UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS

GONZAGA”

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL

SILABO DE LA ASIGNATURA DE:

RESISTENCIA DE MATERIALES II

VI SEMESTRE

2020 – I

ICA - PERÚ

UNIVERSIDAD NACIONAL “SAN LUIS GONZAGA”

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
 DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERÍA CIVIL

SÍLABO

I. INFORMACIÓN GENERAL
I.1. Área Académica : CIENCIAS E INGENIERÍA
I.2. Facultad : INGENIERÍA CIVIL
I.3. Nombre de la asignatura : RESISTENCIA DE MATERIALES II

I.3.1. Código de la asignatura : 2I1062

I.3.2. Tipo de estudio : Específicos

I.3.3. Tipo de asignatura : Obligatoria

I.3.4. Créditos académicos : 04

I.4. Nivel : Pregrado

I.5. Periodo Académico : 2020-I

I.6. Semestre Académico : I Semestre
I.7. Periodo Cronológico : 04 de Agosto – 17 de Noviembre del 2020
I.8. Duración de la asignatura : 16 semanas
I.9. N° de Horas Semanales : 05 Horas semanales
Horas de Teoría : 03 Horas
Horas de Práctica : 02 Horas
I.10. Horario :
I.10.1. Teoría : Martes 08:00 am – 10:15 am
I.10.2. Práctica : Martes 10:15 am – 11:45 am
I.11. Local : Aula Virtual
I.12. Docente(s) de la Asignatura :
Apellidos y Nombres Condición Categoría Clase Grado Correo electrónico+
Académico
Crispín Gómez Máximo Alejandro Nombrado Principal D.E Magíster alejandro.crispin@unica.edu.pe

Tello Gonzales Jorge Amadeo Nombrado Principal D.E. Magíster Jorge.tello@unica.edu.pe

II. SUMILLA:
La asignatura de Resistencia de Materiales II, se dicta en el VI Ciclo del Plan de
Estudios de la Facultad de Ingeniería Civil, es de naturaleza técnico- práctico,
corresponde al tipo de estudios específicos . Tiene como propósito estimular
el surgimiento de una conciencia eminentemente problemática y crítica. Su estudio
comprende las: unidades: UNIDAD I : Introducción, Juntas o uniones estructurales.
UNIDAD II Teoría de flexión, cargas móviles, esfuerzo normal en flexión y esfuerzo
cortante en flexión. UNIDAD III
Deformaciones en flexión, métodos de doble integración, área de momentos, viga conjugada y vigas estáticamente indeterminadas.

UNIDAD IV Método de los tres momentos y teoría de columnas.

(La sumilla debe ser la que se encuentra en el plan de estudios)

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 III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:

Proporciona los conocimientos necesarios sobre los métodos de cálculo de la Resistencia
y la Rigidez de los cuerpos, determinando las variaciones de sus formas y de los
desplazamientos.
 Otorga capacidad en el dominio de elementos estructurales aislados para obtener sus
esfuerzos y deformaciones, dotándole al alumno de creatividad y capacidad para discenir
sobre el tema de resistencia, rigidez y estabilidad de las estructuras.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:
UNIDAD I: JUNTAS O UNIONES ESTRUCTURALES
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conoce y es capaz de aplicar los conceptos básicos, la terminología de la
Resistencia de Materiales II, la importancia del curso, conceptos y definiciones, tipos de Juntas Estructurales, es
capaz de resolver problemas de Juntas o Uniones Estructurales Remachadas y soldadas.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
INTRODUCCION: Describe la Presentación del
Resistencia de Materiales II- silabo.
Importancia del Curso -Definiciones- Emplea el concepto de la
Hipótesis de la Resistencia de las Juntas Estructurales Conferencia Evaluación de
1ª Materiales- Observaciones remachadas y atornilladas Magistral entrada
Generales y vincularlas con la virtual
Del JUNTAS ESTRUCTURALES: realidad realizando
03 al 7 de Define los Tipos de Juntas ejemplos.
Utiliza ppt,
Agosto Estructurales. Modos de rotura de
juntas remachadas y atornilladas. .
Práctica: Solución de problemas relacionados con Juntas Participación activa Resuelve
Estructurales. de alumnos problemas
Cálculo de esfuerzos en Juntas Emplean los conceptos de
Remachadas. Esfuerzos de los esfuerzos en tracción
tracción. Esfuerzos de compresión y Compresión y corte y Conferencia
y los vincula con la realidad Magistral virtual
Esfuerzos de corte. realizando. . Participación en
2ª
Define las Juntas remachadas y Emplean los conceptos aula.
Del
atornilladas con carga excéntrica, las Juntas remachadas y Utiliza ppt,
10 al 14 de
Ejemplos. atornilladas con carga
Agosto
excéntrica y los vincula
con la realidad realizando
ejemplos.
Práctica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación Resuelve
los esfuerzos de tracción y corte en juntas remachadas activa de alumnos problemas
Identifica las Juntas
Resuelve las Juntas soldadas–
soldadas–métodos y tipos Conferencia
3ª métodos y tipos de cálculo de
de cálculo de esfuerzos a Magistral virtual
Del 17 al esfuerzos a tracción, compresión y
tracción, compresión y . Participación en
21 de corte. Ejemplos.
corte. Utiliza ppt. aula.
Agosto
Práctica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación Resuelve
Juntas Soldadas. activa de alumnos problemas
TEORIA DE FLEXION Emplea la Teoría de la
4ª Define la Teoría de la Flexión, Flexión, fuerzas cortantes,
Del fuerzas cortantes, momentos momentos flectores y los Conferencia Participación en
24 al 28 de flectores, diagramas. vincula con la realidad Magistral virtual aula.
Agosto realizando ejemplos. .Utiliza ppt,
Práctica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación Resuelve

3
 la teoría de flexión. activa de alumnos problemas
Contenido Actitudinal: Es consciente de la importancia de las Juntas o uniones estructurales en las diversas
actividades de la Ingeniería Civil

UNIDAD II : CARGAS MOVILES, ESFUERZO NORMAL EN FLEXION Y ESFUERZO CORTANTE EN FLEXION

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Aplica teoría de flexión en vigas, métodos para la obtención de deformaciones
por flexión en vigas.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencias de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Emplea los conceptos de
Cargas Móviles, la teoría Conferencia
5ª Define las Cargas Móviles. de esfuerzos normales en Magistral virtual Participación en
Del 31 de flexión en vigas y los . aula.
Agosto al vincula con la realidad Utiliza ppt.
4 de Set. realizando ejemplos.
Practica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación activa Resuelve
las cargas móviles. de alumnos problemas
Describe la Teoría de Esfuerzo Emplea la teoría de
6ª Normal en flexión de una viga, esfuerzos normales en Conferencia
ejemplos flexión en vigas y los Magistral virtual Participación en
Del vincula con la realidad . aula.
07 al 17 de realizando ejemplos. Utiliza ppt.
Set. Practica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación Resuelve
la teoría de esfuerzo normal en flexión de una viga. activa de alumnos problemas
Describe la Teoría de corte en la Emplea la Teoría de corte Conferencia
deformación de la curva elástica en la deformación de la Magistral virtual
7ª de una viga, ejemplos. curva elástica en una .
viga, y los vincula con la
Del realidad realizando Utiliza ppt Participación en
14 al 18 de ejemplos´. aula.
Practica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación
Set.
la teoría de corte en la deformación de la curva elástica de una activa de alumnos Resuelve
viga. problemas
Investigación Formativa: elaboración de un Trabajos grupal
8ª
Del 21 al 25 EVALUACIÓN DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL
de Set.
Contenido Actitudinal: Es consciente de la importancia de las cargas móviles, esfuerzo normal en flexión y
esfuerzo cortante en flexión en las actividades de la Ingeniería Civil.

UNIDAD III: DEFORMACIONES EN FLEXION METODOS DE DOBLE INTEGRACION, AREA DE MOMENTOS,

VIGA CONJUGADA Y VIGAS ESTATICAMENTE INDETERMINADAS
RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conoce y es capaz de aplicar los conocimientos de deformaciones en flexión
métodos de doble integración, área de momentos, viga conjugada y vigas estáticamente indeterminadas y
relacionarla con las actividades de la Ingeniería Civil.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
9ª Emplea el Método Conferencia
Del Describe el Método analítico de analítico de Doble Magistral virtual Participación en
28 de Set. al doble Integración Integración y los vincula . aula.
02 con la realidad Utiliza ppt.
de Oct. realizando ejemplos.
Practica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación activa Resuelve
el método analítico de doble integración de alumnos problemas

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 10ª Describe los métodos Emplea el Método Área Conferencia
semigráficos, Área de Momentos - de Momentos y Viga Magistral virtual Participación en
Viga Conjugada Conjugada y los vincula . aula.
Del
con la realidad Utiliza ppt.
05 al 09
realizando ejemplos.
de Octubre Practica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación de Resuelve
los métodos de área de momento y viga conjugada. alumnos. problemas
VIGAS ESTATICAMENTE Interpreta la teoría de Conferencia
11ª INDETERMINADAS vigas hiperestáticas y lo Magistral virtual Participación en
Del Define Problemas estáticamente vincula con la realidad . aula.
12 al 16 indeterminados en flexión. realizando ejemplos. Utiliza ppt.
de Octubre Practica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación activa Resuelve
vigas estáticamente indeterminada. de alumnos problemas
12ª METODO DE LOS TRES Interpreta los problemas Conferencia
Del MOMENTOS. estáticamente Magistral virtual Participación en
19 al 23 Teoría de vigas continuas, teorema indeterminados en . aula.
de Octubre de los tres momentos. flexión, vigas continuas Utiliza ppt.
y lo vincula con la
realidad realizando
ejemplos
Práctica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación activa Resuelve
el método de los tres momentos. de alumnos problemas
Contenido Actitudinal: Es consciente de la importancia de las deformaciones en flexión métodos de doble
integración, área de momentos, viga conjugada y vigas estáticamente indeterminadas y relacionarlas con
actividades de la Ingeniería Civil.

IV: TEORIA DE COLUMNAS

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Conoce y es capaz de aplicar los conocimientos de la Teoría de Columnas y
relacionarla con las actividades de la Ingeniería Civil.
SEMANA Contenido Estrategias Evidencia de
Conceptual Procedimental Metodológicas Resultados
Teoría de Columnas-Teoría de Interpreta la Teoría de Conferencia
Euler-ejemplos. Columnas-Teoría de Magistral virtual Participación en
13ª Euler y lo vincula con la . aula.
Del realidad realizando Utiliza ppt.
26 al 30 de ejemplos
Octubre Practica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación activa Resuelve
la teoría de columna, teoría de Euler. de alumnos problemas
Columnas Cortas-Columnas de Interpreta la Teoría de Conferencia
longitud intermedio- Ejemplos. Columnas Cortas- Magistral virtual Participación en
14ª
Columnas de longitud . aula.
Del
intermedio y lo vincula Utiliza ppt.
02 al 06 de
con la realidad
Nov.
realizando ejemplos
Practica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación activa Resuelve
columnas cortas y longitud intermedio. de alumnos problemas
15 Columnas cargadas Teoría de Columnas Conferencia
ª excéntricamente-Ejemplos. cargadas Magistral virtual Participación en
Del excéntricamente y lo . aula.
09 al 13 de Vincula con la realidad Utiliza ppt.
Nov realizando ejemplos.

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 Practica: Solución de problemas propuestos relacionados con Participación activa Resuelve
columnas cargadas excéntricamente. de alumnos problemas
16ª
Del 16 al EVALUACION DEL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
20 de Nov.
Contenido Actitudinal: Es consciente de la importancia de la teoría de columnas y relacionarlas con actividades de
la Ingeniería Civil.

V. RECURSOS DIDÁCTICOS
El curso está conformado por un conjunto de experiencias organizadas, bajo un enfoque activo que
privilegia el rol central del educando en el proceso educativo, expresado en el autoaprendizaje personal y
grupal las que permitirán visualizar el curso integrada en sus aspectos teórico - práctico, mediante las
siguientes técnicas:
 Desarrollo y exposición de la teoría con la participación de los estudiantes.
 Solución en aula de problemas prácticos con los comentarios y análisis de los resultados y como
aplicarlos en la realidad dentro del campo de la ingeniería civil.
 Revisar y utilizar el material bibliográfico correspondiente al tema entregado en clase.
 Discusión independiente y en grupos: Versará en intercambiar opiniones, conceptos y experiencias
para presentar argumentos válidos y sólidos.
 Exposición y conferencias en grupo: Versarán sobre el avance de los argumentos de lecturas de libros
de la biblioteca como también de conceptos y experiencias de cada participante.
Medios: Multimedia, puntero láser, pizarra acrílica y plumón.
Materiales: Textos, manuales, revistas científicas, separatas, reportes de investigación, tablas
estadísticas, links electrónicos.

VI.EVALUACIÓN
La evaluación es integral y permanente, teniendo en cuenta los dos exámenes (P1 – P2) y las notas de las
evidencias de resultado (ER) las cuales se promedian para determinar la nota final de semestre. Para el
Promedio de la ER, también se considera los trabajos grupales e individuales, exposiciones e investigación
formativa. Una de las condiciones de aprobaciones será la asistencia al 70% de las clases.
El 30% de inasistencia a clase lo inhabilita al estudiante para su aprobación.
La nota aprobatoria es de Once (11).
Promedio Final = 50% (EC) + 40% (ED) + 10% (EA)

Donde:
EC: Evidencia de conocimiento (Conocimientos, investigación formativa)
ED: Evidencia de desempeño: Habilidades y Destrezas (40%)
EA: Evidencia actitudinal (actitudes proactivas, asistencia a clase, participación, integración al equipo de
trabajo, compromiso institucional y valores)

VII. FUENTES DE INFORMACIÓN

TEXTOS ELECTRONICOS
1. https://civilgeeks.com/2014/06/22/resistencia-de-materiales-aplicada/
2. https://www.academia.edu/36701099/.-_Libro_Resistencia_de_Materiales_edicion
3. http://www.cartagena99.com/recursos/otros/apuntes/Resistencia_de_Materiales_Aplicada.
pdf
4. http://www.bdigital.unal.edu.co/5855/1/jorgeeduardosalazartrujillo20072_Parte1.pdf

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TEXTOS DE LA BIBLIOTECA VIRTUAL DE LA UNICA

1. RUSSEL-HIBBELER (2011). Mecánica De Materiales. Editorial Pearson. Octava Edición. Código

RM 031.
2. BEER (2010). Mecánica de Materiales. Editorial MCGRAW. Quinta Edición. Código RM 041
3. GERE (2009). Resistencia de Materiales. Editorial PARANINFO. Quinta Edición.

OTROS TEXTOS
01.- Robert W. Fitzgerald. Mecánica de Materiales
02.- L. Yáshina S. Timoshenko Resistencia de Materiales
03.- Ferdinand P. Beer / E: Russell Johnston,Jr / Jhon T Dewolf / David F. Mazurek (Febrero 2014).
Mecánica de Materiales Solucionario Ing. Cortez Berrospi E. – Primera Edición -Grupo Universitario
Lima.
04.- P. A. Stiopin(1994) Resistencia de Materiales -Editorial URSS
05.- F. Singer y A. Pytel Resistencia de Materiales
06.- Ferdinand P. Beer / E: Russell Johnston,Jr / Jhon T Dewolf / David F. Mazurek (Febrero 2015).
Mecánica de Materiales 5° Edición
07.- R.C. Hibbeler (2006) Mecánica de Materiales - Sexta Edición
08.- Miroliubov, S.Engálichev, N. Serguievski, F. Almamétov, N. Kúritsin, K. Smirnov-Vasiliev (1981)
Problemas de Resistencia de Materiales - Cuarta Edición
09.- Llanos Rojas, Marco (Mayo 2013) Resistencia de Materiales Singer - Pytel Solucionario- Primera
Edición Editorial Grupo Universitario SAC-Lima.
10.- Douglas A. Quintana Anyaipoma (Agosto 2012) Resistencia de Materiales Teoría y Problemas Primera
Edición Editorial Grupo Universitario SAC-Lima. 
11.- A. Arteaga N; P. Iberico C; C. Gonzales; A. Mego C.(Febrero 2006) Resistencia de Materiales I y II
Teoría y Problemas Tercera Edición Editorial Ciencias S.R. Ltda.-Lima. 
12.- James M. Gere / Barry J. Goodno (Abril 2009) Mecánica de Materiales –Cengage Learning Latin
America

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……………………………………………………
Director del Departamento Académico Jefe de Cátedra

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Mag. Ing. Jorge Amadeo Tello Gonzales Mag. Máximo Alejandro Crispín Gómez
Docente Docente

Ica, 23 de Julio de 2020