HOJA NO.

/ TITULO DEL PROYECTO:

M
U
ESCENA SECUENCIA SONIDOS / DIÁLOGOS TEXTUALES O AUDITIVOS / L
MÚSICA T
# de escena De pantallas
I
M
E
D
COMPOSICIÓN VISUAL I
A

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N
S
T
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C
C
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A
L

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C
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S
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Incluir gráficos, animaciones, video, textos, mapa de navegación V

U
D
DESCRIPCIÓN DEL DISEÑO INTERACTIVO E
G

2
0
0
4

OBSERVACIONES
HOJA NO. / TITULO DEL PROYECTO:

Aquí termina el formato.

Sugerencias:

Realicen bocetos o esquemas de la ilustración de cada una de las pantallas (escenas) con sus
componentes multimedia (título, video, fondo, audio, animación, los contenido, textos, iconos, zonas
sensibles, etc.), éstos esquemas integraran el objeto de aprendizaje, pueden elaborarlos en cualquier
programa que te permita realizar bocetos electrónicos (como word, power point, etc). La secuencia de
todos los bocetos es lo que se conoce como story board (ejemplo). Recuerden que cada pantalla es un
problema.

Una vez que hayan realizado la composición visual de cada una de las pantallas/escenas, discutan el tipo
de interactividad que tendrán los usuarios en las actividades, el mapa de navegación, es decir los diálogos
que mantendrán esos usuarios con el objeto.

Las siguientes son preguntas orientadoras para la interactividad: ¿que hacen los usuarios en la pantalla
cuando observan la composición visual?, ¿cómo esta estructurado el mapa de navegación?, ¿cuáles son las
zonas sensibles de la escena? (pueden ser imágenes, fracciones de una imagen, textos, iconos, botones,
etc.), ¿cuáles y de que tipo son las interacciones que realizan los usuarios en cada una de las pantallas y
en las actividades?, ¿que tipo de retroalimentación recibirá el usuario cuando presione las zonas
sensibles?.
HOJA NO. / TITULO DEL PROYECTO:

Es necesario realizar una escena por cada una de las pantallas, para terminar el guión se desarrollan todas
las escenas. Este proceso de elaboración de todas las escenas se realizará en un archivo electrónico
independiente y se enviara a los asesores, es el insumo para el segundo módulo del diplomado.

Nota.- La integración de la composición visual, el diseño educativo (el objetivo de aprendizaje, el tipo de
presentación de las actividades y la evaluación del aprendizaje del usuario con recursos multimedia) con
las interacciones que se integrará en el diseño los desarrollaran su objeto en el segundo módulo.

Ejemplo de un formato lleno con dos escenas

M
U
ESCENA SECUENCIA SONIDOS / DIÁLOGOS TEXTUALES O AUDITIVOS / L
MÚSICA T
1 1/10
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M
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D
Fragmento de música de Mozart como fondo, la I
A

música se detiene cuando se pasa a la siguiente I

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escena T
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C
C
I
O
N
A
L

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C
B
A

Y
HOJA NO. / TITULO DEL PROYECTO:

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U
ESCENA SECUENCIA SONIDOS / DIÁLOGOS TEXTUALES O AUDITIVOS / L
MÚSICA T
2 2/10
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Ninguno E
D
I
A

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N
S
T
R
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C
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N
HOJA NO. / TITULO DEL PROYECTO:
HOJA NO. / TITULO DEL PROYECTO: