GUIA DE APRENDIZAJE

Código Versión Páginas Fecha

AC-FR-17 001 11 26/07/2020

Institución Educativa Técnica Comercial LITECOM

Nombre del
Estudiante Grado 8°
Área / Asignatura
Lengua castellana
Docente: Edith Lucelby Guzmán Benítez
Isabel Salinas
Eje temático: El Modernismo en Colombia
Competencia: Reconocer en el modernismo nuestra búsqueda de universalidad literaria.
Estándar: • Comprendo e interpreto textos teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua
en situaciones de comunicación, el uso de estrategias de lectura y el papel del
interlocutor y del contexto.

Pregunta ¿Qué importancia presenta para el estudiante conocer acerca del contenido del
Problematizadora: movimiento modernista?
Aprendizajes • Comprende el movimiento modernista (Concepto, Característica, Géneros literarios,
esperados:
vida y obra de sus representantes más importantes.
• Evoluciona y/o desarrolla actitudes y habilidades para la expresión correcta
del pensamiento para comprender el mundo y sobre todo transformarlo.
• Reconoce los elementos textuales que caracterizan el texto modernista.

Evidencias de El estudiante deberá presentar las actividades propuestas en medio digital o físico, en la
aprendizaje: unidad de trabajo, de lo aprendido en las fechas asignadas.

Criterios de • Habilidades comunicativas.

evaluación • Hábitos de trabajo, autonomía, avances, creatividad e imaginación.
• Esfuerzo personal, interés, flexibilidad, compromiso.
• Participación en clase.

Actividades de • Identificar en poemas características del modernismo

aprendizaje: • Resolver por medio de crucigramas teniendo en cuenta los conceptos previos
acerca del modernismo en Colombia
• Dar respuesta a la formulación de preguntas sobre el modernismo en Colombia.

INTRODUCCIÓN
Estimado(a) estudiante, la siguiente guía fue elaborada pensando en
ti, en tus necesidades e inquietudes, como un instrumento que te apoye en el proceso
de enseñanza-aprendizaje remota.

En la presente guía aprenderás a utilizar el concepto de modernismo, características géneros literarios, vida y
obra de algunos representantes modernistas y a relacionar los poemas modernistas con la realidad.

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A continuación realizaremos una explicación de las más importantes e influyentes corrientes literarias
conocidas como modernismo, que ocupó un lugar muy importante durante finales del siglo XIX y principios
del XX; esta corriente fue un resultado de varios pensamientos nuevos y tomados de anteriores pensamientos
literarios.

Recomendaciones generales para el desarrollo de la guía:

• Utilice correctamente normas ortográficas y uso de conectores con lo cual se garantice la coherencia en los escritos
• Sea organizado en la forma como presenta su trabajo.
• Cumpla respetuosamente con la puntualidad y horario de entrega de las actividades planteadas por el docente.
• Sea responsable con los materiales que necesita para el desarrollo del trabajo académico y demás recursos que
solicite la docente.
• Incluya gráficos, tabla o cualquier ayuda visual que refuerce sus textos y/o que solicite la docente
• Participe activamente respetando la opinión, punto de vista del docente y compañeros(a)
• Tenga en cuenta que su trabajo, debe cumplir con los criterios que establezca la docente, ya que de esa manera
se asignará la nota correspondiente.

¿Qué voy a aprender?

Para recordar:

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Lo que estoy aprendiendo

La intención comunicativa de la poesía tiene como función principal persuadir las emociones del lector a
partir de las imágenes que crea el lenguaje poético.

Práctico lo que aprendí

De acuerdo a lo explicado sobre el modernismo en Colombia, llegó la hora de colocar en práctica lo

aprendido.

En primer lugar resolverás la actividad número 01 con el propósito de captar las características y la idea
principal del siguiente poema modernista.

Actividad 01
Lee el siguiente poema “Hay un instante” Autor Guillermo Valencia y saca aparte la idea principal del
poema (¿a qué hace referencia el autor? ¿Cuál es la intención? ) .
Escribe algunas características modernistas que presenta el poema.

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OBSERVA, el siguiente ejemplo y tenga en cuenta la idea principal del poema, intención y características
del modernismo (realizarla digital o en físico).

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Idea principal del poema:

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 Intención:

Características modernistas:

¿Cómo sé que aprendí?

Coloca a prueba tus habilidades y trata de resolver este crucigrama, debes de tener en cuenta los conceptos
previos acerca del modernismo en Colombia.

Actividad 02 Realiza el crucigrama asociando los enunciados con los contenidos vistos del modernismo en
Colombia. (Concepto, contexto, características, géneros literarios, vida y obra de algunos representantes).

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Actividad 03
Resuelve la siguiente sopa de letras sobre el modernismo en Colombia:

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Completa los espacios en blanco con la lista de palabras a buscar en la sopa de letras.

1. Transformación que se produjo en diferentes campos como : El arte, la filosofía y la política ___________
2. Algunos temas modernistas son:____________________, _____________________,
_______________, ___________________
3. País donde vivimos ______________________
4. Azul, Sonatina, Canción de Otoño en Primavera, Fatal entre otras son algunas obras de
_______________________________________
5. El nombre de verdadero de Rubén Darío era ______________________________________________
6. Rubén Darío era de nacionalidad _______________________________________________________
7. Algunos de los representantes del modernismo son _______________________________________,
__________________________________, ___________________________________
8. Uno de los géneros más desarrollados durante la producción modernistas fue la __________________
9. Una de las características del modernismo en Colombia fue la ________________________________
10. El poema más importante de José Asunción Silva fue _______________________________________

No olvidar:

Las actividades desarrolladas acerca del modernismo en Colombia, deben ser enviadas a través de la
plataforma zeti, correo electronico, o el medio que se le facilite para los entregables. Recuerde que la plataforma
tiene unas fechas asignadas, evitar retrasarse con el envío de esta actividad; Debes de tener disciplina,
dedicación, responsabilidad y compromiso en tu proceso de aprendizaje.

Fechas de entrega de las evidencias:

• 14 de agosto la actividad 1, análisis del poema “Hay un instante” Guillermo Valencia

• 21 de agosto la actividad 2, crucigrama “El modernismo en Colombia”
• 28 de agosto actividad 3, Sopa de letras, y completar los espacios de las frases.

¿Qué aprendí?

Llego la hora de reflexionar sobre tus aportes al proceso de aprendizaje, con soporte en la guía de
trabajo. Es importante que tengas en cuenta tus limitaciones en el momento de desarrollar las diferentes
actividades y si realmente alcanzaste los aprendizajes propuestos.

Valora tu Aprendizaje
Siempre Casi Con Nunca
siempre dificultad
• Reconozco los elementos textuales que caracterizan
el texto modernista
• Comprendo el movimiento modernista en toda su
extensión (Concepto, contexto, características,
géneros literarios, vida y obra de los representantes
mas importantes)
• Reconozco aspectos importantes de la literatura
modernista

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 AUTOEVALUACIÓN
¿Qué debo
En No
Criterio Alcanzado hacer para
proceso avancé
mejorar?
• Reconozco e identifico las características más relevantes
presentes en textos propios de la literatura modernista.

• Tengo en cuenta las orientaciones del docente, para

resolver las actividades

• Elaboro y entrego las actividades de acuerdo con los

parámetros acordados en clase propuestos por la docente.

• Participo en clase, a través de los aportes orales,

socializaciones de tareas, lecturas y talleres.
• Escucho de forma respetuosa la opinión e intervención de
mis compañeros y de la profesora.

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