Profesora.

Ana Judith González Rosas Tercer Grado

Lectura 1

Higiene ecológica
En los apuntes de primero y segundo grados vimos cómo el desarrollo tecnológico ha
generado grandes beneficios a la humanidad, pero también graves problemas ambientales que
ponen en riesgo nuestra salud y la del planeta, que es el gran ambiente donde vivimos. Esto
resulta particularmente paradójico en el caso de la tecnología en torno a la higiene, pues en
busca de la salud, hemos generado riesgos e insalubridad, al hacer uso de sustancias tóxicas
que pueden enfermarnos y que contribuyen al deterioro ambiental.

Para erradicar enfermedades, se han creado vacunas, medicinas y medios técnicos de

diagnóstico y tratamiento, que a la larga se vuelven ineficientes, pues los microorganismos que
nos perjudican se vuelven resistentes, por lo que cada vez se requiere de sustancias más
agresivas para mantenerlos controlados. Lo mismo ocurre con los elementos que se emplean
para el control de las plagas agrícolas y domésticas.

Parte de ese control higiénico consiste en limpiar frecuentemente los ambientes que
habitamos, pues de esa manera se eliminan agentes patógenos.

A partir de la información que recopilaron, ¿asocian algunos problemas de salud que hayan
padecido ustedes o su familia con el uso de productos de limpieza? ¿Cuáles?
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¿Cómo ha afectado al ambiente el uso de estas sustancias en la comunidad?

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¿Qué pueden proponer para eliminar los riesgos que implica el uso de esas sustancias?
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Desde hace algunas décadas se habla de la necesidad de emplear técnicas menos agresivas y
sustancias menos peligrosas en las prácticas higiénicas. La preocupación ha llevado a proponer
alternativas que contrarresten el daño que hemos generado, especialmente en el ambiente. El
compromiso actual se enfoca en el desarrollo sustentable.

Escriban lo que recuerden acerca de este concepto:__________________________________

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Una de las implicaciones más importantes de asumir el desarrollo sustentable consiste en
comprender y pensar constantemente en la interrelación que hay entre los aspectos natural,
social, cultural y económico, así como asegurar que todos los seres humanos que viven
actualmente satisfagan sus necesidades y preservar las condiciones para que nuestros
descendientes también lo puedan hacer.

En este sentido, cada persona será responsable por aquellos que aún no han nacido. Las
acciones deben ser colectivas, es decir, una suma de responsabilidades por el bien común en el
presente y en el futuro.
Profesora. Ana Judith González Rosas Tercer Grado

Lectura 2

La suma de los males

Es común que en nuestra vida diaria hagamos uso de diversos objetos y sustancias. Muchos de
ellos los adquirimos envueltos o empacados en plástico, papel, vidrio o metal y, una vez que
los usamos, acostumbramos descartar estos materiales, generalmente mezclados entre sí, con
los restos de los alimentos que consumimos, y con algunas otras sustancias, como pilas, restos
de pinturas, solventes, insecticidas y muchas más.

La suma de todos esos elementos es lo que conocemos como basura, la cual se recolecta y
acumula en ciertos espacios que se denominan basureros; sin embargo muchas personas la
tiran en lugares inapropiados, como calles, ríos, barrancos, playas, bosques, y prácticamente
en cualquier lugar, fomentando la contaminación.

El problema de la basura es complejo. Por un lado la producimos en gran cantidad y, por otro,
la mezcla de las diferentes sustancias genera condiciones que favorecen la presencia de
microbios, ratas y otros organismos que pueden causar enfermedades.

Al quedar expuesta al sol y la lluvia, en la basura ocurren reacciones químicas, las cuales
generan sustancias capaces de ocasionar daños a las personas y al ambiente, a través de la
contaminación. Ésta consiste en un cambio perjudicial de las características físicas, químicas y
biológicas del aire, el suelo y el agua, lo cual daña la vida de los seres humanos y de otras
especies animales y vegetales.

Esto, a su vez, afecta la cantidad y calidad de los recursos naturales de los que podemos
disponer. Esto pone en riesgo la calidad de vida de las personas y, en casos extremos, nuestra
subsistencia y la de otros seres, ya que la basura y las sustancias contaminantes alteran el
funcionamiento de los ecosistemas de manera grave.

Los residuos o desechos pueden clasificarse en tres tipos principales:

• Físicos: comprenden todos los objetos sólidos, la radioactividad, el ruido, la luz y el calor.
• Químicos: se refieren a las sustancias sólidas, líquidas y gaseosas que son reactivas. Pueden
ser orgánicos, como los jabones, los detergentes, los plaguicidas, el petróleo crudo y sus
derivados, o inorgánicos, por ejemplo, los metales pesados, los ácidos y otros.
• Biológicos: son los restos de animales y plantas, los hongos, las bacterias y los virus que
producen enfermedades infectocontagiosas. Las sobras de los alimentos y los desechos de
hospitales se consideran ambos desechos biológicos.

1. Define un concepto de basura: _______________________________________

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2. ¿Cuáles son los principales problemas que origina la basura?_______________

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3. Escribe en los paréntesis la letra que corresponda al tipo de residuo: F (físico), Q (químico) o
B (biológico).
a) Botellas ( ) e) Madera ( )
b) Sangre ( ) f) Papel ( )
c) Medicinas ( ) g) Orina ( )
d) Neumáticos ( ) h) Ropa ( )