ESCUELA EDUCACIÓN BÁSICA ELIAS MUNOZ VICUNA

CODIGO AMIE 09H01574

Segundo Grado Nivel (Básico Elemental)
Informe semanal de actividades en modalidad Teletrabajo
Semana del 4 al 8 de mayo de 2020 – 2021
Docente Lcda. Jasmin Loor Correo: jasminloor2009@hotmail.com Celular:0968366072
: Lcda. Katherine Sanchez P katita1930@live.com 0985782664

Día Actividad Desarrollo Tiempo

* Reunión con la autoridad del plantel. * Informar a la encargada la cantidad de estudiantes.
4/Mayo
* Cantidad de estudiantes varones y mujeres
* Estudiantes nuevos
Actividades
* Cantidad de estudiantes contactados a través de redes
de
sociales o llamadas telefónicas 3 HORAS
coordinació
* Cantidad y datos de estudiantes que no constan en el
n con
listado pero pertenecen al grupo (estudiantes de otra
directivos de
jornada cambiados por distrito pero que no constan en el
las IE
listado).
Pedagogía y * Realice un resumen (mapa conceptual, párrafo, punteo EL CURRICULO 1HORA
didáctica de ideas, lluvia de ideas, etc.) que le permita identificar El currículo es un conjunto de estrategia, conocimientos
las ideas centrales. que él o la estudiante debe adquirir, para el desarrollo de
sus actividades educativas, es decir; adquiere objetivos,
contenidos y destrezas, las cuales serán aplicadas en el día
a día, y así mismo lograr realizar una evaluación , acorde a
las necesidades del educando, por lo tanto el currículo ,
siempre debe ser flexible.
Las partes esenciales de un currículo son:
MACRO.- Dirigido desde el Ministerio de Educación
MESO.- Desde la Unidades Educativas.

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 MICRO.- Ente principal el docente en el aula.
Recordando que el currículo es la base primordial para
realizar el perfil de salida de un educando, ya que a través
de él , prepara al estudiante a ser analítico, tener una
autonomía en sus decisiones
*Elaborar un cuadro comparativo entre ambas
disciplinas identificando semejanzas y diferencias. SEMEJANZAS DIFERENCIAS
 Pedagogía se  Arte de educar.
ocupa de los  Estudia el
sistemas y fenómeno
métodos prácticos educativo.
de las enseñanzas  Es formativo.
en un aspecto de  Dirigida al
Beneficio social. educador.
 Didáctica: Es una  Se centra en la
disciplina científica escuela. 1 HORA
- Pedagógica que  Arte de enseñar.
tiene como objeto  Es una ciencia.
de estudio el  Estudia el proceso
proceso de de enseñanza
enseñanza – aprendizaje.
aprendizaje.  Dirigida al
instructor.
 Es general,
personal y social.

5/Mayo  Realice un resumen (mapa conceptual, párrafo, IDEAS CENTRALES PROYECTO.

punteo de ideas, lluvia de ideas, etc.) que le Es un aprendizaje interactivo en lo que se trabaja en
Pedagogía y permita identificar las ideas centrales. equipo sobre una temática de interés.
didáctica La Metodología de aprendizaje está basado en un enfoque
interdisciplinario y colaborativo.
El modelo de aprendizaje basado en proyecto compromete
a los estudiantes a valorar sus experiencias y a fomentar el

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 Seleccione tres estrategias didácticas de la
siguiente web y explicar brevemente en qué
consisten:
https://observatorio.tec.mx/edunews/glosario-
de-innovacion-educativa Ejemplificar una de
estas estrategias para una hora de clase.
Preparar material didáctico apropiado para el
año escolar a su cargo.
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aprender haciendo de una manera flexible y lúdica.
Estrategias Didáctica.
*Aprendizaje Colaborativo: Promueve el desarrollo de
habilidades actitudes y valores en los estudiantes.
*Aprendizaje basado en experiencias: La experiencia del
alumno ocupa un lugar central en todas las
consideraciones de enseñanza aprendizaje, estas
experiencias pueden comprender actuales o aquellos que
surgen de la participación del niño en actividades
implementados.
*Aprendizaje Vivencial: Aprendizaje que implica la vivencia
de una experiencia en la que el alumno puede sentir o
hacer cosas que fortalecen sus aprendizajes.
Ejemplificar una de estas estrategias para dar una hora
clase.
*Cambiar los roles: alumnos dicta y docente escribe.
*Estrategia de Apoyo: Enfocando la atención y la
concentración.
*Comprensión Lectora: Mediante juegos, dibujos e
imágenes divertidos, coloridos para ellos (a)
* Leer en conjunto: Los docentes y padres en casa leerán
un texto ellos formaron grupos esta les ayudará a tener
confianza en sí mismo para lograr una comprensión grupal
de las palabras y temas.
*Tener una buena comprensión auditiva: es muy
importante e influyente para los niños ya que aprenden
como se debe leer correctamente. La música los programas
educativos y divertidos tiene la posibilidad de adquirir el
conocimiento necesario para luego hablar de manera
fluida y tener una buena dicción.
* Preguntas y Respuestas: Ayuda mucho para ejercitar su
mente.
*Trabajar en conjunto con los niños en la escritura.
 Docente y Padre de Familia tiene que tener un contacto
directo con los niños, esto le facilitará a desarrollarse en la
pronunciación, académica y en la social.

Material concreto(papel, fomix, tijeras, tubos de papel)

Material auditivo y visual(cuentos cortos, fabulas, rondas)

FABULA ERIZO Y EL GLOBO

https://www.youtube.com/watch?v=9SiNFya55Fo

LA LIEBRE Y LA TORTUGA
https://www.youtube.com/watch?v=vVmBzB0DlKo
Actividades  Reunión con la encargada.
de
coordinació
 Socialización de la Guía de actividades para el mes
n con
de Mayo, Región Costa.
directivos de
las IE
6/Mayo  Selecciona una teoría y explica cómo se puede SELECCIONA UNA TEORÍA Y EXPLICA CÓMO SE PUEDE
aplicar dentro del aula de clases. APLICAR DENTRO DEL AULA DE CLASES.
Pedagogía y
didáctica La teoría de LEV VYGOTSKY, la cual es la teoría socio-
cultural.
Como se la puede aplicar en el aula, al momento de
realizar grupos de trabajo es decir equilibrando el grupo,
tal como si hacemos grupo de 5 estudiantes , dentro del
grupo colocamos 2 alumnos que interioricen el tema u
objetivo, contenido y destreza a enseñar, para que los
otros 3 estudiantes tengan un aprendizaje del desarrollo
próximo; es decir lo que los estudiantes aprenden por si
solo y lo que pueden aprender a través de un amigo que
domine más del tema, es aquí cuando se desarrolla el
interés a la discusión del tema para llegar a un

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 pensamiento crítico, como base primordial el desarrollo del
lenguaje cognitivo.
 Reunión con departamento del DECE. Taller de Primeros Auxilio.
Son la primera atención que reciben los afectados se
aplican en las primeras horas tras el impacto.
El PAP tiene 3 objetivos importantes.
Contención
a) Reducir el nivel de estrés inicial causado por el 2 horas
emocional
evento traumático.
b) Fomentar la adaptación a corto, medio y largo
plazo.
c) Potenciar las estrategias de afrontamiento.
 Observe el siguiente video de Edgar Morín para Responde a las siguientes preguntas:
la Unesco: https:// a) ¿Qué entiende Morín por conocimiento ciego?
 www.youtube.com/watch?v=z0VrEitRdr8 Qué hay un modo de pensar o un método capaz de
estar a la altura del desafío de la complejidad.
b) ¿Quién es Edgar Morín?
Es un filósofo, escritor , pensador , teólogo, de
7/ Mayo destacada labor intelectual.
c) ¿Cuál es la importancia de este filósofo en la
Pedagogía y educación?
didáctica Que la educación es una gestora de cambios y
tiene que ser lo suficientemente creativa y si no
existe voluntad de cambio tampoco habrá ninguna
posibilidad.
d) ¿Qué entendemos por interdisciplinariedad?
Que tenemos que cambiar los límites tradicionales
y darle paso al nuevo conocimiento.
 Revise las fichas pedagógicas de su asignatura y El método ABP es de enseñanza y aprendizaje centrado en
del grado o curso el estudiante en el adquiere conocimiento, habilidades y
 anterior al que le corresponda, de tal manera actitudes a través de situaciones de la vida real.
que pueda utilizarlas INTERDISCIPLINAR.- A través del juego se puede trabajar
 para diagnosticar los aprendizajes alcanzados los contenidos de todas las áreas.
por sus estudiantes *El juego desarrolla cuatro aspectos.
 en el año anterior. Enlace: +Cognitivo +Social

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 https://recursos2.educacion.gob.ec/elemfichas/ +Motriz +Afectivo
 Prepare un plan de diagnóstico de los Plan de diagnóstico basado en juegos lúdicos.
aprendizajes de sus estudiantes, a) Juego de mesa
 basado en actividades lúdicas, interesantes y b) Juego de destreza mental.
creativas. Puede hacerlo c) malabares.
 a través de la metodología ABP, de tal forma que d) mímicas corporales.
pueda identificar los e) caretas de cartulinas con diferentes tipos de dibujos o de
 aprendizajes logrados por sus estudiantes en animales.
todas las asignaturas a Desarrollan destrezas para crecimiento personal social en
 la vez todas las áreas.
Pin Pon es un muñeco.
https://www.youtube.com/watch?v=vHc8ZYMGn7c

8/ Mayo.  Lea el siguiente texto: Respondemos a las siguientes preguntas: 2 horas

https://es.unesco.org/themes/liderar-ods-4- a) ¿Qué son los objetivos del desarrollo sostenible?
 educacion-2030 Son objetivos que necesita de la educación para
dotar a todas las personas de los conocimientos,
las competencias y los valores necesarios que le
Pedagogía y permitirán vivir con dignidad, construir sus propias
didáctica vidas y contribuir a las sociedades en que viven.
b) ¿Qué plantea el objetivo 4?
El objetivo 4 plantea: “Garantizar una educación
inclusiva, equitativa y de calidad, promover las
oportunidades de aprendizaje durante toda la vida
para todos”.
c) ¿Qué podemos entender por educación inclusiva,
equitativa y de calidad?
Comprendemos por educación inclusiva el atender
las necesidades de aprendizaje de todos los niños,
niñas, jóvenes y adultos.
Educación equitativa es el tratamiento igual en el
sistema educativo, sin distinción de género, etnia,
religión o condición social, económica o político.
Educación de calidad es un proceso de formación que

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 llevan las personas en su cultura.

d) ¿Usted, como maestro, cómo puede colaborar

para que se logre alcanzar el objetivo 4?
Para lograr alcanzar el objetivo 4 se puede
colaborar con muchos elementos dentro los cuales
está, mejorar el desarrollo profesional que ayudará
con la calidad de la educación, utilizar el juego
como base de la enseñanza y metodologías
basadas en la participación, compartir las tareas
no solo con ellos, sino con los padres, esto en
relación a la equidad y trabajar en el
empoderamiento del alumnado dándole
herramientas para que tengan iniciativas, esto
ayudará en lo inclusivo.


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