Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Jurnal Pembanding :
1. Judul : Meningkatkan Prestasi Belajar Agama Kristen Menggunakan Media
Komik Alkitab
2. Penulis : Hasthari Muncarsih
3. Volume : Jurnal Pendidikan, Volume VI No. 03 Desember 2015
BAB II
RINGKASAN JURNAL
ABSTRACT
Student’s character building Christian religion teachers is not only essentially
emphasis on the cognitive and psychomotor but more on the affective character skill.
Christian Religious Teachers are required to transfer their knowledge in every day
life.Theroles is not done by teachers, but requires cooperation with other elements.
Schools management and principals who make the program development to school
culture through thev alues of teachings religious. The phenomenon that occurs in the
community should be not iced by the school. Brawl is found every where, the inclusi
on of western culture through science, technology will bring negative eappears if one
implements it. Theteacher's role is very important especially Christian Religious
Education teachers are : 1). Maximising the delivery of material Christian Religious
Education, 2). Intensive Bible study, 3). Cultivating students with school prayer or
worship, 4). Commemorating the great days for the development of religious belief
and moral cultivation of students. Thus creating student character wich i
sappropriateto national values and religios values.
1.1. Tujuan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peranan guru Pendidikan Agama Kristen
dalam pembentukan karakter anak didik melalui pembelajaran disekolah di sekolah
1.2. Manfaat
Penelitian ini bermanfaat bagi guru dalam pembentukan karakter anak agar dapat
mengarahkan anak dalam penanaman nilai- nilai karaker bangsa dan nilai agama melaluii
pembelajaran disekolah.
II. MetodePenelitian
Dalam penelitian ini untuk memperoleh data yang dibutuhkan yaitu dengan
menggunakan liberaryresearcharinya dengan kepustakaan dengan memakai buku-buku ilmiah,
alkitab, dan literature yang lain yang berhubungan dan yang mendukung penelitian ini.Dalam
penelitian ini akan diperoleh penjelasan tentang media pembelajaran Pendidikan Agama Kristen
melalui berbagai sumber belajar.
III. KajianTeori
1.1 Konsep tentang guru Pendidikan Agama kristen
Guru adalah orang yang memberikan sejumlah pengetahuan tentang pendidikan kepada
anak didik agar kehidupan moralnya bertumbuh dan berkembang dengan baik dalam hal
jasmani dan rohani. Apabila kita memperhatikan seorang Guru PAK sangat berbeda dengan
guru umum, sebab Guru PAK harus menertapkan nilai-nilai Kristiani di dalam hidupnya dan
kemampuan menanamkan nilai-nilai Kristiani kepada siswa. Agar siswa bertumbuh dan
berkembang sesuai dengan nilai etika Kristen yang membangun moral sesuai kearah yang lebih
baik.
Menurut Belferik Manullang (2011:47) mengatakan karakter adalah sifat pribadi yang
relative stabil pada diri individu yang menjadi landasan bagi penampilan prilaku dalam standar
nilai dan norma yang tinggi. Sedangkan menurut M. Furqon Hidayatullah (2010:13) karakter
adalah kualias atau kekuatan mental atau moral, akhlak atau budi pekerti individu yang
merupakan kepribadian khusus yang menjadi pendorong dan penggerak, serta yang
membedakan dengan individu lain.
3.2.2. Pengertian peserta didik
` Menurut Saiful Bahri Djamarah (2000) mengatakan Anak didik adalah unsure penting
dalam kegiatan interaksi edukatif karena mereka adalah pokok persoalan dalam semua aktivitas
pembelajaran. Sedangkan Sardiman (2009:111) mengatakan bahwa anak didik adalah salah satu
komponen manusiawi yang menempati posisi sentral dalam proses belajar- mengajar.
Selanjutnya menurut Daniel Nuhamara (2007:156) mengatakan bahwa peserta didik atau anak
didik merupakan subjek yang perlu diperlakukan dengan hormat, dan dengan siapa kita masuk
dalam hubungan antar subjek. Sejalan dengan itu Thomas H.Groome (2002:385) mengatakan:
Naradidik adalah subjek bukan objek. Mereka memiliki hak untuk diberlakukan dengan hormat
dan mulia karena mereka memiliki individualitas mereka sendiri dan memiliki kemampuan
merespon panggilan mereka sendiri.
3.2.3. Nilai–nilai karakter peserta didik
Menurut Zainal Aqib dan Sujak ((2011:50) mengemukakan bahwa nilai–nilai utama
yang dapat dijadikan sekolah sebagai nilai yang disarikan dari butir-butir SKL dan mata
pelajaran yang ditargetkan untuk diinternalisasikan oleh peserta didik adalah:
A. Kelemahan jurnal
1. Literatur dalam jurnal ini masih kurang seperti literatur yang berupa penelitian yang memliki
arah dan tujuan yang sama atau menunjuk pada penelitian yang pernah dilakukan
sebelumnya.
2. Tidak adanya kerangka berpikir yang ditulis atau digambarkan dalam jurnal ini, yang
seharusnya dapat memandu pembaca agar lebih cepat dalam memahami pandangan peneliti.
3. Penulis kurang dalam menyimpulkan strategi bagaimana dalam menguasai pembelajaran
yang sesuai bagi pelajar didalam kelas. Ini kerana strategi pembelajaran dalam memotivasi
siswa agak meluas dan penulis seharusnya member pandangan sebagai suatu simpulan
bagaimana strategi yang sesuai digunakan oleh guru semasa pengajaran dan pembelajaran di
dalam kelas agar menjadi panduan guru dan penyelidik akan datang mengkaji kesesuaian
strategi yang digunakan.
4. Dalam penarikan kesimpulan diharapkan disesuaikan dengan teori yang dipakai. Teori
haruslah berdialog dengan masalah yang ditampilkan dalam penelitian. Agar terciptanya
konsistensi pembahasan dalam jurnal.
5. Tidak adanya penulisan pertanyaan wawancara yang seharusnya sebagai pelengkap akan
keabsahan suatu hasil penelitian.
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
Pendidikan Agama Kristen mendorong agar iman bukan hanya sebatas pemahaman
doktrin tentang Tuhan dan perbuatanNya, tetapi nyata dalam praktek kehidupan sehari- hari.
Pendidikan karakter sepatutnya tidak hanya berlangsung melalui kurikulum akademis yang
tertulis, tetapi juga melalui kegiatan-kegiatan disekolah, teladan hidup guru dengan anak didik,
relasi diantara anak didik, proses pembelajaran. Harus ada kesungguhan semua pihak dalam
mewujudkan pendidikan karakter. Sekolah harus membantu anak didik cara ia dapat berprilaku
sesuai dengan nilai dan karakter yang baik.
B. SARAN
Adapun saran yang ingin disampaikan pada jurnal review ini yaitu :
1. Gurua gama harus mampu menjadi figur yang dapat dicontoh oleh anakdidik.
2. Setiap penyajian mata pelajaran agama.
3. Kristen yang disampaikan perlu untuk mengembangkan ranah afektif dan
psikomotorik selain dari ranah kognitif.