Construcción del saber

Daniel Valencia Marulanda 9-B

Tema: Factorización

La factorización es convertir una operación de suma y resta a una de

multiplicación existen varios casos:

1.El primer caso es el más simple y se da cuando todos los términos tienen
un máximo común divisor así :7x+28y+42
éste primer caso se soluciona de la siguiente manera: se halla el máximo
común divisor, que en este caso es 7, posteriormente se divide cada
uno de los términos por este número y por último se debe expresar el
resultado de esta división multiplicado con el máximo común divisor, queda
así: 7(x+y+1)
Ojo: cuando el resultado de la división es uno se debe mostrar de igual
manera.

2.Agrupación de términos semejantes: Éste se da cuando hay varios términos

con máximo común divisor, pero en este caso hay dos o más: xy+x2-4y-4x
-Agrupamos los términos que tengan un máximo divisor semejante:
(xy-4y)+(x2-4x)
-Factorizamos cada uno: y(x-4)+x(x-4)
-Y ahora agrupamos los términos de afuera y combinamos los términos de
adentro de los paréntesis: (x+y)(x-4)

3.Trinomio cuadrado perfecto: Se da cuando el primer y el último término

posee raíz cuadrada y el segundo es la multiplicación de las raíces del último
y el primero por dos: 25x+40xy+16y
-Y se soluciona sacando las raíces del primer y último término y expresando
la potencia al cuadrado: (5+4)^2
4.Trinomio de la forma x^2+bx+c: se da cuando se cumple esta forma:
25x^2+15+50
-Primero se ponen dos pares de paréntesis ( )( )
-El primer término de cada paréntesis es la raíz del primer término (5x )(5x
)
-El signo del primero es el signo central y el segundo es la multiplicación de el
de enmedio y el último: (5x+ )(5x+ )
-Los últimos términos deben sumar o restar el segundo y si se multiplican
debe dar el último, el primer número debe ser el mayor:(5x+10)(5x+5)
5.Factorización de la forma ax^2+bx+c.
-Se verifica que el polinomio está ordenado: 5x^2+11x+2
-Multiplico y divido la expresión por el valor de a, en este caso es 5:
5(5x^2+11x+2)/5
-Se multiplica el primer y tercer término, el del medio se deja indicado. El
paréntesis es la raíz cuadrada del primer término: 25x^2+11(5x)+10/5
-Factorizamos el trinomio igual que el x^2+bx+c: (5x-10)(5x+1)/5
-Se obtiene el factor común y luego se cancela con el denominador:
5​(x+2)(5+1)/​5

R\\:(x+2)(5+1)
 Lo que he ido pensando
Al principio quería comprender cómo es que se llegaba a ese resultado y me
molestaba mucho el no saber esto hasta que vimos con las figuras en el
plano cartesiano. Aunque aún me queda la duda de con qué medios
MATEMÁTICOS ESPECÍFICOS se llega a estos resultados, cómo funciona el
mecanismo porque lo visto en clase es una mecanización muy superficial o a
lmenos a mi parecer.
Nota: no encuentro en internet la respuesta a esta duda, después me
dedicaré a buscarla bien.
Sentimientos y situaciones en la que me he encontrado
Al momento de hacer las figuras en el plano cartesiano me vi muy frustrado
pues en varios casos no me daba la figura.

Aporte creativo
Texto en defensa de las matemáticas: todos aquellos que aprecian las
matemáticas y que las han defendido ante la opinión general acerca de ellas
a sufrido de la estigmatización que se le tiene se dice que no sirve para nada
en la vida cotidiana. Y… efectivamente alguna de estas cosas son ciertas, y
otras no son más que prejuicios sociales que se le tienen. Las matemáticas
avanzadas no sirven efectivamente para nada en la vida cotidiana pero es
necesario enseñarla pues aquellos estudiantes que llegan hasta el punto de
ver estos temas comúnmente aspiran estudiar una carrera universitaria y
aunque no todas tiene que ver con las matemáticas avanzadas, muchas lo
harán así que es necesaria una preparación previa para poder comprender
las clases universitarias sobre temas tan complejos como por ejemplo los
relacionados a la relatividad.