POLÍTICAS Y PROGRAMAS DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA

PRIMERA INFANCIA

Actividad inicial - Paso 1

Presentado por:
Angie Katerine Moreno Rincón

Tutor:
Syrley laced Mahecha

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Licenciatura en Pedagogía Infantil – LIPI
Escuela de Educación – ECEDU
CEAD: Cúcuta
2020
 INTRODUCCIÓN
La importancia de las políticas y programas de atención integral a la primera
infancia es que haya una guía teórica del reconocimiento de los conceptos que
rigen o llevan a cabo el tema de la política, el trabajo está basado en un
crucigrama que se desarrolló el cual se encontraba en el entorno de
aprendizaje practico y estaba diseñado para buscar diez conceptos básicos que
son claves para el desarrollo del curso como:
Ruta integral de atenciones: Es la atención y el servicio de la integralidad
de la política y la articulación de las atenciones dirigidas a la primera infancia
donde se traza un camino de acciones estratégicas y su entramado de
relaciones, a través del cual se asegura el logro de las realizaciones para cada
niña y niño.
Enfoque diferencial: Es el método de análisis que reconoce los riesgos y
vulnerabilidades, y encuentra las capacidades, y la diversidad de un
determinado sujeto individual o colectivo, para incidir en el diseño,
implementación, seguimiento y evaluación de la política pública, con miras a
garantizar el goce efectivo de derechos.
Políticas públicas: Son las acciones del gobierno que buscan dar respuestas a
las diversas demandas de la sociedad, se puede entender como uso estratégicos
de recursos para aliviar los problemas nacionales.
Primera infancia: Es la primera etapa del ciclo de vida que comprende el
desarrollo de niños y niñas desde su gestación hasta los cinco años de vida.
Educación inicial: Es el proceso educativo y pedagógico a través del cual los
niños y las niñas desarrollan su potencial, capacidades y habilidades.
Inclusión social: Es la acción para garantizar que todas las niñas y los niños
sin distingo pueden disfrutar de las condiciones que aseguran su protección
integral.
Desarrollo integral: Es el proceso de cambios de tipo cualitativo y
cuantitativo a través del cual los seres humanos estructuran progresivamente
su identidad y autonomía.
Cero a siempre: Es la política de estado para el desarrollo integral de la
primera infancia.
Derechos del niño: Donde se buscan satisfacer las necesidades que implican
un correcto desarrollo de la infancia tales como el acceso a una alimentación
apropiada, el cuidado y la atención necesaria, la educación, etc.
Acción integral: Es el conjunto de las acciones sociales y materiales que
garantizan la promoción y potenciación del desarrollo de los niños y niñas.
CRUCIGRAMA
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Referencias
Cano Martínez, G.A. (2014) El principio de interés superior del niño como
presupuesto de garantía de efectividad en el sistema interamericano de
derechos humanos. Revista de investigaciones en Derecho y Ciencias Políticas
Universidad La Gran Colombia. Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=lgs&AN=109301321&lang=es&site=eds-live&scope=site

Plataforma de Infancia. (2008) Los Derechos de la Infancia... su

cumplimiento, nuestro compromiso. Convención Internacional sobre los
Derechos del Niño 20 Noviembre 1989 Recuperado de
http://plataformadeinfancia.org/wp-
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Roger, C. (2013) El enfoque de Protección Integral de los Derechos de la
Primera Infancia en América Latina. Recuperado de
http://www.sipi.siteal.iipe.unesco.org/sites/default/files/sipi_publicacion/sipi_cuad
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