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DS GARTENSTADT / DEUTSCHE ABTEILUNG

Jahresplannung 2020 - 9. Klasse


Fach: Deutsch als Fremdsprache
Klasse: 9. Klasse 2020
Lehrerin: Cintia Zoraida Perez

Kompetenzenerwartungen für Deutsch als Fremdsprache


 Kommunikative Kompetenz
 Verfügbarkeit von sprachlichen Mitteln
 Kompetenz für den Umgang mit Texten und Medien
 Interkulturelle Kompetenz
 Reflexion über Sprache und sprachliche Kommunikation
 Fremdsprachenlernkompeten

1. Trimester: Was haben wir gestern, am Wochenende, oder in den Ferien gemacht.
Über vergangenes erzählen…

Lehrinhalte Aktivitäten zu den Kompetenzen


Schriftliche Kommunikation sich in den eingesetzten Lernmaterialien zurechtfinden
Einen Brief schreiben. und die jeweiligen Unterstützungsangebote (z.B.
Überleitungen Wörterverzeichnisse) für die Bewältigung von
Struktur des Briefes. Lernaufgaben nutzen
Eine E-Mail beantworten.
SMS schreiben
* Hinweise und Erklärungen in Unterrichtssituationen
Sprachliche Mittel und verstehen und angemessen reagieren.
Sprachbetrachtung * Gesprächen im Alltag folgen
*Dialoge nach Vorgaben entwerfen
Über den Geschmack von Essen * Die eigene Meinung frei ausdrücken
sprechen, tägliche Information * Meinungen hören und darüber diskutieren
geben. * Essgewohnheiten
Meinungen äußern. * Erlebnisse erzählen.
Über Geldverdienen sprechen. * kurze schriftliche Arbeitsergebnisse präsentieren
Vor und Nach-teilevon Nebenjobs
Ein Thema präsentieren  gelernte Sprachphänomene in einfachen
Das Thema soll den persönlichen Textproduktionen (Briefe für Freunde) E-Mail
Bereich des Schülers entsprechen. schreiben
 Übungen zum Arbeitsbuch
Grammatik
Perfekt und Modalverben
Partizip Perfekt
Präteritum von sein und haben
Nebensätze mit, dass, wenn, obwohl
und weil.
Da(r) + Präpositionen
Komparativ und Superlativ
Zwei Ergämzungen im Satz.
DS GARTENSTADT / DEUTSCHE ABTEILUNG

2. Trimester: Personen und Plätze beschreiben

Lehrinhalte Aktivitäten zu den Kompetenzen


Schriftliche Kommunikation
Menschenbeschreibung. Menschen  kurze schriftliche Arbeitsergebnisse
charakterisieren. präsentieren

Mündliche Kommunikation  über die Gefühle sprechen.


Sprachliche Mittel und Erweiterung der Wortschatz
Sprachbetrachtung
Ein Thema zu zweit präsentieren  kurze Redebeiträge klar strukturieren
Text vorbereiten.
Kunst und Gefühle  Präsentationen mit Plakat.
Über Gefühle sprechen.
Personen beschreiben. Beim  Übungen zum Arbeitsbuch
Kleidungskauf beraten.

Grammatik:
Konektoren:
Seit, als, bevor
Adjektivdeklination

Techniken zum Lernen


selbst geschriebene Texte
korrigieren
Kooperationsstrategien

3. Trimester: Landeskunde - Dreimal Deutsch.

Lehrinhalte Aktivitäten zu den Kompetenzen


Schriftliche Kommunikation * Jemanden überzeugen
Einen Brief schreiben
Argumentation für Vor- und Nachteile, * Vor- und Nachteile formulieren
etwas nach der Schule zu unternehmen * gelernte Sprachphänomene in einfachen
Textproduktionen einsetzen
Indiekte Frage mit ob * über typische D A CH Gewöhnheiten
Information in einem Text finden. recherchieren und präsentieren

Mündliche Kommunikation
Sprachliche Mittel und Sprachbetrachtung *vorgegebenen Modellaufgaben in Kleingruppen
üben
Über Sport sprechen.
Über typische Deutsche Dinge sprechen. *persönliche Schwächen regelmäßig durch
DS GARTENSTADT / DEUTSCHE ABTEILUNG

Ein Thema präsentieren. (interaktive) Übungen bearbeiten


Ein Referat vorbereiten.

Grammatik:
Textproduktion koherent und verständlich

Unterrichtsprojekte:
Im dritten Trimester wird ein Unterrichtsprojekt durchgeführt und zwar zum Thema
Landeskunde D- A- CH

Hauptbibliografie:
 Prima B1
 Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen
 Lesebücher aus der Bibliothek

Unterschrift des Lehrers: