OPERACIONALIZACIÓN DE OBJETIVOS, VARIABLES E INDICADORES.

Objetivo General: Conocer las estrategias de sostenibilidad de los estudiantes universitarios de segundo año de la
Licenciatura de Trabajo Social de la universidad Dr. Andrés bello, para su formación académica y existencial en el
periodo 2016-2017.
OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES INDICADOR METODO HERRAMIENTAS
OBETIVO HIPOTESIS VARIABLE  % de ingresos  Entrevista  Cuestionario
ESPECIFICO 1 ESPECIFICA 1 INDEPENDIENTE  % de trabajos  Cuestionario  Guía de
Explorar las Un estudiante que Estudiante que no formales: vía guía de entrevista
no tiene estrategia tiene estrategia  % de trabajos preguntas.
estrategias de
económica tiene económica informales:
sostenibilidad de los menos posibilidad
de estudiar. VARIABLE  % de  Encuestas  Cuestionario
estudiantes DEPENDIENTE estudiantes que  Entrevistas vía guía de
universitarios que Menos posibilidad abandonan su preguntas
de estudiar educación Cuestionario
les permiten obtener superior de guía para
ingresos para su  % de la encuesta.
estudiantes que
estudio. dejan a mitad
su educación
superior
OBETIVO HIPOTESIS VARIABLE  Edades  Entrevistas  Cuestionario
ESPECIFICO 2 ESPECIFICA 2 INDEPENDIENTE  % de  Encuestas vía guía de
Analizar los Los estudiantes de Realizan estudiantes que  Observación preguntas
medios que la universidad Dr. diferentes trabajos trabaja para  Guía de
Andrés Bello fuera de la pagar sus entrevista
emplean los
realizan diferentes universidad estudios
estudiantes de la trabajos fuera de  % de
universidad Dr. la universidad para estudiantes con
Andrés bello solventar sus préstamos
para priorizar y necesidades bancarios.
solventar sus básicas y priorizar VARIABLE  % de  Entrevistas  Guía para
necesidades necesidades DEPENDIENTE estudiantes que  Encuestas entrevista
básicas Solventar sus los padres  Cuestionario
necesidades pagan sus vía guía de
básicas y priorizar estudios preguntas.
necesidades  % de
estudiantes que
sus tíos o
hermanos
pagan sus
estudios.
OBETIVO HIPOTESIS VARIABLE  % de  Entrevistas  Guía para
ESPECIFICO 3 ESPECIFICA 3 INDEPENDIENTE estudiantes que  Encuesta entrevista
Conocer el Las estrategias Estrategias que los mantienen  internet  Cuestionario
rendimiento que los estudiantes utilizan comunicación vía guía de
estudiantes utilizan con los preguntas
académico de los
les sirven para profesores.
estudiantes que tener un buen  % de
utilizan diversas rendimiento estudiantes que
estrategias de académico. reconocen sus
sostenibilidad habilidades y
trabaja con ellas
VARIABLE  % de  Entrevistas  Cuestionario
DEPENDIENTE conocimiento  encuestas vía guía de
Buen rendimiento adquirido en los preguntas
académico. estudiantes  Guía para
 % de entrevista
estudiantes que
logran finalizar
sus estudios