LESSON:01

CLASSE: 5 e ANNEE

BRANCHE: GEOGRAPHIE

SUJET DE LA LECON: LE RELIEF DE LA RDC

1. PRESENTATION:

Bonjour cher eleve et bien venue a l’emission scolaire.au micro est ton enseignant TONY
MALANYIBWA WELONGO.

Aujourd’hui je veux t’apprendre la lecon de geographie ,classe de 5e annee.

Le sujet de la lecon est: LE RELIEF DE LA RDC

Au terme de cette leçon, l'élève devra être capable de décrire et de distinguer les
différents types de relief de la RDC.

2. INRODUCTION DE LA LECON.

2.a. MOTIVATION

Questions.

1. Qu’appelle-t-on le Relief?

2.Quelles sont les formes de relief se trouvant en RDC?

Cher eleve,pour repondre a ces questions ,je te demande d’observer d’abord ton
environnement.

Tu trouverra que ton environnement est compose de beaucoupt de chose,nottamment la

terre,les montagnes,les plaines ,et d,autres…

Parmi toutes ses composantes de l’environnement,tu trouvera que la terre n,a pas la meme
forme partout.les forms de la terre sont:

 Les montagnes
 Les collines
 Les vallées
 Les plaines
 Les plateaux, etc..
Donc, L'ensemble de toutes ses formes s'appelle le relief.

Par Definition: Le Relief est l’ensemble des formes du terrain

Quelles sont les formes de relief que tu connais en RDC et Cite-les.

Il ya 4 formes(types) de Relief :
1.la Plaine:
2.Le Plateau
3.La Montagne
4.la cuvette

Comment appelle-t-on la Plaine,Le Plateau,La Montagne et la Cuvette?

1.La Plaine: c’est une surface plane situee a moins de 200m d’altitude.les cours d’eau y
coulent lentement.Le Sol est meuble:sable,argile,..

2.Le Plateau:c’est surface plane situee a plus de 200m d’altitude(500 a 2000m).

Les rivieres souvent rapides ,y coulent dans des vallees.
Le Sol est en roches dures.

3.La Montagne:c’est relief eleve(plus de 2000m) et tres accidente.

La montagne ayant un sommet isple s’appelle PIC.
La succession de montagne s’appelle CHAINE

4.Cuvette(depression):c’est une vaste plaine d’une altitude de 200 a 500 metres.

Donc ,Le Relief de la RDC est l’ensemble des formes de terrain.

Don’t,nous avons :La Plaine,Le Plateau, La Montagne et La Cuvette
centrale(Depression)

Merci pour ta patience et attention a cette emission scolaire.au micro etait ton
enseignant TONY MALANYIBWA WELONGO .A la prochaine occasion.
LESSON:02

CLASSE: 5 e ANNEE

BRANCHE: GEOGRAPHIE

SUJET DE LA LECON: LES PAYS FRONTALIERS DE LA RDC

1. PRESENTATION:

Bonjour cher eleve et bien venue a l’emission scolaire.au micro est ton enseignant TONY
MALANYIBWA WELONGO.

Aujourd’hui je veux t’apprendre la lecon de geographie ,classe de 6e annee.

Le sujet de la lecon est: LES PAYS FRONTALIERS DE LA RDC

A La fin de cette leçon, tu sera capable de citer et localiser les pays frontaliers de la
RDC

1.INTRODUCTION DE LECON

1.a.MOTIVATION

1.Peux-tu me situer la RDC?

2.Quels sont les pays qui entourent la RDC

3.Qu’entends-toi de pays frontaliers?

2.EXPLICATION

2.1.Definition: le pays frontaliers est un pays voisin d’un autre pays ayant de

limite.

2.2.peux-tu situer la RDC?

La RDC est un pays au centre de l’Afrique .C’est un pays avec une superficie de
2.349.410 km2.la RDC est la deuxieme pays plus grand après l’Algerie,11e du monde.

La RDC est un Pays plus grand ,3 fois que la france,80 fois que la Belgique et 2 fois
que le Quebec(Canada).

2.3.Combien de Pays qui entourent la RDC?

La RDC est entoure de 9 pays voisins.

Je les localize:

a.Ouest:on a le Congo Brazzaville et l’Angola

b.A l’est:on a l’Ouganda,Le Rwanda,le Burundi et la Tanzanie

c.Au Nord: on a la Republique centreafricaine et le Soudan

d.Au Sud:la Zambie et l’Angola.

La RDC est separeree de ses voisins par de frontier naturelle( les lacs,cours d’eau et
montagnes)et la frontiere artificielle.

Donc,la RDC est grand pays situant au centre de l’Afrique et dont sa superficie est de
2.349.410 km2.

La RDC est un pays entoure de 9 pays et dont leurs limitent sont soit naturels et soit
arficiels.

Le 9 pays qui entourent la RDC sont:

a.Ouest:on a le Congo Brazzaville et l’Angola

b.A l’est:on a l’Ouganda,Le Rwanda,le Burundi et la Tanzanie

c.Au Nord: on a la Republique centreafricaine et le Soudan

d.Au Sud:la Zambie et l’Angola.

Merci ,au micro etait ton enseignant Tony Malanyibwa Welongo

A bientot!

.
LESSON:02

CLASSE: 5e ANNEE PRIMAIRE

BRANCHE: HISTOIRE

SUJET DE LA LECON: LES SOURCES DE L’HISTOIRE

1. PRESENTATION:

Bonjour cher eleve et bien venue a l’emission scolaire.au micro est ton enseignant TONY
MALANYIBWA WELONGO.

Aujourd’hui je veux t’apprendre la lecon de geographie ,classe de 6e annee.

A La fin de cette leçon, tu sera capable de definir et expliquer les sources de l’histoire.

2.INRODUCTION DE LA LECON

2.1.MOTIVATION

a.Definisse-moi l’histoire.

b.Avec quoi fait-on l’histoire?

2.2.EXPLICATION

2.2.1.DEFINITION DE L’HISTOIRE

L’histoire est une science du passé humain

Exemple de passé humain:

2.2.2.AVEC QUOI FAIT-ON L’HISTOIRE

Pour que l’historien (quelqu’un) soit ou ton papa puisse te dire comment les hommes
vivaient dans un certain milieu et ce qu’ils ont fait,il faut que ces hommes aient laisse
des traces qui te permettront de les connaitre et de le placer a une certaines dates.

Ces traces qui temoignent de l’existence et de l’activite des hommes s’appellent des
DOCUMENTS.

Donc ,on fait l’histoire avec les documents.

Les Documents sont des traces qui temoignent l’existence et l’activite de hommes.

On distingue combine de sorte de document en histoire?

En histoire,on distingue 3 sortes de documents

Je les cite:

1.Documents Muets:sont des documents sur lesquels rien n’est ecrit.

Exemples:les monuments,tombeaux,les os,de vaisselle,…

Ces materiels nous renseignent sur les hommes qui les ont laisse,sur leur
taille,leur mode de vie ,leur habilete.

Mais ces documents ne nous indiquent pas les evenements auxquels ces
hommes ont participe.

2.La Tradition Orale:est le recit transmis de bouche a l’oreil,de bouche a

bouche.

Exemple:ton grand-pere raconte des evenements du temps de sa

jeunesse.lui-meme ,dans son enfance ,avait entendu de ses parents des
recits plus anciens encore.

Cette tradition se trouve etre la seule source de documents pour l’historien.

Et pour nous en Afrique,la tradition orale est parfois la seule source de

renseignements pour tout ce qui precede la periode coloniale.

3.Les Documents ecrits:sont des manuscrits.

Exemples:nos anciens ecrivaient sur des tablettes d’argile,des peaux de

bettes,de la pierre…

Grace a ces documents nous connaissons mieux l’histoire.

Donc,

L’histoire est une science qui etudie le passé humain.

L’histoire est faite par les documents.

Je les cite:

-document muet:c’est un document rien n’est ecrit.

-tradition orale:recit de bouche a bouche.

-et documents ecrits:sont des manuscrits

Nous connaissons mieux l’histoire ,grace au document ecrit.

Merci ,au micro etait ton enseignant Tony Malanyibwa Welongo

A bientot!

LESSON:04

CLASSE: 5e ANNEE PRIMAIRE

BRANCHE: FRANCAIS GRAMMAIRE

SUJET DE LA LECON: LA PHRASE

1. PRESENTATION:

Bonjour cher eleve et bien venue a l’emission scolaire.au micro est ton enseignant TONY
MALANYIBWA WELONGO.

Aujourd’hui je veux t’apprendre la lecon de FrancaisGrammaire ,classe de 5e annee.

A La fin de cette leçon, tu sera capable de definir et reconnaitre les types de phrase.

2.INRODUCTION DE LA LECON

2.1.MOTIVATION