio I
<< 47
Consultoria y gestion informacion
Saídas profesionais
Xestión de sistemas de información, derivadas do coñecemento da organización empresarial
e dos fluxos de información que a mesma xera.
Proposta de novas formas de organización e de optimización dos procesos de xestión, ba
seados no coñecemento tecnolóxico e dos sistemas de información empresarial.
Dirección dun Departamento de Tecnoloxía da Información, tendo en conta tanto o aspect
o tecnolóxico como o de xestión de recursos humanos.
Dirección dunha unidade de negocio nunha empresa de servizos.
Táboa resumo das materias do plan de estudos
* Analise economico
* Organización de empresas
* Marketing
* Contabilidade
* Finanzas
* Matematicas
* Econometria
* Estatistica e investigación operativa
* Informática
* Marco xurídico
* Xestión do coñecemento
* Sistemas de información
* Tics
* Consultoría
* Comunicación en lingua extranxeira
* Habilidades sociais
* Traballo fin de grao
U. Vigo - Ourense
<< 48
Criminología
PERFILES PROFESIONALES
Los graduados/as en Criminología podrán ejercer funciones en el ámbito policial, en el
de la Administración de Justicia o la
Administración penitenciaria, en programas comunitarios y de prevención, y de interv
ención sobre la marginalidad, oficinas de atención a
las víctimas, etc.
Profesiones para las que capacita:
El ámbito profesional del criminólogo es muy amplio y diverso. Abarca desde las acti
vidades policiales y/o victimológicas en el ámbito de
la seguridad pública hasta las de la seguridad privada (profesión de detective priva
do, directores y jefes de seguridad privada), o incluso
en los ámbitos penitenciario y judicial (participación en los equipos técnicos y en la
Junta de Tratamiento de las Instituciones
penitenciarias o de asesoramiento del juzgado de vigilancia o del de menores, as
istencia a víctimas, etc.).
Qué estudiaré
* Introducción A la Psicología I
* Introducción A la Criminología I
* Métodos de Investigación en Ciencias Soc
* Introducción A la Sociología
* Introducción A la Psicología II
* Cultura y Crimen en las Sociedades Conte
* Introducción A la Criminología II
* Estadística
* Medicina Legal y Forense
1º curso U. Murcia
<< 70
Derecho
Perfil del alumno
Las cualidades básicas necesarias en un/a estudiante del Grado en Derecho son...
* la sensibilidad e interés por la solución justa a los problemas económicos, políticos
y sociales de nuestro tiempo,
* el espíritu crítico y la capacidad de razonamiento, más allá de las dotes memorísticas,
* y el interés por el estudio y la lectura, no sólo de libros jurídicos.
* Los/as estudiantes de Derecho deben tener también capacidad para el trabajo en e
quipo, dotes de persuasión argumental y facilidad de expresión, tanto escrita como o
ral.
* La capacidad para comprender el funcionamiento de las principales institucione
s públicas y privadas así como poseer los conocimientos básicos en el ordenamiento juríd
ico;
* habilidad para razonar con argumentaciones jurídicas, asumiendo un compromiso étic
o en su actuación.
CONVIENE CURSAR el Master de Abogacía, que habilita para el ejercicio profesional
como bogado y procurador.
* Abogado.
* Procurador de los Tribunales.
* Carrera Judicial y Fiscal.
* Registrador de la Propiedad.
* Notario.
* Inspector de Hacienda.
* Abogado del Estado.
* Letrado del Consejo de Estado.
* Letrado de las Cortes y del Tribunal de Cuentas.
* Carrera Diplomática.
* Administrador Civil del Estado.
* Docencia e Investigación.
* Departamentos Jurídicos.
* Instituciones Públicas.
* Asociaciones Empresariales.
* Asociaciones de Trabajadores.
* Departamento de Relaciones Internacionales.
* Departamento de Marketing Analítico.
Qué estudiaré
* Teoría del Derecho y Sociología Jurídica
* Derecho Romano
* Constitución y Sistema de Fuentes
* Técnicas de búsqueda yuso de la informa
* Instituciones Básicas de Derecho Adminis
* Fundamentos Históricos del Sistema Juríd
* Introducción al Derecho Civil y Derecho
* Habilidades: Humanidades
<< 71
Derecho Hispano-Francés
Qué estudiaré
Derecho Civil I
Derecho Constitucional I
Historia del Derecho
Teoría del Derecho
Francés jurídico (Idioma moderno)
Derecho civil II
Derecho Constitucional II
Convalidación en París Sud (XI) con Libertés Publiques
Derecho procesal I
Historia del Derecho Contemporáneo y de la Integración Europea.
Metodología Jurídica francesa 6
<< 72
Desarrollo, Gestión comercial y Estrategias de Mercado - Marketing
Perfil
Graduados en Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado con interés en d
esarrollar sus conocimientos y aptitudes en el área comercial de la empresa, en de
tectar oportunidades y crear estrategias orientadas al logro de los objetivos em
presariales.
Los titulados en Grado en Desarrollo, Gestión Comercial y Estrategias de Mercado s
on profesionales con una formación global especializada en el ámbito comercial de la
empresa, capaces de crear y desarrollar con éxito su propio negocio o realizar ta
reas de asesoramiento, evaluación, consultoría, gestión y dirección de proyectos comerci
ales en cualquier empresa o institución.
Qué estudiaré
* Organización y Administración de Empresa
* Estadística I
* Derecho Laboral
1º curso U. C.J.Cela
<< 73
Dirección de Empresas
¿Qué salidas profesionales tiene la carrera de dirección de empresas?
La carrera de dirección de empresas tiene múltiples salidas profesionales: puedes cr
ear tu propio negocio o llegar a ser directivo de organizaciones tan diversas co
mo empresas industriales, de servicios, empresas familiares o multinacionales, e
mpresas del sector de banca de inversión, consultoría, auditoría, ONG o en la Administ
ración pública.
Pero también puedes desarrollar tu carrera profesional en una de las áreas de una or
ganización: marketing, ventas, finanzas, recursos humanos, operaciones, etc.
Qué estudiaré
* Matemáticas
* Economía I
* Contabilidad y Análisis Financiero I
* Derecho I
* Sociología I
* Estadística I
* Economía II
* Contabilidad y Análisis Financiero II
* Derecho II
* Empresa I
* Inglés I / 2º idioma
<< 74
Dirección Financiera y Contabilidad
Perfil
Los futuros graduados en Gestión Contable y Dirección Financiera son personas intere
sadas en desarrollar sus conocimientos y aptitudes para desenvolverse en el ámbito
contable y financiero de empresas e instituciones.
Qué estudiaré
* Organización y Administración de Empresa
* Estadística I
* Derecho Laboral
1º curso U. C.J.Cela
<< 75
Dirección e Xestión Pública
-Técnico de Organizacións Públicas: Técnico nas Administracións Públicas, Xestor de Organiz
cións, Analista de Políticas Públicas e Analista Político.
-Xestor de Proxectos: Asesor e Consultor, Analista de Políticas Públicas e Axente de
Desenvolvemento Local.
Qué estudiaré
* Fundamentos de Ciencia de la Administrac
* Economía
* Derecho constitucional
* Derecho administrativo I
* Sociología: Estructura social contemporá
* Empresa: Contabilidad financiera
* Introducción a la estadística administra
* Políticas públicas
* Sistemas políticos español y gallego
U. Vigo Pontevedra
<< 77
Direcció Hotelera
* Empreses, organitzacions i institucions del sector (hotels, paradors, centres
d'oci, càtering i col·lectivitats...).
* Establiments, serveis, entitats de restauració.
* Empreses relacionades amb l'oferta complementària vinculada al lloc de destinació
i a les activitats de caire temàtic hoteler i de restauració.
* Empreses relacionades amb la creació, la distribució i la comercialització de produc
tes així com a tasques d'assessorament.
* Investigació en institucions públiques i privades.
* Consultoria.
* Docència.
Pla d Estudis
* Economia
* Economia de l Empresa
* Fonaments del Sector Turístic i Hoteler
* Primera Llengua Estrangera I
* Habilitats Informàtiques i d Estudi
* Alimentació, Higiene i Seguretat Alimentària
* Dret
* Estadística Aplicada
* Comptabilitat General
* Segona Llengua Estrangera I
<< 78
Diseño
Mención Diseño de Proyecto Industrial: interiorismo doméstico y comercial, rehabilitac
ión, adecuación de espacios de trabajo y oficinas, espacios públicos y jardines, diseño
de eventos y espacios efímeros, stands, diseño de sistemas para locales comerciales
de cadenas y franquicias, diseño de exposiciones, escaparatismo.
Mención Diseño Gráfico: diseño editorial, libros y publicaciones periódicas, maquetación, i
entidad corporativa e imagen de empresas y entidades públicas, desarrollo de image
n de marca, dirección de arte, diseño de interficies gráficas, diseño para televisión, int
eractivos y multimedia, creación tipográfica.
Mención Creación Gráfica: fotografía, edición i retoque fotográfico, ilustración, cartelism
serigrafía, creación de obra gráfica, estampación, animación, diseño de libro ilustrado, il
stración científica.
Mención Diseño de Producto Industrial: mobiliario doméstico, urbano y de espacios de t
rabajo, diseño de objetos personales, de regalo y complementos para el hogar, obje
tos de oficina, electrodomésticos, componentes para la automoción, diseño de envases y
embalajes.
Mención Cultura del Diseño: gestión de empresas y proyectos de diseño, comisariado de ex
posiciones de diseño, crítica de diseño, investigación y docencia en diseño, organización d
eventos culturales, coordinación de proyectos editoriales.
Qué estudiaré
* Dibujo I: Génesis de la Forma. Teoría y Práctica del Color
* Fotografía/Imagen Digital
* Taller de Representación Bidimensional
* Análisis de la Imagen
* Expresión Lingüística y Metodologías Teó
* Dibujo II. Espacio y Volumen
* Sistemas de Representación geométrica
* Taller de Representación Tridimensional
* Historia del Arte, Diseño y Arquitectura contemporáneos I
1º curso U. Madrid Europea
<< 79
Diseño Multimedia y Gráfico
* Diseño editorial.
* Gráfica publicitaria.
* Diseño web y multimedia.
* Publicidad y medios audiovisuales.
* Imagen corporativa, packaging, etc.
* Dibujo y animación.
* Diseño gráfico asistido por ordenador (CAD).
* Diseño, modelado y animación en 3D.
* Diseño de producto.
* Fotografía, iluminación y artes plásticas.
* Retoque fotográfico.
* Dirección de arte-creativo.
* Agencias publicitarias.
* Agencias de marketing.
* Producciones audiovisuales.
Qué estudiaré
* Dibujo artístico 12 Formación Básica
* Historia y teoría del Diseño Gráfico 6 Formación Básica
* Dibujo técnico 6 Obligatoria
* Teoría y práctica del color 6 Formación Básica
* Fundamentos de la creatividad 6 Obligatoria
* Diseño digital I: Diseño vectorial 6 Obligatoria
* Diseño digital II: Tratamiento digital de imágenes 6 Formación Básica
* Historia del arte I
Diseño y Desarrollo de Videojuegos
Diseñador de videojuegos.
Desarrollador de videojuegos.
Diseño, modelado y animación en 3D.
Producciones audiovisuales.
Diseñador de niveles de videojuegos.
Desarrollador de software de diseño.
Dibujo y animación.
Analista/Programador de aplicaciones.
Diseñador y desarrollador web.
Administrador de red.
Administrador de sistemas.
Consultor tecnológico.
Operador de red y comunicaciones.
Administrador de bases de datos.
Robótica y control digital
Dibujo Artístico 6
Introducción al Proceso Creativo 6
Fundamentos de la Programación 6
Diseño Vectorial 6
Tecnología del Videojuego 3
Historia del Arte 6
Redes y Entornos Multijugador 3
Programación II 6
Tratamiento Digital de Imágenes 6
Sistemas de Representación y Perspectiva 3
Fundamentos de las Bases de Datos 3
Inglés 1
<< 80
Diseño de Interiores
Salidas
* Arquitectura Efímera (museos, exposiciones, congresos, etc.).
* Escenografía (teatro, cine, televisión, etc.).
* Diseño, Interiorismo, Decoración, etc.
* Publicidad y medios audiovisuales.
* Asesoría a constructoras.
* Asesoría a estudios de Arquitectura.
* Estudios de mercado inmobiliario.
* Estudios de ergonomía y habitabilidad.
* Interiorismo en centros comerciales.
* Diseño e Interiorismo en hoteles, restaurantes, oficinas, etc.
* Diseño gráfico asistido por ordenador (CAD).
* Diseño y Modelado en 3D.
* Diseño Industrial.
* Fotografía, Iluminación y Artes Plásticas.
* Retoque fotográfico y maquetación.
* Ejercicio liberal de la profesión.
Qué estudiaré
* Dibujo Artístico
* Dibujo Arquitectónico
* Dibujo Técnico
* Diseño Asistido por Ordenador e Infograf
* Inglés I
* Metodología del Proyecto
1º curso U. C. J.CELA
<< 81
Diseño de Moda
* Diseño de Moda: textil, piel, punto y complementos.
* Diseño de Vestuario Escénico: teatro, ópera, danza, cine y televisión.
* Coolhunter cazador de tendencias.
* Formador en temas de moda.
* Jefe de producto y compras.
* Diseño textil.
* Diseño de estampados.
* Patronaje.
* Ilustración de Moda.
* Escaparatismo.
* Personal Shopper y Asesoramiento de Imagen: prensa, publicidad, televisión y esp
ectáculos.
* Periodismo de Moda: edición, redacción, crítica y estilismo.
* Marketing de Moda: gabinetes de comunicación, representación, product managing, vi
sual merchandising.
* Organización de eventos de moda: pasarela, ferias, presentaciones y exposiciones
.
* Gestión y comercialización de moda: ventas, producción y logística.
Qué estudiaré
* Dibujo Artístico I
* Fundamentos del Diseño
* Diseño de moda I
* Tecnología Textil I
* Confección y patronaje I
* Historia del arte I
* Teoría de la cultura
* Inglés 1
1º curso U. C. J. CELA
<< 82
Economía
* Administración Pública: (generalmente mediante oposición: grupos A y B) técnicos comer
ciales y economistas del estado, técnico e inspector de instituciones de crédito, in
spectores de entidades de crédito del Banco de España, técnico superior de la administ
ración general, estadísticos facultativos, interventores tesoreros de la administrac
ión local, auditores del tribunal de cuentas, cuerpo intendencia del ejército...
* Sector privado tanto en PYMES como grandes empresas: trabajo en labor en banco
s, consultoras, mutuas, asesorías, sociedades mercantiles,
* Docencia e investigación: en entidades privadas como academias o escuelas de neg
ocios en entidades públicas/privadas como centros universitarios, enseñanza secundar
ia, bachillerato o formación profesional.
* Organismos internacionales: se puede trabajar en el Fondo Monetario Internacio
nal, Banco Mundial, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, div
ersos organismos de la Unión Europea, diversas ONG s , etc
* Ejercicio libre de la profesión: normalmente ejerciendo como consultores fiscale
s o contables, o trabajando para gabinetes de estudios de bancos o instituciones
públicas.
* Casi el 40% trabaja en el sistema financiero, bancos, cajas de ahorro, coopera
tivas de crédito y otras instituciones financieras, el 13,2 % ha encontrado empleo
en empresas de consultoría, asesoría fiscal y/o contable y empresas especializadas
en auditoria de cuentas. Un 8,8% trabaja en el sector industrial, normalmente en
cargos de administración y dirección, en empresas privadas con un amplio espectro d
e actividades. Un 4,4% lo hace en la Administración Pública, porcentaje que asciende
al 8,8 cuando se consideran como tales las de educación universitaria y no univer
sitaria. El 7,4% trabaja en empresas de la rama del comercio. El 25% restante tr
abaja en sectores diversos, como empresas de construcción, turismo, logística, siste
ma sanitario y farmacéutico, sector primario, etc.
Qué estudiaré
* Fundamentos de la Administración de Empr
* Introducción al Derecho Civil Patrimonia
* Matemáticas para la Economía I
* Técnicas de búsqueda y uso dela informa
* Contabilidad I
* Microeconomía
* Historia Económica
* Estadística I
* Matemáticas para la Economía II
1º curso
<< 83
Economía y Finanzas
Los estudiantes de Economía y Administración y Dirección de Empresas de la UAM gozan d
e una altísima tasa de empleabilidad. Según los datos del Observatorio de Empleo de
la UAM, año tras año se ha venido observando que más del 90% de los Graduados en Econo
mía y Administración y Dirección de Empresas encuentra trabajo en áreas relacionadas con
los estudios realizados y que la permanencia en esos puestos de trabajo se sitúa
por encima del 80%.
Para Economía, las salidas profesionales más demandadas fueron para puestos de análisi
s y gestión de asuntos económicos en empresas locales o multinacionales y en Adminis
traciones Públicas de ámbito municipal, autonómico, nacional o comunitario.
Destacan los servicios de estudios de entidades financieras y los trabajos de co
nsultoría económica y de asesoría fiscal. Muchas instituciones nacionales situadas en
Madrid, como los Ministerios de Economía y Hacienda, Industria, Trabajo y Fomento,
se nutren frecuentemente de Graduados en Economía.
Las Administraciones Autonómica y Local también demandan numerosos Graduados en Econ
omía para las Consejerías relacionadas con temas económicos.
Son comunes también las salidas profesionales hacia instituciones educativas de se
gundo y tercer grado, y hacia organismos internacionales como el Fondo Monetario
Internacional, el Banco Mundial, el Banco Internacional de Pagos de Basilea o e
l Banco Central Europeo.
Las salidas profesionales más demandadas fueron para puestos de gestión y dirección en
cualquiera de las áreas empresariales (Finanzas, Marketing, Contabilidad, Recurso
s Humanos, etc.).
En cuanto al tipo de empresa, se ha observado una gran variedad en cuanto al tam
año (pequeña/media-na/grande), la cobertura geográfica (local/multinacional), el secto
r de actividad (servicios e industrial, principalmente) y la modalidad de empleo
(trabajo por cuenta ajena/autoempleo).
Otras salidas profesionales han sido las Administraciones Públicas (de ámbito local,
autonómico, nacional o comunitario), instituciones educativas de segundo y tercer
grado, Fundaciones, ONGs, etc.
Qué estudiaré
* Contabilidad financiera
* Economía financiera de la empresa i
* Algebra lineal
* Análisis matemático
* Microeconomía: empresas y mercados
* Microeconomía: consumo y producción
* Estadística descriptiva
* Derechos fundamentales
* Sistema financiero
* Estructura y relaciones internacionales
U. Autónoma Madrid
<< 84
Economía y Negocios Internacionales
Perfil del alumno
El estudiante debe sentir interés por los aspectos relacionados con el funcionamie
nto de la economía, del comercio exterior y de la actuación de las entidades públicas
o privadas que realizan su actividad en un contexto internacional.
Debe tener facilidad para la interpretación de datos numéricos, capacidad de análisis
y de síntesis aplicable a la información económica, facilidad de comprensión y de abstra
cción, facilidad de expresión, pensamiento creativo, sociabilidad y una amplia visión
del mundo y de sus interacciones socio-políticas.
El Grado en Economía y Negocios Internacionales otorga al alumno cualificaciones p
rofesionales muy demandadas en el mercado laboral en el que se integran tanto la
s empresas como organismos e instituciones oficiales nacionales y extranjeras.
Los graduados adquirirán una formación versátil que les permitirá desempeñar una gama ampl
ia de funciones, directivas o técnicas, tanto en empresas privadas, especialmente
en entidades de carácter internacional, centros de estudio e investigación, como en
distintos niveles profesionales relacionados con lo internacional de las distint
as administraciones.
Entre ellas:
* Creación de empresas
* Docencia.
* Acceso a la función pública en organismos nacionales e internacionales
* Consultor en instituciones públicas o privadas.
* Analista económico (comercio exterior, mercados de valores, finanzas internacion
ales, etc).
* Gestión de negocios internacionales.
* Programas de desarrollo económico y análisis del entorno.
Qué estudiaré
* Introducción a la Economía de la Empresa
* Economía Mundial B 6 Análisis Matemático
* Introducción al Derecho B 6 Estadística Económica
* Competencia Transversal
* Sociología Económica
<< 85
Magisterio de Educación Infantil
Perfil del alumno
El estudiante de Magisterio, futuro maestro, debe reunir los siguientes requisit
os:
* Interés por la docencia.
* Capacidad de comprensión con los niños.
* Paciencia, tolerancia y flexibilidad.
* Capacidad de: análisis, atención, percepción, expresión y persuasión.
* Buena memoria y creatividad.
Entre las funciones del docente de Educación Infantil están las de:
a) potenciar el desarrollo de todas las habilidades de los niños en esta primera e
tapa del aprendizaje (cognitivas, físicas, afectivo-emocionales, de autonomía person
al y sociales);
b) desarrollar en el niño diferentes formas de expresión y de comunicación consigo mis
mo y con su entorno familiar y escolar; y
c) favorecer la observación y el conocimiento del entorno sociocultural de los alu
mnos.
El perfil de ingreso propio de la Titulación es el de una persona con interés por cu
estiones relacionadas con la educación;
* compromiso social y ético con la profesión;
* curiosidad científica y capacidad para resolver problemas de su entorno de traba
jo;
* mentalidad abierta al cambio y a la mejora; con conocimientos de medios tecnológ
icos y digitales;
* capacidad de expresión oral y escrita; inquietud por lograr habilidades sociales
y comunicativas;
* con sentido crítico, autonomía y disposición para trabajar en equipo;
* con iniciativa y deseos de aprender, entre otras cualidades.
El Grado en Magisterio es inminentemente profesional.
La formación va dirigida al desarrollo de la labor docente en centros públicos y pri
vados de educación infantil y primaria, así como en centros educativos de hospitales
, de cárceles y de ONGs.
Además la preparación específica del Maestro en
Educación Infantil le abre el campo para ejercer, aunque no sea en la enseñanza regl
ada, trabajos relacionados con la animación sociocultural.
Qué estudiaré
* Psicología del Desarrollo
* Psicología de la Educación
* Didáctica
* Sociología de la Educación
* Evolución Histórica y Sistemas Contemporáneos Organización de las Instituciones Educat
ivas de Educación Infantil
* Diagnóstico Pedagógico y Técnicas de Observación Comunicación y Medios Socioculturales:
en el Aula de Educación Infantil
* Enseñanza y Aprendizaje
* Orientación e Interpretación Tutorial
* Filosofía, Ética y Educación Moral
<< 86
Magisterio de Educación Primaria
Perfil
El Grado de Maestro de Educación Primaria tiene como objetivo fundamental preparar
profesionales capaces de orientar el proceso de enseñanza-aprendizaje de niños con
edades comprendidas entre los 7 y los 12 años.
Una sólida preparación académica, junto con períodos amplios de prácticas profesionales pe
rmitirá a los futuros profesionales ejercer sobre sus alumnos la orientación necesar
ia para desarrollar procesos de aprendizaje eficaces y eficientes, en consonanci
a con las necesidades sociales y educativas más actuales.
El perfil de ingreso propio de la Titulación es el de una persona con interés:
* por cuestiones relacionadas con la educación;
* compromiso social y ético con la profesión;
* curiosidad científica y capacidad para resolver problemas de su entorno de traba
jo;
* mentalidad abierta al cambio y a la mejora;
* con conocimientos de medios tecnológicos y digitales;
* capacidad de expresión oral y escrita;
* inquietud por lograr habilidades sociales y comunicativas;
* con sentido crítico, autonomía y disposición para trabajar en equipo;
* con iniciativa y deseos de aprender, entre otras cualidades.
Los maestros/as en Educación Primaria pueden ejercer su actividad profesional en l
os siguientes contextos:
Centros públicos y privados de Educación Primaria.
Hospitales infantiles.
Organismos públicos orientados a la infancia y atención del menor.
ONGs dedicadas a la infancia.
Proyección profesional:
La Titulación permite, además, canalizar los intereses de los alumnos hacia itinerar
ios concretos (Menciones) como la Lengua Extranjera (inglés), la Psicomotricidad y
la Educación Física, la Educación Especial y la Atención a la Diversidad y las Tecnología
s Avanzadas de la Comunicación en Educación, cuatro de los ámbitos más relevantes y dema
ndados en la sociedad actual.
Todo esto hace todavía más atractivo el currículo formativo del futuro maestro y amplía
su potencial desarrollo profesional.
Qué estudiaré
* Psicología del Desarrollo
* Psicología de la Educación
* Didáctica
* Procesos de Aprendizaje: Organización de las Instituciones Educativas
* Desarrollo de las Habilidades Comunicativas
* Geografía General Ob.
* Comunicación y Medios socioculturales: Lengua Española y su Didáctica
* Enseñanza y Aprendizaje
* Filosofía, Ética y Educación Moral
<< 87
Educación Social
Dada la gran variedad de ámbitos de actuación para el ejercicio profesional del Grad
uado/a en Educación Social, destacamos las grandes áreas de inserción laboral:
* Área sociocultural y socioeducativa: animación sociocultural, gestión y difusión cultu
ral, ludotecas, desarrollo comunitario, dinamización rural, empresas socioeducativ
as, turismo socioeducativo
* Área de educación ambiental: granjas escuela, centros de interpretación de la natura
leza, aulas de naturaleza, escuelas de educación ambiental...
* Área del menor: centros de reforma, centros de día, centros abiertos, residencias,
hogares protegidos, acogida y adopción...
* Área de marginación social: programas de prevención de la delincuencia y toxicomanías,
centros de día, instituciones penitenciarias...
* Área de inserción sociolaboral: PGS (actual PCPI), aulas taller, escuelas taller..
.
* Área de género: maltrato, asociaciones de promoción y protección de la mujer.
* Área de gestión pública de los servicios sociales: equipos sociales de base, servici
os sociales municipales...
* Área de adultos y personas mayores: residencias, EPA, hogares de jubilados...
* Área de atención a los inmigrantes y refugiados.
* Área de cooperación al desarrollo.
Por último, queremos poner de manifiesto que la titulación de Educación Social tiene u
na gran repercusión con respecto a la inserción laboral, exponiéndose en el Libro Blan
co de la ANECA (Vol. I: 108-110) que el 72% de la antigua diplomatura en Educación
Social encuentra trabajo en menos de un año, y un 30%, en menos de tres meses; lo
que se puede valorar como un elevado índice de inserción laboral. El segmento del m
ercado laboral por excelencia para el educador social es el tercer sector ya sea
en el ámbito privado o público, siendo de menor incidencia profesional el público (20
%). Dos terceras partes de estos diplomados muestran una alta satisfacción con la
formación recibida, considerándola adecuada o muy adecuada.
Qué estudiaré
* Fundamentos Teóricos de la Educación
* Perspectiva Histórica y Política de la Educación Social
* Psicología del Ciclo Vital
* Antropología Social
* Bases Teóricas de la Intervención Educativosocial
* Pedagogía Social
* Personalidad y Diferencias Individuales
* Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicadas a la Ed. Social
* Inglés para la Educación Social
1º curso U. Extremadura
<< 88
Empresa i Tecnología
Els titulats estaran capacitats com a professionals amb sòlids coneixements econòmic
s i empresarials, especialitzats en l'aplicació de les tecnologies de la informació
a l'administració, direcció i control de les organitzacions.
Consultor de projectes i sistemes d informació
Director de projectes
Analista de negoci
Director de sistemes d informació
Economista
Pla d estudis
* Comptabilitat Bàsica
* Dret Empresarial
* Introducció a l Economia
* Economia Internacional
* Economia de l Empresa
* Estadística I
* Fonaments de Programació
* Matemàtiques I
* Introducció a la Resolució de Problemes i Disseny d Algorismes
* Matemàtiques II
<< 89
Enfermería
Perfil del alumno
Capacidad para las relaciones personales, habilidades de comunicación, actitud pos
itiva hacia el trabajo en equipo, creatividad, inquietud científica, capacidad de
observación.
Se necesita tener equilibrio personal, responsabilidad, destreza manual, capacid
ad para la reflexión y la crítica constructiva.
Los Graduados en Enfermería están preparados para desarrollar funciones como enferme
ras de cuidados generales en cualquier Centro hospitalario o consulta pública o pr
ivada, así como en Centros de salud de Atención Primaria y otros Centros e instituci
ones que proporcionen cuidados: residencias para mayores, Centros de atención de d
iscapacitados, balnearios, colegios, Centros Penitenciarios y Unidades Militares
, etc.
Pueden realizar las especialidades de Enfermería en Salud Mental, Enfermería obstétric
o-ginecológica (Matrona) y Enfermería de Empresa. Recientemente se han aprobado por
Real Decreto las nuevas especialidades en enfermería que se podrán cursar en los próxi
mos años.
Las salidas profesionales también se podrán enfocar hacia la docencia y la gestión.
Qué estudiaré
* Histología y Anatomía 9 Básico
* Función del Cuerpo Humano 9 Básico
* Bases Teóricas y Metodológicas de los Cuidados de Enfermería 9 Obligatorio
* Medio ambiente y Salud 3 Obligatorio
* Fisiopatología 9 Básico
* Alimentación, Nutrición y Dietética 6 Básico
* Bioestadística, Metodología de la Investigación y TIC´s en Cuidados de Salud 9 Básico
* Historia de la Enfermería 3 Obligatorio
* Microbiología
<< 90
Enología
* Viticultor-bodeguero: implantación y mantenimiento de la viña, cosecha, vinificación
, crianza, acondicionamiento, comercialización, seguridad alimenticia.
* Responsable de viña: consejos técnicos, trazado de las parcelas, medioambiente, et
c.
* Experto de mercado: orientar la producción a las previsiones comerciales.
* Responsable de calidad en la producción: seguimiento de la uva de la parcela a l
a botella, velatorio técnico, seguridad alimenticia, elaboración de coupages de los
vinos, control comercial y relación con los clientes.
* Responsable de bodega: control de madurez, degustaciones antes de la vendimia
y selección a nivel de la parcela, responsable de todo el proceso de vinificación, d
e los tratamientos de los vinos, de su acondicionamiento, seguridad alimenticia,
elaboración de coupages.
Qué estudiaré
* Física
* Química
* Biología
* Empresa
* Bioquímica
* Matemáticas II
* Geología, suelo y clima
U. de la Rioja
<< 91
<<284
<<288
Español: Lengua y Literatura
Funciones docentes (profesores de Enseñanza Secundaria, profesores de Español como L
engua extranjera, profesores universitarios, etc.).
Funciones de investigación en las áreas específicas de Lengua y Literatura en español.
Funciones en otros ámbitos profesionales que implican el desarrollo de las habilid
ades de análisis y comunicación en español (administración, gestión cultural, diplomacia,
turismo, actividades editoriales, asesoramiento lingüístico, medios de comunicación, g
estión bibliográfica, etc.).
Qué estudiaré
* Fonética y Fonología españolas
* Lingüística general
* Cultura y literatura francesas/inglesas
* Teoría y crítica literarias
* Literatura española.
* Edad Media
* Gramática del español: Morfología
* Lengua Latina I
* Cultura y sociedad contemporáneas de las comunidades franco/angloparlantes
* Bases culturales del mundo occidental
* Literatura española. s.XVI
1º curso U. Burgos
<< 92
<< 93
Estadística
Podrás trabajar en los siguientes ámbitos:
Administraciones públicas: actividades en institutos oficiales de estadística, proye
cciones demográficas, tendencias sociales, mercado de trabajo, asignación óptima de re
cursos, etc.
Salud y ciencias naturales: servicios de sanidad, medicina, salud pública, industr
ia farmacéutica, ensayos clínicos, sanidad animal, medio ambiente, ciencias de la vi
da, bioinformática, agricultura, etc.
Economía y finanzas: ciencias actuariales, seguros, banca, evaluación de riesgos y c
oncesión de créditos, bolsa, gestión de carteras de valores, análisis financiero, invest
igación de mercados, análisis de la competencia, políticas de precios, etc.
Industria y servicios (incluyendo la informática): diseño de experimentos, control d
e calidad, mejora de procesos y productos, logística, gestión de inventarios, planif
icación de la producción, gestión óptima de recursos, etc.
Docencia e investigación: docencia e investigación universitaria, formación continuada
, investigación básica, enseñanza secundaria.
Qué estudiaré
* Álgebra Lineal
* Análisis Matemático I
* Lenguajes de Programación
* Estadística Descriptiva
* Técnicas de recogida de datos
* Fundamentos de Economía
* Análisis Matemático II
* Cálculo de Probabilidades
* Investigación Operativa I
* Demografía
<< 94
Estadística y Empresa
Perfil del alumno
Es recomendable que los alumnos posean las siguientes aptitudes y capacidades:
* Aptitud para el razonamiento numérico y lógico
* Aptitud para el razonamiento abstracto
* Capacidad de observación y de percepción
* Capacidad de atención y concentración
Además de los aspectos antes mencionados, a nivel personal, es recomendable que lo
s alumnos posean:
* Creatividad e imaginación
* Capacidad organizativa y metódica de aprendizaje
* Capacidad de trabajo en equipo y de liderazgo
* Ética y asunción de responsabilidad
* Curiosidad hacia el mundo de la gestión económica y empresarial
* Una buena base matemática e informática que les proporcione un perfil con una form
ación completa en temas relacionados con la Estadística y una formación especializada
en su aplicación dentro del ámbito empresarial.
Salidas
Tareas relacionadas con las ciencias actuariales, gestión de seguros, banca, evalu
ación de riesgos, análisis bursátil, gestión de carteras de inversiones, gestión de las op
eraciones, análisis financiero, investigación de mercados, políticas óptimas de precios,
etc.
Actividades en el área del asesoramiento y la consultoría,
Qué estudiaré
* Teoría Estadística Elemental I
* Análisis Exploratorio de Datos
* Métodos Matemáticos I
* Fundamento deAdministración de Empresas
* Teoría Estadística Elemental II
* Métodos Matemáticos II
* Informática
* Técnicas debúsqueda y uso de la informa
<< 95
<<286
Estudios Alemanes
Perfil del alumno
* Capacidad de expresión oral y escrita en lengua española.
* Capacidad de absorber y sintetizar la información recibida.
* Conocimientos básicos de gramática, lingüística y literatura españolas como los adquirid
os durante la Enseñanza Secundaria Obligatoria y el Bachillerato.
* Conocimientos básicos de una lengua extranjera, no necesariamente el alemán.
* Conocimientos básicos sobre el hecho lingüístico, literario y cultural.
* Interés por el estudio de las materias propias de las letras, en particular las
relacionadas con la lengua alemana, la literatura alemana y la cultura de los país
es de habla alemana.
* Interés y curiosidad por explorar las diferencias entre la lengua y la cultura m
aterna y la lengua y la cultura de otros países, así como disposición al diálogo, la plu
ralidad y tolerancia hacia manifestaciones culturales diferentes.
* Interés y gusto por la lectura como medio de enriquecimiento personal y profesio
nal.
* Valoración positiva del estudio independiente, la autodisciplina y la autoevalua
ción mediante la adopción de un papel activo y participativo en el proceso de aprend
izaje.
Qué estudiaré
Lengua Española
Lengua Alemana nivel A1
Literatura Alemana: siglos XX y XXI a través de sus textos y contextos
Elegir una Segunda Lengua de entre las siguientes...
Elegir una Optativa de Facultad
Lingüística General
Literatura Española
Lengua Alemana nivel A2
Alemania, Austria y Suiza: identidades culturales y relaciones históricas I
U. Salamanca
<< 96
Estudios Hebreos y Arameos
Podrás desempeñar diversas actividades profesionales:
- Enseñanza de las lenguas, las literaturas y las culturas hebreas y arameas en el
ámbito de la enseñanza universitaria, tanto en centros públicos como privados.
- Investigación filológica e histórica en lengua, literatura y cultura hebreas y arame
as.
- Investigación en el ámbito de las metodologías lingüísticas, literarias e históricas apli
adas al aprendizaje del hebreo y del arameo así como a la difusión del legado de amb
as culturas en la sociedad.
- Docencia de la lengua española como lengua extranjera (ELE) en el centro del Ins
tituto Cervantes emplazado en Israel.
- Tratamiento de textos literarios hebreos y arameos antiguos, medievales, moder
nos y contemporáneos.
- Mediación lingüística y cultural en el ámbito de las interacciones comunicativas con c
omunidades judías y minorías asirio-caldeas.
- Trabajos en determinados niveles del mundo de la edición con títulos y contenidos
directamente relacionados con la lengua y cultura hebreas y arameas: coordinación
de colecciones, corrección de pruebas, corrección terminológica, consultorías lingüísticas
literarias, etc.
- Colaboración y asesoramiento lingüístico y literario en distintos medios de comunica
ción sobre temas referidos a la cultura hebrea y aramea.
- Gestión cultural en el ámbito de distintos organismos públicos: ministerios, comunid
ades autónomas, ayuntamientos (Red de Juderías), embajadas y consulados.
- Gestión de bienes culturales y asesoramiento en tareas de Biblioteconomía (asesoría
en la catalogación de fondos hebreos y arameos), Archivística (identificación de manus
critos en lengua hebrea y aramea) y Museística (Museo Sefardí de Toledo, Museos Prov
inciales u otros museos internacionales con secciones que requieran especialista
s en las culturas hebreas, arameas y semíticas en general).
Qué estudiaré
* Lengua Española
* Lengua Hebrea I y II
* Lengua Aramea I y II
* Literatura Hebrea I
* Lingüística General Formación Básica
* Literatura Española
* Culturas arameo - parlantes
* Otra Segunda Lengua I y II
* Optativa
U. Salamanca
<< 97
Estudios Árabes e Islámicos
Los graduados en estos estudios pueden salir preparados para realizar las siguie
ntes funciones:
* Docencia (Secundaria IES, EEOOII- y Universitaria)
* Investigación
* Traducción literaria y sociocultural
* Gestión de fondos documentales árabes en bibliotecas especializadas
* Gestión sociocultural
* Mediación intercultural e Integración social
* Asesoramiento a empresas (turismo, cultura, edición, marketing, diseño, etc.)
* Asesoramiento cultural a instituciones (ayuntamientos, diputaciones, fundacion
es culturales, embajadas)
* Gestión Editorial
* Asesoramiento especializado a medios de comunicación (política internacional, inmi
gración, etc.)
Qué estudiaré
* Árabe Moderno I
* Árabe Moderno II
* Intr. H y Cultura del Mundo Árabe
* Introducción a la Literatura Árabe
* Lengua Clásica (Griego)
* Lengua Clásica (Latín)
* Lengua Española
* Lingüística
* Teoría de la Literatura
* Otra Segunda Lengua
U. Granada
<< 98
Estudios de Asia y África: Arabe, Chino y Japonés
Salidas académicas y profesionales
Los graduados en Estudios de Asia y África: Árabe, Chino y Japonés contarán con la prepa
ración necesaria para desempeñarse en un amplio abanico de profesiones en las que ha
y una creciente demanda de profesionales con profundos conocimientos de las leng
uas árabe, chino y japonés, y sus culturas. Por ejemplo, profesiones vinculadas a la
enseñanza y promoción lingüística, cultural y educativa en relación con el mundo árabe o d
Asia Oriental, profesiones en las que se desempeñan trabajos en el ámbito del comer
cio, la economía y la empresa, las relaciones internacionales, los medios de comun
icación nacionales e internacionales o la industria del turismo.
Así también los graduados en Estudios de Asia y África podrán prepararse para el acceso
a puestos de la administración, como el cuerpo diplomático, los servicios sociales e
instituciones de seguridad con responsabilidad en la atención de las comunidades
de Asia o África asentadas fuera de su país. Contarán con las habilidades necesarias p
ara acceder a otras profesiones que precisan un acercamiento interdisciplinar, c
omo organismos internacionales u ONGs con una agenda internacional.
Qué estudiaré
* Lengua Española: Expresión Oral Y Escrita
* Idioma Moderno 1 y 2 (Inglés o Francés)
* Introducción a La Historia
* Historia de las Religiones de Asia Y África
* Primera Lengua 1 (Árabe)
* Literatura Comparada
* Geografía de Asia Y África
* Historia de la Ciencia y la Tecnología de Asia y África
* Primera Lengua 2 (Árabe)
U. Autónoma Madrid
<< 99
Estudis d'Àsia Oriental
Los principales sectores de ocupación son:
Realizar análisis de países asiáticos por encargo de las instituciones o empresas.
Hacer de intermediario en las relaciones entre personas de Cataluña y de Asia y de
entidades públicas y privadas de ambos países.
Impulsar las relaciones y la integración entre personas de diversos países de Asia y
su entorno.
Asesoramiento a los responsables de instituciones en las relaciones con personas
de los países asiáticos.
Asesoramiento a los equipos directivos de empresas y departamentos exportadores
y de promoción.
Ayuda a los negociadores con personas del departamento de recursos humanos.
Docencia e investigación.
Pla d Estudis
* Idioma I: Xinès o Japonès Modern
* Història d Àsia
* Introducció a l Economia
* Introducció a les Tecnologies de la Info. i de la Comunicació
* Idioma II: Xinès o Japonès Modern
* Geografia d Àsia
* Introducció a l Antropologia Social i Cultural
* Introducció a les Ciències Polítiques i Relacions Internacionals
1. U. Autònoma - Barcelona
<<100
<<287
Estudis Catalans i Occitans
1) Enseñanza de las Lenguas Catalana y Occitana
2) Enseñanza de las literaturas en las Lenguas Catalana y Occitana
3 Realización de proyectos de investigación en el campo lingüístico y literario
4) Planificación y política lingüística
5) Edición y corrección de textos
6) Traducción literaria y de manuales y tratados científico-técnicos
7) Asesoramiento lingüístico y literario en instituciones públicas y privadas, así como
en empresas
8) Corrección y redacción de textos en instituciones públicas y privadas
9) Gestión del patrimonio artístico y literario
10) Asesoramiento lingüístico y literario en medios de comunicación
11) Talleres de creación literaria
12) Creación de novelas, obras poéticas, dramáticas y ensayos
13) Adaptaciones cinematográficas y televisivas de obras literarias
Pla d Estudis
* Anglès aplicat a la comunicació científi.
* Introducció a la lingüística
* Introducció als estudis literaris
* Literatura del segle XX
* Ciència i Societat
* Fonologia i morfologia
* Recursos expressius i eines informàtique
* Literatura i societat
1. U. Lleida
<<101
Estudios Clásicos
La formación capacita a estos graduados para realizar trabajos en distintos sector
es:
* Docencia en centros de enseñanza públicos o privados (secundaria y universidad).
* Mundo editorial (revisión y corrección de textos, producción de diccionarios).
* Asesoramiento lingüístico en agencias literarias, de publicidad, etc.
* Estudio histórico y desciframiento de manuscritos, papiros, etc., en museos y ya
cimientos arqueológicos.
* Clasificación y catalogación de documentos en archivos y centros de documentación.
* Medios de comunicación, especialmente escritos.
Plan de estudios
* Introducción a la lengua latinaIntroducción a la literatura latina
* Introducción a las literaturas hispánicas: edición y nuevas tecnologías
* Lingüística general
* Literatura comparada
* Otra Segunda lengua: alemana, griega...
* Técnicas de análisis e interpretación de textos
* Teoría de la literaturaU. ZARAGOZA
<<102
Estudios Franceses
¿De qué podrás trabajar?
* Edición y corrección de textos: aspectos lingüísticos, literarios y culturales.
* Tecnologías lingüísticas.
* Traducción o tradumática.
* Logopedia y rehabilitación de los trastornos del lenguaje o del habla.
* Comunicación multilingüe.
* Didáctica para públicos específicos.
* Mediación lingüística.
* Turismo.
* Relaciones internacionales.
* Asesoramiento de los medios de comunicación.
* Sector de servicios culturales.
Plan de estudios
* Análisis e Interpretación de Textos Literarios Franceses
* Idioma Moderno I (Alemán)
* Idioma Moderno I (Árabe)
* Idioma Moderno I (Inglés)
* Idioma Moderno I (Italiano)(Neerlandés)
* Lengua Clásica (Griego)
* Lengua Clásica (Latín)
* Lengua Española
* Lengua Francesa I y II
* Lingüística
* Panorama de la Francofonía
* Teoría de la Literatura
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<<289
Estudios Gallegos
Plan de estudios
* Lingua Española I
* Lingua Galega I
* Lingua Inglesa I
* Lingüística Xeral
* Introdución aos Estudos Literarios
* Lingua e Cultura Clásica
* Tecnoloxías da Información e da Comunicación
* Lingua Inglesa II
* Historia
* Literatura Inglesa I
1º curso U. Coruña
-Especialista en castelán, galego e portugués.
-Docente.
-Mundo editorial.
-Lingüista.
<<104
<<105
<<106
Estudios Hispánicos
Perfil del alumno
El perfil más indicado para alguien que desee estudiar el
Grado en Estudios Hispánicos es el de una persona que posea intereses humanísticos y
lingüísticos, buena memoria, capacidad de comprensión, interés por la cultura y las lit
eraturas española e hispanoamericana, buena expresión escrita, capacidad de síntesis,
facilidad para los idiomas, capacidad de razonamiento y abstracción e interés por la
lectura, además de poseer imaginación, creatividad y capacidad de reflexión.
Los Graduados en Estudios Hispánicos estarán altamente capacitados para actividades
referidas a la comunicación.
Así, además de un perfil profesional relacionado con la propia enseñanza de la lengua
española, un graduado en Estudios Hispánicos puede orientar su actividad profesional
hacia sectores de intermediación lingüística y cultural, planificación y asesoramiento
lingüístico y literario, gestión y asesoramiento en medios de comunicación, relaciones i
nternacionales, representación diplomática, turismo y gestión cultural, ámbito editorial
, actividades relacionadas con la traducción y la interpretación, empresas y adminis
tración pública en puestos que implican buen conocimiento de la lengua española.
Plan de estudios
* Latín I
* Griego I
* Latín II
* Griego II
* Literaturas Hispánicas Medievales
* Las Disciplinas Lingüísticas
* Introducción a la Gramática del Español
* Narrativa de los Siglos de Oro
* Idioma Moderno
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<<115
<<291
Estudios ingleses
Dado el nivel cuasi-nativo de inglés con el que el Grado provee a los alumnos egre
sados del mismo, y a la capacidad crítico-analítica que se inculca y desarrolla dura
nte el estudio de las correspondientes asignaturas, el graduado en Estudios Ingl
eses tiene un perfil idóneo para trabajar en las siguientes áreas del mundo laboral:
* Educación (lenguas, literaturas y culturas: secundaria, escuelas de idiomas, aca
demias, etc.)
* Investigación y docencia universitaria
* Traducción
* Mediación intercultural
* Industria editorial y medios de comunicación
* Industria del turismo
* Administraciones públicas (nacionales e internacionales)
* Escritura creativa y crítica artística y literaria
* Patrimonio y gestión cultural y artística
* Cualquier tipo de trabajo que requiera un uso avanzado del inglés escrito y habl
ado.
Plan de estudios
Historia de los países de habla inglesa
Inglés I
Alemán i ó francés I
Lengua española
Análisis literario de textos en lengua i
Alemán II ó francés II
Inglés académico
Inglés II
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Estudios Literarios
* Enseñanza secundaria y superior.
* Investigación en el ámbito de la literatura.
* Mundo editorial: lectores profesionales, correctores, redactores, editores, pe
rsonal de gabinetes de prensa, de producción, de mercadotecnia, comercial, etc.
* Prensa cultural: reseñadores, críticos literarios, comentaristas en espacios cultu
rales (prensa escrita, radio, televisión).
* Gestión cultural: organización de actos relacionados con la industria cultural, ta
nto para la Administración pública como para entidades privadas.
* Creación literaria: novelistas, dramaturgos, guionistas de cine y televisión, prof
esores de creación literaria.
* Actividades de librero profesional.
* Administración pública.
Plan de estudios
* Literatura
* Llengua Clàssica
* Idioma Modern
* Llengua
* Lingüística
* Teoria de la Liter: Història i Mètodes
* Literatura General
* Literatura Comparada
* Teoria dels Gèneres Literaris
* Continguts Específics de Lite Universal
* Treball de Fi de Grau
1º U. Barcelona
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Estudios Semíticos e Islámicos
Profesor
Investigación.
Traducción e Interpretación.
Creación y Mediación lingüística, literaria e intercultural.
Industrias editoriales.
Acceso al ingreso en el Cuerpo Diplomático.
Acceso a las Oposiciones y Concursos de la Función Pública.
Creación, gestión, crítica y asesoramiento en los medios de comunicación.
Creación y gestión en industrias, instalaciones y actividades culturales.
Creación, desarrollo y gestión de Museos y Equipamientos culturales y patrimoniales.
Comisariado y Asesoramiento de Exposiciones permanentes y temporales.
Asesoramiento y participación en la planificación de los ámbitos culturales y del sect
or turístico.
Gestión y asesoramiento en documentación, archivos y bibliotecas
Asesoramiento, información y evaluación en las políticas y gestión de los procesos migra
torios.
Plan de estudios
* Lengua A I (Nivel elemental)
* Lengua A II (Nivel elemental)
* Introducción a los Estudios Literarios
* Literatura Medieval Española
* TIC Aplicadas al Estudio de las Lenguas Semíticas
* Historia Oriente Medio y del Mediterráneo
* Filosofía Medieval y Moderna
* Lengua Española
* Introd. a la Cultura y Mitología Clásica
* Introducción a las Lenguas Semíticas
<<111
Farmacia
Perfil del alumno
El alumno debe tener interés por la ciencia, sobre todo por las ciencias experimen
tales relacionadas con la farmacia.
Debe tener capacidad de trabajo, atención y concentración, capacidad de análisis y sínte
sis, razonamiento lógico, rigor y atención al detalle, sensibilidad por los problema
s sociales y atención hacia los demás.
Los graduados en Farmacia realizan funciones profesionales de gran variedad. Lo
que la sociedad contempla como más visible es el ejercicio en oficinas de farmacia
(conservación, asesoramiento, dispensación y elaboración de medicamentos), pero hay f
armacéuticos trabajando en el sector industrial farmacéutico, donde realizan funcion
es de investigación, producción, control de calidad, venta y marketing ejerciendo ta
mbién como visitadores médicos.
Igualmente, ejercen su profesión en laboratorios de biomedicina, hospitalarios o i
ndependientes.
Además, estos titulados actúan en campañas de salud pública e higiene, supervisan la sal
ubridad de los suministros alimentarios y establecimientos públicos diversos.
Profesiones
Sector Público
* Técnicos Facultativos del Instituto Nacional de Toxicología
* Enseñanza
* Cuerpo Técnico e Investigador del CSIC
* Inspectores del SOIVRE
* Farmacéuticos del Ministerio de Justicia y de Sanidad Nacional
* Farmacéuticos Titulares
* Especialistas del AISNA
* Farmacéuticos Inspectores del INSALUD
* Jefes de Servicio y Adjuntos de la Seguridad Social
* Técnico de Seguridad Nuclear y Protección radiológica
* Comunidades Autónomas: Técnicos en Salud Pública
* Técnicos de Medio Ambiente
* Ayuntamientos: Farmacéuticos de Laboratorios Municipales
* FIR, en una de las siguientes especializaciones:
* Farmacia hospitalaria
* Análisis clínicos
* Microbiología clínica
* Bioquímica clínica
* Inmunología
* Radiofarmacia
* Farmacia industrial y galénica
Sector Privado
* Oficina de farmacia: titular, adjunto, sustituto y regente.
* Otras actividades independientes y/o dependientes de oficina de farmacia: técnic
o ortopedia, óptico, cosmetólogo, plantas medicinales.
* Farmacia Hospitalaria: Adjunto y Jefe de Servicio.
* Industria Farmacéutica: Director Técnico, Técnico de Control de Calidad, Técnico de Fa
bricación, Informador
* Técnico del Medicamento, Técnico de Marketing y Gestión Comercial, Farmacólogo, Docume
ntalista Científico, Farmacoterapeuta, Técnico de la Industria Cosmética.
* Distribución Farmacéutica: Director Técnico, Gestión Comercial.
* Análisis: Analista Clínico, Bioquímica Clínica, Parasitología y Microbiología.
* Alimentación y Nutrición: Dietólogo, Analista Bromatológico.
* Otras: Radiofarmacia, Edafólogo, Farmacognosta, Técnicos de la Organización Farmacéuti
ca Colegial, Experto en Drogodependencias, Prensa Profesional, Farmacéuticos en co
merciales veterinarias y agrupaciones ganaderas.
Plan de estudios
Biología
Bioquímica y Biología Molecular I
Principios de Física y Biofísica
Fisicoquímica
Química General Inorgánica-Orgánica
Química Inorgánica
Matemáticas y Estadística
Historia de la Farmacia y Metodología Científica
<<112
Filología Catalana
Podràs treballar en els àmbits següents:
* Ensenyament (primari, secundari, superior).
* Català per a estrangers.
* Recerca (lingüística i literària).
* Planificació lingüística.
* Correcció lingüística i assessorament.
* Administracions públiques (estatals, autonòmiques i locals).
* Producció editorial.
* Edicions crítiques.
* Indústries culturals.
* Crítica literària.
* Producció del discurs oral i escrit.
* Indústries audiovisuals.
* Terminologia.
* Noves tecnologies.
* Foniatria, ortologia, patologies de la parla en general.
Pla d Estudis
* Literatura
* Llengua
* Lingüística
* Llengua Clàssica
* Idioma Modern
* Literatura Catalana Medieval
* Literatura Catalana Moderna
* Variació Històrica del Català
* Llengua Catalana
* Ecdòtica Aplicada a Textos Catalans
* Lingüística Aplicada Catalana
* Lingüística Descriptiva Catalana
* Variació Dialectal i Social del Català
U. Barcelona
<<113
Filología clásica
Una dilatada experiencia demuestra que estos estudios forman titulados muy versáti
les, con una gran capacidad de adaptación a toda suerte de situaciones laborales y
de aprendizaje de todo tipo de técnicas de trabajo.
Las áreas de actuación profesional relacionadas con la docencia en enseñanza secundari
a y universitaria, y la investigación en temas propios de la especialidad constitu
yen las salidas clásicas y principales para los titulados.
Sin embargo, gracias a la metodología, la capacidad de organización y de adaptación, e
l manejo de la información y la documentación, el dominio de lenguas y cultura y las
destrezas relacionadas con las nuevas tecnologías que requiere el trabajo filológic
o, resultan especialmente eficaces en la industria editorial y en aquella conect
ada con la difusión de la información y la cultura histórica, lingüística y literaria, así
omo en la gestión del patrimonio cultural e histórico, en los archivos, bibliotecas,
museos y centros de documentación histórica y en los institutos de cultura e invest
igación de tipo específico, en instituciones gubernativas y locales
Plan de estudios
* Lengua Española
* Conceptos Fundamentales de la Lingüística
* Idioma Moderno I
* Idioma Moderno II
* Teoría de los Géneros Literarios
* Griego I
* Latín I
* Tecnologías de la Información y de la Comunicación
* Griego II
* Latín II
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Filología Hispánica
Docencia en Secundaria y Bachillerato (a través del Máster de Secundaria).
Enseñanza de las lenguas, literaturas y culturas en el ámbito de la enseñanza secundar
ia y universitaria, tanto en centros públicos como privados.
Escuelas Oficiales de Idiomas, Institutos Universitarios de Idiomas, Academias,
Universidades Populares, Cursos de verano, etc.
Enseñanza en instituciones culturales y en empresas.
Investigación filológica en lenguas, literaturas y culturas (de la antigüedad y modern
as) consideradas en sí mismas o en sus relaciones trasnacionales.
Estudio de las relaciones entre el lenguaje literario y los demás lenguajes artístic
os: artes plásticas, cine, música, etc.
Asesoramiento lingüístico en el ámbito comercial, administrativo, jurídico y técnico profe
sional.
Mediación lingüística e intercultural en el ámbito de la emigración y de la inmigración.
Trabajos en los distintos niveles del mundo de la edición: dirección, coordinación, co
rrección de pruebas, corrección de estilo, consultorías lingüísticas y literarias, agencia
s literarias, etc.
Dirección y atención cualificada de librerías.
Colaboración y asesoramiento lingüístico y literario en los distintos medios de comuni
cación: corrección de estilo, asesoramiento literario y cultural sobre temas naciona
les y extranjeros,
Crítica literaria y artística.
Aplicación lingüística a la tecnología del lenguaje y de las comunicaciones.
Administraciones públicas, particularmente en el ámbito de la administración de las in
stituciones de la Unión Europea y del Cuerpo Diplomático.
Gestión cultural en el ámbito de los distintos organismos públicos: ministerios, comun
idades autónomas (consejerías), ayuntamientos, juntas municipales, etc.
Organización de eventos culturales y de actividades lúdico-culturales, en todos los ám
bitos y destinados a distintos grupos (mundo de la infancia, de la tercera edad,
etc.).
Plan de estudios
* Gramática Normativa del Español
* Textos Fundamentales de la Lit. Española
* Historia de Europa
* El Mundo Romano en sus Textos
* Historia de España
* Fundamentos Literatura Hispanoamericana
* Aplicaciones Ofimáticas para la Gestión Cultural (Textos)
* Lengua Española
* Cultura Latina en sus Textos (Prosa)
* Corrientes Filosóficas y Científicas del Pensamiento Occidental
<<116
Filología Románica
Enseñanza universitaria e investigación en el ámbito de la literatura y la lingüística.
Enseñanza primaria y secundaria.
Lectores y profesores de lenguas hispánicas en el extranjero.
Traductores y mediadores culturales.
Producción cultural para editoriales y revistas culturales: confección de reseñas, red
acción de guiones, trabajos de síntesis y de fondo, crítica literaria y cultural.
Aspectos diversos del ámbito editorial como la evaluación de originales, la corrección
de estilo o de pruebas, redacción en trabajos de conjunto, los servicios de compo
sición, la producción, la prensa, la mercadotecnia, etc.
Gestión de librerías (control de ventas, previsión de existencias), valoración de libros
antiguos, subastas, etc.
Organización de actos relacionados con la cultura: exposiciones, cursos, seminario
s y actos culturales de todo tipo.
Animación cultural.
Pla d Estudis
* Literatura
* Llengua Clàssica
* Idioma Modern
* Llengua
* Lingüística
* Literatura Romànica
* Lingüística Romànica
* Tècniques de Treball
* Cultura i Civilització Medieval
* Gènere i Multiculturalisme
* Primera Llengua Romànica i la seva Liter
U. Barcelona
<<110
Estudios Vascos / Euskal Filología
Futura docencia en Educación Secundaria y Bachillerato.
Enseñanza del euskara a adultos.
Producción, edición y traducción de textos en editoriales, medios de comunicación, admin
istración pública y empresas.
Normalización del euskara, tanto en instituciones públicas como privadas.
Irakasgaiak
A Hizkuntzako Ahozko eta Idatzizko Adierazpena
A Hizkuntzako Ahozko eta Idatzizko Adierazpena II
Euskal Gramatika I
Hizkuntzalaritza I
Hizkuntzalaritza II
Ingelesa I
Ingelesa II
Latina
Literaturaren Teoria
Mundu Garaikidearen Oinarriak
EHU
<<117
Filosofía
* Enseñanza secundaria o superior.
* Gestión cultural.
* Edición.
* Asesoramiento editorial.
* Asesoramiento filosófico.
* Asesoramiento político.
* Asesoramiento de relaciones humanas.
Plan de estudios
* Filosofía y política en el mundo contemp
* Pensamiento feminista
* Antropología filosófica
* Epistemología de las ciencias humanas
* Introducción a los problemas filosóficos
* Introducción a la lógica
* Teorías éticas
* Teorías filosóficas de la ciudadanía
* Filosofía de la cultura
* Filosofía de la imagen
1º curso
<<118
Finanzas
El Grado en Finanzas te facilitará una inserción laboral muy competitiva, ya sea com
o auditor de cuentas o como directivo en departamentos de empresa relacionados c
on las finanzas y la contabilidad:
* empresas de auditoria,
* sociedades y fondos de capital riesgo,
* empresas de consultoría estratégica,
* banca privada y de inversión,
* sociedades de valores (dealer) y agencias de valores.
Plan de estudios
* Economía de la empresa
* Contabilidad financiera I
* Habilidades comunicativas
* Análisis del entorno económico
* Matemáticas empresariales
* Administración de empresas
* Fundamentos del marketing
* Contabilidad Financiera II
* Comportamiento del consumidor
* Pensamiento económico y social
1º curso U. Europea Madrid
<<119
Finanzas y Contabilidad
Perfil del alumno
El estudiante debe sentir interés por la economía y por los aspectos relacionados co
n el funcionamiento de la empresa y de su gestión. Debe tener facilidad para el es
tudio de la contabilidad, de la gestión y cálculo financiero en la empresa, del func
ionamiento de los mercados, así como interés por las cuestiones sociales, políticas y
jurídicas del entorno que rodea a la empresa, capacidad de análisis y de síntesis tant
o cuantitativo y numérico, facilidad de comprensión y de abstracción y facilidad de ex
presión.
Los graduados en esta titulación tienen una formación versátil, por lo que pueden dese
mpeñar una amplia gama de funciones directivas o técnicas tanto en empresas privadas
como en las administraciones públicas. Entre otras:
* Docencia.
* Acceso a la función pública.
* Auditor.
* Consultor de empresas.
* Creación de empresas.
* Direcciones o departamentos de finanzas y seguros.
* Departamentos de administración y contabilidad.
* Analista Financiero
Plan de estudios
* Introducción al Derecho Civil Patrimonia
* Fundamentos Administración de Empresas
* Matemáticas para la Economía
* Matemáticas Financieras
* Estadística I
* Introducción a la Contabilidad
* Microeconomía
* Técnicas de búsqueda y uso de la información
<<120
Finanzas Seguros
Perfil del alumno
Es el experto capacitado para tomar decisiones en situaciones de riesgo, tanto r
elacionados con las empresas públicas como privadas. Debe ser capaz de controlar l
a solvencia de las empresas de manera que en todo momento se mantenga dentro de
los márgenes dictados por la Unión Europea.
Debe ser capaz de analizar, evaluar y asesorar sobre los grados de riesgo que co
nlleva cualquier tipo de operación financiera o actuarial, desde su diseño hasta su
culminación. La de actuario es una profesión a la que las legislaciones nacionales e
uropeas, y la de nuestro país en concreto, otorgan en régimen de exclusividad, relev
antes funciones en el ámbito del seguro y de la previsión social, incluida la certif
icación a efectos públicos sobre diversos aspectos relacionados con la solvencia de
las compañías aseguradoras y los instrumentos de previsión social.
Plan de estudios
* Economía de la Empresa : Introducción
* Economía de la Empresa: Organización y Dirección
* Introducción a la Economía I: Principios de Mocroeconomía
* Introducción a la Economia II: Principios de Macroeconomía
* Matemáticas I
* Matemáticas II
U.P.Vasco
<<121
Fiscalidad y Administración Pública
Asignaturas Duración Créditos Tipo Prerrequisitos
Contabilidad Financiera Cuatrimestre 2 6 D No
Economía de la Empresa : Introducción Cuatrimestre 1 6 D No
Economia de la Empresa: Organización y Dirección Cuatrimestre 2 6 D No
Historía Económica Cuatrimestre 2 6 D No
Introducción a la Contabilidad Cuatrimestre 1 6 D No
Introducción a la Economía I: Principios de Microeconomía Cuatrimestre 1 6 D No
Introducción a la Economia II: Principios de Macroeconomía Cuatrimestre 2 6 D No
Introducción al Derecho Cuatrimestre 1 6 D No
Matemáticas I Cuatrimestre 1 6 S No
Matemáticas II
Perfil del alumno
El GRADUADO/A en Administración Pública y Fiscalidad ha adquirido los conocimientos
teórico prácticos que le permiten acceder a la función pública y en el sector privado,
en tareas de gestión, asesoría, consultoría o cualquier otra tarea que requiera un con
ocimiento profundo del entorno legal, económico y social.
Su capacidad de análisis y comprensión del entorno económico y social le hacen apto a
su vez para realizar actividades de investigación ocupando puestos en servicios de
estudios, fundaciones, centros de estudios superiores etc.
Está capacitado para acceder a puestos de responsabilidad en:
* Administración pública: permite el acceso al cuerpo de funcionarios y técnicos medio
s y superiores a nivel internacional, nacional, autonómico y local en el ámbito de l
a Economía, Hacienda, Industrial, Tecnología, Comercio Internacional, etc. Así como op
osiciones al Banco de España y carrera diplomática. Gerencia en Organismos Autónomos,
Entidades Públicas Empresariales y Fundaciones Públicas.
* Empresas privadas (desde multinacionales hasta PYMES). Esto incluye la gestión y
asesoramiento en todo tipo de relaciones que puedan mantener las empresas priva
das con las Administraciones Públicas, puestos relacionados con la fiscalidad en l
as empresas, asesoría empresarial, fiscal, laboral, consultoría etc.
* Organismos Internacionales: Instituciones de la Unión Europea, Banco Central Eur
opeo, Organismos Económicos del Sistema de las Nacionales Unidas (Banco Mundial, O
NU, FMI, BID) OCDE, etc.
* Otras instituciones: Fundaciones, ONGs, etc.
* Docencia: enseñanza media y superior.
* Investigación: Servicios de Estudios, Gabinetes de planificación, Centros de inves
tigación públicos y privados, Universidad.
<<122
Física
Perfil
Los Licenciados en Física son profesionales muy bien preparados y solicitados en e
l mundo laboral, hasta el punto de que estos graduados muestran una tasa de dese
mpleo de las más bajas del conjunto de las titulaciones españolas. La formación recibi
da produce profesionales versátiles, acostumbrados al análisis y modelización de situa
ciones complejas, lo que les dota de una buena capacidad para resolver problemas
de diversa índole.
Algunas de las competencias...
la capacidad de análisis y de síntesis, la posibilidad de un enfoque cuantitativo, d
e resolución de problemas o la capacidad de autoaprendizaje rápido en un entorno tec
nológico de todavía más rápida evolución.
La mayor parte de los licenciados en Física encuentran empleo en la industria, lab
oratorios, centros de investigación e instituciones de educación. Algunos ejemplos a
ctuales de ámbitos de trabajo de físicos son:
La producción de energía: centrales nucleares, energía eólica, reactores de fusión, etc.
La meteorología y el medio ambiente: predicción del clima, predicción de desastres nat
urales, satélites meteorológicos, etc.
El diseño y desarrollo de nuevos materiales: nanotecnologías, superconductores, semi
conductores, etc.
La óptica: fibras ópticas, visión artificial, láseres, tratamiento de imágenes, etc.
La biofísica: protección a radiaciones, resonancia magnética, efectos de campos eléctric
os y magnéticos en los organismos vivos, diseño de fármacos, etc.
La informática y los computadores: robótica, diseño de procesadores, programación de sis
temas de alta seguridad, redes de comunicaciones, etc.
Consultorías y estudios financieros: consultorías de nuevas tecnologías, modelización de
incertidumbres financieras, etc.
Plan de Estudios
* Fundamentos de Física I
* Fundamentos de Física II
* Matemáticas
* Cálculo
* Álgebra
* Química
* Laboratorio de Computación Científica
* Laboratorio de Física I
<<123
Fisioterapia
Perfil del alumno
El alumno que ingresa en los estudios de Fisioterapia debe poseer destreza manua
l, capacidad para las relaciones y contactos interpersonales, tacto y discreción,
capacidad de atención y de escucha, vocación y tolerancia, dotes psicológicas, respons
abilidad y equilibrio personal. También debe mostrar dedicación, facilidad para la c
omunicación y capacidad de análisis y síntesis. Conviene que sea riguroso y atento, co
n capacidad de innovación y de resolución de problemas, demostrando una actitud posi
tiva hacia la investigación y responsabilidad para el estudio y el autoaprendizaje
.
El campo profesional del Fisioterapeuta es diverso, siendo actualmente una de la
s profesiones más demandas por la sociedad. Los principales campos de actuación del
Fisioterapeuta son:
* Sanidad Pública, tanto en Atención Primaria como en Atención Hospitalizada, existen
Fisioterapeutas o Unidades de Fisioterapia donde se ofrecen los servicios de Fis
ioterapia a la población.
* Sistema Educativo, en colegios de Educación Especial o de Integración.
* Centros de Atención a las Personas Mayores, ya sea en Residencias o en Centros d
e Estancias Diurnas.
* Deporte, en entidades deportivas, clubs deportivos.
* Clínicas Privadas.
* Asociaciones de Pacientes de diferentes Enfermedades.
* Mutuas laborales.
Plan de estudios
* Anatomía Humana I
* Anatomía Humana II
* Bioquímica
* Fisiología y Motricidad Humana
* Informática y Técnicas de la Comunicación e Información
* Biomecánica y Física Aplicada
* Ciencias Psicosociales Aplicadas
* Estadística e Introducción a la Metodología de Investigación
* Bases Teóricas y Modelos de Intervención en Fisioterapia
* Procedimientos Generales en Fisioterapia I
1º curso
<<124
Fotografía y Creación Digital

Amb el Grau en Fotografia i Creació Digital et formaràs com a professional capaç de cr
ear, captar, emmagatzemar i gestionar productes i aplicacions, basats en tota cl
asse d'imatges fotogràfiques, i d integrar-los en diferents mitjans: àudio, vídeo, anima
cions, gràfics, text, etc.
Pla d Estudis
* Comunicació Audiovisual
* Empresa
* Expressió Gràfica
* Física
* Informàtica
* Matemàtiques
* Producció Fotogràfica
* Programació Orientada al Tractament Digital
* Projectes
* Tecnologia de la Imatge Digital
1º U. Politécnica - Terrassa
<<125
Genètica
* Sortides professionals
* Investigador en genètica fent recerca bàsica, aplicada i/o clínica, en centres públics
, empreses i/o hospitals.
* Consell genètic d individus i de poblacions en empreses o serveis genètics de salut.
* Direcció i assessoria científica d empreses genòmiques, de diagnòstic genètic pre i postn
tal, biotecnològiques (transgènics, recombinants, teràpia gènica) i farmacèutiques (fàrmacs
a la carta, genotoxicitat).
* Empreses de serveis genètics (seqüenciació, microarrays, anàlisis genòmiques, bioinformàt
ca).
* Educació i docència en Universitats, Centres d Ensenyament Mitjà i Institucions.
* Millora genètica agropecuària.
* Política científica, medicina forense, proves de paternitat.
* Control de qualitat de la indústria alimentària (traçabilitat, detecció de races, vari
etats, transgènics...).
* Institucions i empreses d assessoria ambiental / diversitat genètica / conservació (
Zoos, Parcs Naturals).
* Professional de la divulgació i la traducció científica especialitzada (diaris, revi
stes, editorials).
Pla d Estudis
* Biologia Cel·lular i Histologia
* Química
* Matemàtiques Aplicades a la Genètica
* Microbiologia
* Biologia Animal i Vegetal
* Bioquímica
* Laboratori Integrat I i II
* Genètica
* Fisiologia Animal
<<126
Geografía e Historia
* Docencia en enseñanzas medias (tras la realización del máster de secundaria).
* Investigación en las materias de la Geografía y la Historia.
* Gestión cultural del patrimonio (territorial, histórico, arqueológico y antropológico)
.
* Desarrollo local.
* Archivos y bibliotecas.
Plan de Estudios
* Geografía (anual)
* Historia (anual)
* Historia del Arte (anual)
* Antropología Social (anual)
* Filosofía
* Éticas aplicadas
U. Jaén
<<127
<<128
<<129
Geografía y Ordenación del Territorio
Perfil
... se define la Geografía como "una ciencia del territorio, una disciplina natura
lista y ambiental, al mismo tiempo que eminentemente social. La Geografía suminist
ra los elementos culturales indispensables para tener una amplia visión de la Tier
ra, de sus realidades, de sus problemas y de los riesgos que corren quienes la h
abitan.
... la relevancia que han tomado los problemas de carácter global como la sostenib
ilidad de los recursos naturales y culturales, la diversidad natural y cultural
o el cambio climático, cuyas causas y consecuencias son también de tipo sociocultura
l.
... expansión urbana sobre los dominios rural y natural, descentralización de funcio
nes y actividades, incremento de la movilidad, concurrencia de expectativas entr
e la conservación del patrimonio y las estrategias de desarrollo.
* Ordenación y gestión del territorio.
* Tecnologías de la Información Geográfica y cartografía aplicada a la gestión del territo
rio.
* Planificación urbanística.
* Desarrollo territorial.
* Paisajismo.
* Investigación fundamental y aplicada.
* Enseñanza secundaria y universitaria.
Plan de estudios
* Antropología de las Sociedades Contempor
* Geografía de Europa
* Geografía Física
* Geografía Humana
* Geografía Regional Mundial
* Historia de la Arquitectura y del Arte
* Historia General Contemporánea
* Instrumentos de Análisis Regional
* Taller Práctico de Geografía Física
* Taller Práctico de Geografía Humana
<<130
Geología
Según la finalidad del trabajo realizado, la profesión de geólogo puede desarrollarse
en:
* Empresa (incluye autónomos y ejercicio libre de la profesión).
* Administración (estatal, autonómica y local).
* Enseñanza secundaria.
* Enseñanza superior e investigación.
* En las últimas décadas, el trabajo del geólogo se ha centrado esencialmente en la co
nstrucción: Geotecnia.
* Recientemente, se ha ampliado el mercado laboral a otras disciplinas de la Geo
logía que incluyen Cartografía básica, Geomorfología, Paleontología (conservación y gestión
l patrimonio paleontológico),
* Evaluación de impactos ambientales y de los riesgos del terreno, Conservación y re
stauración de monumentos, etc.
* En el desarrollo de estos trabajos ha sido clave el uso de herramientas de tra
bajo como los Sistemas de Información Geográfica (SIG), de aplicación en un amplísimo es
pectro de disciplinas geológicas.
* Este incremento en el espectro laboral de los geólogos se ve reflejado en el pro
gresivo aumento que se constata en las ofertas de empleo, con un índice de paro de
l 6% (datos de 2010 según el Ilustre Colegio Oficial de Geólogos).
Plan de Estudios
* Matemáticas
* Estadística y tratamiento de datos
* Geología
* Procesos geológicos externos
* Principios cartografía y teledetección
* Biología
* Sistemas de información geográfica
* Química
* Física
1º U. Huelva
<<131
Gestión Aeronáutica
Son numerosos los puestos y ocupaciones que necesitan de gestores aeronáuticos en.
..
* aeropuertos (gabinete de dirección, planificación estratégica y dirección de calidad,
ejecutivo de servicio, división de operaciones, seguridad aeroportuaria, servicios
aeroportuarios, área económico-financiera, recursos humanos, comercial,...),
* compañías aéreas (gabinete de presidencia, planificación estratégica y alianzas, asesoría
jurídica, relaciones internacionales, área económico financiera, recursos humanos, com
unicación, aeropuertos, seguridad, carga, materiales, dirección de operaciones, mark
eting y comercial, servicio al pasajero, mantenimiento, seguridad en vuelo y cal
idad JAR),
* navegación aérea (gabinete de la dirección, tránsito aéreo, sistemas e instalaciones, co
ntrolador aéreo, planificación, control económico y gestión, organización y recursos human
os),
* servicios auxiliares (servicios generales, handling, mantenimiento, simulación,
aviación general y deportiva),
* consultoría y
* auditoría (sector aeronáutico, recursos humanos, económico-financiero, etc.) e inves
tigación y docencia.
Plan de estudios
* Fundamentos matemáticos
* Geografía
* Introducción a la microeconomía
* Introducción a la macroeconomía
* Economía y administración del transporte aéreo
* Sociología
* Historia de la aviación e industria aeronáutica
* Introducción a la física
* Estadística descriptiva
* Introducción al derecho
<<132
Gestión y Administración Pública

Las principales salidas profesionales de este Grado son las siguientes:
* Instituciones y Administraciones Públicas de la Unión Europea, de las Comunidades
y Ciudades Autónomas y de las Administraciones Locales.
* Organizaciones no Gubernamentales.
* Sector Privado (Asesoría, gestoría, consultoría externa, etc.)
* Gestión de Recursos Humanos.
* Gestión jurídico-administrativa.
* Gestión económico-financiera.
* Gestión de la información.
* Enseñanza.
Plan de estudios
* Derecho Administrativo
* Derecho Constitucional I
* Economía Política Fundamentos del Derech
* Informática Aplicada
* Introducción a la Estadística
* Sociología Teoría de las Organizaciones
1º U. Almería
<<133
Gestión cultural
Podrás trabajar en las siguientes áreas de cualquier Museo, Fundación, Institución cultu
ral, galería de arte, productora, centro de creación, etc.:
* Prensa-Publicidad
* Programas Educativos
* Coordinación Exposiciones Temporales
* Desarrollos Multimedia
* Medios Internacionales
* Área de Edición
* Comunicación y marketing
* Reservas ventas grupos
* Operaciones y montaje de exposiciones
* Programación Artística/Artes Escénicas/Música/danza
* Publicaciones
* Actividades
* Encuentros y Debates
Plan de estudios
* Corrientes filosóficas de la postmodernidad
* Fundamentos de la Antropología
* Lenguas modernas (incluye prueba de nivel de inglés)
* Historia del Teatro
* Fundamentos de arqueología
* Patrimonio y cultura en España
* Comunicación
* Inteligencia emocional
1º curso U. Nebrija
<<134
Gestión de Empresas
El grado de Gestión de Empresas capacita a los graduados y graduadas para realizar
cualquier actividad empresarial:
Trabajar en diferentes departamentos de las empresas realizando tareas de contab
ilidad, gestión fiscal y laboral, finanzas, gestión comercial y marketing, gestión de
recursos humanos, gestión internacional, dirección estratégica, gestión de operaciones y
organización de la producción.
El grado de Gestión de Empresas está pensado, por último, para dotar el estudiante de
todos los conocimientos y capacidades necesarios para crear una empresa propia y
convertirse así en un emprendedor.
Plan de estudios
* Introducción a la administración de la empresa
* Fundamentos derecho privado patrimonial
* Fundamentos de contabilidad
* Contabilidad para pymes
* Matemática empresarial
* Estadística empresarial
* Introducción a la economía
* Fundamentos de marketing
* Tecnología informática en gestión empresa
* Derecho del trabajo
* Historia económica contemporánea
* Matemática financiera
<<135
3Gestión Mercantil y Financiera
El Grado en Gestión Económico-Financiera capacita al alumno para un amplio abanico d
e responsabilidades en el mundo profesional. Entre ellas, destacamos las siguien
tes:
* Dirección y gestión de empresas.
* Director Económico-Financiero.
* Asesoramiento Financiero.
* Dirección contable y control de gestión.
* Controller.
* Auditoría, interna o externa.
* Asesoramiento fiscal.
* Ejercicio Libre de la profesión de Economista (el Grado está avalado por el Colegi
o de Economistas)
* Gestión logística y medioambiental
Plan de estudios
* Introducción a los Negocios I
* Matemáticas Financieras
* Historia Económica y de la Empresa
* Economía
* Introducción a los Negocios II
* Sociología Empresarial
* Derecho Civil
* Principios Jurídicos Básicos
1º curso U. Juan Carlos
<<136
Gestión de Negocios
Perfil
El Grado en Gestión de Negocios proporciona una base sólida de conocimientos para in
terpretar la realidad económica y desenvolverse con soltura en las distintas áreas d
e actividad de la empresa, mostrando una inclinación preferente hacia la práctica de
gestión (producción, finanzas, recursos humanos, fiscalidad y comercial de la organ
ización (atención al cliente, ventas, comunicación, logística y distribución).
Plan de estudios
* Economía Contemporánea
* Economía I: Introducción
* Economía II: Políticas económicas
* Estadística I
* Informática de Gestión
* Introducción a la Contabilidad Financiera
* Introducción a la Empresa
* Introducción al Derecho y Derecho Privado Patrimonial
* Matemáticas I
* Matemáticas II
U. P. Vasco
<<137
<<342
Gestión Turística
¿En qué trabajarás? Los graduados pueden trabajar en empresas de alojamientos, de rest
auración y catering, agencias de viajes, operadores turísticos, empresas de promoción
turística, ferias, organizaciones de transportes, empresas de planificación y desarr
ollo turístico, asociaciones del sector turístico, animación, organización de convencion
es y eventos, turismo rural o medioambiental, departamentos de turismo de difere
ntes organismos e instituciones públicas, centros públicos o privados de investigación
o I+D+i, o como docente en centros públicos y privados, entre otras opciones.
Plan de estudios
* Teoría del Turismo
* Viajeros y turistas en la historia
* Geografía del Turismo y del Ocio
* Informática de gestión
* Organización y gestión de empresas I
* Matemáticas para el turismo I
* Economía del turismo
* Derecho mercantil
* Inglés para el turismo internacional
* Francés I
* Alemán para el turismo internacional
1º U. Politécnica Valencia
<<138
Historia
Perfil del alumno
Grado en Historia es el de una persona que posea una sólida cultura humanística y vo
cación, así como sensibilidad social, espíritu crítico, afición por la lectura, capacidad
de atención y percepción, respeto por los usos y costumbres sociales, buena memoria,
interés por las cuestiones humanas, gusto por la enseñanza, preocupación por la cultu
ra y la historia e interés en la búsqueda del sentido de las cosas. Debe ser hábil ana
lista, observador, tranquilo, reflexivo y buen comunicador.
Los Graduados en Historia estarán capacitados para realizar funciones relacionadas
con:
* Docencia en Centros Públicos y Privados (Enseñanza Secundaria, Centros de Educación
de Adultos, Centros de Educación Permanente, Academias Privadas)
* Crítica literaria y textual, servicios de publicaciones, corrección de textos, cor
rección y producción literaria en editoriales y medios de comunicación social.
* Gestión y conservación del Patrimonio Histórico y Cultural; Asesoramiento Cultural y
Turístico; Información y Museística; Fundaciones Privadas; Monitor de Tiempo Libre.
* Investigación histórica, documentación, archivos y bibliotecas.
* Carrera diplomática y diversas ramas de la administración
Plan de estudios
* Los Orígenes de la Humanidad
* Arqueología
* Prehistoria de las Sociedades Amerindias
* Orígenes de Europa en la Edad Media
* Historia Social de la Cultura Escrita
* Historia de Europa en la Edad Moderna
* Historia del Pensamiento Político
* Historia Universal Contemporánea
* Historia de la Antigüedad I
<<139
Historia del Arte
* La investigación histórica y actual de las materias relacionadas con el arte
* La enseñanza reglada (universidad y enseñanzas medias) y libre (museos, institucio
nes culturales, instituciones del patrimonio)
* La difusión de las artes visuales y del patrimonio histórico artístico
* Los medios de comunicación: crítica del arte, generación de contenidos, documentación
* La gestión de museos e instituciones culturales: conservadores y ayudantes de mu
seos, coordinadores de exposiciones, responsables de
* Diseño de actividades y programaciones culturales (seminarios de arte, ciclos de
cines y video, conferencias, etc)
* El comisariado de exposiciones y eventos culturales
* El mercado del arte (galerías, subastas, expertización de obras de arte...) y ases
oramiento de colecciones
* La gestión cultural en el ámbito privado y el público
* La gestión editorial especializada: catálogos, libros de arte, revistas, responsab
les de contenidos en páginas web
* La protección y conservación del patrimonio (catalogación de bienes culturales muebl
es e inmuebles)
* El planeamiento urbano (incorporación en equipos multidisciplinares para el anális
is urbano, catalogación de inmuebles, planes de protección)
Plan de estudios
* Historia del Pensamiento y de las Ideas Estéticas I
* Historia Antigua
* Historia Medieval
* Literatura del Mundo Antiguo
* Literatura Medieval
* Arte de las Primeras Civilizaciones
* Arte Griego
* Arte Romano
* Técnicas Artísticas y Conservación de Bienes Artísticos
* Museografía y Museología
U. Complutense
<<140
Historia y Ciencias de la Música
La empleabilidad es uno de los puntos fuertes de la Titulación, pues se sitúa en tor
no al 85%, muy por encima del resto de titulaciones de Humanidades.
Los titulados en Historia y Ciencias de la Música trabajan en :
* Patrimonio musical: catalogación, conservación, restauración del patrimonio y asesoría
en archivos, bibliotecas, centros de documentación, etc.
* Gestión Musical en ayuntamientos, diputaciones, gobiernos autónomos, festivales, f
undaciones privadas y otras empresas.
* Enseñanza de Música en Secundaria, y de ciertas materias históricas y analíticas Conse
rvatorios y Escuelas de Música.
* Medios de comunicación e industrias culturales: crítica musical en publicaciones p
eriódicas, música en radio, televisión, cine, industrias discográficas y editoriales.
* Investigación de todo tipo de temas musicales, tanto históricos como presentes en
la cultura contemporánea.
Plan de estudios
* Introducción al Estudio de las Etapas de Prehistoria y de la Antigüedad
* Introducción a la Musicología
* Introducción al Estudio de las Edades Media y Moderna
* Estructuras del Lenguaje Musical
* Historia de los Estilos Artísticos
* Historia Concepto Patrimonio Cultural
* Fundamentos de la Geografía y de la Ordenación del Territorio
* Inglés para Fines Específicos
* Fundamentos de la Expresión Musical
1º curso U. Oviedo
<<141
Historia y Patrimonio Histórico
Eixides professionals
* Docència de la història i de la història de l art: universitària i no universitària.
* Docència de les ciències socials en l ensenyament secundari.
* Protecció, gestió i interpretació del patrimoni historicoartístic i cultural: planejam
ent urbanístic, serveis institucionals, monuments, llocs històrics, jaciments arqueo
lògics, patrimoni immaterial, etc.
* Gestió i catalogació de fons documentals, arxius, biblioteques i centres d imatge.
* Treball en museus, exposicions, comissariat artístic i centres d interpretació.
* Assessorament cultural en empreses i entitats públiques i privades: elaboració d inf
ormes, dictàmens històrics, gestió de col·leccions, organització d exposicions, elaboració
catàlegs i inventaris, gestió de recursos humans.
* Creació de continguts culturals adaptats a les noves tecnologies de comunicació.
* Anàlisi, posada en valor i difusió de béns historicoartístics com a recursos de turism
e cultural: programes didàctics, assessoria tècnica, elaboració de rutes turístiques, gu
ies historicoartístiques, gestió de programes, recursos humans.
* Organització d esdeveniments, manifestacions culturals o jornades científiques, així c
om definir i gestionar projectes i iniciatives culturals, comissariar exposicion
s i dirigir grups d interpretació i difusió del patrimoni d acord amb els paràmetres de le
s polítiques culturals institucionals.
* Treball en mitjans de comunicació i editorials: documentalista, crítica, divulgació,
gestió de col·leccions.
Plan de estudios
* Gramática Normativa del Español
* Textos Fundamentales Literatura Española
* Historia de Europa
* Prehistoria Universal
* Historia Antigua Universal
* Historia Medieval Universal
* Historia Moderna Universal
* Historia del Arte Universal
* Corrientes Filosóficas y Científicas del Pensamiento Occidental
* Geografía Humana
<<142
Humanidades
Perfil del alumno
Grado en Humanidades es el de una persona que posea una sólida cultura humanística y
vocación, así como sensibilidad social, espíritu crítico, afición por la lectura, capacid
ad de atención y percepción, respeto por los usos y costumbres sociales, buena memor
ia, interés por las cuestiones humanas, gusto por la enseñanza, preocupación por la cu
ltura y la historia e interés en la búsqueda del sentido de las cosas. Debe ser hábil
analista, observador, tranquilo, reflexivo y buen comunicador.
* Gestión Cultural, Interpretación y difusión del Patrimonio
* Docencia de Educación Secundaria y Bachillerato
* Docencia en centros bilingües
* Cooperación Internacional
* Edición y corrección de textos
* Documentación, archivística y biblioteconomía
* Arqueología
* Geografía y estudios del territorio
Plan de estudios
* Prehistoria e Historia Antigua
* Movimientos Literarios
* Lengua Española
* Cultura Clásica
* Historia Medieval
* Historia de la Filosofía I
* Geografía
* Técnicas de búsqueda y uso de la informa
<<143
Información y Documentación
.... podrás trabajar en los siguientes tipos de centros:
* Bibliotecas generales, ya sean nacionales, públicas, universitarias, de centros
de enseñanza primaria y secundaria, parlamentarias, etc.
* Bibliotecas especializadas y centros de documentación de la Administración pública,
de empresas, de medios de comunicación, editoriales y librerías, asesorías y consultoría
s legales, de informática y tecnologías, de servicios bibliográficos y documentales, e
tc.
* Archivos nacionales, archivos de instituciones y organismos de la Administración
pública y archivos privados (eclesiásticos, de empresa y de otros organismos...).
* Departamentos de información y documentación de Museos y otras instituciones cultu
rales.
* Empresas de creación y difusión de bases de datos, de creación de sistemas de almace
namiento y recuperación de la información, sistemas de información, portales de Intern
et, empresas de creación de contenidos editoriales, etc.
* Cualquier otro tipo de institución que precise de la gestión de contenidos para la
realización de su actividad por medio de la constitución de Centros de Documentación
o de Servicios de Difusión de la Información.
Plan de estudios
* Fundamentos de Administración de Empresa
* Historia de las Instituciones
* Régimen Jurídico de la Información y la
* Ética y Deontología Profesional
* Informática
* Estadística
* Comunicación
* Información y Sociedad
1º curso
<<170
Ingeniería Aeroespacial
Perfil recomendado
El alumno deberá tener una buena formación previa en matemáticas y física, fundamentalme
nte. La capacidad de observación y de análisis, habilidad y rapidez para el cálculo nu
mérico y resolución de problemas cuantificables, así como el razonamiento lógico y abstr
acto son también muy importantes.
Son muy apreciables actitudes personales de iniciativa, capacidad de cooperación e
n equipo, organización personal del trabajo, capacidad de trabajar bajo presión, lid
erazgo, responsabilidad e interés por la aplicación práctica de los conocimientos para
la resolución de problemas reales. Finalmente la habilidad manual en el manejo de
instrumentos o equipos será ampliamente utilizada durante los estudios y después de
ellos.
El título suele contemplar dos especialidades:
* Especialidad en Vehículos Aeroespaciales: ITA en Aeronaves
* Especialidad en Propulsión Aeroespacial: ITA en Aeromotores
Salidas
Con este grado, cuyas salidas laborales son muy variadas, estarás capacitado para
trabajar en el sector aeronáutico, en compañías aéreas, industrias e infraestructuras ae
ronáuticas y aeroespaciales, sector militar aéreo, gestión de aeropuertos... así como en
el sector de la automoción, transportes, telecomunicaciones, energía, electrónica, co
nsultorías tecnológicas... Podrás crear tu propia empresa o ejercer libremente la prof
esión como asesor y consultor de ingeniería. Y también podrás optar por la Administración
Pública (funcionario o personal laboral de la Unión Europea, estatal, autonómica y loc
al); la investigación, el desarrollo y la innovación (centros públicos o privados y de
partamentos de I+D+i de grandes empresas) y la docencia.
Plan de estudios
Calculus I
Linear Algebra
Physics I
Computer Programming
Information Skills
Writing and Communication Skills
Calculus II
Physics II
Chemistry
Engineering Graphics
Statistics
U. Carlos III
<<171
Ingeniería de Aeronavegación
Perfil
Con el Grado en Ingeniería de Aeronavegación, que te habilita para el ejercicio de l
a profesión regulada de ingeniero/a técnico/a aeronáutico/a, obtendrás los conocimientos
necesarios sobre la estructuración del espacio aéreo, la aviónica y los sistemas de c
omunicación, navegación y vigilancia que requieren el transporte y la circulación aéreas
. Sabrás aplicar los conocimientos técnicos sobre navegabilidad, infraestructuras ae
roportuarias, satélites de comunicaciones y de observación, meteorología, instrumentac
ión electrónica y sistemas electrónicos de a bordo y de control.
Pla d estudis
* Dibuix Tècnic (6)
* Empresa (6)
* Física (12)
* Informàtica (6)
* Matemàtiques (24)
* Química (6)
* Formació Comuna de la Branca Aeronàutica Aerodinàmica (13.5)
* Electricitat i Electrònica (10.5)
* Materials (12)
* Tecnologia Aeroespacial i Transport Aeri (18)
* Termodinàmica (6)
* Formació Específica de la Branca d'Aeronavegació Comunicacions Aeronàutiques i Radion
avegació (19.5)
* Control d'Aeronaus (9)
* Navegació Aèria (19.5)
* Formació Obligatòria Gestió d'Aeroports (12)
U. Politècnica Catalunya
<<172
Ingeniería de Aeropuertos
Perfil
El Grado en Ingeniería de Aeropuertos, que te habilita para el ejercicio de la pro
fesión regulada de ingeniero/a técnico/a aeronáutico/a, te permitirá adquirir una sólida f
ormación en ingeniería de aeropuertos y conocimientos de transporte aéreo, mantenimien
to de pistas de despegue, hangares, edificios de terminales y de servicios, torr
es de control, accesos de viajeros y mercancías. Estudiarás la construcción, el manten
imiento y la gestión de aeropuertos, y sabrás aplicar los conocimientos técnicos logra
dos al campo de la geotecnia, instalaciones eléctricas y de comunicaciones, estruc
turas, edificación e infraestructuras para la navegación aérea.
Pla d estudis
* Dibuix Tècnic (6)
* Empresa (6)
* Física (12)
* Informàtica (6)
* Matemàtiques (24)
* Química (6)
* Formació Comuna de la Branca Aeronàutica Aerodinàmica (13.5)
* Electricitat i Electrònica (10.5)
* Materials (12)
* Tecnologia Aeroespacial i Transport Aeri (18)
* Termodinàmica (6)
* Formació Específica de la Branca d'Aeroports Enginyeria Aeroportuària (19.5)
* Estructures i Edificació (16.5)
* Instal·lacions Aeroportuàries (12)
* Formació Obligatòria Comunicacions (12)
U. Politècnica Catalunya
<<173
<<174
<<175
Ingeniería Agrícola I. Agronómica
Perfil
* Buena base de conocimientos en matemáticas, física y expresión gráfica.
* Vocación por la agricultura y el medio ambiente.
* Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
* Curiosidad, imaginación y creatividad.
* Capacidad de percepción y atención.
* Aptitudes mecánicas.
* Capacidad de orientación espacial
* Sentido de la organización.
* Gestión técnica de explotaciones hortícolas o frutícolas.
* Técnico de empresas de manipulación de productos hortofrutícolas.
* Proyección y gestión de áreas verdes (parques, jardines, espacios deportivos, etc.).
* Técnico de empresas de servicios agrarios: semillas, maquinaria, riegos, product
os fitosanitarios, abonos, etc.
* Técnico de administraciones públicas agrarias.
* Ejercicio libre de la profesión: proyectos, asesoría, consultoría, peritaciones, dir
ección de obras, estudios de impacto medioambiental, estudios de seguridad y salud
laboral, etc.
* Docencia
Plan de estudios
* Matemáticas
* Expresión Gráfica
* Química
* Biología
* Geología
* Edafología y Climatología
* Informática
* Física
* Empresa
* Cartografía y Topografía
U. Salamanca
<<176
<<178
<<206
Ingeniería Alimentaria / Ingeniería Agroalimentaria
El graduado podrá ejercer su actividad profesional en:
* Industria Alimentaria:
* Elaboración de aceites y grasas, frutas y hortalizas, panadería y bollería, producto
s lácteos, cárnicos, vinos y derivados, especias, bebidas estimulantes, maltería y cer
vecería, edulcorantes, nuevos alimentos, alimentos especiales, etc.
* Ingeniería y Consultoría:
* Proyectos y consultas sobre industrias alimentarias. Diseño, construcción y montaj
e de maquinaria, instalaciones y control de procesos.
* Empresas de suministros: Materias primas, maquinaria e instalaciones, microorg
anismos de interés industrial, material de envasado.
* Otros:
* Empresas de acreditación y certificación.
* Entidades de aplicación y seguimiento de programas de calidad total y gestión medi
o ambiental.
* Centros de investigación, desarrollo e innovación.
* Entidades bancarias, de valoración y seguros.
* Administración.
* Enseñanza.
Plan de estudios
* Cálculo Diferencial e Integral
* Física I
* Química I
* Biología
* Álgebra Lineal y Aplicaciones
* Física II
* Physics II
* Química II
* Geología
* Climatología
* Economía General
U. Politécnica Madrid
<<177
<<179
* Ingeniería Ambiental / Ingeniería Agroambiental y del paisaje
* Salidas profesionales
* Ingeniería y consultoría ambiental, tanto en el sector privado como en el sector púb
lico.
* Obras de ingeniería ambiental.
* Diseño e implantación de tecnologías de tratamiento de aguas y emisiones.
* Restauración ambiental.
* Recuperación de suelos contaminados.
* Energías renovables: plantas de biomasa, instalaciones de energía solar,...
* Evaluación de Impacto ambiental.
* Planes y proyectos de ordenación territorial y urbanística.
* Proyectos de desarrollo rural.
* Gerencia de empresas y actividades comerciales relacionadas con el sector ambi
ental.
* Funcionarios de Instituciones Públicas y enseñanza.
* I + D + i ambiental.
Plan de estudios
* Cálculo Diferencial e Integral
* Física I
* Química I
* Biología
* Álgebra Lineal y Aplicaciones
* Física II
* Química II
* Geología
* Climatología
* Economía General
U. Politécnica Madrid
<<180
4Ingeniería en Arquitectura Naval
Perfil
* Capacidad para desempeñar actividades relacionadas con el proyecto básico (Especif
icación, plano de formas, disposición general, requisitos de potencia, estructura, e
stabilidad), los procesos de construcción, reparación y conversión y mantenimiento de
buques e inspección de trabajos de su ámbito.
* Capacidad para el diseño y cálculo de estructuras navales.
* Capacidad para el diseño y cálculo de los espacios habitables de los buques y arte
factos marinos, y de los servicios que se disponen en dichos espacios.
* Conocimientos de los fundamentos del tráfico marítimo para su aplicación a la distri
bución de los espacios del buque.
Plan de estudios
* Proxectos I
* Debuxo de Arquitectura
* Xeometría Descritiva
* Matemáticas I
* Introdución á Arquitectura
* Proxectos II
* Análise de Formas Arquitectónicas
* Física I
* Matemáticas II
* Construción I
U. A Coruña - Ferrol
<<181
Ingeniería Biomédica
Perfil
El siglo XXI se perfila como el siglo de la biología y de la medicina, en el que s
e plantea el gran reto de transformar las ciencias de la vida, que hasta hoy han
sido altamente descriptivas, en ciencias cuantitativas y exactas. Este reto ha
dado lugar a la creación de una nueva rama de la ingeniería llamada Ingeniería Biomédica
o Bioingeniería.
Requiere una formación no sólo en ciencias aplicadas (matemáticas, física, y química aplic
adas) y en técnicas de ingeniería sino también en fisiología y otras ciencias biológicas.
.... incluyendo el desarrollo de nuevas tecnologías en instrumentación médica (sistema
s de suministro de fármacos y genes, tecnología de imágenes biomédicas, dispositivos médic
os implantables, instrumentación y técnicas quirúrgicas, BioMEMS, biosensores, etc.),
imagen médica, tecnología de biomateriales, ingeniería de tejidos celulares, biomecánica
e ingeniería de rehabilitación.
El alumno deberá tener una buena formación previa en matemáticas, química, física y biologí
, fundamentalmente.
...la habilidad manual en el manejo de instrumentos o equipos será ampliamente uti
lizada durante los estudios y después de ellos.
Plan de estudios
Calculus I
Linear Algebra
Chemistry
Introduction to Bio-Engineering
Computer Programming
Calculus II
Cell and Mollecular Biology
Physics I
Physics II
Information Skills
Writing and Communication Skills
U. Carlos III
<<182
<<183
<<188
Ingeniería Civil / Caminos / Y Especialidades
... habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas,
en una de las tres especialidades siguientes: Construcciones Civiles, Hidrología,
Transportes y Servicios Urbanos; aunque se adquieren conocimientos más profundos
y ampliados que en los títulos tradicionales.
En su ámbito pueden: Proyectar, inspeccionar y dirigir obras. Son capaces de mante
ner y conservar los recursos hidráulicos y energéticos.
También pueden realizar estudios de planificación territorial y de los aspectos medi
oambientales relacionados con las infraestructuras. Tienen capacidad para el man
tenimiento, conservación y explotación de infraestructuras; para realizar estudios y
diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas; para aplicar técnicas de g
estión empresarial y legislación laboral.
El Grado en Ingeniería Civil reúne los contenidos formativos fundamentales que integ
ran los estudios de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Para completar tu fo
rmación, podrás acceder al máster universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puer
tos que te habilitará para el ejercicio de la profesión regulada de Ingeniero de Cam
inos, Canales y Puertos.
Podrás trabajar en la planificación, diseño, construcción y gestión de proyectos e infraes
tructuras de ingeniería civil: desde carreteras a puentes, pasando por presas o de
puradoras de agua, redes ferroviarias o puertos, sistemas logísticos y planificación
económica y territorial.
La inserción laboral de los Ingenieros Técnicos de Obras Públicas. Hoy en día, la tasa d
e paro de dicho colectivo esta por debajo del 3%, lo que comparado con los datos
generales de desempleo es una cifra poco relevante.
A continuación se señalan tan sólo algunas de las principales salidas:
Sector público
* Administración Central
* Ministerios de Fomento, Medio Ambiente, Agricultura, Industria y Energía...
* Organismos Autónomos: Confederaciones Hidrográficas, Puertos del
* Estado, AENA (Aeropuertos Españoles y Navegación Aérea), ...
* Sociedades Estatales: Empresas Estables de Agua, SEIASA (SociedadEstatal de In
fraestructuras Agrarias), Acuamed (Aguas de las Cuencas Mediterráneas)...
Administración Autonómicas
* Consejerías de Fomento, Medio Ambiente, Agricultura, Energía, etc.
Sector privado
* Empresas constructoras
* Empresas consultoras de ingeniería
* Empresas concesionarias
* De infraestructuras de transportes
* De infraestructuras hidráulicas
* De servicios urbano
Plan de estudios
* Formación Básica Ciencias Aplicadas a la Ingeniería (18)
* Ciencias Básicas (24)
* Herramientas de la Ingeniería (25.5)
* Tecnologías Básicas (9)
* Formación Común de la Rama Civil Análisis y Tecnología de Estructuras (6)
* Ciencias Aplicadas a la Ingeniería (13.5)
* Ciencias Básicas (7.5)
* Herramientas de la Ingeniería (6)
* Ingeniería del Ciclo del Agua (4.5)
* Formación Específica de la Rama de Construcciones Civiles Análisis y Tecnología de Es
tructuras (15)
* Ingeniería del Ciclo del Agua (10.5)
* Ingeniería del Terreno (9)
* Ingeniería del Transporte y Territorio (7.5)
* Formación Tecnológica General Ingeniería del Ciclo del Agua (6)
* Ingeniería del Transporte y Territorio (12)
<<184
<<185
<<186
Ingeniería Civil / Caminos / Y Especialidades
Ver
Ingeniería Civil
más arriba
<<187
Ingeniería de Computadores
Perfil del Alumno
El perfil del estudiante requiere una buena formación en el uso de los ordenadores
, además de tener una buena comprensión en materias relacionadas con las ciencias te
cnológicas, científicas y matemáticas.
Es recomendable un buen nivel del idioma inglés.
Los estudiantes deben ser curiosos, imaginativos, innovadores y con sentido prácti
co.
El interés del título propuesto tiene una triple vertiente:
* Profesional: La ingeniería de computadores tiene una gran demanda en las empresa
s y organizaciones punteras con formación tecnológica y general.
* Académica: El plan de estudios de Ingeniería de Computadores, ha sido diseñado basándo
se en las recomendaciones de la ACM para Computer Engineering y en las universid
ades americanas y europeas más prestigiosas.
* Investigadora: La ingeniería de computadores es un área de investigación que gira en
torno a una importante comunidad científica, a asociaciones internacionales y a c
onferencias y revistas científicas de prestigio mundial.
...ha experimentado últimamente un gran auge. Como ejemplo se encuentran:
* Los vehículos de última generación, que pueden controlar desde el ABS hasta la tracc
ión del vehículo.
* Las modernas aeronaves y satélites de comunicación, que llevan decenas de micropro
cesadores encargados de controlar los sistemas de forma automática.
* Otros dispositivos de consumo como teléfonos móviles, televisores, GPS, consolas d
e videojuego, sistemas de alarma, lavadoras llevan incorporados procesadores emp
otrados para su control.
* Finalmente, los modernos PCs y ordenadores portátiles llevan incorporados este t
ipo de sistemas en dispositivos periféricos y de almacenamiento, como unidades de
discos Blue Ray, tarjetas gráficas o escáneres e impresoras.
Plan de estudios
* Física
* Desarrollo de software
* Fundamentos Matemáticos
* Gestión Empresarial
* Fundamentos de Tecnología de Computadores
* Sistemas Operativos
* Fundamentos de Programación
* Estructuras Discretas
* Estadística
<<189
Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos
Perfil
¿Qué sabrás hacer cuando termines la carrera? Los titulados serán capaces de detectar op
ortunidades en los mercados para nuevos productos, visualizarlos y construirlos
para poder fabricarlos en serie, y gestionar la comunicación técnica y comercial que
requieran. También podrán elaborar modelos y prototipos; participar en planes de ma
rketing de nuevos productos y gestionar oficinas técnicas de desarrollo de product
o. Podrán dirigir y ejecutar proyectos, y gestionar empresas en el ámbito del diseño i
ndustrial.
¿En qué trabajarás? Podrás trabajar en empresas de todos los sectores industriales (mueb
les, lámparas, cerámica, transformación plástica y metálica, etc.), en los departamentos té
nicos, de diseño, de investigación, de proyectos, y de desarrollo de nuevos producto
s.
También podrás ejercer libremente la profesión y crear empresas de servicios de consul
toría o productoras. Podrás optar por la Administración Pública (funcionario o personal
laboral de la Unión Europea, estatal, autonómica y local); por la investigación, el de
sarrollo y la innovación (centros públicos o privados y departamentos de I+D+i de gr
andes empresas), y por la docencia.
Plan de estudios
* Expresión gráfica I
* Física
* Informática
* Matemáticas
* Materiales
* Estética e Historia del diseño I
* Taller de diseño I
* Expresión artística
1º curso U. Zaragoza
<<190
Ingeniería en Diseño Mecánico
El objetivo de la titulación es la preparación integral del estudiante para ejercer
la profesión regulada de Ingeniero Técnico Industrial, en la especialidad Mecánica. El
presente grado permite acceder al Máster de Ingeniería Industrial.
El Máster de Ingeniería Industrial habilita para ejercer la profesión de Ingeniero Ind
ustrial.
Qué estudiaré
Materias obligatorias durante TODO el grado:
Matemáticas 18
Física 12
Química 6
Expresión gráfica 12
Informática 6
Empresa 6
Termodinámica y Mecánica de Fluidos 6
Ingeniería Mecánica 24
Ingeniería Eléctrica 6
Electrónica y Automática 6
Gestión de Empresas y Proyectos 18
Ingeniería Térmica y de Fluidos 12
Arquitectura industrial 12
Ingeniería Mecánica y de Materiales 24
Metodología del Diseño 12
<<191
Ingeniería de Edificación (antiguo Arquitecto Técnico)
Perfil
El Ingeniero de Edificación es el encargado de preparar, prevenir y disponer los m
edios necesarios para la construcción, mantenimiento, rehabilitación y gestión de edif
icaciones, y de realizar la dirección facultativa de la obra, siendo su director d
e Ejecución. Por ello, la carrera de Ingeniería de Edificación requiere del alumno una
serie de condiciones específicas como son entre otras:
* Dotes de mando.
* Adaptación a nuevas tecnologías.
* Facilidad para la comprensión e interpretación de documentación gráfica.
* Capacidad de organización y sistematización del trabajo en obra y en la empresa.
* Facilidad para el manejo de recursos humanos y materiales.
* Capacidad de trabajo en equipo.
* Compromiso con la sostenibilidad y el medio ambiente
Dentro de los ámbitos competenciales de actuación en el sector de edificación, se rela
cionan las ocupaciones de cada uno de ellos.
* Dirección técnica de la obra.
* Director de la ejecución de la obra.
* Director de obra.
* Técnico de planificación y organización de la obra.
* Técnico de control y gestión de la calidad.
* Técnico de control y gestión económicos.
* Gestión de la producción de la obra.
* Jefe de obra.
* Jefe de producción.
* Técnico responsable de estudios.
* Técnico responsable de gestión de compras y recursos.
* Técnico de calidad y medio ambiente.
* Prevención y Seguridad y Salud.
* Coordinador de seguridad y salud en fases de proyecto y de ejecución.
* Técnico en redacción de estudios y planes de seguridad.
* Técnico de prevención de riesgos laborales.
* Auditor de planes de prevención de riesgos laborales y su gestión.
* Explotación del edificio.
* Director de explotación de edificios.
* Responsable de la conservación y mantenimiento.
* Técnico redactor de documentos sobre la gestión del uso, conservación y mantenimient
o, así como planes de emergencia y evacuación del edificio.
* Técnico en estudios de ciclo de vida útil, evaluación energética y sostenibilidad de l
os edificios.
* Consultoría, Asesoramiento y Auditorias técnicas.
* Auditor técnico de proyectos y de ejecución de obra.
* Auditor de sistemas de gestión de calidad y medio ambiente.
* Experto o consultor técnico en informes, peritaciones, dictámenes, tasaciones, val
oraciones y estudios de viabilidad económica.
* Asesor urbanístico.
* Redacción y desarrollo de proyectos técnicos
* Técnico en proyectos de demolición
* Técnico de proyectos de reforma, interiorismo, rehabilitación.
Plan de estudios
* Matemática I
* Materiales I
* Geometría descriptiva I
* Dibujo aplicado a la Edificación I
* Física I: Mecánica
* Matemática II
* Materiales II
* Geometría descriptiva II
* Dibujo aplicado a la Edificación II
* Física II: Fundamentos de las instalaciones
<<192
Ingeniería Eléctrica
Perfil del alumno
* Clara vocación técnica.
* Visión espacial y gran sentido común.
* Buena formación en física, matemáticas, expresión gráfica y tecnología.
* Capacidad creadora e innovadora ante la evolución de los avances tecnológicos.
* Capacidad de abstracción y de análisis síntesis y razonamiento.
* Desarrollo del razonamiento lógico.
* Capacidad de adaptación y acomodación.
Esta es una de las titulaciones que tiene mejores perspectivas profesionales, ya
que estos titulados son necesarios en todos los sectores económicos e industriale
s.
Este profesional es idóneo en aquellas empresas que trabajan con intensidades alta
s de electricidad, para mover maquinaria o generar corriente eléctrica. Así, las sal
idas profesionales son excelentes siendo el nivel de colocación en la actualidad d
el 100%. Algunos de los puestos que suelen ocupar estos profesionales son:
* Como técnico en la mayoría de los sectores empresariales, oficinas de proyectos,
* control de calidad, mantenimiento, producción.
* En el sector de las energías renovables (fotovoltaica, térmica, eólica...), tanto po
r cuenta ajena como por cuenta propia.
* En el ejercicio libre de la profesión, en el diseño y construcción de maquinaria, el
aboración de proyectos eléctricos en AT y BT, peritaciones y tasaciones judiciales,
de accidentes, etc.
* Como técnicos en las administraciones local, autonómica y central.
* En el sector docente como profesor de Enseñanza Secundaria, Formación
Profesional o de Universidad.
Plan de estudios
* Álgebra Lineal
* Cálculo I
* Física
* Programación
* Expresión Gráfica en la Ingeniería
* Cálculo II
* Ampliación de Física
* Fundamentos Químicos de la Ingeniería
* Fundamentos de Ingeniería Electrónica
<<193
<<207
Ingeniería Electromecánica
Especialidades en
Mecánica
Eléctrica
Electrónica Industrial
Competencias profesionales
Título indispensable para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico Industrial
.
Engloba tres de las especialidades recogidas en la orden CIN/351/2009 de forma q
ue el estudiante, cuando termine sus estudios, cumplirá con los requisitos para ej
ercer la profesión de Ingeniero Técnico Industrial por haber adquirido los conocimie
ntos y las competencias de, al menos una, de esas tres especialidades.
Qué estudiaré
* Materias obligatorias Materias ECTS
* Matemáticas 18
* Física y Química 18
* Dibujo industrial 12
* Informática 6
* Empresa 6
* Termodinámica y Mecánica de Fluidos 12
* Ingeniería mecánica 24
* Ingeniería Eléctrica 12
* Electrónica y Automática 12
* Gestión de empresas y proyectos 12
* Materias obligatorias: especialidad Mecánica
* Ingeniería térmica y de fluidos 12
* Arquitectura industrial 12
* Ingeniería mecánica y de materiales 30
* Materias obligatorias: especialidad Eléctrica
* Redes eléctricas 18
* Generación de energía eléctrica 12
* Transformación de energía eléctrica 12
* Aplicaciones industriales 12
* Materias obligatorias: especialidad Electrónica industrial
* Fundamentos de electrónica 18
* Aplicaciones de electrónica industrial 24
* Automática industrial 12
<<194
<<195
Ingeniería Electrónica de Comunicaciones
Perfil del alumno
El perfil más indicado para los interesados en estudiar el Grado en Ingeniería Elect
rónica de Comunicaciones requiere una buena formación en matemáticas así como una buena
comprensión de materias relacionadas con las ciencias tecnológicas y científicas. Es r
ecomendable un buen nivel del idioma inglés.
* Telecomunicaciones
* Electrónica Analógica
* Electrónica Digital
* Sistemas Electrónicos Digitales
* Instrumentación electrónica
* Control electrónico
* Diseño Electrónico y Tecnología Electrónica
* Electrónica de potencia
* Electrónica de comunicaciones
* Tecnología fotónica
* Comunicaciones e Internet
* Medicina, hogar y entretenimiento
* Redes eléctricas inteligentes
* Eficiencia energética y energía renovable
* Transporte
* Robótica
Plan de estudios
* Fundamentos Físicos I
* Fundamentos Físicos II
* Cálculo I
* Cálculo II
* Álgebra Lineal
* Análisis de Circuitos
* Teoría de Circuitos
* Programación
* Sistemas Informáticos
<<196
<<197
Ingeniería Electrónica Industrial y Automática
Perfil de acceso
El estudiante de esta titulación debe tener una buena formación en matemáticas así como
una buena comprensión de materias relacionadas con las ciencias tecnológicas y científ
icas. Es recomendable un buen nivel del idioma inglés.
Se requieren estudiantes con capacidad de abstracción, atención, percepción, razonamie
nto, organización y método, análisis y síntesis. Deben tener inquietudes tecnológicas, ser
imaginativos y con sentido práctico.
* Buena formación en Tecnología (física, matemáticas, expresión gráfica, tecnología).
* Habilidades para la utilización de las nuevas tecnologías.
* Capacidad de abstracción y de análisis síntesis y razonamiento.
El graduado en Ingeniería en Electrónica y Automática Industrial tiene una amplia form
ación en distintos campos, que le capacita para el ejercicio profesional en la práct
ica totalidad de las áreas técnicas de la empresa industrial.
Los campos donde estos graduados desarrollan su profesión son:
* Automatismos Industriales
* Empresas de hardware y software
* Telecomunicaciones
* Energía
* Electricidad
* Electrónica de potencia
* Alta Tecnología
* Seguridad
* Robótica
* Domótica
Qué estudiaré
* Cálculo I
* Álgebra Lineal
* Física
* Programación
* Cálculo II
* Fundamentos de Ingeniería Electrónica
<<198
Ingeniería Electrónica de Telecomunicación
Estos profesionales tienen una gran demanda en el sector de las TIC (Tecnologías d
e la Información y de las Comunicaciones), así como en otros sectores de actividades
que usan estas tecnologías.
Algunas de los trabajos más habituales son:
* Consultor de sistemas.
* Especialista en soluciones TIC.
* Diseñador de redes de comunicaciones.
* Programador multimedia Ingeniero de radiofrecuencia.
* Consultor de telecomunicación Ingeniero de desarrollo hardware.
* Arquitecto de redes telemáticas.
* Gestor de información.
* Especialista en integración y pruebas.
* Analista de servicios telemáticos.
* Diseño digital Ingeniería de comunicación de datos.
* Diseño de aplicaciones para procesamiento digital de señales.
* Dirección de proyectos de TIC.
* Desarrollo de investigación y tecnología.
<<199
Ingeniería de la Energía
El Grado en Ingeniería de la Energía te proporcionará la formación adecuada para ejercer
la dirección y gestión de proyectos de ingeniería relacionados con todo el proceso de
generación, transporte y distribución de energía, de la eficiencia y del ahorro energét
icos. También podrás diseñar políticas energéticas de ahorro, sostenibilidad y racionalida
d en el uso de la energía. Además de proyectos relacionados con las energías convencio
nales, podrás llevar a cabo proyectos relacionados con energías renovables como la eól
ica, solar, térmica, fotovoltaica, biomasa, geotérmica, biogás o biocarburantes
- Combustibles convencionales: gas, petróleo, carbón, ...
- Centrales térmicas e hidroeléctricas
- Centrales de generación de energía eléctrica
- Sistemas térmicos y eléctricos en la industria
- Ahorro y eficiencia energética en la industria
- Eficiencia energética en la edificación
- Nuevas tecnologías energéticas. Biocombustibles, pilas de combustible...
- Recursos energéticos: biomasa y residuos sólidos urbanos
- Energía solar térmica y fotovoltaica
- Energía eólica
- Energías renovables incipientes: mareomotriz, geotermia
- Generación, transmisión y conversión de la energía térmica
- Redes de energía eléctrica
- Gestión de la energía eléctrica
- Calidad en el suministro eléctrico
- Energía nuclear
- Gestor energético
- Auditoría energética
Qué estudiaré
* Idioma Moderno
* Física
* Química
* Matemáticas I
* Geología
* Introducción a la Ingeniería de la Energ
* Matemáticas II
* Humanidades
1º curso U. Rey Juan Carlos
<<200
Ingeniería de las Explotaciones Agropecuarias
Qué estudiaré
* Matemáticas I
* Informática
* Química
* Física
* Fundamentos de Biología
* Matemáticas II
* Análisis y Química Agrícola
* Dibujo y Sistemas de Representación
* Geomorfología y Climatología
* Economía y Gestión de Empresas
<<201
<<202
<<218
Ingeniería Forestal y del Medio Ambiente
Perfil de acceso
* Vocación por el aprovechamiento y conservación de los recursos naturales y el medi
o ambiente.
* Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
* Curiosidad, imaginación y creatividad.
* Capacidad de percepción y atención.
* Aptitudes mecánicas.
* Capacidad de orientación espacial.
* Buena formación en matemáticas, física y dibujo
* Sentido de la organización.
Las salidas profesionales del Graduado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural
son, en la actualidad, excelentes:
* Gestión de empresas de proyectos y obras forestales.
* Aprovechamiento de recursos forestales maderables y no maderables (corcho, piñon
es, etc.).
* Planificación y ordenación del territorio y del paisaje.
* Selvicultura y gestión forestal sostenible.
* Repoblación forestal y restauración ecológica.
* Protección de montes frente a incendios forestales, enfermedades y plagas.
* Biotecnología y producción de semillas y plantas forestales.
* Gestión de espacios naturales protegidos.
* Gestión de fauna silvestre.
* Acuicultura y caza.
* Economía, sociología y desarrollo rural.
* Parques y áreas recreativas.
* Industrias y empresas forestales.
* Ingeniería forestal e hidráulica.
* Mecanización, construcción e infraestructuras.
* Ingeniería y tecnología ambiental.
* Evaluación y corrección del impacto ambiental.
* Proyectos y consultoría.
* Evaluación y certificación de sistemas y recursos forestales y naturales.
* Desarrollo e innovación forestal
Qué estudiaré
* Química
* Geología y Climatología
* Biología
* Matemáticas II
* Física
* Economía y Gestión de Empresas
* Técnicas de laboratorio
<<203
Ingeniería Geológica
Estudios geológicos del terreno aplicados a la edificación y a la obra civil. Estud
ios de ingeniería geotécnica y reconocimiento del terreno: proyectos, corrección y est
abilización de taludes, laderas y obras subterráneas, diseño de estructuras de cimenta
ción, contención e impermeabilización del terreno.
Estudios en ingeniería ambiental: evaluación y corrección del impacto antrópico sobre el
medio ambiente.
Gestión de residuos, gestión y recuperación de entornos degradados. Estudios de evalu
ación y control de riesgos.
Evaluación, gestión y explotación de recursos hídricos.
Valoración de yacimientos y evaluación de reservas.
Redacción de informes, dictámenes y tasaciones, trabajos topográficos, cartográficos, te
ledetección, etc.
Asesoría, consultoría y función pública.
Todas aquellas actividades profesionales que guardan relación con la Ingeniería Geológ
ica y en su desarrollo científico, técnico y docente.
Qué estudiaré
* Cristalografía y mineralogía 9
* Dibujo técnico y sistemas de representación 9
* Física I 6
* Física II 6
* Geología general 6
* Matemáticas I 6
* Matemáticas II 6
* Química 6
* Topografía
<<204
Ingeniería Geomática y Topografía
Perfil
La Geomática es un término científico moderno de amplia difusión internacional, que inte
gra un amplio conjunto de disciplinas y técnicas, tales como la Topografía, Geodesia
, Cartografía, Fotogrametría, Teledetección espacial, posicionamiento y navegación por s
atélite (los sistemas GPS y Galileo, por ejemplo) o los Sistemas de
Información Geográfica (SIG), entre otras.
Por otro lado, la Topografía es la rama de la Ingeniería encargada de medir y repres
entar en detalle extensiones de la superficie terrestre a diversas escalas, esta
blecer la figura de la Tierra y todos los accidentes antrópicos o naturales que co
ntengan.
Habilita para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico en Topografía. Esta fo
rmación se basará en: proporcionar conocimientos técnicos para planificar, proyectar,
dirigir, ejecutar y gestionar todas las actividades relacionadas con la Ingeniería
Geomática y Topográfica; dar una formación amplia en materias básicas y tecnológicas, que
capaciten a los alumnos para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías; formar pro
fesionales que conozcan y apliquen las Tecnologías de la Información y la Comunicaci
ones en su ámbito de trabajo; formar al egresado en los principios básicos de la adm
inistración y dirección de empresas; fomentar su espíritu emprendedor; y trabajar en e
quipos multidisciplinares en un contexto internacional, entre otros múltiples aspe
ctos.
Qué estudiaré
* Matemáticas I 9
* Física 9
* Expresión gráfica 9
* Bases de datos 6
* Informática 6
* Geología 6
* Cartografía 6
* Instrumentos topográficos
U. Jaén
<<205
Ingeniería Hortofrutícola y Jardinería
Qué estudiaré
FUNDAMENTOS DE BIOLOGÍA
FÍSICA
INFORMÁTICA
MATEMÁTICAS I
QUÍMICA GENERAL
ANÁLISIS Y QUÍMICA AGRÍCOLA
DIBUJO Y SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
ECONOMÍA Y GESTIÓN DE EMPRESAS
GEOMORFOLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA Formación
MATEMÁTICAS II
U. Extremadura
<<208
<<209
Ingeniería en Informática
Perfil de acceso
* Interés por las innovaciones tecnológicas en la informática.
* Interés por la mejora continua.
* Capacidad de abstracción e imaginación a la hora de abordar los problemas.
* Capacidad de análisis y síntesis de gran cantidad de información.
* Capacidad de aplicar fundamentos para la resolución de problemas.
* Capacidad para usar el tiempo de forma efectiva.
* Curiosidad científica.
* Constancia y responsabilidad en el trabajo.
* Competencia en expresión oral y escrita.
* Capacidad de trabajo en equipo.
Los Graduados en Ingeniería Informática podrán trabajar en cualquier empresa del secto
r. Dentro de éste, algunos de los campos más profesionalizados son:
Centros de Cálculo, Centros de Investigación, entidades financieras, empresas de har
dware y software, de tele-comunicaciones, tecnológicas, de seguridad, y consultora
s informáticas.
En Departamentos de Informática, de Sistemas de Comunicación, de Seguridad de Sistem
as, de Consultoría de Sistemas, de Análisis de Sistemas de Información, Administración d
e Bases de Datos o Docencia en el sector TIC, entre otras.
Con más precisión:
(a) Ámbito profesional:
En empresas no estrictamente TIC, los egresados tendrán cabida en sectores tales c
omo Servicios a Empresas, Industria y Construcción, Educación, Cultura, Investigación,
Sanidad, Asistencia Social, Instituciones Financieras y Aseguradoras, Administr
ación Pública, etc.
En empresas del ámbito TIC podrán desarrollar su labor en actividades de Desarrollo
de Software, Asesoría y Consultoría TIC, Soporte Tecnológico incluyendo tecnologías web
y multimedia, etc.
(b) Tipo de cargos a desempeñar:
De responsabilidad en Sistemas de Información, Desarrollo de Software, Producción y
Explotación de Sistemas Informáticos, o Responsable de Departamentos de Informática.
De mando intermedio como Jefe de Proyectos o Analista, Responsable de área, Consul
tor, Arquitecto de Bases de Datos, Responsable de Calidad, Metodologías y Organiza
ción, o Arquitecto de Sistemas.
Técnicos, como Administrador de Bases de datos, Responsable de Redes y Sistemas, o
Responsable de Seguridad en Sistemas de Información.
Plan de estudios
* Cálculo
* Física
* Programación
* Tecnología de Computadores
* Álgebra Lineal
* Principios de la Ingeniería del Software
* Programación Orientada a Objetos
* Estructuras de Datos y Algoritmos
* Estructura de Computadores
<<210
<<211
<<212
Ver
más arriba
Ingeniería Informática
<<213
<<214
Ingeniería Marina
Perfil
Formar profesionales para desempeñar actividades relacionadas con el proyecto básico
(selección adecuada de maquinaria, motores diesel, turbinas de gas y vapor, motor
es y generadores eléctricos, etc.) así como el proyecto de sistemas mecánicos, eléctrico
s, de fluidos y de control de buques, plataformas y artefactos marítimos y en los
procesos para su construcción, reparación, conversión y mantenimiento e inspección de tr
abajos de su ámbito. Capacitar para operar y mantener sistemas a bordo de buques,
etc., en servicio mediante la formación práctica en la puesta a punto y operación de t
ales sistemas. Capacitar para proyectar sistemas hidráulicos y neumáticos.
Qué estudiaré
* Empresa
* Física I y II
* Informática
* Inglés I y II
* Matemática I y II
* Química
<<215
Ingeniería de los Materiales
Salidas
¿De qué podrás trabajar?
Oficinas técnicas y de diseño, ingenierías y fábricas, tanto en la fase de producción como
en los departamentos de I+D+I.
Producción de materiales: actividades correspondientes al ciclo completo de vida d
e los materiales y al desarrollo de nuevos materiales.
Control de materiales: actividades relacionadas con la caracterización, el control
y la durabilidad de los materiales, incluyendo el diseño, la seguridad estructura
l, el análisis de fallos y la predicción de la vida en servicio.
Gestión de la producción y del medioambiente, incluyendo el uso sostenible de los ma
teriales.
Investigación y desarrollo (I+D).
Plan de estudios
* Matemáticas I
* Expresión gráfica
* Ciencia e ingeniería de materiales
* Química
* Física
* Idioma moderno
* Matemáticas II
* Estadística
* Humanidades
1º curso U. Rey Juan Carlos
<<216
Ingeniería Mecánica
Perfil de acceso
* Buena formación en Tecnología (física, matemáticas, expresión gráfica, tecnología)
* Capacidad de abstracción y de análisis, síntesis y razonamiento.
Esta es una de las titulaciones que tiene mejores perspectivas profesionales.
Los Graduados en Ingeniería Mecánica adquieren las atribuciones del Ingeniero Técnico
Industrial.
Son necesarios en todos los sectores económicos e industriales y se prevé, de esta f
orma, un nivel de colocación del 100%.
Entre sus posibles salidas profesionales se encuentran:
* La Administración Local, Nacional, Autonómica o Europea (realización de mediciones,
cálculos, informes, estudios, dirección de toda clase de industrias o explotaciones,
reparación, conservación, instalación, etc.)
* Empresas comerciales, técnicas o generales (puedes realizar el mismo tipo de act
ividades que en las administraciones anteriores)
* La profesión libre (ofreciendo sus servicios en la redacción de proyectos, peritac
iones y tasaciones)
* La docencia.
Plan de estudios
* Cálculo I
* Álgebra Lineal
* Física
* Programación
* Cálculo II
* Estadística
<<217
Ingeniería Mecatrónica
Perfil
Trabaja de manera interdisciplinaria técnicas y conocimientos de mecánica, electrónica
, control e informática para concebir nuevas maneras de producir, de desarrollar n
uevos productos y de diseñar nuevas máquinas.
Los titulados pueden asumir cargos técnicos y directivos en empresas dentro del ámbi
to industrial y de servicios en las siguientes funciones:
Desarrollo, diseño, montaje, fabricación y producción en robótica y sistemas electromecáni
cos.
Diseño y análisis de la automatización y control de procesos industriales.
Participación en áreas de gestión, organización, planificación, calidad y comerciales de l
as empresas relacionadas con este tipo de actividades.
Administración pública, docencia, investigación y transferencia de tecnología.
<<219
Ingeniería de Minas y Energía
Es probablemente la titulación con mayor futuro de las que se relacionan con la ac
tividad minera, no sólo en el ámbito nacional, sino en el internacional. Los conteni
dos de los estudios contemplan todas las fuentes de energía. Algunos de los puesto
s que pueden ocupar estos profesionales son:
* Explotación de minería a cielo abierto y subterránea.
* Rocas ornamentales e industriales.
* Investigación y prospección de yacimientos minerales y combustibles sólidos.
* Explosivos y voladuras.
* Operaciones y procesos mineralúrgicos.
* Túneles y otras obras subterráneas.
* Plantas de tratamiento y producción de áridos para obra civil.
* Enseñanza (Módulos Profesionales, Bachillerato, Universidad, etc.)
* En la Administración Local, Nacional, Autonómica o Europea (realización de medicione
s, cálculos, informes, estudios, dirección de toda clase de industrias o explotacion
es, reparación conservación, instalación, etc.)
* Como profesional libre (ofreciendo sus servicios en la redacción de proyectos, p
eritaciones y tasaciones)
Qué estudiaré
* Ampliación de Matemáticas
* Ciencia e Ingeniería de Materiales
* Física I
* Física II
* Geología
* Informática
* Matemáticas
* Química
U. P. Cartagena
<<220
Ingeniería Minera
Estos técnicos desarrollan su actividad ocupando puestos de responsabilidad en tod
o tipo de empresas mineras y de perforación. Son los responsables de la dirección fa
cultativa en minería, túneles y obras subterráneas. Esta titulación les capacita para re
dactar y fi rmar proyectos de explosivos y voladuras, tanto en minería como en obr
as públicas. Estos técnicos aplican las técnicas de perforación en ingeniería civil y medi
oambiente.
Desarrollan la profesión libre. Por otro lado, en el campo de la enseñanza y la inve
stigación, pueden impartir clases en centros privados y públicos (Profesor de Enseñanz
a Secundaria y Formación Profesional, Profesor de Universidad). También ocupan cargo
s de responsabilidad en las diferentes administraciones públicas:
Técnicos de Administración Local, Autonómica, Administración Comunitaria.
Qué estudiaré
Matemáticas I y II
Dibujo I y II
Física I
Física Mecánica
Geología I y II
Informática
Organización de Empresas
U. Jaén-Linares
<<221
Ingeniería Multimedia
Perfil
Este grado tiene una formación transversal, con habilidades técnicas propias de la i
ngeniería informática y conocimientos teóricos y prácticos sobre comunicación audiovisual.
Esto permite diseñar, desarrollar y dirigir proyectos multimedia en campos tan di
versos como el aprendizaje electrónico (e-learning), la programación informática, los
videojuegos, la animación 3D, el diseño gráfico, la elaboración de páginas web, la robótica
etc.
Qué estudiaré
* Empresa
* Física
* Fundamentos de computadores
* Informática
* Ingeniería, sociedad y universidad
* Matemáticas I
* Matemáticas II
* Tecnología de computadores
* Teorías de la comunicación
* Programación
<<222
<<223
Ingeniería Náutica y Transporte Marítimo
Con el Grado en Ingeniería Náutica y Transporte Marítimo obtendrás el título profesional d
e piloto de la marina mercante. Tu ámbito de actuación abarca también la dirección de pu
ertos deportivos, la inspección de buques y pesca, el control del tráfico marítimo, la
peritación judicial, consignación, inspección de seguridad y otras tareas de gestión en
puertos y empresas estibadoras.
Qué estudiaré
Inglés Técnico Marítimo (15)
Empresa (6)
Expresión Gráfica (6)
Física (9)
Informática (6)
Matemáticas (12)
Química (6)
<<224
Ingeniería de Obras Pública
Ver
Ingeniería Civil
<<225
Ingeniería de Organización Industrial
Dirección general de empresas, especialmente empresas industriales o de servicios
con un contenido tecnológico relevante
Organización y gestión de la producción y de las operaciones
Organización y gestión de redes logísticas
Gestión de distribución física (almacenes y transportes)
Gestión de compras y aprovisionamiento
Gestión de calidad, seguridad y medio ambiente
Gestión de tecnología e innovación tecnológica
Gestión de sistemas de la información
Gestión de la organización
Administración pública, especialmente en las áreas de promoción industrial y tecnológica e
R+D+I
Qué estudiaré
* Fundamentos Matemáticos I
* Fundamentos de informática
* Física Mecánica I
* Técnicas de Comunicación
* Fundamentos Matemáticos II
* Fundamentos de Gestión Empresarial
* Física Mecánica II
* Química
* Ingles Técnico I
* POPBL II
1º curso U. Mondragón
<<227
Ingeniería en Propulsión y Servicios del Buque
Habilita para a profesión regulada de enxeñeiro/a técnico/a naval.
As persoas graduadas en Enxeñaría en Propulsión e Servizos do Buque desempeñarán as súas fu
cións no ámbito marítimo e noutras industrias de tecnoloxía de integración complexa.
FUNCIÓNS
Desempeño de actividades relacionadas co proxecto: selección adecuada de maquinaria,
turbinas de gas e vapor, motores e xeradores eléctricos...
Proxecto de sistemas mecánicos, eléctricos, de fluídos, plataformas e artefactos marítim
os; e procesos para a súa construción, reparación, conversión e inspección de traballos...
SECTORES
Administración e organismos públicos
Industria naval
Ámbito marítimo (pesca, operacións portuarias, estaleiros...)
Outras industrias de tecnoloxía
Universidades
Plan de estudios
* Cálculo
* Física I
* Química
* Construción Naval e Sistemas de Propulsión
* Álxebra
* Física II
* Métodos Informáticos
* Organización e Xestión da Empresa
* Ciencia e Enxeñaría de Materiais
U. A Cruña Ferrol
<<226
<<228
<<229
Ingeniería Química
La formación multidisciplinar de este grado permite la inserción laboral de los egre
sados en una gran variedad de sectores industriales desempeñando puestos en la ind
ustria manufacturera, en oficinas de proyectos y consultoría, tareas de asesoría técni
ca, legal o comercial, en la administración y en la enseñanza en los niveles secunda
rio y universitario de pregrado, así como el ejercicio libre de la profesión y la el
aboración de dictámenes y peritaciones.
De acuerdo con este perfil, los Graduados en Ingeniería Química desarrollarán su activ
idad profesional en los campos de:
Industrias de Proceso Químico, como: Química para la agricultura, Catálisis, Especiali
dades químicas, Gases industriales, Pinturas, barnices, lacas, pigmentos y tintas,
Petroquímica, Derivados del petróleo, Plásticos, resinas sintéticas y composites, Polímer
os, Pulpa y papel, Caucho y derivados, Jabones, detergentes, perfumes, grasas, a
ceites y cosmética, Fibras sintéticas, textiles y películas.
Los puestos que se pueden desarrollar en estos campos corresponden principalment
e a:
* Ingenierías y consultoras
* Plantas de producción
* Marketing y ventas
* Investigación y Desarrollo
* Enseñanza
* Administración
Plan de estudios
* Matemáticas I
* Estadística Aplicada
* Física
* Química Básica
* Organización Industrial
* Ciencia de Materiales
* Fundamentos de Ingeniería Química
<<230
Ingeniería Radiolectrónica
Qué estudiaré
* Cálculo 6
* Expresión gráfica 6
* Física I: Mecánica y Termodinámica 6
* Química 6
* Informática 6
Segundo Semestre
* Estadística y Optimización 6
* Álgebra y Geometría 6
* Física II: Electromagnetismo y Ondas 6
* Formación Marítima y Sanitaria Básicas 6
* Dispositivos Electrónicos e Instrumentación
U. Cádiz
<<232
Ingeniería de los Recursos Mineros
Perfil
Con el Grado en Ingeniería de Recursos Minerales, que te habilita para el ejercici
o de la profesión regulada de ingeniero/a técnico/a de minas, te formarás como experto
en ingeniería minera y conocerás en profundidad la investigación y valoración de yacimi
entos minerales, energéticos y acuíferos, tanto en cuanto a la localización como a la
explotación. Podrás realizar estudios topográficos y geológicos para analizar los tipos
de yacimiento y la riqueza del suelo, restaurar espacios degradados y diseñar expl
otaciones de minas y canteras, utilizar y manipular explosivos, y realizar prosp
ecciones y sondeos.
Qué estudiaré
* Física I (6)
* Informática (6)
* Matemáticas I (6)
* Química (6)
* Tecnologías Medioambientales y Sostenibilidad (6)
* Ciencia y Tecnología de Materiales (6)
* Estadística (6)
* Expresión Gráfica (6)
* Física II (6)
* Matemáticas II (6)
<<231
<<233
Ingeniería de los Recursos Mineros y energéticos
Grao en Enxeñaría dos Recursos Mineiros e Obras Subterráneas
O Enxeñeiro de Minas é, por convición, un xestor da utilización responsable dos recursos
naturais da terra. Os devanditos recursos e a preocupación polos problemas ambien
tais que se derivan do seu uso constitúen para estes profesionais obxectivos funda
mentais. A amplitude e profundidade dos coñecementos teóricos e prácticos que recibe d
urante a súa formación académica convérteno nun técnico versátil e con alto potencial labor
l.
Contrariamente á opinión xeneralizada, a maioría dos Enxeñeiros de Minas non traballan e
n explotacións mineiras, sendo as posiblidades de emprego numerosas, entre as que
están as seguintes: xestión de recursos e do medio, enerxía e combustibles, xeoloxía, ob
ras públicas e construción, dirección de empresas, siderurxia, metalurxia, explosivos,
seguridade e prevención de riscos laborais, administración pública, docencia e invest
igación.
Plan de estudios
* Física I,II
* Cálculo I,II
* Álgebra Lineal
* Informática: Estadística
* Química
* Empresa: Dirección y Gestión
* Geología
U. Vigo
<<234
<<235
<<236
Ingeniería de Sistemas Audiovisuales
La formación ofrecida capacita para el ejercicio de la profesión regulada de ingenie
ro técnico de Telecomunicación, especialidad Imagen y Sonido, así como para ejercer ca
rgos de responsabilidad en el ámbito de las tecnologías de la información y las comuni
caciones: dirección, supervisión y desarrollo de proyectos, servicios técnicos, servic
ios comerciales, etc.
Los graduados de esta titulación podrán integrarse en los siguientes ámbitos: emisoras
de radio, productoras de vídeo, operadores de contenidos, estudios de grabación de
música, difusión de audio y vídeo, empresas de consultoría y proyectos de acústica, empres
as de instalación de audio y vídeo, empresas de sonorización, industria electroacústica,
fabricantes de equipos de procesado de audio y vídeo, industria musical, empresas
de duplicación, industria cinematográfica o de videojuegos, empresas del ámbito de la
s tecnologías de la visión por ordenador, empresas multimedia e Internet, enseñanza y
departamentos de I+D+I.
<<237
Ingeniería de Sistemas Biológicos
El Grado en Ingeniería de Sistemas Biológicos te permitirá adquirir los conocimientos
vinculados a la producción y transformación de materiales biológicos para su utilización
en la industria, la producción de energía y la recuperación y mejora ambiental, en ca
mpos como la producción de biocombustibles, el tratamiento biológico de residuos, la
bioinstrumentación, etc.
Plan de estudios
* Biología General (6)
* Dibujo en la Ingeniería (6)
* Física I (6)
* Química I (6)
* Segundo cuatrimestre Biología Vegetal (6)
* Ciencias de la Tierra (6)
* Física II (6)
* Matemáticas II (6)
* Química II (6)
<<238
Ingeniería de Sistemas de Comunicaciones
Perfil del alumno
El perfil de ingreso recomendado es el siguiente:
En cuanto a su formación previa, el alumno de nuevo ingreso deberá tener una buena f
ormación en matemáticas, física y estadística que requiere la titulación.
Respecto a sus aptitudes y capacidades, resultan deseables las siguientes: buena
disposición para el trabajo individual, capacidad de concentración, facilidad para
el aprendizaje autónomo, habilidad para organizar el tiempo y el estudio, facilida
d para el pensamiento lógico, responsabilidad en el trabajo en equipo.
Esta titulación capacita al egresado en los siguientes ámbitos:
Profesional: Profundos conocimientos en las tecnologías específicas relacionadas con
la propagación de señales en distintos medios físicos (antenas, fibra óptica).
Conocimientos sobre el tratamiento de las señales (audio, vídeo, etc.) tanto analógica
s como digitales. Capacidad de diseñar, implantar, operar y gestionar sistemas com
plejos de comunicaciones.
Económico-empresarial, que le permita comprender el enfoque de la ingeniería como un
a actividad económica realizada dentro de un marco más general aunque ligado de form
a preferente a la Sociedad de la Información; capacidad para entender el modelo de
negocio subyacente a las tecnologías relacionadas con las comunicaciones.
Social-humanístico, para ejercer la profesión en un ámbito colectivo (técnicas de expres
ión oral y escrita, idiomas, etc.), para conocer la realidad de su entorno profesi
onal (marco normativo, regulación) y para adquirir conciencia de la dimensión social
de sus actividades (seguridad, protección del ambiente, ética de la profesión,...), d
esde un punto de vista crítico.
Qué estudiaré
* Álgebra Lineal
* Cálculo I
* Física
* Programación
* Cálculo II
* Sistemas y Circuitos
* Programación de Sistemas
* Estadística
<<239
Ingeniería de Sistemas Electrónicos
Perfil
Con el Grado en Ingeniería de Sistemas Electrónicos, que te habilita para el ejercic
io de la profesión regulada de ingeniero/a técnico/a de telecomunicación, conseguirás un
a sólida formación en comunicaciones, informática y telemática que te permitirá desarrolla
r tu actividad profesional en ámbitos como el diseño, desarrollo y mantenimiento de
sistemas electrónicos, sistemas integrados, circuitos electrónicos de comunicaciones
, circuitos y sistemas electrónicos de potencia o instrumentación electrónica.
Qué estudiaré
* Álgebra Lineal y Ecuaciones Diferenciales (6)
* Cálculo (6)
* Fundamentos de Electrónica (6)
* Fundamentos de Física (6)
* Fundamentos de Ordenadores (6)
* Cálculo Avanzado (6)
* Circuitos lineales (6)
* Electromagnetismo (6)
* Introducción a la Ingeniería TIC (6)
* Metodología y Programación Orientada a Objetos (6)
<<240
Ingeniería de sistemas de Información
Los profesionales de los Sistemas de Información cubren un rol clave en las empres
as y organizaciones gracias a la combinación única de sus capacidades tecnológicas y s
u conocimiento profundo de la gestión y funcionamiento de las empresas. El tipo de
puestos cubiertos está en general en la intersección de la gestión y la tecnología, en
cualquiera de las áreas de la empresa (recursos humanos, marketing, contabilidad,
aprovisionamiento, etc.) o en departamentos de Tecnologías de Información o Innovación
.
Por su carácter polivalente, los profesionales de Sistemas de Información suelen ocu
par puestos de dirección de equipos, consultoría o toma de decisiones relacionada co
n la tecnología.
Qué estudiaré
Fundamentos Matemáticos 6
Sistemas Operativos 6
Fundamentos de la Programación 6
Programación 9
Fundamentos de la Tecnología de Computadores 6
Fundamentos de la Empresa 9
Estadística 6
Gestión de Personas y Equipos 6
Transversalidad de la UAH T 6
U. Alcalá
<<241
<<243
<<250
Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación
Perfil
¿Qué sabrás hacer cuando termines la carrera? Al terminar el grado serás capaz de poner
en marcha sistemas y equipos de audio y vídeo, y locales destinados a la producción
y grabación de programas audiovisuales, incluyendo el aislamiento y el acondiciona
miento acústico.
Podrás realizar proyectos de diseño, despliegue y explotación de redes, servicios y ap
licaciones de telecomunicación: sistemas de transmisión por cable o fibra óptica, sist
emas de radiocomunicaciones (radioenlaces y redes inalámbricas, comunicaciones por
satélite, comunicaciones móviles, radiodifusión y TV), sistemas de radiodeterminación y
radar.
Y también podrás desarrollar proyectos de instalaciones de energía solar y eléctrica de
baja tensión, diseñar redes de ordenadores y desarrollar aplicaciones informáticas en
el ámbito de las telecomunicaciones.
Salidas
¿En qué trabajarás? Este grado te habilita para ejercer la profesión de ingeniería técnica
e telecomunicación, cuyas salidas laborales son muy variadas: desde empresas de te
lecomunicaciones, de telefonía móvil, de electrónica, de programación, de telemática, tele
visión por cable y digital, internet, etc., hasta empresas del sector audiovisual,
como estudios de radio y televisión, de grabación, de doblaje, de acondicionamiento
acústico, consultorías, etc.
El título también habilita para el ejercicio libre de la profesión, para ocupar plazas
de técnico en la Administración Pública (tráfico, correos, aeropuertos, etc.), y para e
jercer la docencia y la investigación.
Qué estudiaré
* Algebra Lineal
* Análisis de Circuitos I
* Cálculo I
* Introducción a las Telecomunicaciones
* Programación I
* Talleres de Iniciación a la Ingeniería
* Análisis de Circuitos II
* Cálculo II
* Comunicación Profesional
* Electrónica I
* Programación II
* Técnicas de búsqueda y sistemas de infor
1º curso U. Politécnica Madrid
<<242
Ingeniería del Software
Perfil
El titulo de Graduado/a en Ingeniería del Software debe formar expertos en sistema
s de información en un entorno empresarial, con énfasis en el desarrollo de sistemas
de información, bases de datos, modelos de gestión y gestión de la empresa, y con cap
acidad para liderar el desarrollo de proyectos y adaptarse de manera eficiente
Las salidas profesionales típicas son:
* Programador de sistemas software.
* Diseñador/integrados de sistemas.
* Consultor de sistemas.
* Especialista en soluciones TIC.
* Diseñador de web.
* Programador de aplicaciones.
* Especialista en mantenimiento software.
* Gestor de información.
* Especialista en integración y pruebas.
* Analista de servicios telemáticos.
* Especialista en seguridad telemática.
Plan de estudios
* Gestión Empresarial 6
* Fundamentos de Electricidad y Electrónica 6
* Métodos Matemáticos de la Ingeniería 12
* Matemática Discreta y Lógica Matemática 12
* Fundamentos de Programación 12
* Fundamentos de los Computadores 12
<<244
<<245
Ver
Ingeniería Civil
<<246
Ingeniería de Tecnologías de Telecomunicación
Perfil del alumno
El perfil del estudiante recomendado requiere una buena formación en matemáticas así c
omo una buena comprensión de materias relacionadas con las ciencias tecnológicas y c
ientíficas.
Es recomendable un buen nivel del idioma inglés.
Se requieren alumnos con capacidad de abstracción, atención, percepción, razonamiento,
organización y método, análisis y síntesis. Los estudiantes deben ser curiosos, imagina
tivos, innovadores y con sentido práctico.
Las enseñanzas correspondientes a esta titulación tienen un perfil generalista dentr
o del ámbito de las telecomunicaciones, preparando al egresado o bien para el acce
so al Máster en Ingeniería de Telecomunicación
Los principales campos profesionales en los que desempeña sus funciones un graduad
o en esta titulación son:
* Aplicaciones y Servicios de Telecomunicación
* Software y Aplicaciones Informáticas
* Equipos y Sistemas Telemáticos
* Equipos y Sistemas de Transmisión
* Hardware y Arquitectura de Ordenadores
* Otros equipos Electrónicos
* Otras tecnologías básicas
Qué estudiaré
* Fundamentos Físicos I 6
* Fundamentos Físicos II 6
* Cálculo I 6
* Cálculo II 6
* Álgebra Lineal 6
* Análisis de Circuitos 6
* Teoría de Circuitos 6
* Programación 6
* Sistemas Informáticos 6
<<247
Ingeniería de Tecnología y Diseño Textil
Salidas
El Grado en Ingeniería de Tecnología y Diseño Textil, que te habilita para el ejercici
o de la profesión regulada de ingeniero/a técnico/a industrial, te permitirá conocer l
os fundamentos de los materiales y procesos textiles, y trabajar en el desarroll
o integral de productos textiles y confección industrial, en proyectos relacionado
s con las estructuras textiles lineales y telas no tejidas (tejidos técnicos y tej
idos inteligentes), en las operaciones de tratamiento y acabado de textiles y de
biopolímeros, además de desarrollar responsabilidades en el campo de la logística y l
a gestión del negocio de ámbito global.
Plan de estudios
* Ciencia y Tecnología de Materiales (6)
* Economía y Gestión de Empresa (6)
* Expresión Gráfica en la Ingeniería (6)
* Física (12)
* Fundamentos de Informática (6)
* Química (6)
* Tecnologías Medioambientales y Sostenibilidad (6)
<<248
Ingeniería en Tecnologías Industriales
Perfil
El nuevo Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales, junto con el futuro Máster U
niversitario en Ingeniería Industrial, sustituye y equivale en su conjunto a la ac
tual titulación de Ingeniería Industrial.
Este grado forma a profesionales con capacidad para diseñar, construir, mantener y
gestionar equipos e instalaciones industriales. El ámbito de trabajo abarca tanto
áreas tradicionales como de futuro: energía, medio ambiente, diseño de producto, elec
tricidad, construcción e instalaciones industriales, mecánica, producción, organización
industrial, electrónica, automática, materiales, automóviles y transporte.
Estos estudios gozan de gran éxito profesional por el amplio conocimiento de las d
istintas tecnologías industriales que otorgan, por su capacidad de adaptación y su g
ran versatilidad.
Salidas
¿En qué trabajarás? Tu trabajo estará vinculado a los puestos de responsabilidad de las
empresas, en cualquiera de sus departamentos. Y podrás desarrollarlo en el sector
industrial en tareas de dirección y gestión de empresas, diseño de productos, realizac
ión y gestión de proyectos, construcción e instalaciones industriales, producción, mante
nimiento, mecánica, control de calidad...
También podrás trabajar en el sector servicios, en empresas constructoras e instalad
oras, ingenierías, consultorías, peritajes, marketing y dirección comercial, prevención
de riesgos laborales... Y podrás optar por la Administración Pública, por la investiga
ción y el desarrollo o por la docencia (como profesor de enseñanza secundaria o univ
ersidad).
Plan de estudios
* Álgebra
* Cálculo I
* Física I
* Administración de Empresas
* Cálculo II
* Física II
* Programación
* Química
1º curso U. Deusto
<<249
Ingeniería de Tecnologías Mineras
Perfil
Formar un graduado con un perfil profesional centrado en la Ingeniería Minera, obr
as subterráneas y materiales para la industria, extracción y aprovechamiento de recu
rsos minerales e hidrogeológicos y técnicas ambientales Posibles salidas profesional
es de estos graduados serían en Empresas de explotación, aprovechamiento de recursos
minerales y energéticos, tales como plantas mineralúrgicas y metalúrgicas, diseño y con
strucción de obras públicas, incluidas las subterráneas, también se integraría dentro de I
ngenierías que desarrollen proyectos geotécnicos y geológicos para la ejecución de tales
obras.
Otra de las opciones son las Consultorías para la Investigación, valoración y gestión de
las aguas superficiales y subterráneas para un aprovechamiento integral, racional
y sostenido de las mismas además de la valoración y extracción de recursos minerales
y de materiales de construcción.
Otra de las posibilidades más claras serían las Ingenierías especializadas en Restaura
ción, rehabilitación y control de medios naturales altamente impactados. El egresado
se encontrará en condiciones de integrarse dentro de Empresas que estudien el Dis
eño de planes de prevención de riesgos y en Ingenierías que estudien la Ubicación de ver
tederos transitorios o permanentes de residuos urbanos, industriales, tóxicos y pe
ligrosos.
Especialidades
En este título se ofertan dos itinerarios o especialidades: Explotación de minas y,
Metalurgia y Mineralurgia
Qué estudiaré
* Álgebra y Geometría
* Cálculo Anual
* Expresión Gráfica II
* Fundamentos Físicos de la Ingeniería
* Geología
* Informática
* Química
U. P. Vasco
<<251
Ingeniería Telemática
Perfil del alumno
Los estudiantes de esta titulación deben tener una buena disposición para el aprendi
zaje de materias tecnológicas y científicas, así como curiosidad, imaginación, innovación,
creatividad y desarrollado sentido práctico y razonamiento lógico; capacidad de abs
tracción, concentración, atención y percepción, de análisis y de síntesis; aptitudes mecáni
numérica y visión espacial.
Las salidas profesionales del Grado en Ingeniería Telemática se relacionan con tres
campos fundamentales: ingeniería de redes de telecomunicación, desarrollo de servici
os telemáticos y gestión de sistemas y servicios telemáticos, en concreto capacitan pa
ra trabajar en:
* Operadoras de redes de comunicación (Internet, TV, telefonía fija, telefonía móvil...)
* Empresas de investigación y desarrollo de equipos de comunicaciones
* Empresas de ingeniería de proyectos software civil y de defensa
* Configuración, instalación y operación de redes de empresas y organismos oficiales
* Proyectos de Infraestructuras Comunes de Telecomunicación en edificios
* Puestos de trabajo intermedios y de dirección en empresas y organismos oficiales
* Técnico en redes de la administración local, autonómica o estatal
* Configuración, instalación y operación de webs comerciales en Internet
* Desarrollo y explotación de aplicaciones telemáticas, tipo teletrabajo,
teleenseñanza, telemedicina, comercio electrónico, administración electrónica, hogar ele
ctrónico, etc.
* Seguridad en redes, auditoría, diseño e implementación de sistemas y herramientas
* Profesor en Enseñanza Secundaria, Universidad, centros privados
Qué estudiaré
* Álgebra 6 Básica 1
* Técnicas de Representación 6 Básica 1
* Informática Básica 6 Básica 1
* Física 6 Básica 1
* Geología Aplicada 6 Básica 1
* Economía y Empresa 6 Básica 2
* Cálculo 6 Básica 2
* Estadística 6 Básica 2
* Geometría Descriptiva 6 Básica 2
* Mecánica Aplicada
<<280
International Business
Perfil
Los graduados y graduadas en International Business desarrollan su actividad en
diversos ámbitos, tanto nacionales, como internacionales. En primer lugar, pueden
ejercer funciones de gestión dentro de las empresas internacionales (dirección, recu
rsos humanos, contabilidad, comercio exterior, marketing internacional, etc.). E
n segundo lugar, están capacitados para trabajar en las administraciones e institu
ciones públicas en áreas como la cooperación o la promoción del comercio transnacional.
Además, pueden ejercer tareas de consultoría y asesoramiento en el sector privado y
en el público.
Qué estudiaré
* Geopolítica y globalización 6
* Inglés para los negocios
* Instrumentos y técnicas de aprendizaje 6
* Introducción a la contabilidad 6
* Introducción a la dirección de empresas 6
* Introducción a la economía 6
* Matemáticas 6
* Microeconomía 6
* Matemáticas financieras 6
* Segundo idioma para los negocios
U. Valencia
<<281
Inglés
Enseñanza de la lengua inglesa a todos los niveles, trabajo editorial, edición de te
xtos, traducciones, etc. Industria de la cultura y del turismo, asesoramiento ju
rídico, trabajo administrativo en empresas multinacionales.
<<282
<<285
Lenguas Aplicadas
Perfil
En primer lugar, a diferencia de los estudios clásicos de filología, este grado form
a en el dominio productivo y receptivo en dos idiomas o más, de manera que el grad
uado salga preparado para trabajar en entornos profesionales reales donde el mul
tilingüismo es un componente esencial. En segundo lugar, a diferencia de los estud
ios de lingüística o de humanidades, el grado en Lenguas Aplicadas adopta una perspe
ctiva eminentemente práctica, centrada en los problemas de comunicación que tenemos
actualmente. En tercer lugar, a diferencia de los estudios de Traducción, que se c
entran básicamente en la práctica traductora, este grado presenta una formación más dive
rsificada por lo que respecta a las tareas que componen la actividad lingüística: no
incluye sólo actividades de traducción, sino también de redacción, de corrección y edición
de textos, de gestión de proyectos, de gestión de terminología, de mediación cultural, e
tc.
Plan de estudios
* Introducció Universitària i Comunicació
* Llengua Catalana
* Llengua Espanyola
* Idioma: Català
* Informàtica i Documentació
* Estudi de Casos: Llengües i Societat
* Estudi de Casos: Llengües i Educació
* Idioma I (alemany, anglès, francès...)
* Idioma II (alemany, anglès, francès...)
* Idioma III (alemany, anglès, francès...)
* Idioma IV (alemany, anglès, francès...)
* Estudi de Casos: Llengües i Ment
* Idioma: Producció I
* Idioma: Producció II
<<283
<<297
Lenguas aplicadas a la comunicación y al marketing
Plan de estudios
* Introduction to Translation
* Oral and Written Communication Skills I
* Lenguas modernas: Francés, Alemán,Chino
* Patterns & Usage of English Language I
* Participación cultural y social
* Oral and Written Communication SkillsII
* Patterns & Usage of English Language II
* Talleres de Comunicación e Inteligencia emocional
1º curso U. Antonio de Nebrija
<<290
Lengua y Literatura Hispánicas
Ver más arriba
Estudios hispánicos
<<292
<<293
<<294
Lengua y Literatura Modernas
Perfil
* Capacidad de comprensión y expresión oral y escrita.
* Capacidad de trabajo.
* Capacidad crítica y de razonamiento lógico, de relación de conceptos, de síntesis y de
análisis.
* Memoria, buen hábito de lectura y curiosidad intelectual.
* Interés y curiosidad por las lenguas y literaturas.
* Conocimientos de la lengua y literatura en que te especializarás, así como en otra
s lenguas extranjeras e instrumentos de informática básica.
* Enseñanza.
* Corrección de textos en aspectos lingüísticos, literarios y culturales inherentes a
dos ámbitos lingüísticos.
* Planificación y asesoramiento lingüístico y literario.
* Industria editorial y del libro.
* Crítica literaria.
* Traducción.
* Sectores de intermediación lingüística y cultural.
* Mediación y gestión cultural.
* Formación de adultos.
<<295
<<296
<<298
Lenguas Modernas
Perfil
El grado se estructura en un sistema basado en la combinación de dos lenguas con d
istinto peso en el esquema general del título:
una lengua principal, o maior, y una segunda lengua o lengua minor.
Las lenguas ofertadas se desarrollan en cuatro dimensiones complementarias, cada
una dentro del nivel propuesto por el Marco Europeo de Referencia de Lenguas:
1.como medio de comprensión, expresión y comunicación: uso de la lengua;
2.como instrumento de acceso a otras sociedades y culturas: competencia intercul
tural;
3.como objeto de estudio en sí mismo: conocimiento explícito de la lengua y
4.como vía de acceso a estudios temáticos dentro de distintos campos de conocimiento
.
1.Educación (lenguas, literaturas y culturas: enseñanza superior, secundaria y bachi
llerato).
2.Investigación lingüística y literaria.
3.Traducción.
4.Asesoramiento lingüístico y cultural en los ámbitos comercial, jurídico, forense y técni
co-profesional.
5.Política y planificación lingüísticas.
6.Mediación intercultural.
7.Industria editorial.
8.Medios de comunicación.
9.Tecnologías del lenguaje y de la comunicación.
10.Administraciones públicas (nacionales e internacionales).
11.Escritura creativa y crítica artística y literaria.
12.Patrimonio y gestión cultural y artística.
13.Documentación, archivística y bibliotecas.
14.Industria del turismo.
15.Gestión de recursos humanos.
Qué estudiaré
MÓDULOS OBLIGATORIOS:
BLOQUE: Créditos ECTS
Bloque 1. Lengua maior 4 módulos de 12 ECTS cada uno de ellos.
Bloque 2. Literatura de la lengua maior 12 ECTS
Bloque 3. Lengua minor 3 módulos de 12 ECTS, siendo uno de ellos la materia básica
Idioma moderno.
Bloque 4. Literatura de la lengua minor 12 ECTS.
Bloque 5. Lengua española 12 ECTS
Bloque 6. Trabajo de fin de grado 6 ECTS
<<299
Lenguas Modernas y Traducción
Perfil del alumno
El perfil más indicado para cualquiera que desee estudiar el Grado en Lenguas Mode
rnas y Traducción es el de una persona que posea:
* Nivel intermedio alto de inglés,
* Excelente conocimiento de la lengua española,
* Conocimientos básicos francés (en el caso de elegir ésta como segunda lengua)
* Interés por la traducción y por la intermediación lingüística
* Interés por la comunicación intercultural
* Facilidad para los idiomas
* Curiosidad por conocer otras lenguas y culturas
* Buenas capacidades analíticas y de síntesis,
* Intereses humanísticos y lingüísticos,
* Capacidad de razonamiento y abstracción e interés por la lectura,
* Imaginación, creatividad y capacidad de reflexión.
Los futuros titulados podrán desarrollar su actividad en diversos ámbitos laborales,
incluyendo sectores tradicionalmente asociados a este tipo de estudios, como:
* Servicios de traducción
* Empresas turísticas
* Enseñanza de lenguas
Otros sectores en expansión como:
* Actividades de mediación lingüística
* Edición de textos
* Comunicación intercultural
* Gestión cultural
* Relaciones comerciales
* Servicios en la administración pública, etc..
Principales perfiles profesionales que podrían derivarse de la formación en el Grado
de Lenguas Modernas y Traducción:
* Traductor generalista o especializado
* Mediador lingüístico e intercultural
* Lector, redactor, corrector y revisor en editoriales
* Lexicógrafo, terminólogo
* Gestor de proyectos lingüísticos
* Docente de lenguas y traducción
* Planificador y asesor lingüístico en diversas empresas y medios de comunicación
* Gestor de relaciones internacionales
* Gestor turístico y cultural en la administración pública y privada en puestos que im
plican buen conocimiento de otras lenguas y culturas
* Gestor y asesor en documentación, archivos y bibliotecas
* Asesor en la selección, organización o administración de recursos humanos.
<<300
Logopedia
Los logopedas desarrollan su actividad profesional en Hospitales, Centros de Sal
ud, Equipos Interdisciplinares en Centros Educativos, en Unidades de Atención Temp
rana, Asociaciones de Discapacitados, Centros de Día, Residencias Geriátricas.
En la actualidad están surgiendo nuevos campos de aplicación de la Logopedia, como e
ntrenamiento vocal a oradores, actores y profesionales de la comunicación, trabajo
en clínicas odontológicas para solventar algunos de los problemas derivados de prótes
is dentales, modificación de acento extranjero, centros de investigación sobre habla
modificada, entre otros.
Plan de estudios
* Anatomía de los órganos del lenguaje y la audición
* Fundamentos de Biología Celular
* Lingüística
* Bases didácticas de la Logopedia
* Fundamentos Metodología en Logopedia I
* Fisiología de los órganos de la audición y del lenguaje
* Procesos psicológicos básicos
* Lengua Española
* Psicopatologia y lenguaje
1º curso U. la Laguna
<<301
Lingüística
* Tecnologías del lenguaje.
* Planificación lingüística.
* Documentación y descripción de lenguas.
* Traducción.
* Servicios editoriales.
* Enseñanza.
* Investigación.
* Participación en equipos interdisciplinarios en los ámbitos siguientes:
* Patologías del lenguaje.
* Adquisición y aprendizaje de lenguas.
* Comunicación oral y escrita en dominios especializados.
* Lenguaje publicitario.
* Turismo.
* Interculturalidad y plurilingüismo.
Plan de estudios
Primer Semestre
Idioma Moderno I 6
A elegir entre:
- Alemán I
- Árabe I
- Griego Moderno I
- Inglés I
Lengua 6
Lingüística 6
Aplicaciones de la Lingüística 6
Comunicación y gestión de la información 6
Segundo Semestre
Idioma Moderno I [El alumno deberá elegir el mismo idioma que en el semestre anter
ior] 6
- Alemán I
- Árabe I
- Griego Moderno I
- Inglés I
Lengua Clásica 6
A elegir entre:
- Árabe clásico
- Griego
- Latín
Literatura 6
Lenguas del mundo 6
Pensamiento Crítico, discurso y argumentación 6
U. Cádiz
<<302
Literaturas Comparadas
a) Industria editorial
La industria editorial necesita de expertos en literatura que tengan una visión gl
obal del hecho literario y sus relaciones con otras realidades sociales y cultur
ales. Un ejemplo es el número creciente de editoriales pequeñas que están llenando hue
cos de mercado que habían dejado las editoriales de mayor calado (como la reedición
de determinados libros clásicos, cuyos derechos han prescrito), o el descubrimient
o, relacionado con lo anterior, que determinados autores prestigiosos pueden con
vertirse también en autores muy vendidos.
b) Gestión Cultural
Los egresados en Literaturas comparadas estarán en condiciones óptimas para formar p
arte de los equipos responsables de actividades culturales gestionadas tanto por
ayuntamientos, diputaciones y gobiernos autónomos, como por fundaciones privadas
y otras empresas. Los festivales, encuentros, ciclos, jornadas dedicadas a la li
teratura que existen en la geografía nacional requieren expertos en programación y g
estión que se beneficiarán de la formación global, generalista e interdisciplinar de u
n graduado en Literaturas comparadas.
c) Enseñanza
El graduado en Literaturas comparadas tendrá la capacitación necesaria para formar a
los alumnos de asignaturas relacionadas con la literatura de enseñanza primaria y
secundaria. Así, y como ejemplo, podemos citar la asignatura Literatura Universal
para la que sobre todo un graduado en Literaturas comparadas está capacitado por
su formación generalista, internacional, e incluyente. La enseñanza universitaria es
también un campo de potencial desarrollo de una carrera profesional para nuestros
egresados. El graduado en Literaturas comparadas será una persona que podrá ofrecer
a sus alumnos una visión integral de la literatura que comprenda no sólo la lectura
de textos literarios, sino la teoría, la historia, el análisis, la estética y otros a
spectos de la experiencia literaria que permitan desarrollar una enseñanza de la l
iteratura integral, interdisciplinar y global.
d) Gestión y asesoramiento en medios de comunicación
El graduado en Literaturas comparadas, por su conocimiento de la literatura y su
s procedimientos extrapolables a otros ámbitos culturales, puede incorporarse a eq
uipos de trabajo televisivos, publicitarios o cinematográficos en los que puede re
alizar una interesante aportación ya que estos medios se nutren tradicionalmente d
e procedimientos narrativos compartidos con la literatura.
El egresado de esta titulación puede contribuir, a partir de los conocimientos adq
uiridos, a racionalizar y rentabilizar la presencia de la literatura en los medi
os de comunicación.
e) Investigación
La investigación literaria en España se desarrolla, en su mayor parte, por profesion
ales vinculados a la Universidad y otros centros de investigación, o por quienes t
ienen perspectivas de acceder a la docencia universitaria.
f) Crítico literario en prensa periódica
Una de las capacitaciones del Grado en Literaturas comparadas es la de ser capaz
de interpretar y valorar textos literarios, siendo así el egresado podrá ejercer es
ta profesión ya que su formación le habrá proporcionado la capacidad de valorar textos
literarios y orientar los gustos del público.
g) Equipos de Traducción y Gestión y asesoramiento en documentación, archivos y biblio
tecas
Por su capacidad versátil y su formación general e interdisciplinar dentro del ámbito
de las Humanidades el egresado podrá incorporarse a estos equipos de trabajo a los
que incorporará sus conocimientos sobre tradiciones literarias, conexiones de la
literatura con otras artes y conocimientos en definitiva sobre las culturas en l
as que se insertan.
h) El egresado en Literaturas comparadas que ha recibido una formación general hum
anística y particular en cuanto a las literaturas concretas que estudie y sus cult
uras, estará capacitado para formar parte de equipos de trabajo dedicados a la med
iación y asesoramiento intercultural, para trabajar en administraciones públicas, as
esorar en gestión turística e insertarse en equipos de trabajo dedicados a la selecc
ión, organización y administración de recursos humanos.
<<303
Marketing y Dirección Comercial
* Entre las principales salidas profesionales del grado en Marketing y Dirección C
omercial, a escala nacional, destacan las correspondientes a las áreas: Investigac
ión Comercial y Marketing; Comercial y Ventas; Producción y Logística, entre otras.
* El futuro graduado en Marketing y dirección Comercial desarrollara sus competenc
ias en los siguientes ámbitos de trabajo:
* Directivo en las diferentes áreas o departamentos relacionados con el Marketing
y/o Dirección Comercial:
* Director de Marketing;
* Director Comercial;
* Product Manager;
* Brand Manager;
* Consultor en las áreas de Marketing y/o Dirección Comercial;
* Director de Investigación de Mercados;
* Director de Comunicación Corporativa, etc.
Plan de estudios
* Economía de la empresa
* Contabilidad financiera I
* Habilidades comunicativas
* Análisis del entorno económico
* Matemáticas empresariales
* Administración de empresas
* Fundamentos del marketing
* Contabilidad Financiera II
* Comportamiento del consumidor
* Pensamiento económico y social
1º curso U. Europea Madrid
<<304
Marketing e Investigación de Mercados
Perfil
El título de grado en Marketing e Investigación de Mercados comparte la formación básica
con los títulos de Grado en Administración y Dirección de Empresas, Grado en Finanzas
y Contabilidad, y Grado en Economía.
Los graduados en Marketing e Investigación de Mercados podrán cursar alguno de los p
ostgrados que oferta la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales: Máster Ofic
ial en Dirección de Empresas, Máster Oficial Interuniversitario en Contabilidad y Fi
nanzas Corporativas, Máster Oficial Internacional Business Administration and Mode
rn Languages y Programa de Doctorado en Gestión Empresarial y Economía.
El grado en Marketing e Investigación de Mercados ofrece a sus titulados un amplio
abanico de posibilidades laborales y los capacita para desempeñar diferentes pues
tos de trabajo:
* Director comercial o de marketing que asume la máxima responsabilidad en las act
ividades de la empresa frente al mercado.
* Product manager que es el encargado del desarrollo y ejecución del plan de marke
ting de una línea de productos de la empresa.
* Director de cuentas, encargado del mantenimiento y desarrollo de la relación est
ablecida con los clientes principales de la empresa.
* Jefe de delegación comercial, máximo responsable de las actividades de distribución
y de marketing en el territorio de la delegación.
* Responsable de investigación de mercados, encargado de suplir a la empresa de in
formación del mercado en cantidad y calidad suficiente como para tomar decisiones
de forma correcta.
* Director de ventas, responsable de la dirección del equipo de ventas de la empre
sa.
* Responsable del marketing directo.
* Responsable del comercio electrónico.
* Director de comunicación o publicidad.
* Director de importación y exportación y, en su caso, de comercio internacional.
* Director o técnico de compras y ventas.
* Director de logística.
* Jefe de distribución.
* Ejecutivo comercial, etc.
Qué estudiaré
* Estadística
* Finanzas
* Fundamentos de Contabilidad
* Introducc. a la Economía de la Empresa
* Introducción al Derecho Empresarial
* Introducción al Marketing
* Matemáticas
* Microeconomía
1º curso U. Sevilla
<<305
Matemáticas
Los datos del estudio de inserción laboral de los Licenciados en Matemáticas elabora
dos para el Libro Blanco de la Titulación de Matemáticas del Programa de Convergenci
a Europea de la ANECA, así como los estudios previos realizados en las Universidad
es Autónoma y Complutense de Madrid, de Santiago, de Sevilla, etc. nos informan de
que el 93,85% de los Titulados en Matemáticas obtenían su primer empleo en un plazo
medio inferior a seis meses dentro de alguno de los siguientes perfiles profesi
onales:
Empresas de Banca, Finanzas y Seguros (16%)
Consultorías (7%)
Empresas de Informática y telecomunicaciones (7%)
Docencia Universitaria o Investigación (13%)
Docencia no Universitaria (25%)
Administración Pública (15%)
Industria (8%)
Plan de estudios
* Álgebra Lineal I
* Análisis Matemático I
* Estadística
* Física I
* Informática I
* Algebra Lineal II
* Análisis Matemático II
* Análisis Numérico I
* Física II
* Informática II
1º curso U. Salamanca
<<306
Matemáticas y Estadística
* El ámbito profesional en el que se pueden aplicar los conocimientos y competenci
as adquiridos es muy amplio:
* Estadística oficial
* Estudios de mercado
* Encuestas
* Sondeos
* Finanzas
* Banca
* Planificación de experimentos clínicos
* Análisis de datos de interés social
* Control de calidad de procesos industriales
* Administración
* Investigación
* Docencia.
Plan de estudios
Álgebra Lineal 18
Análisis de Variable Real 18
Matemáticas Básicas 9
Informática 7,5
Elementos de Matemáticas y Aplicaciones 7,5
<<307
Matematica Computacional
U. Jaume I
Eixides professionals
El Grau en Matemàtica Computacional formarà professionals molt versàtils i amb capacit
at d adaptar-se, en poc de temps, a qualsevol procés innovador, tenint en compte allò
que s ha comentat en els apartats anteriors, els perfils professionals indicats en
els llibres blancs del Grau en Matemàtiques i del Grau en Enginyeria Informàtica. A
lgunes de les tasques professionals a què podrien accedir les titulades i titulats
són:
Direcció de, o participació en, gabinets d assessorament científic tècnic i informàtic; en
quips de desenvolupament de programari i aplicacions.
Disseny, construcció i gestió de sistemes d informació i eines de gestió per a les emprese
s i les administracions públiques; de sistemes informàtics per al control dels proce
ssos industrials.
Direcció del departament d informàtica de les empreses i administracions públiques.
Participació en grups de R+D+I.
Docència a nivell d ensenyament secundari i batxillerat.
Docència universitària (després de cursar el corresponent màster oficial, per exemple el
Màster en Matemàtica Computacional o en Sistemes Intel·ligents).
Consultories i assessories financeres.
Centres de càlcul; empreses o instituts d estadística.
Qué estudiaré
* Álgebra Lineal 18
* Análisis de Variable Real 18
* Matemáticas Básicas 9
* Informática 7,5
* Elementos de Matemáticas y Aplicaciones 7,5
<<308
Medicina
6 cursos
Perfil del alumno
El alumno de medicina debe reunir los siguientes requisitos:
* Vocación. Es un requisito imprescindible para el ejercicio de la medicina.
* Capacidad de Trabajo. Es otro requisito fundamental, ya que la formación complet
a de un médico requiere un esfuerzo intenso y continuado durante un periodo de tie
mpo muy prolongado que ni siquiera termina tras la especialización.
* Aptitud para Trabajar en Equipo. La amplitud de los conocimientos médicos y nues
tra actual estructura sanitaria hace imprescindible que el profesional de la med
icina esté plenamentecapacitado para poder trabajar en equipo.
Aunque existen algunas salidas profesionales que no requieren una especialidad méd
ica, la complejidad de la medicina, la normativa europea y la propia estructura
del sistema de salud español obligan a que la gran mayoría de los licenciados opten
por especializarse tras la finalización de los estudios. En España, para obtener una
especialidad médica, es necesario realizar un examen a nivel nacional que permita
al licenciado, de acuerdo al puesto logrado, elegir la especialidad que desea c
ursar. Tras la elección, el licenciado entra en un programa de formación denominado
M.I.R. (Médicos Internos Residentes) que, dependiendo de la especialidad elegida,
dura 4 ó 5 años.
La mayoría de los médicos especialistas desarrollan su labor en el sistema nacional
de salud, ya sea en hospitales o en centros de salud, aunque también existe la pos
ibilidad de trabajar en centros privados. Otras opciones laborales son los campo
s de la salud pública, la gestión sanitaria, la docencia universitaria o la investig
ación.
Plan de estudios
* Bioquímica B 9
* Bioquímica Médica y Biología Molecular Ob. 9
* Anatomía Humana I B 6
* Embriología Médica B 6
* Biología: Citología y Citogenética Médicas B 6
* Histología Humana Ob. 6
* Humanidades Médicas: Historia de la Medicina B
* Bioestadística B 6
* Antropología Médica B 6
* Ética Médica Ob. 3
* Psicología Médica
<<310
Microbiología
Un microbiólogo/loga es un/a científico/a que estudia la biología de los microorganism
os, sus interacciones con la especie humana, con otros seres vivos y con el medi
o ambiente, así como las aplicaciones de los microorganismos.
La microbiología abarca diferentes ámbitos desde la fisiología microbiana, hasta la mi
crobiología ambiental, o la virología y la microbiología clínica.
Las tareas que están capacitados para hacer los profesionales de la microbiología so
n extraordinariamente variadas, a continuación se detallan algunas por sectores:
* Salud Humana: Aislar e identificar microbios patógenos en aguas, alimentos, etc.
* Sector Medioambiental: Analizar la diversidad microbiana de cualquier ambiente
natural, analizar la contaminación ambiental y la calidad de las aguas, etc.
* Sector Agroalimentario: Estudiar el papel beneficioso de los microorganismos q
ue intervienen en la elaboración de alimentos. Participación en la elaboración de nuev
os productos alimentarios y de alimentos funcionales, etc.
* Sector Industrial: Modificar y mejorar genéticamente los microorganismos de inte
rés industrial, controlar las fermentaciones industriales, etc.
* Sector de la enseñanza.
* Investigación básica, etc.
Pla d estudis
* Química
* Biologia Cel·lular i Histologia Animal
* Bioquímica
* Biologia Animal
* Matemàtiques
* Biologia Vegetal
* Genètica
* Microbiologia
* Laboratori Integrat
* Laboratori Integrat II
<<312
Musicología
* Profesorado de música de enseñanza secundaria y superior.
* Gestión y catalogación del patrimonio musical.
* Crítica musical en los medios de comunicación.
* Inserción en empresas editoriales especializadas.
* Archivos, bibliotecas y museos especializados.
* Investigación y docencia universitaria.
* Participación en la difusión y la programación musicales en los medios de comunicación
y en otras entidades culturales (auditorios, teatros, etc.).
* Discográficas, estudios de grabación, emisoras, etc.
<<313
Nanociencias y Nanotecnologías
Perfil
La nanociencia proporciona el conocimiento de las propiedades y de la manipulación
de los materiales a escala atómica, molecular y macromolecular. La nanotecnología p
ermite aplicar este conocimiento, poniendo énfasis en la innovación y en un amplio e
spectro de ámbitos, como la medicina y la biotecnología, la industria química, las tec
nologías de la información y la comunicación, la energía, la fabricación de nanomateriales
, etc.
Recerca, desenvolupament i innovació tant en indústries basades en nous coneixements
cientificotècnics (biotecnologia, microelectrònica, telecomunicacions, emmagatzemat
ge d energia, nous materials, etc.) com en les indústries tradicionals innovadores (
química, farmacèutica, biomèdica, ceràmica, tèxtil, etc.)
Direcció, control i planificació estratègica de tècniques, processos i productes nanotec
nològics, en les indústries electrònica, de telecomunicacions, biomèdica, biotecnològica,
farmacològica, etc
Plan de estudios
* Temas de Ciencia Actual (anual)
* Introducción a la Nanociencia y Nanotecnología (anual)
* Biología Celular
* Mecánica y Ondas
* Enlace Químico y Estructura de la Materia
* Fundamentos de Matemáticas
* Bioquímica Estructural y Biocatálisis
* Electricidad, Magnetismo y Óptica
* Reactividad Química
* Cálculo en Varias Variables
<<314
Nutrición Humana y Dietética
El nuevo Grado está articulado en torno a 6 módulos.
1. En el primero se estudiará los fundamentos de la estructura y función del cuerpo
humano, los aspectos bioquímicos de la nutrición humana, las bases estadísticas en Cie
ncias de la Salud y los aspectos psicológicos, sociales y culturales de la aliment
ación.
2. El segundo módulo se centrará en conocer la clasificación, composición química y valor
nutritivo de los alimentos, sus propiedades físico-químicas y funcionales las modifi
caciones de los alimentos en los procesos tecnológicos y su análisis sensorial.
3. El tercer módulo versará sobre la higiene y seguridad alimentaria, la organización
y gestión de los servicios de alimentación, la trazabilidad alimentaria y la gestión d
e empresas alimentarias.
4. El cuarto módulo comprende el estudio de los nutrientes y la nutrición humana, el
diseño de dietas en condiciones de salud y enfermedad, la evaluación del estado nut
ricional, las enfermedades nutricionales y la legislación y deontología en la práctica
dietética.
5. El quinto módulo se centra en la relación salud-nutrición, los estudios epidemiológic
os y programas de intervención en alimentación y nutrición, la educación nutricional y l
a planificación y desarrollo de proyectos de alimentación y salud.
6. Finalmente hay un módulo que comprende las prácticas en empresas y el proyecto fi
n de grado.
* Ámbito clínico y atención primaria
* Dietista Clínico.
* Unidades de Hospitalización y Consultas Externas.
* Unidades de Dietética y Nutrición Clínica.
* Dietista en Atención Primaria:
* Consulta dietética.
* Proponer, diseñar, planificar y/o realizar programas de educación alimentaria y nu
tricional,
* Ámbito comunitario o de la salud pública
* Desarrollo y participación en estudios de intervención y del estado nutricional en
todas sus fases.
* Comunicación y educación sanitaria en alimentación y nutrición.
* Elaboración de guías alimentarias y protocolos de consenso.
* Intervenciones en programas de nutrición comunitaria.
* Ámbito de la restauración colectiva
* Ámbito de la industria
* Ámbito docente
* En clínicas y hospitales, universidades y centros de investigación, industria alim
entaria y farmacéutica, salud pública y nutrición comunitaria, actividad física y deport
e, sociedad, cultura y antropología, gestión y marketing, restauración, hostelería y tur
ismo.
Los datos disponibles de inserción laboral de los actuales titulados, sitúan al 60%
de los mismos en trabajos relacionados con sus estudios, del 41% restante, el 12
% trabaja en temas relacionados con otras titulaciones, el 17% trabaja en temas
no relacionados con sus estudios universitarios y el 12% restante está desempleado
. Es previsible que se incremente la demanda de estos profesionales a medida que
estos estudios, relativamente recientes, se consoliden como una oferta estable
en el ámbito de las Ciencias de la Salud.
De los datos de inserción disponibles cabe citar que los principales ámbitos donde d
esarrollan su actividad profesional los actuales titulados son: Educación alimenta
ria-nutricional (14,53 %), Nutrición clínica (11,90 %), Docencia y formación (11,51 %)
, Deporte, estética y salud (9,80 %), Restauración colectiva social/comercial (8,46
%).
Plan de estudios
* Anatomía Humana
* Química Aplicada
* Biología Celular
* Bioquímica
* Economía y Gestión de Empresas Alimentarias
* Bioestadística
* Psicología General
* Genética Humana
* Alimentación y Cultura
<<315
Odontología
Salidas profesionales:
* Dentista por cuenta propia, instalando su propia clínica dental, siendo un traba
jador adscrito al régimen especial de trabajadores autónomos.
* Dentista por cuenta ajena. En esta modalidad, a su vez, pueden presentarse var
ias posibilidades:
* Trabajar como empleado prestador de servicios odontológicos para: otros profesio
nales, para franquicias o para empresas prestatarias de este tipo de servicios.
* Trabajar en los servicios sanitarios públicos (centros de salud, hospitales, etc
.) como personal sanitario odontológico.
* Trabajar en otros países de la Unión Europea en los que existe una gran demanda de
dentistas españoles (Gran Bretaña, Francia).
* Docente y/o investigador.
El grado de inserción laboral de los titulados en Odontología es, actualmente, del 1
00%. El tiempo medio de inserción es de 3 meses. Fuente: Luque T et al. (2008). Es
tudios de egresados de la Universidad de Granada.
Plan de estudios
* Ampliación de la Histología Buco-Dental
* Anatomía Humana
* Bioestadística
* Biología Celular, Genética e Histología
* Bioquímica y Biología Molecular
* Introducción a la Clínica y Radiología
* Introducción e Historia de la Odontologí
* Microbiología Oral
* Psicología y Comunicación
<<316
<<317
Óptica y Optometría
... trabajar en cualquier medio sanitario asistencial como:
* Centros sanitarios de Óptica y Optometría.
* Clínicas oftalmológicas.
* Consultorios y Centros de especialidades.
* Hospitales públicos o privados.
* Asesores de servicios profesionales en la industria oftálmica de lentes, fármacos,
instrumentos ópticos, etc.
* El acceso a los postgrados de Master y Doctorado permiten desarrollarse en las
áreas de la docencia e investigación.
Qué estudiaré
* Anatomía Humana
* Anatomía del Sistema Visual
* Bioquímica del Ojo
* Estadística
* Óptica Geométrica
* Física
* Óptica Fisiológica
* Matemáticas
* Química
* Una Optativa
<<318
Pedagogía
Los titulados en Pedagogía están preparados para llevar a cabo trabajos que represen
ten alguna dimensión de los fenómenos educativos. También realizan tareas relacionadas
con la investigación, participando o componiendo equipos y proyectos de investiga
ción.
Algunas de estas tareas son:
* Dirigir equipos de profesores.
* Coordinar acciones educativas.
* Diseñar planes de formación.
* Gestionar recursos educativos.
* Dirigir el área educativa de ayuntamientos u otras instituciones.
* Liderar la producción de materiales educativos.
Plan de estudios
* Bases Filosóficas y Antropologícas de la Educación
* Didáctica General
* Educación y Diversidad
* El Conocimiento Científico Educativo
* Historia de la Educación
* Procesos Psicológicos Básicos
* Psicología de la Educación y del Desarrollo
* Teoría de la Educación
<<319
Periodismo
Perfil
Aunque no se precisa un perfil determinado es recomendable que el alumno tenga f
acilidad para la expresión oral y el razonamiento verbal, el análisis de problemas,
su diagnóstico y la proposición de soluciones, capacidad analítica, de síntesis y de rel
ación con el grupo, interés por las cuestiones sociales y políticas, facilidad de comp
rensión y de abstracción, dominio del lenguaje, sociabilidad, con amplia visión del mu
ndo y perspectiva sobre su posible evolución. Es también muy importante el conocimie
nto de otro idioma, preferentemente el inglés.
Redactor jefe de un medio de comunicación.
Responsable de edición.
Jefe de contenidos de una página web.
Jefe de sección.
Redactor en cualquier medio de comunicación (prensa, radio, TV e Internet)
Asesor de prensa.
Periodista en un Gabinete de Comunicación.
Portavoz.
Responsable de identidad corporativa.
Experto en información institucional y política.
Portavoz de un Gabinete de Crisis.
Responsable de Comunicación.
Director de una agencia de relaciones institucionales.
Periodista especializado.
Experto en asesoramiento integral de imagen.
Analista político.
Qué estudiaré
* Sociología de la Comunicación 6
* Psicología de la Comunicación 6
* Derecho de la Información y la Comunicación 6
* English Grammar and Conversation 6
* Principios de Economía 6
* Empresa y Estructuras de la Comunicación 6
* Lengua aplicada a los Medios 6
* Historia de los Medios 6
* Habilidades de Comunicación y Pensamiento Crítico 6
* Lenguaje Escrito, Audiovisual y Publicitario
<<320
Podología
El graduado o graduada en Podología puede ejercer actividades clínicas de diagnóstico
y tratamiento de las deformidades y enfermedades de los pies, tanto en el sector
público como en el privado. Además, entre las posibilidades laborales también hay que
incluir la fabricación y adaptación de prótesis, la realización de planes de prevención d
e salud y el peritaje judicial y la participación en clubes deportivos.
Plan de estudios
* Anatomía Humana Específica
* Anatomía Humana General
* Bioestadística
* Bioquímica y Biofísica
* Fundamentos de Podología
* Histología Humana
* Microbiología y Salud Pública
<<321
Psicología
La profesión del psicólogo está regulada por el Real Decreto 1837/2008. Los psicólogos d
esarrollan su actividad profesional en Hospitales y centros de salud, escuelas y
centros educativos, ámbitos laborales como empresas y organizaciones públicas y pri
vadas, centros penitenciarios, centros universitarios y de investigación, servicio
s sociales y jurídicos, ONGs y otros ámbitos como: seguridad vial, comunicación, depor
te, medio ambiente, ergonomía y cultura, prevención de riesgos, control de calidad y
seguridad. Cultura, literatura y humanidades. Además, realizan asesoramiento y co
nsultoría y función pública.
Ocupaciones más frecuentes: Psicología Jurídica (peritaje, mediador/a, atención a las víct
imas, prisiones), Recursos Humanos (consultor/a, selección de personal, formación,..
.), Orientador/a e Insertor/a Laboral, Gestor/a de la Colocación, Formador/a Ocupa
cional, Teleformador/a, Técnico/a de Marketing, Técnico/a de Evaluación de Mercados, Téc
nico/a de Prevención de Riesgos Laborales, Ergónomo/a, Investigador/a, Psicómetra, Psi
cólogo/a en drogodependencias, Psicólogo/a de menores, Psico-gerontólogo/a, Psicólogo/a
clínico/a y/o PIR.
Perfil
El objetivo general del título de Grado en Psicología es formar profesionales con lo
s conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y ex
plicar el comportamiento humano,
así como, con las destrezas y habilidades para evaluar e intervenir en el ámbito ind
ividual y social con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida.
El grado en Psicología ofrece una elevada optatividad que permitirá al futuro psicólog
o iniciar un itinerario de formación específica y más profunda en aquellas áreas de inte
rés especial para él.
Esta titulación ofrece cuatro itinerarios que recogen los ámbitos más relevantes y dem
andados en el psicología actual, como son:
Psicología clínica.
Psicología criminal.
Psicología educativa.
Psicología del trabajo.
Las salidas profesionales de los titulados en Psicología son múltiples. Entre ellas,
cabe señalar:
* La Psicología clínica y de la salud permite trabajar en centros hospitalarios y ce
ntros de salud mental, en centros especializados de diversa índole, y en gabinetes
y consultas privadas.
* La Psicología escolar ofrece atención psicopedagógica y orientación a centros educativ
os y docentes, así como centros de educación especial.
* La Psicología laboral o Psicología del trabajo es fundamental en los departamentos
de Recursos Humanos de las empresas. Esta rama de la psicología también se manifies
ta en consultoras externas e independientes.
* El ámbito jurídico y procesal en los juzgados de Familia y de Menores, así como en d
ependencias de centros penitenciarios.
* La Psicología social para la intervención con menores en riesgo social, drogodepen
dientes, personas con conductas adictivas, atención a personas mayores y de la ter
cera edad, minorías étnicas, etc.
* La Psicología del deporte. Centros educativos, centros deportivos de Alto Rendim
iento, equipos deportivos, centros de salud y centros de ocio y tiempo libre.
* El estudio de la conducta del consumidor, el poder y las repercusiones del Mar
keting, así como la influencia de la publicidad en el comportamiento final de las
personas. Cada vez es más frecuente contar con un profesional de la Psicología colab
orando en los departamentos de Marketing y en las agencias de publicidad.
Plan de Estudios
* Psicología social 9 Anual
* Psicología de la Personalidad 9 Anual
* Historia de la Psicología 6
* Psicología del aprendizaje 6 Rama (CC. Salud)
* Fundamentos de neurociencia 6 Rama (CC. Salud)
* Estadística descriptiva 6 Rama (CC. Salud)
* Psicología de la atención y la percepción 6 Rama (CC. Salud)
* Psicología de la memoria 6 Rama (CC. Salud)
* Estadística inferencial
U. Camilo J. Cela
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<<323
Publicidad
Publicidad y Relaciones Públicas
Perfil
Aunque no se precisa un perfil determinado es recomendable que el alumno tenga f
acilidad para...
* la expresión oral y el razonamiento verbal;
* el análisis de problemas, su diagnóstico y la proposición de soluciones; capacidad a
nalítica, de síntesis y de relación con el grupo;
* interés por las cuestiones sociales y políticas;
* facilidad de comprensión y de abstracción;
* dominio del lenguaje;
* sociabilidad, amplia visión del mundo y perspectiva sobre su posible evolución.
* Es también de enorme interés y necesidad el conocimiento de otro idioma (preferent
emente el inglés).
Profesiones para las que capacita una vez obtenido el título:
* Planificación estratégica y cuentas
* Dirección y gestión de la comunicación publicitaria
* Planificación estratégica y gestión de cuentas o servicio al cliente
* Dirección y gestión de relaciones públicas
* Planificación estratégica y gestión de cuentas o servicio al cliente de relaciones púb
licas
* Creatividad y producción
* Planificadores de medios
* Dirección de comunicación
* Director/a de publicidad
* Director/a de relaciones públicas
* Gestión de intangibles en empresas y organizaciones
* Consultor/a de comunicación
* Organizador de eventos
* Técnico en protocolo
Plan de estudios
* Sociología de la Comunicación 6 Básica
* Psicología de la Comunicación 6 Básica
* Derecho de la Información y la Comunicación 6 Básica
* Historia de los Medios 6 Básica
* Principios de Economía 6 Básica
* Empresa y Estructuras de la Comunicación 6 Básica
* Lengua aplicada a los Medios 6 Obligatoria
* English Grammar and Conversation 6 Obligatoria
* Habilidades de Comunicación y Pensamiento Crítico 6 Básica
* Lenguaje Escrito, Audiovisual y Publicitario 6 Básica
<<324
Química
Fundamentalmente el químico ejerce su labor profesional en diferentes áreas:
* En la industria: En las aplicaciones industriales, la fabricación de materias y
productos químicos y energéticos compartiendo este sector con los ingenieros químicos.
En el campo empresarial de la industria química es destacable el marketing químico
que proporciona puestos de trabajo tanto en su faceta comercial, como de distrib
ución y estudio de mercado relacionado con los productos químicos.
* En el área de servicios: los/as titulados/as en Química pueden llevar a cabo activ
idades tanto en la administración del Estado (control agrario, laboratorios de san
idad, aduanas, análisis de estupefacientes, control de dopaje, análisis de aguas) co
mo en el sector privado.
* En el área de docencia: enseñanzas medias, formación profesional, enseñanza universita
ria y formadores de empresas.
* En el área de investigación: programación y desarrollo de programas de investigación,
dirección de tesis doctorales, participación en proyectos de investigación.
* En el área de las nuevas tecnologías: química de los organismos vivos. Simulación y mo
delización de moléculas, diseño de nuevas drogas asistido por ordenador.
* En el área de terapia génica: química agrícola (pesticidas, herbicidas); estudio de ma
teriales (catalizadores, polímeros, materiales cerámicos, materiales inteligentes);
energías (estudio de nuevas fuentes de energía o generadores solares); química de cons
ervación del medio ambiente (análisis y restauración del patrimonio cultural, plantas
de reciclado); etc.
Qué estudiaré
* Física
* Química básica
* Operaciones básicas de laboratorio
* Biología
* Matemáticas
* Cálculo numérico y estadística aplicada
* Enlace químico y estructura de la materia
<<325
Relaciones internacionales
* Organizaciones Intergubernamentales y Servicio Exterior del Estado:
* Funcionarios de los órganos y agencias de proyección exterior de las Administracio
nes Autonómicas y Locales.
* Administrador Superior de la Unión Europea
* Consultor de política internacional
* Asesor de asuntos internacionales
* Docencia
* Información y comunicación internacionales
* Corresponsal internacional
* Responsable de comunicación de organizaciones intergubernamentales
* Responsable de comunicación de organizaciones no gubernamentales
* Responsable de comunicación de empresas transnacionales
* Director de ONGs internacionales
* Coordinador de programas internacionales de cooperación
* Gestor de proyectos y programas internacionales
* Técnico en cooperación internacional
* Coordinador internacional de voluntariado
* Cooperante internacional
Plan de estudios
* Ciencia Política I: Actores y Procesos
* Ciencia Política II: Instituciones y Estado
* Introducción a las Relaciones Internacionales
* La Formación de la Teoría Política
* Teoría de la Administración Pública
* Economía Política I
* Historia Política y Social del Mundo
* Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales
1º curso U. Complutense Madrid
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<<329
Relaciones Laborales y Recursos Humanos
Perfil recomendado
El Grado requiere habilidades comunicativas y de comprensión, personas capaces de
ver la misma situación desde distintos enfoques y de lograr soluciones que benefic
ian a todos los implicados.
El Grado de Relaciones Laborales... brinda a sus graduadas y graduados las mejor
es competencias en las técnicas jurídicas, empresariales, estadísticas, económicas, y ps
ico-sociológicas necesarias para responder a las demandas sociales propias del tra
bajo colocación, formación, productividad, conciliación, seguridad, precariedad, confli
cto laboral, desempleo, etc.
Todo ello sin olvidar la ineludible dimensión ética de la formación, que implica un ej
ercicio profesional socialmente responsable y un compromiso con los valores que
inspiran los derechos humanos, con el respeto a la igualdad de las personas y co
n los principios fundamentales del trabajo digno, reconocidos a escala internaci
onal.
- Acceso a la función pública
- Graduado Social
- Director y/o gestor de recursos humanos
- Agente de empleo y desarrollo local
- Técnico en prevención de riesgos laborales
- Auditor sociolaboral, etc.
Qué estudiaré
* Administración de Empresas
* Derecho de la Empresa
* Elementos de Derecho Privado
* Elementos de Derecho Público
* Estadística
* Historia de las Relaciones Laborales
* Psicología del Trabajo y de las Organizaciones
* Sociología de las Relaciones Laborales
* Sociología y Técnicas de Investigación Social
<<330
Prevención y seguridad integral
Los sectores principales de ocupación son:
* Gestión de la responsabilidad social corporativa
* Gestión de riesgos a la comunidad
* Medio Ambiente
* Prevención de incendios y protección civil
* Calidad
* Recursos humanos
* Riesgos en las organizaciones
* Riesgos laborales
* Seguridad informática
* Seguridad privada
* Seguridad pública
* Seguridad vial
* Técnico en seguridad alimentaria
* Técnico en tránsito y seguridad viaria
Qué estudiaré
* Bases Histórico-Sociales de la Seguridad
* Regulación Jurídica de la Seguridad
* Gestión de las Organizaciones
* Estadística Aplicada a la Seguridad
* Informática
* Análisis del Riesgo
* Modelos de Seguridad
* Economía de las Organizaciones
* Metodología para la Redacción de Proyectos I y II
U. Autónoma
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<<332
Sociología
Perfil
Los estudios de investigación social aplicada constituyen uno de los campos de act
ividad más reconocidos de la Sociología, incluyendo la investigación social de mercado
s, los estudios de opinión y los estudios sociales propiamente dichos.
El sociólogo realiza un estudio integrador del consumo como práctica social, así como
de sus representaciones simbólicas, imágenes de marca o estrategias de comercializac
ión.
Es, además, el profesional adecuadamente capacitado para analizar la opinión pública,
así como el diseño y la aplicación de estrategias de comunicación en todo tipo de organi
zaciones, los estudios de comportamiento, actitudes y opiniones de diferentes gr
upos sociales. A ello se añade el estudio de viejos y nuevos problemas como la pob
reza, la exclusión, la inmigración, la violencia, la desigualdad entre mujeres y hom
bres, la emancipación de los jóvenes o el cuidado de los dependientes.
El profesional de la sociología formado en este perfil se encarga tanto de gestion
ar los recursos públicos, como de analizar los hábitos de la población y evaluar los e
fectos de las políticas desarrolladas.
Qué estudiaré
* Introducción a la Sociología 6
* Historia Contemporánea 6
* Fundamentos de la Ciencia Política 6
* Introducción a las Técnicas de Investigación Social 6
* Técnicas de uso y búsqueda de la información 3
* Estadística Aplicada en las Ciencias Sociales I 6
* Psicología Social 6
* Grandes Corrientes en el Desarrollo de la Teoría Sociológica 6
* Estructura y Cambio Social 6
* Informática
<<333
Terapia Ocupacional
Salidas
Ámbito sanitario: el terapeuta ocupacional puede ejercer su labor profesional en a
tención primaria (Unidades de Rehabilitación Móvil) y especializada (hospitales y cent
ros hospitalarios) interviniendo tanto en unidades de rehabilitación física como de
salud mental, a lo largo del ciclo de vida.
Ámbito socio-sanitario: destaca la labor de los terapeutas ocupacionales en el cam
po de la Geriatría (Residencias, Centros de día y Unidades de día).
El Ámbito docente: profesores de la comunidad universitaria, o profesores en curso
s de formación en distintos niveles en escuelas y /o centros universitarios, centr
os de formación de formadores, etc., además de la actividad investigadora.
El Ámbito comunitario: La actuación de los terapeutas ocupacionales se desarrollaría c
on personas con adicciones, o en centros penitenciarios, centros de rehabilitación
laboral, centros ocupacionales o en casas de acogida, asociaciones y grupos de
ayuda.
El Ámbito de asesoramiento: en centros de ayudas técnicas y ortopédicas, equipos de pr
evención de riesgos laborales, comisiones de urbanismo, así como en tribunales de pe
ritaje e incapacitación.
Plan de estudios
* Anatomía humana
* Cinesiología y biomecánica humana
* Fisiología humana
* Psicología I
* Sociología de la salud
* Inglés científico I
* Teoría y técnicas de la terapia ocupacio
* Introducción a la independencia funciona
1º curso U. Zaragoza
<<334
Trabajo Social
Perfil
Intervenir en los contextos sociales e institucionales en los que viven los indi
viduos, familias, grupos, organizaciones y comunidades, asistiendo, abordando co
nflictos, ejerciendo tareas de mediación, ayuda, educación, defensa y transformación d
e dichos contextos, incluyendo los político-sociales.
Salidas
* Servicios Sociales
* Salud
* Justicia
* Educación
* Tercer Sector
* Formación y asesoramiento técnico: supervisión de alumnos y profesionales, formación p
ermanente, apoyo técnico, etc.
* Otros ámbitos de intervención como planificación de Servicios de Bienestar Social, p
eritaje social, gestión y evaluación de políticas sociales, prevención de riesgos labora
les, etc.
<<335
Traducción e Interpretación
* Traductor profesional «generalista»
* Mediador lingüístico y cultural
* Intérprete de enlace
* Lector editorial, redactor y revisor
* Redactor técnico multilingüe
* Asesor en documentación multilingüe
* Lexicógrafo, terminólogo
* Docente de lenguas
Plan de estudios
* Lengua Española. Aspectos Normativos
* Lengua B I
* Lengua C I
* Lingüística Aplicada a la Traducción y la Interpretación
* Documentación Aplicada a la Traducción
* Análisis y Composición de Textos Españoles
* Lengua B II
* Lengua C II
* Fundamentos de la Teoría de la Traducción
* Informática Aplicada a la Traducción I
<<336
<<337
<<338
Traducción e Interpretación (Alemán)
Traducción e Interpretación (Francés)
Traducción e Interpretación (Inglés)
Ver más arriba
<<339
<<340
Traducción y Comunicación Intercultural
Traducción y Mediación Interlingüística
Ver más arriba
<<341
Turismo
Perfil del alumno
Se necesita tener interés por las culturas y las actividades recreativas, ser buen
comunicador, tener don de gentes y capacidad para las relaciones personales, fa
cilidad para los idiomas, dotes comerciales y carácter extrovertido y sociable.
El sector turístico es uno de los sectores de mayor peso específico en la economía esp
añola por lo que las salidas profesionales son muchas, diversas y muy interesantes
. Podemos destacar las siguientes:
* Sector Alojamiento
* Sector Restauración
* Sector Intermediación Turística
* Sector de Transporte y Logística
* Planificación y Gestión Pública de Destinos turísticos
* Gestión Cultural
* Gestión y asesoramiento en el ámbito de los productos y actividades turísticas
* Formación, Investigación y Consultoría
Qué estudiaré
* Fundamento de la Administración de Empre
* Geografía del Mundo Actual
* Introducción al Derecho Patrimonial
* Espacios y Recursos Turísticos
* Estadística I
* Inglés
1º curso
<<343
Urbanismo, Ordenación del Territorio y Sostenibilidad
Perfil
Los futuros graduados en Urbanismo, Ordenación del Territorio y Sostenibilidad deb
en estar interesados en desarrollar su actividad profesional en el campo de la o
rdenación territorial, planeamiento urbanístico y protección del medio ambiente.
Profesionales con capacidad de actuar sobre el territorio y de gestionarlo como
jefe de equipo en sectores privados y como técnico en las administraciones públicas.
Personas con preocupación en conseguir unas ciudades habitables y con un especial
respeto por el entorno. Personas interesadas en resolver los problemas de la ciu
dad.
Alumnos interesados en la protección de los intereses urbanísticos y dedicación al int
erés social.
Alumnos interesados en la diversidad y complejidad del medio físico, alumnos que a
dquirirán la capacidad de entender las relaciones espaciales y de interpretar y re
spetar el paisaje.
* Jefe de equipo en la redacción de planes directores.
* Jefe de equipo en la redacción de planes estratégicos.
* De nueva aparición: el urbanista municipal, asesor del municipio.
* Redactor de planes urbanísticos municipales (generales, parciales, reparcelacion
es, etc.).
* Perito cualificado para la valoración de suelos urbanos y rústicos.
* Especialista en la gestión y defensa del territorio.
* Auditor territorial.
* Evaluador de impacto ambiental.
* Gestor de la huella urbana.
* Planificador territorial.
* Planificador de infraestructuras y transporte.
* Evaluador de riesgos territoriales, especialista en sistemas de información geog
ráfica.
* Funcionario de la Administración.
Qué estudiaré
* Estadística: Matemática Aplicada
* Historia: Ciudad, Paisaje y Belleza
* Geografía: Medio Físico y Medio Ambiente
* Arquitectura e Ingeniería del Territorio
* Optativa
* Estadística: Estadística Aplicada
* Historia: Ciudad y Arquitectura
* Informática: Técnicas de Representación
* Urbanismo y ordenación del territorio
<<344
Veterinaria
Duración del grado: 5 cursos
Los sectores de ocupación principales son:
* Clínica médico-quirúrgica de animales de compañía, de granja y exóticos
* Sanidad y producción de animales en explotaciones ganaderas, acuícolas y agrícolas
* Higiene e inspección de alimentos de origen animal en mataderos, mercados, indus
trias de alimentación y frigoríficas, etc.
* Control de enfermedades y conservación de animales salvajes y silvestres en zoológ
icos y espacios naturales
* Producción de animales de laboratorio y de estabulario
* Laboratorios de ingeniería genética y de bioalimentación
Qué estudiaré
* Biometría Veterinaria
* Física y Química para Veterinarios
* Biología y Etología
* Bioquímica
* Embriología y Anatomía I
* Anatomía II
* Citología e Histología Veterinaria
* Genética
* Endocrinología y Regulación Metabólica
* Agronomía y Economía Agraria
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