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Primer Semana (24 al 28 de Agosto)

Programación de Televisa con el horario de 13:30 a 17:00


Nivel y 3° De Primaria
grado
Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Asignatura Educación Lengua materna Matemáticas Ciencias Naturales Matemáticas
socioemocional
Aprendizaje Identifica la relación Dicta y reescribe Lee, escribe y ordena Infiere para qué sirve la luz; Calcula mentalmente
esperado entre pensamientos cuentos conocidos números naturales experimenta con ella e sumas de números
que provocan mezclando hasta el mil. identifica los colores. de una cifra y de
emociones y las anécdotas y múltiplos de diez.
perspectivas personajes con
sensaciones imágenes texto.
corporales
Actividades Hacer un escrito del Escribir y dibujar Leer, escribir y ordenar Infiere para qué sirve la luz; Realiza sumas y
tema coronavirus. personajes de números naturales de experimenta con ella e restas con múltiplos
cuentos 2 y 3 cifras identifica los colores. de 10

Nombre del Lo que puedo sentir Reinventando Del uno al mil. La luz y el color. Tengo más.
programa historias
Asignatura Artes Matemáticas Artes Matemáticas Educación Física

Aprendizaje Identifica los Estima, compara y Escucha con atención Resolución de problemas Propone acciones
esperado elementos físicos que ordena eventos sonidos de su entorno sencillos de suma o resta de estratégicas en retos
caracterizan a diversos usando unidades y los producidos con su fracciones (medios, cuartos, motores de
personajes, objetos o convencionales de cuerpo, así como los octavos). cooperación y
animales (vestimenta, tiempo, día semana provenientes de oposición, con el
formas, texturas, y mes. música para niños para propósito de hacer
colores). identificar sus fluida su actuación y
diferentes cualidades. la de sus
compañeros.
Nombre del Nos convertimos en ¿Cuánto tiempo Escucho e imagino Yo puedo sumar fracciones. Tu turno, mi turno.
programa diferentes personajes. pasó?

Asignatura Ciencias Naturales Educación Física Ciencias Naturales Lengua materna Artes

Aprendizaje Escribe Participa en juegos Experimenta con Explora diversas obras de Mueve distintas
esperado cronológicamente con reglas sencillas objetos diversos para teatro infantil para partes del cuerpo
acontecimientos de su que promueven la reconocer que al primeros lectores e con ritmos de
historia y la de su interacción y rasgarlos o golpearlos identifica algunas de sus distintas canciones
familia con el uso de convivencia con los se produce sonido. características de forma y al desplazarse de un
referencias demás. contenido como lado a otro o
temporales. acotaciones y su función, simulando ser un
personajes y guiones para animal real o
marcar diálogos. imaginario
Nombre del Esta es mi historia Juntos a la meta ¿Cómo suena? ¿Cómo es una obra? Ritmo y movimiento
programa
Asignatura Lengua materna Ciencias Naturales Lengua materna Artes Educación
socioemocional
Aprendizaje Explora documentos Infiere para qué Narra un fenómeno Presenta ante público la Identifica situaciones
esperado como el acta de sirve la luz, elegido para escribirlo canción o baile que escogió que le generan
nacimiento y la cartilla experimenta con con ayuda de otra para dar a conocer su emociones aflictivas
de vacunación para ella e identifica los persona A.E. dicta trabajo artístico colectivo y no aflictivas y las
reflexionar sobre la colores notas breves sobre un en el que utilizó elementos comparte y reconoce
información personal fenómeno de su básicos de las artes de el efecto de las
que contienen. interés manera intencional. emociones en su
conducta y en sus
relaciones con los
demás.
Nombre del ¿Quién soy? La luz y las sombras ¿Has visto cómo Tercera llamada, ¿Qué siento?
programa sucede? ¡comenzamos!
Asignatura Formación Cívica y Vida saludables Inglés Formación cívica y ética Vida saludable
Ética
Aprendizaje Alimentación, Formula preguntas Alimentación,
esperado higiene, limpieza y para obtener higiene, limpieza y
actividad física. información actividad física
Nombre del ¿Quién soy y a dónde El coronavirus en Preguntas y más Ejerciendo mis derechos Nuevas formas de
programa pertenezco? nuestras vidas preguntas. vivir y convivir

Segunda Semana (31 de Agosto al 4 de Septiembre)

Programación de Televisa con el horario de 13:30 a 17:00


Nivel y 3° De Primaria
grado
Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Asignatura Educación Lengua materna Matemáticas Ciencias Naturales Matemáticas
socioemocional
Aprendizaje Muestra disposición a Lee textos Lee, escribe y ordena Distingue características de Lee, escribe y ordena
esperado dar y recibir ayuda de narrativos sencillos números naturales la naturaleza en el lugar números naturales
los demás para la hasta mil donde vive. hasta 100
realización de un
proyecto en común.
Actividad Participación activa. Lectura y Escribe números De 2 Observa y escribe lo que Realiza dictado de
comprensión de y 3 cifras. ves. números.
textos.

Nombre del ¡Lo logramos! ¿Me lees un cuento, Es mayor o menor Plantas y animales del lugar De cinco o de diez
programa por favor? donde vivo
Asignatura Artes Matemáticas Artes Matemáticas Educación Física
Aprendizaje Identifica las Estima, compara y Elige formas y figuras Resuelve problemas que Elabora alternativas
esperado diferencias entre ordena longitudes, diversas para impliquen dividir mediante de solución ante
sonido- silencio y pesos y capacidades representarlas con el diversos procedimientos retos y problemas
movimiento-reposo directamente y, en cuerpo que se presentan en
como resultado de la el caso de las actividades y juegos,
exploración activa de longitudes, también para cumplir con la
sus cualidades con un meta que se plantea
intermediario
Nombre del Me muevo o no me Yo mido con... Cuerpo cambiante ¿Cuánto nos toca? Yo juego así
programa muevo

Asignatura Ciencias Naturales Educación Física Ciencias Naturales Lengua materna Artes

Aprendizaje Distingue Elabora alternativas Describe cambios y Escribe con sus propias Escucha música de
esperado características de la de solución ante permanencias en los palabras integrando una su región y de otros
naturaleza en el lugar retos y problemas juegos, las actividades idea general. Produce lugares para
donde vive que se presentan en recreativas y los sitios textos sencillos, utiliza identificar los
actividades y juegos donde se realizan.. imágenes como soporte. sonidos de cada
para cumplir con la pieza musical.
meta que se
plantea.
Nombre del El paisaje del lugar Las pistas del juego ¿A qué jugaban Así es mi comunidad La música me hace
programa donde vivo nuestros abuelos? sentir
Asignatura Lengua materna Ciencias Naturales Lengua materna Artes Educación
socioemocional
Aprendizaje Lee textos narrativos Reconoce los Escucha con atención y Diseña un vestuario sencillo Reconoce formas de
esperado sencillos órganos de los disfruta los relatos de para la presentación frente comportamiento que
sentidos, su función un narrador. a público. sugiere reglas que
y practica acciones favorezcan la
para su cuidado convivencia cuando
regresen a la
escuela.
Nombre del Había una vez Cuido mis sentidos Las historias de mi Diseño mis vestuarios Así nos va bien en la
programa comunidad escuela
Asignatura Formación Cívica y Vida saludables Inglés Formación cívica y ética Vida saludable
Ética
Aprendizaje Participación y toma Alimentación, Escucha diálogos en Reconoce las capacidades y Higiene
esperado de decisiones. higiene, limpieza y los que se utilizan potencialidades personales
actividad física expresiones para que le dan singularidad
obtener lo que se para actuar ante las
quiere necesidades del entorno.
Nombre del ¡Unidos lo logramos! Qué necesito saber y The next weekend Valoro a mi familia y ¡Me siento distinto!
programa hacer para tener amistades
una vida saludable II

Tercera Semana (7 al 11 de Septiembre)

Programación de Televisa con el horario de 13:30 a 17:00


Nivel y 3° De Primaria
grado
Día Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Asignatura Educación Lengua materna Matemáticas Ciencias Naturales Matemáticas
socioemocional
Aprendizaje Reconoce que es una Comenta Identifica y describe Distingue sólidos, líquidos y Identifica fracciones
esperado persona única y espontáneamente figuras geométricas gases en el entorno. equivalentes,
valiosa que tiene sobre los efectos de por el número y la mayores o menores
derecho a la identidad los textos líricos y forma de sus lados que la unidad
y a vivir en una familia sus mensajes o
que lo cuide, proteja y contenido.
brinde afecto Comparte sus gustos
Actividad Leer e identificar los Compartir el gusto Identificar formas Explorar los estados físicos Realiza repartos con
derechos de los niños sobre los textos geométricas en su de la materia material de su
y niñas. líricos (Cuentos, hogar. preferencia.
fábulas y leyendas).
Nombre del Soy una persona única Escucho y siento. ¡Tangram! Juego con los estados de la ¿En cuántas partes?
programa y valiosa materia
Asignatura Artes Matemáticas Artes Matemáticas Educación Física

Aprendizaje Utiliza los colores Define el antecesor Selecciona y escucha Lee, escribe y ordena Coordina patrones
esperado primarios para y el sucesor de un música de su región y números naturales hasta el básicos de
combinarlos, y número. de otros lugares para mil. movimiento en
distingue los colores investigar sus orígenes actividades y juegos
cálidos y fríos y aspectos distintivos. que implican
elementos
perceptivo motrices,
con el propósito de
fomentar el control
de sí y la orientación
en el espacio.
Énfasis
Nombre del Siento el color Antes y después La música me hace De uno, de diez y de cien Mueve tu cuerpo
programa sentir con ritmo

Asignatura Ciencias Naturales Educación Física Ciencias Naturales Lengua materna Artes

Aprendizaje Identifica que todos Aplica los patrones Identifica el impacto Escribe por sí mismo Disfrutar la magia
esperado los niños tienen básicos de de acciones propias y entradas léxicas de nuevas del cine desde el
derecho a la salud, el movimiento al de otros en el medio palabras. hogar, sonidos de
descanso y el juego. relacionar el ambiente y participa cada pieza musical.
espacio, el tiempo y en su cuidado
los objetos que
utiliza para
responder a las
actividades y juegos
en los que participa.
Nombre del El derecho al descanso Juego con el espacio Cuidamos el medio Nuevas palabras ¡acción!
programa y al juego y el tiempo ambiente
Asignatura Lengua materna Ciencias Naturales Lengua materna Artes Educación
socioemocional
Aprendizaje Disfruta y aprecia Reconoce que sus Sabe cómo hablar Crea movimientos Reconoce formas de
esperado jugar con el lenguaje y acciones pueden sobre las letras y los corporales que une comportamiento y
las palabras, sintiendo afectar a la elementos básicos del mediante una secuencia al sugiere reglas que
sus efecto lúdico y naturaleza y sistema de escritura. ritmo de una canción favorecen la
poético (coplas, participa en aquéllas convivencia en la
trabalenguas, que ayudan a escuela y la familia
adivinanzas, acertijos). cuidarla
Nombre del Jugamos con las Cuido la naturaleza. Palabras cortas y 5,6,7,8 Así es mejor en
programa palabra largas familia
Asignatura Formación Cívica y Vida saludables Inglés Formación cívica y ética Vida saludable
Ética
Aprendizaje Distingue situaciones Actividad física Escucha letras de Distingue situaciones que Alimentación
esperado que favorecen u canciones. favorecen u obstaculizan el
obstaculizan el cumplimiento de su
cumplimiento de su derecho a una vida digna en
derecho a una vida condiciones de bienestar.
digna en condiciones
de bienestar.
Nombre del Nuestros derechos ¡Intenta cosas What are you going to Derechos para una vida ¡Cuidado con lo que
programa nos protegen nuevas do? digna comemos!