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Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 1 Klasse 2a, Marcus

Catatan tentang kelas

Kelas 2a
Musim semi 2020

Versi 25
diperbarui pada: 28. September
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 2 Klasse 2a, Marcus

Isi
Penjelasan dan penambahan ke Kursbuch Netzwerk A2.......................................................5

1.1 Possessivartikel im Dativ...............................................................................................5

1.2 ja, nein, doch.................................................................................................................6

1.3 Reflexive Verben...........................................................................................................7

1.4 Nebensatz mit weil........................................................................................................9

2.1 Modalverben im Präteritum.........................................................................................10

2.2 Positionsverben und Wechselpräpositionen...............................................................11

3.1 Komparativ und Vergleiche.........................................................................................12

3.2 Nebensatz mit dass.....................................................................................................13

3.3 Superlativ.....................................................................................................................14

4.1 Nebensatz mit wenn....................................................................................................15

4.2 Adjektive nach dem bestimmten Artikel......................................................................16

5.1 Adjektive nach dem unbestimmten Artikel..................................................................17

5.2 Die Präpositionen ohne und mit..................................................................................18

5.3 Das Verb werden.........................................................................................................19

6.1 Indirekte Fragesätze: W-Fragen.................................................................................20

6.2 Indirekte Fragesätze: Ja-/Nein-Fragen mit ob............................................................21

6.3 Lokale Präpositionen...................................................................................................22

7.1 Sätze verbinden: denn und weil..................................................................................23

7.2 Ratschläge mit sollte...................................................................................................24

7.3 Genitiv: Name + -s.......................................................................................................25

7.4 Temporale Präpositionen: bis, über, ab......................................................................27

8.1 Sätze verbinden: deshalb, trotzdem............................................................................28

8.2 Verben mit Dativ und Akkusativ..................................................................................29


Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 3 Klasse 2a, Marcus

9.1 Konjunktiv II: könnte (höfliche Bitte)............................................................................30

9.2 Nebensätze mit als und wenn.....................................................................................31

10.1 Interrogativartikel was für ein und welcher................................................................32

10.2 Die Indefinitpronomina man, jemand, niemand, alles, etwas, nichts........................33

10.3 Relativsätze im Nominativ.........................................................................................34

10.4 Eingeschobene Relativsätze.....................................................................................35

11.1 Konjunktiv II...............................................................................................................36

11.2 Verben mit Präposition..............................................................................................37

11.3 W-Fragen mit Präposition..........................................................................................38

12.1 Nebensätze mit damit und um ... zu..........................................................................39

12.2 Relativsätze im Akkusativ..........................................................................................40

Konversation..........................................................................................................................41

Wortschatz.............................................................................................................................42

Tipps......................................................................................................................................45

Lernen................................................................................................................................45

Leseverstehen...................................................................................................................45

Textproduktion...................................................................................................................46

Lösungen zu Übungen...........................................................................................................47

Lieder.....................................................................................................................................48

Drafi Deutscher: Marmor, Stein und Eisen bricht (1965)..................................................48

Ernst Neger: So ein Tag, so wunderschön wie heute (1952)...........................................49

Trude Herr: Morgens bin ich immer müde (1960).............................................................50

Ideal: Blaue Augen (1980).................................................................................................51

Helene Fischer: Atemlos durch die Nacht (2013).............................................................53

Comedian Harmonists: Mein kleiner grüner Kaktus (ca. 1930)........................................55

Die Ärzte: Junge (2007)....................................................................................................57


Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 4 Klasse 2a, Marcus

Tocotronic: Freiburg (1995)...............................................................................................59

Hildegard Knef: Für mich soll's rote Rosen regnen (1968/1995)......................................60

Namika: Lieblingsmensch (2015)......................................................................................62

Peter Fox: Mach neu (2008)..............................................................................................64

Outlook untuk waktu dekat....................................................................................................66

Outlook ke masa depan yang jauh........................................................................................67


Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 5 Klasse 2a, Marcus

Penjelasan dan penambahan ke Kursbuch Netzwerk A2

1.1 Possessivartikel im Dativ


Netzwerk A2, Kursbuch S. 10f.

Bentuk
mask/neut
-em
meinem meim
deinem deim
Vater (mask)
mit, von, seinem/=/ihrem seim/=/iam
/
bei, ... unserem unsam
Kind (neut)
eurem euam
ihrem iam

fem
-er
meiner meina
deiner deina
mit, von, seiner/=/ihrer seina/=/ira
Mutter
bei, ... unserer unsara
eurer eura
ihrer ira

jamak
-en
meinen mein-n
deinen dein-n
mit, von, seinen/=/ihren sein-n/=/ian
Eltern
bei, ... unseren unsan
euren euan
ihren ian

Kita ingat: artikel dalam datif


(lihat Netzwerk A1, Kursbuch bab 7, hal. 78f.)
mask/neut fem jamak
mit, von, Vater (mask)/
dem der Mutter den Eltern
bei, ... Kind (neut)
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 6 Klasse 2a, Marcus

1.2 ja, nein, doch


Netzwerk A2, Kursbuch S. 11

pertanyaan menjawab
+ positiv ja/nein
- negativ (nicht, kein, noch nicht, ...) doch/nein

Contoh
pertanyaan menjawab
+ Müssen wir Hausaufgaben machen? Ja, leider.
+ " Nein, heute nicht.
- Müssen wir keine Hausaufgaben machen? Doch, sehr viele sogar.
- " Nein. :)

+ Kann deine Tochter schon Fahrrad fahren? Ja, im Sommer hat sie es gelernt.
+ " Nein, sie ist noch zu klein.
- Kann deine Tochter noch nicht Fahrrad fahren? Doch, total gut.
- " Nein, sie ist noch zu klein.

+ Putsel, hast du Lust, ins Kino mitzukommen? Gern, super Idee!


+ " Nein, ich habe keine Lust.
- Putsel, hast du keine Lust, ins Kino mitzukommen? Doch, total gern!
- " Nein, nicht so wirklich.

+ Spielt dein Vater jeden Samstag Fußball? Ja, er übertreibt es.


+ " Nein, Gott sei Dank.
- Spielt dein Vater samstags nicht Fußball? Doch, jeden Samstag.
- " Nein, sonntags.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 7 Klasse 2a, Marcus

1.3 Reflexive Verben


Netzwerk A2, Kursbuch S. 12

Konjugasi Contoh
ich ärgere mich sich = s. ärgern über + Akk menjadi jengkel/kesal karena
du ärgerst dich s. aufregen über + Akk gelisah
er/es/sie ärgert sich s. beeilen bergegas, terburu-buru
wir ärgern uns s. langweilen merasa bosan
ihr ärgert euch s. gewöhnen an + Akk terbiasa
sie ärgern sich s. ausruhen beristirahat

kalimat deklaratif, tipe 1: subjek = pos 1


0 1 Subjekt pos2 Prädikat ...
Farabi ärgert sich (über den Regen).
Farabi hat sich über den Regen geärgert.

kalimat deklaratif, tipe 2: subjek ≠ pos1


pos0 pos1 ... pos2 k. kerja ...
Montags beeilt Azizah sich // sich Azizah sehr.
Boooaahh, montags beeilt sie sich // sich sie sehr.
Nur selten [regt] Fiki sich // sich Fiki über den Stau [auf].

kalimat pertanyaan, tipe 1: W-Frage


pos0 pos1 W-Wort pos2 k. kerja ...
Uli, sag mal, warum freut Septia sich // sich Septia so sehr?
Septia, warum freuen Sie sich // sich Sie so?

kalimat pertanyaan, tipe 2: ja/nein-Frage


pos0 pos1 k. kerja pos2 ...
Erinnert Jela sich // sich Jela an ihre Kindheit?
Erinnert sie sich // sich sie an ihre Kindheit?

klausa imperatif
pos0 pos1 k. kerja pos2 ...
Uli und Ola, bitte gewöhnen Sie sich an das Klima in Bandung!
Nisa, ärger du dich nicht!
[Ruhen] Sie sich am Abend [aus]!
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 8 Klasse 2a, Marcus

Kata ganti refleksif merujuk kembali.

LAT DEU INA ENG


re zurück kembali back

1. Referensi kembali ke subjek


Kata ganti refleksif memiliki fungsi dalam kalimat: objek. Alih-alih kata ganti refleksif, objek
juga bisa menjadi kata ganti pribadi, atau kata benda. Tempat bisa tinggal kosong juga.

subjek k. kerja objek


Haikal melihat pesawat
Haikal sieht kata benda ein Flugzeug.
terbang.
" " kata ganti pribadi mich. Haikal melihat aku.
" Haikal melihat dirinya (di
" kata ganti refleksif sich (im Spiegel).
cermin).
" " (kosong) . Haikal melihat.

Mel memberi tahu


Mel informiert kata benda ihren Mann.
suaminya.
" " kata ganti pribadi dich. Mel memberi tahu kamu.
" ("Mel memberi tahu diri
" kata ganti refleksif sich.
sendiri.")
" " (kosong) . Mel memberi tahu.

2. Referensi kembali ke kata kerja


Kalau kata ganti refleksif = bagian tetap dari kata kerja, harus selalu hadir. Jangan kosong.
Alih-alih kata ganti refleksif, tidak bisa kata ganti pribadi, atau kata benda.
z. B. sich erkälten (masuk angin), sich bewerben (melamar pekerjaan)

Azizah kata benda den Mann


k. ganti orang dich Azizah
benimmt gut.
k. ganti refleksif sich berperilaku baik.
kosong
Tissa und kata benda die Leute
Tissa dan Ola
Ola k. ganti orang sie heute
beeilen hari ini bergegas
k. ganti refleksif sich sehr.
banyak.
kosong
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 9 Klasse 2a, Marcus

1.4 Nebensatz mit weil


Netzwerk A2, Kursbuch S. 13

warum = mengapa
weil = karena

kalimat deklaratif
Standard: Farid freut sich, weil er in die Uni kommt.
Bahasa Gaul: Farid freut sich, weil er kommt in die Uni.

Nisa ärgert sich, weil Virda sich nicht beeilt.


Weil Virda sich nicht beeilt, ärgert Azizah sich.
ärgert sich Azizah.

Devina ist traurig, weil sie sich nicht mit ihrer Freundin treffen kann.
Weil sie sich nicht mit ihrer Freundin treffen kann, ist Devina traurig.

kalimat pertanyaan
normal: Ärgert Nisa sich/sich Nisa, weil Virda sich nicht beeilt?
ditekankan: Weil Virda sich/sich Virda nicht beeilt, ärgert Nisa sich?

klausa imperatif
Nisa, ärger dich nicht, (nur) weil Virda sich nicht beeilt!
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 10 Klasse 2a, Marcus

2.1 Modalverben im Präteritum


Netzwerk A2, Kursbuch S. 20f.

Präsens Präteritum
wollen Fira will spielen Fira wollte spielen
können Fira kann spielen Fira konnte spielen
dürfen Fira darf spielen Fira durfte spielen
müssen Fira muss spielen Fira musste spielen
möchten (= wollen) Fira möchte spielen Fira mochte spielen

waktu lampau: kata kerja


Präteritum Perfekt Präteritum --> Perfekt
Wir sahen Jela. Wir haben Jela gesehen. Wir haben Jela gesehen.
(Gingt ihr?) Seid ihr gegangen? Seid ihr gegangen?
Fiki machte Karriere. Fiki hat Karriere gemacht. Fiki hat Karriere gemacht.

waktu lampau dari kata kerja modal


Präteritum Präteritum juga
Wir wollten das Fußballspiel sehen. Wir wollten das Fußballspiel sehen.
Sie konnten kein Latein sprechen. Sie konnten kein Latein sprechen.
Durfte Kamelia als Kind fernsehen? Durfte Kamelia als Kind fernsehen?
Sisvia musste Geld verdienen. Sisvia musste Geld verdienen.

waktu lampau dari kata kerja haben, sein


Präteritum Präteritum juga
Wir hatten Hunger. Wir hatten Hunger.
Farabi war im Kino. Farabi war (ist) im Kino (gewesen).
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 11 Klasse 2a, Marcus

2.2 Positionsverben und Wechselpräpositionen


Netzwerk A2, Kursbuch S. 22f.

Position = posisi
Positionsverben: setzen, sitzen, stellen, stehen, legen, liegen, hängen, (=)

wechseln = perubahan
Wechselpräpositionen (Akk/Dat): in, an, auf, über, unter, vor, hinter, zwischen, neben

Wohin? Ke mana? Wo? Di mana?


Positionsverb + preposisi + Akk Positionsverb + preposisi + Dat
setzen [sätsn] sitzen [sitsn]
Ola setzt sich ►auf den Stuhl. Jetzt sitzt sie ▼auf dem Stuhl.
stellen [schdälln] stehen [schde:yen, schde:n]
Farid stellt das Buch ►ins Regal. Jetzt steht das Buch ▼im Regal.
legen [le:gn] liegen [li:gn]
Sisvia legt die Gabel ►neben die Tasse. Jetzt liegt die Gabel ▼neben der Tasse.
hängen [hängn] hängen [hängn]
Azizah hängt das Bild ►an die Wand. Jetzt hängt das Bild ▼an der Wand.

Kontraksi saat berbicara, misalnya in, hinter


akusatif datif

in den Mann in-n Mann in dem = im Mann im Mann


Mask hinter den Mann hintan Mask hinter dem Mann hintam Mann
Mann
in das = ins Kind ins Kind in dem = im Kind im Kind
Neut Neut
hinter das = hinters Kind hintas Kind hinter dem Kind hintam Kind
in der Frau ina Frau
Fem
hinter der Frau hintada Frau

kita ingat preposisi yang tidak berubah


bis, durch, für, ohne, ... selalu + Akk
bei, mit, von, zu, ... selalu + Dat
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 12 Klasse 2a, Marcus

3.1 Komparativ und Vergleiche


Netzwerk A2, Kursbuch S. 30f.

modus positif ("Grundform") modus komparatif


interessant interessanter als
schön schöner als
... ...er als
groß größer als
alt älter als
stark stärker
hoch höher [höya]
teuer teurer als
dunkel dunkler als
gern lieber als
viel (ING much) mehr als (ING more)
gut (ING good) besser als (ING better)

Menggunakan
positif komparatif
(nicht) (genau)so + positif + wie (nicht) komparatif + als
(nicht) so stark wie ein Pferd (nicht) stärker als ein Pferd
(tidak) sekuat kuda (tidak) lebih kuat dari kuda

Contoh
positif komparatif
In Bandung ist es nicht so warm wie in Aceh. In Aceh ist es wärmer als in Bandung.
Ein Hund ist nicht so groß wie ein Elefant. Ein Hund ist kleiner als ein Elefant.
Fira tanzt nicht so gut wie Justin Bieber. Aber sie kann besser singen!
Trinkst du gern Cola? Trinkst du lieber Tee oder Kaffee?

Positif dan komparativ dalam satu kalimat


Kamelias Wohnung ist genauso schön wie die von Sisvia, aber leider teurer.
Ola lernt lieber Deutsch als Sundanesisch, aber sie spricht das eine so gut wie das andere.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 13 Klasse 2a, Marcus

3.2 Nebensatz mit dass


Netzwerk A2, Kursbuch S. 32.

DEU INA
dass bahwa
ich glaube/denke/finde/meine saya pikir

Contoh
klut klbaw + dass
Durch das Internet kann Jela mit Leuten an Das Internet macht es möglich, dass Jela
anderen Orten zusammenarbeiten. mit Leuten an anderen Orten
zusammenarbeitet.
Die Leute verbringen so viel Zeit im Internet. Farabi findet es schade, dass die Leute im
Das findet Farabi schade. Internet so viel Zeit verbringen.
Devina und Septia können im Internet immer Wichtig ist Devina und Septia, dass sie im
einkaufen. Das ist ihnen wichtig. Internet immer einkaufen können.
Ich glaube: Das kann man so nicht sagen. Ich glaube, dass man das so nicht sagen
Ich glaube, das kann man so nicht sagen. kann.
Meine Mutter kommt mich besuchen. Das Es freut mich, dass meine Mutter mich
freut mich. besuchen kommt.
Überall ist Stau [Schdau]. Das finde ich nicht Ich finde es nicht gut, dass überall Stau ist.
gut.
Fira hat kein Geld. Das ist schlecht. Es ist schlecht, dass Fira kein Geld hat.
Mein Handy war kaputt, aber jetzt Mein Handy war kaputt. Ich bin froh, dass
funktioniert es wieder. Da bin ich froh! es jetzt wieder funktioniert.
Mia, was glaubst du: Sollten wir Mathe Mia, glaubst du, dass wir Mathe lernen
lernen? sollten?

Urutan bagian kalimat


klbaw, klut klut, klbaw klut, klut
Dass Putmel Recht hat, finde Ich finde auch, dass Putmel Ich finde auch, Putmel hat
ich auch. Recht hat. Recht.
Dass Febi beim Pokern Zulfan glaubt nicht, dass Febi Zulfan glaubt nicht, Febi
gewinnt, glaubt Zulfan nicht. beim Pokern gewinnt. gewinnt beim Pokern.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 14 Klasse 2a, Marcus

3.3 Superlativ
Netzwerk A2, Kursbuch S. 33

Bentuk
positif komparatif superlatif
interessant interessanter als am interessantesten
schön schöner als am schönsten
groß größer als am größten
alt älter als am ältesten
hoch höher [höya] am höchsten
teuer teurer als am teuersten [teuastn]
dunkel dunkler als am dunkelsten
gern lieber als am liebsten
viel (ING much) mehr als (ING more) am meisten (ING most)
gut (ING good) besser als (ING better) am besten (ING best)

Contoh
Grün ist schöner als Gelb. Aber am Hijau lebih indah dari pada kuning. Tapi yang
schönsten sind Schwarz und Weiß. paling cantik berwarna hitam dan putih. Biru
Blau ist am allerschönsten. adalah yang paling indah dari semuanya.

Welches Schulfach war für dich am Pelajaran sekolah mana yang paling sulit
schwersten? Am schwersten waren bagimu? Yang tersulit adalah matematika dan
Mathe und Bio. bio.

Welcher Film ist am lustigsten, Film mana yang paling lucu, aktor mana yang
welcher Schauspieler am besten? terbaik?

Welche Musikband hörst du am Band musik mana yang paling sering kamu
öftesten? Ich höre viele Bands, aber dengarkan? Saya mendengarkan banyak band,
am öftesten höre ich ... tetapi yang paling sering saya dengarkan ...

Welches Essen findest du am Makanan apa yang paling kamu suka? Saya
leckersten? Ich esse alles gern, aber suka makan semuanya, tapi menurut saya yang
am leckersten finde ich ... paling enak ...
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 15 Klasse 2a, Marcus

4.1 Nebensatz mit wenn


Netzwerk A2, Kursbuch S. 45

DEU INA
wenn kalau, ketika, jika, saat

Urutan kata
klbaw, klut Wenn die Sonne scheint, (dann) spiele ich gern Fußball.
Saat matahari bersinar, saya suka bermain sepakbola.
klut, klbaw Ich spiele gern (dann) Fußball, wenn die Sonne scheint.

Aturan praktis
immer/selalu ----> wenn/jika
einmal/sekali ----> weil/karena

Contoh
Wenn = ich ein Geschenk bekomme, (dann) freue ich mich.
Immer wenn =
Jedesmal wenn
Jika = saya mendapatkan hadiah, saya senang.
Setiap kali
Weil ich gestern ein Geschenk bekommen habe, freue ich mich.
Karena saya menerima hadiah kemarin, saya senang.
Selbst wenn = ich kein Geschenk bekomme, freue ich mich.
Auch wenn =
Sogar wenn
Bahkan jika saya tidak mendapatkan hadiah, saya senang.

Melihat ke masa depan (C1): Klausa bersyarat tanpa wenn


Marmor, Stein und Eisen bricht Marmer, batu dan besi pecah
(...) Nimm den goldenen Ring von mir, dam- (...) Ambil cincin emas dariku, dam-dam,
dam, dam-dam dam-dam
Bist du traurig, dann sagt er dir: dam-dam, Jika kamu sedih, dia akan memberi tahu
dam-dam (...) kamu: dam-dam, dam-dam (...)
= Wenn du traurig bist, dann sagt er dir:
dam-dam, dam-dam
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 16 Klasse 2a, Marcus

4.2 Adjektive nach dem bestimmten Artikel


Netzwerk A2, Kursbuch S. 46f.

Bentuk
mask neut fem jamak
Nom der alte Mann das lustige Kind die bekannte Frau die netten Eltern
Akk den alten Mann das lustige Kind die bekannte Frau die netten Eltern
Dat dem alten Mann dem lustigen Kind der bekannten Frau den netten Eltern
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 17 Klasse 2a, Marcus

5.1 Adjektive nach dem unbestimmten Artikel


Netzwerk A2, Kursbuch S. 54f.

Bentuk
mask neut fem jamak
Nom ein alter Mann ein lustiges Kind eine bekannte Frau nette Eltern
Akk einen alten Mann ein lustiges Kind eine bekannte Frau nette Eltern
Dat einem alten Mann einem lustigen Kind einer bekannten Frau netten Eltern
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 18 Klasse 2a, Marcus

5.2 Die Präpositionen ohne und mit


Netzwerk A2, Kursbuch S. 56

DEU INA
mit + Dat dengan
ohne + Akk tanpa
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 19 Klasse 2a, Marcus

5.3 Das Verb werden


Netzwerk A2, Kursbuch S. 57.

hasil, kondisi
sein m. kini/depan Präteritum Perfekt
+ kata Meine Eltern sind Meine Eltern waren letzte Meine Eltern sind noch letzte
sifat gesund. Woche noch gesund. Woche gesund gewesen.
+ kata Fira ist eine Ärztin. Fira war lange Ärztin, Fira ist lange Ärztin gewesen,
benda dann verkaufte sie ihre dann hat sie ihre Praxis
Praxis. verkauft.
+ umur Azizahs Oma ist 62. Azizahs Oma war 62, als Azizahs Oma ist 62 gewesen,
sie ein Café eröffnete. als sie ein Café aufgemacht
hat.

ubah, proses
werden m. kini/depan Präteritum Perfekt
+ kata Hoffentlich werden Meine Eltern wurden Meine Eltern sind Gott sei
sifat meine Eltern schnell schnell wieder gesund. Dank schnell wieder gesund
wieder gesund. geworden.
Semoga cepat sem- Orang tua saya pulih Orang tua saya cepat
buh orang tua saya. dengan cepat. sembuh, Alhamdullilah!
+ kata Fira studiert Medizin, Fira wurde Ärztin. Fira ist Ärztin geworden.
benda sie wird mal Ärztin.
Fira belajar kedokte- Fira menjadi dokter. Fira menjadi dokter.
ran, suatu saat dia
akan menjadi dokter.
+ umur Azizahs Oma hat am Azizahs Oma wurde am Azizahs Oma ist am Montag
Montag Geburtstag, Montag 62. 62 geworden.
sie wird 62.
Ulang tahun nenek Nenek Azizah berusia 62 Nenek Azizah berusia 62
Azizah adalah pada tahun pada hari Senin. tahun pada hari Senin.
hari Senin, dia akan
berusia 62 tahun.

kondisi Am Donnerstag war ich gesund, Saya sehat pada hari Kamis,
ubah am Freitag wurde ich krank, pada hari Jumat saya sakit,
kondisi am Samstag war ich immer noch krank, pada hari sabtu saya masih sakit,
ubah aber am Sonntag wurde ich wieder tetapi pada hari Minggu saya sembuh
gesund. kembali.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 20 Klasse 2a, Marcus

6.1 Indirekte Fragesätze: W-Fragen


Netzwerk A2, Kursbuch S. 64

Sisvia ist in Berlin. Sie wartet auf Fiki, Aini und Haikal, die noch im Zug sind und von Köln
nach Berlin fahren. Haikal spielt ein Computerspiel. Influencerin Aini lädt auf YouTube für
ihre Follower ein neues Kosmetiktutorial hoch. Sisvia und Fiki telefonieren auf WhatsApp.

pertanyaan langsung: klut pertanyaan tidak langsung: klbaw


pos1: (kelompok) kata tanya pos1: (kelompok) kata tanya
pos2: kata kerja posAkh: kata kerja
di belakang: tanda tanya (?) di belakang: tanda titik (.)
Sisvia: "Fiki, um wie viel Uhr seid ihr da?" Sisvia: "Fiki, mich würde interessieren, um
wie viel Uhr ihr da seid."
Fiki: "Aini, wann sind wir da?" Fiki: "Aini, die Sisvia fragt, wann wir da sind."
Haikal: "Aini, nimm mal deine Kopfhörer Haikal sagt Aini, dass Sisvia Fiki gefragt hat,
runter. Immer das dumme YouTube! Sisvia wann sie in Berlin sind.
fragt Fiki: Wann sind wir in Berlin?"
Aini: "Wann wir in Berlin sind? Keine Aini möchte auch gern wissen, wann sie in
Ahnung. Das wüsste ich auch gerne. Wir Berlin sind.
haben mindestens 20 Minuten Verspätung."

Haikal fragt Fiki, was sie gern liest und Haikal bertanya kepada Fiki apa yang dia
warum. suka baca dan mengapa.
Fiki fragt Aini, wie oft sie schon gefilmt hat. Fiki bertanya pada Aini sudah berapa kali
dia syuting.
Aini fragt Haikal, mit wem er am PC zockt. Aini bertanya pada Haikal dengan siapa dia
bermain di PC.

Pertanyaan langsung dan tidak langsung dalam satu kalimat


pertanyaan langsung pertanyaan tidak langsung
Sisvia: "Fiki, weißt du, wann ihr in Berlin seid?"
Sisvia: "Fiki, apakah kamu tahu, kapan kamu di Berlin? "
Aini: "Haikal, weißt du, was du als nächstes spielst?"
Aini: "Haikal, apakah kamu tahu, apa yang kamu mainkan selanjutnya?"
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 21 Klasse 2a, Marcus

6.2 Indirekte Fragesätze: Ja-/Nein-Fragen mit ob


Netzwerk A2, Kursbuch S. 64

DEU INA
ob apakah

pertanyaan langsung: klut pertanyaan tidak langsung: klbaw


pos1: kata kerja (kata tanya tidak ada!) pos1: kata tanya ob
pos2: subjek posAkh: kata kerja
di belakang: tanda tanya (?) di belakang: tanda titik (.)
Jela: "Farabi, bist du schon zu Hause?" Jela fragt Farabi, ob er schon zu Hause ist.
Jela: "Farabi, kamu sudah pulang?" Jela bertanya pada Farabi apakah dia sudah
pulang.
Putsel: "Mel, ich bin gespannt: Hast du Putsel: "Mel, ich bin gespannt, ob du heute
heute schon Blumen gegossen?" schon Blumen gegossen hast."
Putsel: "Mel, aku penasaran: kamu sudah Putsel: "Mel, aku penasaran apakah kamu
menyiram bunga hari ini?" sudah menyiram bunga hari ini."
Caca: "Uli, ist Bogenschießen schwer?" Caca fragt Uli, ob Bogenschießen schwer ist.
Caca: "Uli, apakah memanah itu sulit?" Caca bertanya pada Uli apakah memanah itu
sulit.

Azizah will wissen,


ob ich nach Flores gefahren bin.
ob du nach Flores gefahren bist.
ob er/sie nach Flores gefahren ist.
ob wir nach Flores gefahren sind.
ob ihr nach Flores gefahren seid.
ob sie nach Flores gefahren sind.

Saat berbicara

Viele Leute fragen sich, ob genauso schön wie in Flores genauso schön ist wie in
es in Maluku ist. Flores.
Banyak yang bertanya-tanya seindah Flores. seindah Flores.
apakah Maluku
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 22 Klasse 2a, Marcus

6.3 Lokale Präpositionen


Netzwerk A2, Kursbuch S. 66

Preposisi + Akk

um das Haus herum


um + Akk herum H
disekitar rumah

durch das Haus (hindurch)


durch + Akk (hindurch) H
melalui rumah

Preposisi + Akk / Dat


+ Akk entlang das Haus entlang /
an + Dat entlang H am Haus entlang
di sepanjang rumah

Preposisi + Dat

bis zum Haus


bis zu + Dat H
ke rumah

gegenüber (von) dem Haus


gegenüber (von) + Dat x H
di seberang rumah

H
am Haus vorbei
an + Dat vorbei
melewati rumah
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 23 Klasse 2a, Marcus

7.1 Sätze verbinden: denn und weil


Netzwerk A2, Kursbuch S. 79

DEU INA
denn, weil karena

Wortstellung (posisi kata)


Hauptsatz (HS, klausa utama) Nebensatz (NS, klausa bawahan)
denn: P0 (Nullposition, posisi kosong) weil: P1 (Position 1)
Finites Verb: P2 (Position 2) Finites Verb: PE (Endposition) (di belakang)
Infinitiv/Partizip: PE (Endposition) Infinitiv/Partizip: vorletzte Stelle (kedua dari
belakang)

Beispiele
Ola ist eine gute Tierärztin,
denn sie liebt Tiere. weil sie Tiere liebt.

Pandabärbaby Babsi ist glücklich,


denn Ola ist Tierärztin geworden. weil Ola Tierärztin geworden ist.

ADUSO: 5 wichtige deutsche Wörter (aber, denn, und, sondern, oder) --> Nullposition!
Klausa utama 1 Klausa utama 2
..., P0 P1 P2 ...
..., ADUSO XY Verb
..., aber kann er das auch machen?
..., denn Fikis Video ist hochinteressant.
..., und heute möchte Putmel Fahrrad fahren.
nicht ..., sondern Farabis Katze war zuerst da.
..., oder Pandabärbaby Babsi hat noch nichts gegessen.

Vergleichen Sie:
Klausa utama 1 Klausa utama 2
..., P0 P1 P2 ...
..., dann ist es immer kalt.
..., denn es ist immer kalt.
..., denn immer ist es kalt.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 24 Klasse 2a, Marcus

7.2 Ratschläge mit sollte


Netzwerk A2, Kursbuch S. 79

DEU INA
muss harus (perintah, kewajiban)
sollte harus (rekomendasi, saran)

Beispiele
In Zeiten von Covid-19 ...
... müssen Sie zu Hause bleiben. (perintah dari gubernur)
... sollten Sie zu Hause bleiben. (rekomendasi dari dokter)

Sollte ich Astronautin oder Fußballerin werden?


Du solltest Astronautin werden, da hast du bessere Berufschancen!

Sollten wir Astronautinnen oder Fußballerinnen werden?


Ihr solltet im Weltall* Fußball spielen, dann habt ihr beides!

* im Weltall/im Weltraum = di luar angkasa


Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 25 Klasse 2a, Marcus

7.3 Genitiv: Name + -s


Netzwerk A2, Kursbuch S. 80

Vokal (lisan) und


Konsonant(en) ohne /s/ (konsonan yang tidak berisi /s/)
Genitiv: -s Genitiv: Beispiel
a, e, ... a, e, ... s Septias und Neles Bücher
Javas Küche, Balis Strände
b, d, ..., b, d, ..., s Farids Spiel, Mels Oma
sch, ... sch, ... Putsels Stimme
in Bandungs Straßen
Indonesiens Inseln
Kischs Reportagen

Konsonant mit /s/ (konsonan yang berisi /s/)


Genitiv: Apostroph Genitiv: Beispiel

s s s' Marcus' Hausaufgaben


ss ss' Herrn Hess' Firma
ß ß' Frau Ruß' Fahrrad
z z' Abdulaziz' Studium
ks ks ks' Vasks' Musik
x x' Max' Beruf
ts ts ts' Mats' Hund
z z' Franz' Katze
c c' Herrn Machovec' Forschung

Namen mit >=2 Teilen


Vorname Vor- und Nachname
Dians Buch Dian Ekawatis Buch
Ibu Dians Buch Ibu Dian Ekawatis Buch
Marcus' Unterricht Marcus Schöbels Unterricht
Hans' Tochter Hans Krentz' Tochter
in Elkes Firma in Elke Winters Firma

Sprechen: Genitivvermeidung (Hindari genitive ketika berbicara)

in Max' Firma in der Firma von Max


Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 26 Klasse 2a, Marcus

mit Hans Krentz' Tochter mit der Tochter von Hans Krentz
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 27 Klasse 2a, Marcus

7.4 Temporale Präpositionen: bis, über, ab


Netzwerk A2, Kursbuch S. 81

DEU INA
Masa lampau + masa depan bis + Akk sampai
Masa lampau + masa depan über + Akk lebih dari
Masa depan ab + Dat mulai (dari)

Masa Vor diesem Semester haben Kami belajar bahasa Jerman A1 sebelum
lampau wir Deutsch A1 gelernt. semester ini.
Masa Seit diesem Semester lernen Kami telah belajar bahasa Jerman A2 sejak
lampau/kini wir Deutsch A2. semester ini.
Masa depan Ab dem nächsten Semester Mulai semester berikutnya kita akan belajar
lernen wir Deutsch B1. bahasa Jerman B1.

Farabis Musik: Es ist kompliziert...


Vor 2017 hörte Farabi Klassik. Sebelum 2017, Farabi mendengar musik klasik.
Er hat bis 2016 Folk gehört. Dia mendengar folk sampai 2016.
Er hat von 2018 bis 2019 Punk gehört. Dia mendengar punk dari 2018 hingga 2019.
Vor zwei Jahren hörte er Rock. Dia mendengar musik rock dua tahun lalu.
Seit zwei Jahren mag er K-Pop. Dia menyukai K-Pop selama dua tahun.
Er hört seit 2019 Electro. Dia telah mendengarkan elektro sejak 2019.
Er hat über zwei Jahre Reggae gehört. Dia telah mendengarkan reggae selama lebih dari
dua tahun.
2023 will er Jazz hören. Dia ingin mendengar musik jazz pada tahun 2023.
Ab 2021 will er Metal hören. Dari 2021 dia ingin mendengar metal.
Er will bis 2022 Opern hören. Dia ingin mendengar opera pada tahun 2022.
Er will von 2021 bis 2022 Funk hören. Dia ingin mendengar funk dari 2021 hingga 2022.
In drei Jahren will er Indie hören. Dia ingin mendengar indie dalam tiga tahun.
2017 hatte er keine Lust auf Musik! Pada 2017 dia tidak suka musik!

2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023
Klassik Klassik Klassik Rock Electro Electro Funk Funk Jazz
Folk Folk Folk K-Pop K-Pop K-Pop Metal Metal Metal
Reggae Reggae Reggae Punk Punk Oper Oper Oper Indie

von ... bis: von sechs bis acht Uhr = zwischen sechs und acht Uhr
am, um, von ... bis: (Netzwerk A1, Kapitel 5, S. 55)
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 28 Klasse 2a, Marcus

8.1 Sätze verbinden: deshalb, trotzdem


Netzwerk A2, Kursbuch S. 88f.

DEU INA
deshalb: konsekuensi yang diharapkan (oleh) karena/sebab itu, maka (dari itu)
trotzdem: k. yang tidak diharapkan walaupun/meskipun/namun demikian; tetapi

Konjungsi deshalb dan trotzdem membuka klausa utama; Kata kerja: Pos2

Alasan, kondisi konsekuensi


Jela zeichnet gut, deshalb will sie Grafikdesignerin werden.
Jela bisa menggambar itu sebabnya dia ingin menjadi desainer grafis.
dengan baik,
Weil Jela gut zeichnet, will sie Grafikdesignerin werden.
Karena Jela bisa dia ingin menjadi desainer grafis.
menggambar dengan baik,
Jela zeichnet Autos nicht trotzdem will sie Grafikdesignerin werden. Sie will sich auf
gut, Fahrräder spezialisieren. Uli wiederum zeichnet Autos,
aber nicht Fahrräder. Die beiden ergänzen sich gut!
Jela tidak pandai tetapi dia masih ingin menjadi desainer grafis. Dia ingin
menggambar mobil, berspesialisasi dalam sepeda. Uli menarik mobil, tetapi
tidak sepeda. Keduanya saling melengkapi dengan baik!
Obwohl Jela nicht gut Autos will sie Grafikdesignerin werden. Sie will sich auf
zeichnet, Fahrräder spezialisieren.
Meskipun J. tidak pandai dia ingin menjadi seorang desainer grafis. Dia ingin
menggambar mobil, berspesialisasi dalam sepeda.

Orthografie I: Huruf besar atau kecil?


Jela zeichnet gut. Deshalb will sie Grafikdesignerin werden.
. ? !
Jela zeichnet gut? Deshalb will sie Grafikdesignerin werden.
Jela zeichnet gut! Deshalb will sie Grafikdesignerin werden.
huruf besar
Jela zeichnet gut. Und deshalb will sie Grafikdesignerin werden.
Jela zeichnet gut, deshalb will sie Grafikdesignerin werden.
, ; —
Jela zeichnet gut; deshalb will sie Grafikdesignerin werden.
Jela zeichnet gut — deshalb will sie Grafikdesignerin werden.
huruf kecil
Jela zeichnet gut und deshalb will sie Grafikdesignerin werden.

Orthografie II: Tanda titik dua


Jela zeichnet gut: Deshalb wird sie Grafikerin. Kata kerja ada --> seluruh kalimat -->
huruf Besar
Jela zeichnet gut: deshalb auch sehr gern. Kata kerja tidak ada --> hanya
sebagian dari kalimat --> huruf kecil
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 29 Klasse 2a, Marcus

8.2 Verben mit Dativ und Akkusativ


Netzwerk A2, Kursbuch S. 90f.

Contoh: Kata kerja + datif + akusatif


Azizah will ihren Eltern und sich selbst eine Freude machen und bei Staffel 18 von
Deutschland sucht den Superstar gewinnen! Fürs Casting hat sie den Leuten den Song
"Mein kleiner grüner Kaktus" ausgesucht. Die Jury hat ihr begeistert ein Ticket für den
Recall gegeben. Da sang sie ihr (= der Jury) "Junge" vor. Alle dachten: Wow, Azizah
kann super singen! Für das Auslandsrecall empfahl ihr ihre Freundin Ola das Lied
"Atemlos". Guter Tipp! Im Halbfinale zeigte sie es dem deutschen Publikum unter
anderem mit einer fantastischen Version von "Morgens bin ich immer müde". Mit
Erfolg! Sie hat jetzt das Finale erreicht. Azizah bittet ihre Freundin: "Ola, was soll ich
der Jury im Finale vorsingen? Gib mir einen Rat!" Ola antwortet: "Gib ihnen 'Blaue
Augen'. Das kannst du perfekt."

Sintaksis
Aturan: pertama datif, lalu akusatif
Pengecualian: akusatif = kata ganti? -> akusatif pertama, lalu datif
Pernyataan, klausa utama Pernyataan, klausa bawahan
Azizah singt ... Super, dass Azizah ...
dem Publikum "Blaue Augen" vor. dem Publikum "Blaue Augen" vorsingt.
ihm "Blaue Augen" vor. ihm "Blaue Augen" vorsingt.
es dem Publikum vor. es dem Publikum vorsingt.
es ihm vor. es ihm vorsingt.

Kalimat pertanyaan Kalimat perintah


Azizah, singst du ... Azizah, ...
dem Publikum "Blaue Augen" vor? sing dem Publikum "Blaue Augen" vor!
ihm "Blaue Augen" vor? sing ihm "Blaue Augen" vor!
es dem Publikum vor? "Blaue Augen" — sing es dem Publikum
es ihm vor? vor!
"Blaue Augen" — sing es ihm vor!

Kurung kata kerja


Azizah, warum [willst du dem Publikum "Blaue Augen" vorsingen]?

Azizah, [hast du ihm "Blaue Augen" vorgesungen]?

Azizah, [wirst du es ihm vorsingen]?

Daftar kata kerja penting dengan datif dan akusatif: Link 1 atau Link 2
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 30 Klasse 2a, Marcus

9.1 Konjunktiv II: könnte (höfliche Bitte)


Netzwerk A2, Kursbuch S. 98f.

Satzstellung
DEU kata kerja modal subjek ... infinitif ?
Könnten Sie die Nudeln kochen ?
INA kata kerja modal subjek infinitiv ... ?
Bisakah Anda memasak pasta ?

Sisvia will in Deutschland eine Ausbildung als Köchin machen. Aber nicht irgendwo! Es
muss ein Sterne-Restaurant sein! Sie hat sich bei 50 Sterne-Restaurants per E-Mail
beworben und Glück gehabt: Sie darf am 1. Oktober im Bayrischen Haus zu Potsdam
anfangen. Glücklich studiert Sisvia die Speisekarte: Parmigiano Reggiano! Nebraska
Querrippe! Käseecke Waltmann! ....................... 1. Oktober, erster Arbeitstag:

Sisvias neuer Chef sagt: Bos baru Sisvia mengatakan:


"Sisvia, könnten Sie bitte als erstes den "Sisvia, bisakah Anda memotong keju dan
Käse schneiden und die Kartoffeln mengupas kentang dulu? Dan bisakah
schälen? Und könnten Sie die Nudeln Anda memasak pasta?"
kochen?"

Sisvias neue Kollegin Ute schlägt vor: Rekan baru Sisvia, Ute, menyarankan:
"Sisvia, könntest du das Gemüse putzen "Sisvia, bisakah kamu membersihkan
und den Knoblauch hacken? Und was sayuran dan memotong bawang putih?
meinst du, könnten wir am Nachmittag Dan bagaimana menurutmu kita bisa
zusammen den Krabbensud vorbereiten?" menyiapkan sup kepiting bersama di sore
hari?"

Rezeptionist Stefan fragt: Resepsionis, Stefan, bertanya:


"Sisvia und Ute, könntet ihr am Samstag "Sisvia dan Ute, bisakah kamu
eine kleine Hochzeitsgesellschaft mengadakan pesta pernikahan kecil pada
bewirtschaften, 20 Gäste?" hari Sabtu, 20 tamu?"

Ute fragt den Chef: Ute bertanya kepada bos:


"Könnte Sisvia den Stör marinieren? Oder "Bisakah Sisvia mengasinkan sturgeon?
ist das jetzt am Anfang noch zu schwer?" Atau awalnya itu terlalu sulit?"

Nach zwei Stunden stöhnt Sisvia: Setelah dua jam, Sisvia mengerang:
"Könnte ich vielleicht auch mal eine Pause "Bisakah aku istirahat dulu?"
machen?"
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 31 Klasse 2a, Marcus

9.2 Nebensätze mit als und wenn


Netzwerk A2, Kursbuch S. 100f.

Apakah kita gunakan als atau wenn? Sekarang (Kursus A2, pada tahun 2020) harap
perhatikan informasi dalam "Netzwerk A2", hlm. 101:

Masa kini + depan: wenn


Wenn im September der Campus öffnet, können wir wieder normal studieren.

Masa lampau, berkali-kali: wenn


Wenn wir im Kurs "Marmor, Stein und Eisen bricht" gesungen haben, hatten wir
immer Spaß.

Masa lampau, sekali: als


Als Marcus als und wenn erklärte, haben wir nichts verstanden.

Dear Mel, siswa terkasih, saya membingungkan Anda seminggu yang lalu dengan
penjelasan saya tentang als dan wenn. Saya sangat minta maaf. Tolong lupakan apa
yang telah saya jelaskan kepada Anda.

Apa yang Anda lihat di "Netzwerk A2" adalah penyederhanaan berbasis didaktik.
Kenyataannya lebih rumit. Dalam lampiran dokumen ini saya memberi Anda
pandangan tentang sesuatu yang akan Anda pelajari nanti (kursus C2?); tapi tidak
sekarang!
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 32 Klasse 2a, Marcus

10.1 Interrogativartikel was für ein und welcher


Netzwerk A2, Kursbuch S. 112

Deklinasi
welch-: deklinasi seperti kata sifat setelah artikel tidak terbatas
M N F Pl
Nom welcher welches welche welche
Akk welchen welches welche welche
Dat welchem welchem welcher welchen

was für tidak diubah; ein = artikel tidak terbatas


M N F Pl
Nom ein ein eine --
Akk einen ein eine --
Dat einem einem einer --

Contoh
Mit welchem Auto (Neut.) seid ihr gekommen?
Mit was für einem Auto (Neut.) seid ihr gekommen?
In welche Richtung (Fem.) seid ihr gefahren?
In was für eine Richtung (Fem.) seid ihr gefahren?

Gunakan
Kursbuch hlm. 112 menjelaskan:

Pertanyaan tentang sesuatu yang baru: -> Was für ein ...?
Pertanyaan tentang sesuatu yang akrab: -> Welches ...?

Aturan ini kuno. Hanya beberapa orang Jerman yang memperhatikannya saat menulis,
hampir tidak ada yang berbicara. Kata-kata pertanyaan was für ein dan welcher
digunakan secara sinonim dalam praktik bahasa Jerman saat ini. Tidak ada perbedaan
dalam konten, sintaksis, atau gaya antara dua kalimat berikut:

Was für Bücher magst du mehr, Krimis oder Liebesromane? =


Welche Bücher magst du mehr, Krimis oder Liebesromane?

Harap abaikan subbab 10.1, ini adalah yang terlemah dalam buku teks yang sangat
bagus.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 33 Klasse 2a, Marcus

10.2 Die Indefinitpronomina man, jemand, niemand, alles, etwas,


nichts
Netzwerk A2, Kursbuch S. 113

Deklinasi
Singular
Nom man jemand niemand keiner alles (et)was nichts
Akk einen jemand(en) niemand(en) keinen alles (et)was nichts
Dat einem jemand(em) niemand(em) keinem allem (et)was nichts
Plural
Nom -- -- -- keine alle -- --
Akk -- -- -- keine alle -- --
Dat -- -- -- keinen allen -- --

Contoh
Bilder, die man nie vergisst (H. Fischer) Gambar yang tidak akan pernah Anda lupakan
Es gibt einen, der zu dir hält. Damdam, Ada satu yang berdiri di samping kamu. Damdam,
damdam! (D. Deutscher) damdam!
Elektrische Gitarren, und immer diese Texte: Gitar elektrik, dan selalu teks-teks ini: Tidak ada
Das will doch keiner hören! (Die Ärzte) yang mau mendengar itu!
Und wenn ein Bösewicht (et)was Dan ketika orang jahat berbicara sesuatu yang
Ungezogenes spricht, dann hol' ich meinen nakal, saya mendapatkan kaktus saya dan itu
Kaktus und der sticht, sticht, sticht! menyengat, menyengat, menyengat!
(Comedian Harmonists)
Wenn du mich so anschaust, wird mir alles Jika kamu melihat aku seperti itu, maka aku tidak
andere egal, total egal! (Ideal) peduli tentang hal lain, sama sekali tidak peduli!
Ich will alles ... oder nichts! (H. Knef) Saya ingin semuanya ... atau saya tidak melihat
apa-apa.

Bahasa yang adil gender


Kata ganti tanpa batas berlaku untuk maskulin, feminin, dan neutra. Secara tradisional kata man
digunakan untuk pria dan wanita. Ahli bahasa feminis berpendapat pada akhir abad ke-20: Kata
man memiliki akar laki-laki dalam sejarah bahasa dan tidak termasuk wanita. Mereka menemukan
neologisme frau (surat kecil, dalam analogi dengan kata man). Ini belum berlaku dalam bahasa
sehari-hari. Tetapi ketika orang secara eksplisit berarti wanita, mereka kadang-kadang
mengatakan:

So etwas hat man und hat frau noch nicht gesehen.


Das sagt man so. Aber frau nicht.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 34 Klasse 2a, Marcus

10.3 Relativsätze im Nominativ


Netzwerk A2, Kursbuch S. 114f.

DEU INA
der, die, das; Pl: die yang

Klausa relatif memberikan informasi tentang bagian ("Satzglied") klausa utama. Klausa
relatif adalah klausa subordinat: Kata kerja berhingga berada pada posisi akhir (Pos E).
Aktivistin Nisa ist eine Frau (HS). Sie will Menschen in Not helfen (HS).
Aktivistin Nisa ist eine Frau (HS), die Menschen in Not helfen will (NS).

1. Kata ganti relatif der/die/das mengacu pada kata dalam klausa utama: "kata referensi".
Ini bisa menjadi kata benda atau kata ganti.
a) Contoh kata benda
Septia will Psychologin werden. Das ist ein Beruf, der immer wichtig sein wird. Viele
Menschen haben Probleme.

b) Contoh kata ganti tak terbatas


Aktivist kann jeder werden, der will. Aber es ist nicht in jedem Land einfach!

2. Kata referensi dapat berupa nominatif, akusatif, atau datif.


a) Contoh nominatif
Aktivistin Nisa ist eine Frau, die ihre politischen Ziele kennt.

b) Contoh akusatif
Es gibt etwas, das Nisa und Septia wichtig finden: die Arbeitszeit. Bitte nicht zu viel
Arbeit!

c) Contoh datif
Beide wollen in einem Land arbeiten, das ihnen gefällt.

3. Kata referensi dapat menjadi subjek atau objek dari klausa utama.
a) Contoh subjek
Die Kinder haben Glück. Ihnen helfen Nisa und Septia, die ein großes Herz haben.

b) Contoh objek
Septia kennt niemanden, der keine Probleme hat. Als Psychologin hat sie immer
Kunden.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 35 Klasse 2a, Marcus

10.4 Eingeschobene Relativsätze


Netzwerk A2, Kursbuch S. 114f.

Klausa relatif dapat muncul di akhir kalimat (lihat bab 10.3):


Farid ist ein Student, der gern Spiele spielt.

Atau di tengah:
Ein Spiel, das in Indonesien beliebt ist, heißt "Mobile Legends". Bang bang!

Tapi tidak di awal:


*Die Spiele erfinden, heißen Developer.
(benar: Menschen, die Spiele erfinden, heißen Developer.)

Farid spielt gern Spiele im Internet. Menschen, die das machen, heißen auf Neu-Deutsch
Gamer. Wichtige Plattformen, die man kennen muss, sind YouTube, Discord und Twitch.
Farid wird später mehr Geld verdienen als alle anderen in Klasse 2a: Ein Gamer, der viele
Follower hat, verdient super: mehr als eine Diplomatin (Mia) oder Köchin (Tissa), und sogar
mehr als ein Pilot (Farabi) oder eine Politikerin (Fiki)!

Turniere, die im Internet gespielt werden, werden manchmal live gestreamt. Diese Events,
die oft ausverkauft sind, haben viele Sponsoren. Die Fans treffen sich auf sogenannten
Conventions und gucken ihren Stars zu. Ein Gamer, der da Erfolg haben will, muss extrem
schnelle Augen und Hände haben.

Wie alle Menschen, die viel am Computer sitzen, müssen Gamer auf ihre Gesundheit
achten und auch mal eine Pause machen: Ein Spiel, das siebzehn Stunden dauert, ist
nichts Ungewöhnliches... Es kommt ja auch vor, dass man siebzehn Stunden ohne Pause
deutsche Grammatik lernt!

Gamer müssen auch aufpassen, dass sie bei so vielen Anglizismen ihr Deutsch nicht
verlernen.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 36 Klasse 2a, Marcus

11.1 Konjunktiv II
Netzwerk A2, Kursbuch S. 122f.

Modus Konjunktif II (subjungtif) kata kerja biasanya: würde + infinitif: wir würden
gehen/singen/schreiben/... Tetapi kata kerja haben, sein, dan kata kerja modal ada
konjunktif II khusus:
Ich würde gern eine Parfümerie haben. --> Ich hätte gern eine Parfümerie.
Das würde besser sein. --> Das wäre besser.
Würdest du ... können/müssen/dürfen? --> Könntest du ...?

Bentuk-bentuk
ich du er/es/sie wir ihr sie
haben hätte hättest hätte hätten hättet hätten
sein wär(e) wär(e)st wär(e) wären wär(e)t wären
können könnte könntest könnte könnten könntet könnten
kata kerja lain würde würdest würde würden würdet würden
+ Inf. + Inf. + Inf. + Inf. + Inf. + Inf.

Menggunakan
a) Wunsch: Keinginan
Virda ist Managerin in einer Parfümerie. Sie hätte gern ein größeres Geschäft. Dann könnte
sie zwanzig verschiedene Sorten Schokoladenparfüm ins Sortiment aufnehmen und würde
sie auf 200 m2 verkaufen!

b) Ratschlag: Nasihat
Fiki rät Virda: Ich würd' das Parfüm nicht so teuer anbieten und den Preis senken. Du
könntest dich mehr an den Kunden orientieren. Das wär(e) besser fürs Geschäft.

c) Höfliche Bitte: Permintaan sopan


Kundin Ola fragt: Frau Virdayanti, hätten Sie einen Moment Zeit? Ich hätte eine Bitte.
Könnten Sie vielleicht auch andere Parfüms anbieten? Ich bin Tierärztin in einem Safari-
Park. Immer nur Schokoladenparfüm - die Tiger haben Stress!
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 37 Klasse 2a, Marcus

11.2 Verben mit Präposition


Netzwerk A2, Kursbuch S. 123

Beberapa kata kerja memiliki preposisi. Anda dapat menemukannya di buku


kursus A2 di halaman 152-158. Pelajari kata kerja menggunakan kartu indeks
(digital atau analog sesuka Anda, lihat di bawah). Kartu indeks yang ideal
menjawab semua yang perlu saya ketahui hanya dalam beberapa kata.

Contoh dari Netzwerk A2, bab 9, latihan 7b: mengenal dengan baik
Aksen kata? pada suku 1./2./3./4./5. kata
Vokal? panjang/pendek
Kata ganti refleksif? ya/gak sich auskennen mit + Dat
Awalan? dipasahkan/gak dipasahkan
kennt sich aus
Bentuk batang? teratur/gak teratur kannte sich aus
Perfekt? haben/sein hat sich ausgekannt
Preposisi? ya/gak
Jika begitu: Preposisi yang mana?
Jika begitu: Kasus yang mana?

Contoh: kartu indeks digital untuk Anki atau software memori lain
s. auskennen mit + Dat

mengenal dengan baik kennt sich aus


kannte sich aus
hat sich ausgekannt

Contoh: kartu indeks analog dengan halaman depan dan belakang

Petunjuk: Untuk kata kerja yang sulit, tulis kartu indeks kedua dengan contoh kalimat di
masa lalu yang di Präteritum atau Perfekt.

Apakah Ola tahu banyak tentang binatang? Hat Ola sich mit Tieren gut ausgekannt?
Kannte Ola sich mit Tieren gut aus?
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 38 Klasse 2a, Marcus

11.3 W-Fragen mit Präposition


Netzwerk A2, Kursbuch S. 124

wo + konsonan --> wo... z. B. womit, wodurch, wofür


wo + vokal --> wor... z. B. worauf, worüber, worin

preposisi orang-orang benda, acara


(pilihan)
+ Akk durch wen wodurch durch was ...?
für wen wofür für was ...?
gegen wen wogegen gegen was ...?
um wen worum um was ...?
ohne wen ohne was ...?
+ Dat aus wem woraus aus was ...?
mit wem womit mit was ...?
nach wem wonach nach was ...?
von wem wovon von was ...?
bei wem wobei bei was ...?
seit wem seit (was) wann ...?
+ Akk/Dat in wen/wem worin in was ...?
auf wen/wem worauf auf was ...?
an wen/wem woran an was ...?
über wen/wem worüber über was ...?
unter wen/wem worunter unter was ...?
vor wen/wem wovor vor was ...?
hinter wen/wem hinter was ...?
zwischen wen/wem zwischen was ...?
neben wen/wem neben was ...?

Contoh
Auf wen hast du gewartet? Über wen habt ihr gesprochen?
Worauf hast du gewartet? Worüber habt ihr gesprochen?
Auf was hast du gewartet? Über was habt ihr gesprochen?
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 39 Klasse 2a, Marcus

12.1 Nebensätze mit damit und um ... zu


Netzwerk A2, Kursbuch S. 132f.

DEU INA
damit; um ... zu untuk/agar/supaya

klausa utama klausa bawahan


..., damit subjek eksplisit ... kata kerja finitum
..., um subjek implisit ... zu infinitif

Subjek klausa utama = subjek klausa bawahan: --> damit atau um ... zu
Mia dan Haikal mendengarkan banyak musik Jerman sehingga mereka nantinya akan
menjadi diplomat yang baik di Berlin.
Mia und Haikal hören viel deutsche Musik, damit sie in Berlin später gute Diplomaten sind.
Mia und Haikal hören viel deutsche Musik, um in Berlin später gute Diplomaten zu sein.

Subjek klausa utama ≠ subjek klausa bawahan: --> damit saja, bukan um ... zu
Mia dan Haikal mendengarkan banyak musik Jerman sehingga Indonesia akan memiliki
diplomat yang baik nantinya.
Mia und Haikal hören viel deutsche Musik, damit Indonesien später gute Diplomaten hat.
*Mia und Haikal hören viel deutsche Musik, um Indonesien gute Diplomaten zu haben.
damit um ... zu
SubjKl-Ut = SubjKl-Baw Mia + Haikal ..., damit sie ... Mia + Haikal ..., um zu ...
SubjKl-Ut ≠ SubjKl-Baw Mia + Haikal ..., damit Indonesien ... --

Klausa bawahan dengan weil (lihat Netzwerk A2 Bab 1) disebut klausa kausal (bahasa
Latin causa: alasan, sebab). Klausa bawahan dengan damit/um ... zu disebut klausa final
(bahasa Latin finis: maksud, tujuan). Terutama dengan subjek yang sama dalam klausa
utama dan bawahan, sulit untuk membedakan antara klausa kausal dan klausa final.
Kalimat berikut memiliki arti yang sama:
kausal final
Putmel sedang belajar bahasa Jerman Putmel belajar bahasa Jerman untuk
karena dia ingin menjadi profesor bhs J. menjadi profesor bahasa Jerman.
Putmel lernt Deutsch, weil sie Germanistik- = Putmel lernt Deutsch, damit sie
Professorin werden will. Germanistik-Professorin werden kann. =
Putmel lernt Deutsch, um Germanistik-
Professorin zu werden.

Auch Putsel lernt Deutsch, um Deutschdozentin zu werden. Als Deutschdozentinnen an


einer Universität müssen Putmel und Putsel nur einmal pro Woche das Haus verlassen,
damit sie an der Uni unterrichten können. Immer nur zwei Stunden am Montagvormittag
arbeiten, um dann sechseinhalb Tage frei zu haben - viel Zeit für die schönen Dinge des
Lebens!
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 40 Klasse 2a, Marcus

12.2 Relativsätze im Akkusativ


Netzwerk A2, Kursbuch S. 132f.

Kata ganti relatif dalam nominatif: der, die, das; Pl. die
Die erste Maschine, die im November 2020 am neuen Berliner Flughafen BER starten wird,
ist ein Airbus 380 nach Jatinangor. Gesamtflugdauer: 15h45min. Hoffentlich geht alles gut!

Kata ganti relatif dalam akusatif: den, die, das; Pl. die
• Die Maschine, die Farabi am liebsten fliegt, ist eine Cessna 172 Skyhawk.
• Das erste große Problem, das Fiki als Politikerin erfolgreich löste, war die
Lizenzierung von 3800 Kacang-bumbu-Automaten, die sie überall in Cileunyi
aufstellte.
• Der Fisch, den Vloggerin Mel am 18.3.2019 auf YouTube aß, war eine Makrele mit
Namen Karl-Heinz. Das Drehbuch, das Virda für die Sendung geschrieben und (das)
Caca ins Deutsche übersetzt hat, inspiriert eine ganze Generation von Vloggerinnen.

Outlook untuk Netzwerk B1 (Oktober 2020): klausa relatif dengan preposisi


• Das Restaurant, für das Devina und Aini kochen, heißt "Swept away". Es ist in Ubud,
Bali.
• Länder, in denen Azizah und Tissa nächstes Jahr als Sängerinnen-Duo auf Konzert-
Tournee gehen, sind u. a. Kamerun, Thailand, die Ukraine, Belgien und Peru. Jetzt
heißt es: Fleißig üben! - Aber warum Belgien? Das verstehe ich nicht.
• Der Kriminalroman, durch den Fira als Autorin auf der ganzen Welt berühmt wurde,
heißt "Die gelbe Schlange von Dago" (2017). Seitdem will dort niemand mehr
wohnen, alle haben Angst. Deswegen sind die Häuser in Dago jetzt extrem billig.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 41 Klasse 2a, Marcus

Konversation
Was isst du gern? Ich esse gern Nudeln.
Was isst du nicht gern? Ich esse nicht gern Fleisch.
Was kochst du gut? Ich koche gut Reis.
Was kannst du nicht so gut kochen? Ich kann nicht gut Pizza backen.
Ich koche gut Reis. Isst du gern Reis? Ich esse gern Lasagne, aber ich kann sie nicht
Und was kochst du gern? gut kochen.

Wie geht es dir? --> Wie geht's? Mir geht es gut. --> Mir geht's gut.
Was hast du am Wochenende gemacht? Ich gehe ins Kino und höre Musik.
Ich bin ins Kino gegangen und habe Musik
gehört.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 42 Klasse 2a, Marcus

Wortschatz
r Mitbewohner, = / e Mitbewohnerin, -innen flat-mate
e WG, -s = e Wohngemeinschaft, -en

eine Party machen = eine Party feiern


s Abi = s Abitur (kein Plural)

Beispiel
Menschen: r Geburtstag Putmel wird 20. Sie feiert ihren 20. Geburtstag.
Ereignisse: s Jubiläum Putmel arbeitet seit 30 Jahren für Microsoft. Sie feiert
30jähriges Dienstjubiläum.

16 deutsche Bundesländer Hauptstadt


Baden-Württemberg Stuttgart
Bayern München
Berlin
Brandenburg Potsdam
Bremen
Hamburg
Hessen Wiesbaden
Mecklenburg-Vorpommern Schwerín
Niedersachsen Hannover
Nordrhein-Westfalen Düsseldorf
Rheinland-Pfalz Mainz
Saarland Saarbrücken
Sachsen Dresden
Sachsen-Anhalt Magdeburg
Schleswig-Holstein Kiel
Thüringen Erfurt

DEU INA ENG


Oh Gott! Ya tuhan. Oh my God...
Gott sei Dank. Alhamdullilah. Thank God.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 43 Klasse 2a, Marcus

Oberkategorie Ausbildung
Unterkategorie Studium Ausbildung
Universität Firma
Fachhochschule Behörde

Arzt/Ärztin Polizist/in
Lehrer/in Bäcker/in
Richter/in Physiotherapeut/in

Ja, ich habe eine Ausbildung absolviert. Ich arbeite jetzt schon.

Nein, ich habe keine Ausbildung gemacht. Ich habe studiert.

Köln Düsseldorf
Fußballverein 1. FC Köln Fortuna Düsseldorf
Bier Kölsch Altbier
Musikband BAP Die Toten Hosen
Lage vor allem linksrheinisch, rechtsrheinisch
auch rechtsrheinisch
Status Hauptstadt der deutschen Hauptstadt von Nordrhein-Westfalen
Schwulen und Lesben
Sehenswürdigkeit Kölner Dom "längste Theke der Welt"

Twitter twittern, twittert, getwittert


Skype skypen, skypt, geskypt
Google googeln, googelt, gegoogelt
Tiktok ?tiktoken?
WhatsApp
Instagram
Line
-----
YouTube
Spotify 49.000 pro Monat
Joox

alter Führerschein = r "Lappen"


Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 44 Klasse 2a, Marcus

Wortakzent
LAT DEU INA ENG
nervosus nervös gugup nervous

treffen + Akk!

ich treffe meine Freundinnen (Akk)


ich treffe mich (Reflexivpronomen, Akk) mit meinen Freundinnen (Dat)

DEU INA
Ich bin nervös gugup
" traurig sedih
" böse = sauer jahat
Für mich ist es schön bagus
" traurig sedih
" aufregend mengasyikkan
Ich freue mich, bahagia
Ich habe Angst, takut
Ich finde es schade sayang sekali
schlecht buruk

Wir warten schon 20 Minuten auf Sie. (= 15 - 25 Minuten)


Wir warten schon seit 20 Minuten auf Sie. (= 15 - 25 Minuten)
Wir warten schon über 20 Minuten auf Sie. (= 20 - 30 Minuten)
Wir warten schon fast 20 Minuten auf Sie. (= 15 - 20 Minuten)
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 45 Klasse 2a, Marcus

Tipps

Lernen
Kita perlu memprioritaskan konten saat belajar. Apa yang sangat penting dalam
pembelajaran adalah apa (1) rumit dan (2) sering terjadi.

Yang paling penting adalah kata kerja. Kata kerja itu rumit (kita bisa melakukan banyak
kesalahan) dan mereka sering muncul (dalam setiap kalimat). Itu sebabnya kami
belajar kata kerja terbaik dengan kartu indeks analog atau digital dengan semua
informasi tata bahasa dan kita menulis kartu indeks khusus dengan contoh kalimat
(lihat Notizen A2 Kapitel 11.2).

Yang paling tidak penting adalah kata sifat. Kata sifatnya sederhana (pengecualian:
deklinasi) dan kita sering dapat melakukannya tanpa mereka karena alasan gaya.

Prioritas pembelajaran jenis kata (pemilihan)


tinggi medium rendah
kata kerja kata ganti konjungsi kata benda kata sifat
Verb Pronomen Konjunktion Nomen Adjektiv

Bisakah Anda menemukan topik gramatikal dengan mudah? Luar biasa! Apakah Anda
merasa topik tata bahasa sulit? Kemudian tulis kartu indeks khusus untuk topik ini. Contoh:

gut

Positiv + Partikel? so gut wie


Komparativ + Partikel? besser als
Superlativ + Partikel? am besten – (keine Partikel)

Leseverstehen
Lesen Sie einen neuen Text zuerst OHNE Google Translate. Sie verstehen nicht jedes
Detail? Kein Problem!
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 46 Klasse 2a, Marcus

Textproduktion
Bagi waktu.
Contoh: Tulis sekitar 200 kata tentang XY. Anda punya 60 menit.
waktu -->
Apa yang ingin saya katakan dalam hal konten?
Kata-kata apa di bidang subjek yang saya tahu?
ca. 5-10 rencana,
Topik tata bahasa mana yang ingin saya praktikkan*?
10 % menit lembar 1
Struktur teks mana yang ingin saya tulis? (Apakah saya
ingin menulis lucu / benar / menarik / terperinci?)
ca. 35-45 menulis,
70 % menit lembar 2
Ejaan
Dot, tanda tanya dll. di akhir kalimat?
Huruf besar di awal kalimat?
Huruf kapital huruf besar, nama?

Tatabahasa
Ketika saya memperbaikinya, saya membaca setiap
kalimat dari teks saya. Saya mencoba mengingat buku
pelajaran dan catatan.
ca. 10-15 koreksi, Notizen Kapitel 0.1:
20 % menit lembar 2 Kl. utama: Apakah kata kerja terbatas saya di posisi 2?
Kl. bawahan: Apakah k. kerja terbatas saya pada akhirnya?
Notizen Kapitel 0.2:
Informasi baru: ein, ein, eine, –
Informasi yang diketahui: der, das, die, die
Notizen Kapitel 1.1:
Apakah ada artikel posesif dalam datif? Jika ya: Apakah
saya menolak dengan benar?
Notizen Kapitel 1.2:
dll.

* Gunakan banyak bentuk tata bahasa di semua teks Anda.


Di semester: Latih banyak struktur, termasuk yang belum Anda kuasai. Membuat
kesalahan. Belajarlah dari kesalahan.
Dalam ujian (UAS dll.): Gunakan banyak bentuk tata bahasa juga, tetapi yang Anda
kuasai.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 47 Klasse 2a, Marcus

Lösungen zu Übungen

KB S. 20 Ü 3a
Bernd: (...) In der Schule hatte ich viel mehr Zeit. (...)
Mehmet: (...) habe soooo wenig Zeit. (...)

Carsten: (...) den Mathe-Lehrer Miesbach. Der Arme ...


Maxi: Oh ja, ich hatte auch Mathe bei ihm. (...)

Sybille: (...) Herr Junge in Kunst zum Beispiel (...)


Kati: Ja, die Kunststunden waren immer super. (...)

Kris: (...) um sechs Uhr aufstehen (...)


Anna: Ich musste erst um Viertel nach sieben aufstehen. (...)

AB S. 20 Ü4a
2. Früher musste ich zu Fuß/mit dem Fahrrad... Heute kann ich Bus/Auto fahren.
3. Früher durfte mein Vater ... Heute muss er im Büro bleiben.
4. Früher mussten wir samstags ... Heute dürfen/können wir zu Hause bleiben.
5. Früher musstet ihr wenig HA machen. ... Heute müsst ihr viele HA machen.

:) indonesisch - deutsch :) :( indonesisch - englisch :(


müssen - harus harus - must
nicht müssen - tidak harus tidak harus - need not
dürfen - boleh boleh - may
nicht dürfen - tidak boleh tiday boleh - may not, must not
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 48 Klasse 2a, Marcus

Lieder

Drafi Deutscher: Marmor, Stein und Eisen bricht (1965)


https://www.youtube.com/watch?v=_74YzFnQbzg

Weine nicht, wenn der Regen fällt, weine nich


dam-dam, dam-dam
Es gibt einen, der zu dir hält, esgibdein-n dea tsu dia
dam-dam, dam-dam

Marmor, Stein und Eisen bricht Mamoa schdeinuneisn bKHicht


Aber unsere Liebe nicht aba unsre li:be nich
Alles, alles geht vorbei voabei
Doch wir sind uns treu wia sinuns tKHeu

Kann ich einmal nicht bei dir sein, einmanich beidia sein
dam-dam, dam-dam
Denk daran, du bist nicht allein, dubisnichallein
dam-dam, dam-dam

Nimm den goldenen Ring von mir von mia


dam-dam, dam-dam
Bist du traurig, dann sagt er dir, bisdu tKHaurich, dann sagdadia
dam-dam, dam-dam

Everybody now!

1 2
Jangan menangis saat hujan turun Istirahat marmer, batu dan besi
dam-dam, dam-dam Tapi bukan cinta kita
Ada satu yang menempel padamu Semuanya, semuanya berlalu
dam-dam, dam-dam Tetapi kita jujur pada diri kita sendiri
3 4
Tidak bisakah aku bersamamu Ambil cincin emas dari aku
dam-dam, dam-dam dam-dam, dam-dam
Ingat kamu tidak sendirian Apakah kamu sedih dia akan memberitahumu
dam-dam, dam-dam dam-dam, dam-dam
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 49 Klasse 2a, Marcus

Ernst Neger: So ein Tag, so wunderschön wie heute (1952)


https://www.youtube.com/watch?v=zdDwwHTd-n4

So ein Tag, so wunderschön wie heute, wundaschö:n


So ein Tag, der dürfte nie vergehn. fage:n
So ein Tag, auf den ich mich so freute, (dä:n) de:n (freute) fKHeute
Und wer weiß, wann wir uns wieder sehn. unwäaweis wanwiuns wi:dase:n

Ach wie bald entschwinden schöne


Stunden, Sch-dundn
Und die Tage im Wind verwehen. undi ... fawe:n
So ein Tag, so wunderschön wie heute, wundaschö:n
So ein Tag, der dürfte nie vergehn. fage:n

Schau die bunten Sterne Schdäane


Am Firmamente stehen, (stähen) schde:n
Ach, ich bliebe so gerne, blieb so gäane
Doch leider muss ich gehen. leida mussich ge:n

Hari yang indah, seindah hari ini


Hari seperti itu, seharusnya tidak pernah berlalu.
Hari yang dinanti-nantikan
Dan siapa yang tahu kapan kita akan bertemu lagi.

Oh betapa cepatnya jam-jam indah akan hilang


Dan hari-hari hilang dalam angin.
Hari yang indah, seindah hari ini
Hari seperti itu, seharusnya tidak pernah berlalu.

Lihatlah bintang-bintang yang berwarna-warni


Berdiri di sini di cakrawala,
Oh, saya senang tinggal di sini
Tapi sayangnya saya harus pergi.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 50 Klasse 2a, Marcus

Trude Herr: Morgens bin ich immer müde (1960)


https://www.youtube.com/watch?v=Qcq2OHkH5sg
Wenn der Wecker morgens rasselt
Und der Tag nimmt seinen Lauf, undea
Ist die Stimmung mir vermasselt, isdi miafamasslt
Denn ich steh so ungern auf. dennich schde:

Doch wenn tausend Lichter glühen, glü:n


Bin ich jede Nacht ganz groß. binich
Und wenn dann noch Musik erklingt,
Dann geht es los.

Ich bin morgens immer müde,


Aber abends bin ich wach. aba-a:ms binich
Morgens bin ich so solide,
Doch am Abend werde ich schwach, wäadich
So schwach
So schwach

In der Bar "Zum flotten Penner" Pänna


Bin ich außer Rand und Band binich außa randun band
Und ich tanze ein Dutzend Männer unich tantsn dutsn Mäna
Ohne Mühe an die Wand.
Cha-Cha, Swing und Boogie-Woogie
Tanze ich ohne Unterlass. tantsich
Und dann ruft gleich der ganze Saal:
"Die ist ein As." di:isn As

1 2
Saat jam alarm berderak di pagi hari Namun saat seribu lampu menyala
Dan hari berjalan dengan sendirinya Saya besar setiap malam.
Jika suasana hati kacau Dan ketika masih ada musik,
Karena saya sangat enggan untuk bangun. Kemudian dimulai.
3 4
Saya selalu lelah di pagi hari Di bar "Ke gelandangan cepat"
Tapi saya bangun di malam hari. Saya gila
Saya sangat solid di pagi hari Dan saya menari selusin pria
Tetapi di malam hari saya menjadi lemah Mudah di dinding.
Sangat lemah Cha-Cha, Swing dan Boogie-Woogie
Sangat lemah Saya menari tanpa henti.
Dan kemudian seluruh ruangan memanggil:
"Itu kartu as."
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 51 Klasse 2a, Marcus

Ideal: Blaue Augen (1980)


https://www.youtube.com/watch?v=uaEiVAODN-A

Ideal und TV
Lässt mich völlig kalt
Und die ganze Szene S-tse:ne
Hängt mir aus dem Hals ausm
Da bleibe ich kühl - kein Gefühl bleibich

Grelle Fummels aus den Fifties, Sixties ausn


Alles hohl und hundsgemein un
Auf Skoda oder Fiorucci oda
Fliege ich nicht mehr ein fliegich nichmea ein
Da bleibe ich kühl - kein Gefühl bleibich

Bloß deine blauen Augen machen mich so


sentimental - so blaue Augen
Wenn du mich so anschaust, wird mir alles
andere egal - total egal andre
Deine blauen Augen sind phänomenal - kaum
zu glauben
Was ich dann so fühle, ist nicht mehr normal isnichme:a

Das ist gefährlich dasis


Lebensgefährlich
Zu viel Gefühl

Insiderfeten, da schlafe ich ein Insidafe:tn, da schlafich


Ich will auch nicht in London sein nichin
Bei "sex and drugs and rock'n roll" sexndragsnroknrol
Ist das meist ein stumpfer Einfall isdas meist n schdumpfa
Da bleibe ich kühl - kein Gefühl bleibich

Der ganze Hassel um die Knete


Macht mich taub und stumm
Für den halben Luxus füan halbn
Lege ich mich nicht krumm le:gich mich nich
Nur der Scheich ist wirklich reich nua dä Scheich is
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 52 Klasse 2a, Marcus

Ideal dan TV
Meninggalkan saya sangat dingin
Dan seluruh adegan
Menggantung di leher saya
Saya tetap tenang di sana - tidak ada perasaan

Flash biola dari tahun lima puluhan, enam puluhan


Semuanya hampa dan biasa
Di Skoda atau Fiorucci
Saya tidak akan terbang lagi
Saya tetap tenang di sana - tidak ada perasaan

Hanya mata birumu yang membuatku begitu sentimental - mata sangat biru
Jika Anda melihat saya seperti itu, saya tidak peduli tentang hal lain - sama sekali tidak
masalah
Mata biru Anda sangat fenomenal - sulit dipercaya
Apa yang saya rasakan saat itu sudah tidak normal lagi

Itu berbahaya
Bahaya untuk hidup
Perasaan terlalu banyak

Pesta orang dalam, di situlah aku tertidur


Saya juga tidak ingin berada di London
Di "seks dan narkoba dan rock'n roll"
Apakah itu sebagian besar ide yang tumpul
Saya tetap tenang di sana - tidak ada perasaan

Seluruh kerumitan di sekitar plastisin


Membuat saya tuli dan bisu
Untuk setengah dari kemewahan
Saya tidak bengkok
Hanya syekh yang benar-benar cantik
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 53 Klasse 2a, Marcus

Helene Fischer: Atemlos durch die Nacht (2013)


https://www.youtube.com/watch?v=k9MWLkio2D4

Wir ziehen durch die Straßen wiazi:n durchdi StKHasn


und die Clubs dieser Stadt undi di:sa
Das ist unsere Nacht, wie für uns beide gemacht, oho oho dasis unsre, füuns
Ich schließe meine Augen, lösche jedes Tabu
Küsse auf der Haut, so wie ein Liebes-Tattoo, oho, oho. sowi:n
Was das zwischen uns auch ist, Bilder, die man nie vergisst is, Bilda, dimani: vagisd
Und dein Blick hat mir gezeigt, undein Blik hatmia
das ist unsere Zeit dasis unsre

Atemlos durch die Nacht (Atemloss) A:tmlo:s


Bis ein neuer Tag erwacht neua äawacht
Atemlos einfach raus
Deine Augen ziehen mich aus! tsi:n
Atemlos durch die Nacht
Spür was Liebe mit uns macht
Atemlos, schwindelfrei, großes Kino für uns zwei schwindlfKHei, gKHo:ses, füuns
Wir sind heute ewig, tausend Glücksgefühle wiasin heutee:wig, tausen
Alles was ich bin, teile ich mit Dir wasichbin, teilich midia
Wir sind unzertrennlich, irgendwie unsterblich wiasin untsatKHännlich
Komm nimm meine Hand und geh mit mir i(r)genwiunschdäablich

Komm wir steigen auf das höchste Dach dieser Welt högste di:sa
Halten einfach fest was uns zusammenhält, oho, oho wasuns
Bist du richtig süchtig, Haut an Haut, ganz berauscht KHichtich süchtich
Fall in meine Arme und der Fallschirm geht auf, oho, oho. fallinmeineame undea
Alles was ich will, ist da, große Freiheit pur, ganz nah isda, gKHo:se pua
Nein, wir wollen hier nicht weg, alles ist perfekt hia nichwäk, is päafäkd

Atemlos durch die Nacht


Spür, was Liebe mit uns macht
Atemlos, schwindelfrei, großes Kino für uns zwei
Wir sind heute ewig, tausend Glücksgefühle
Alles was ich bin, teil' ich mit Dir
Wir sind unzertrennlich, irgendwie unsterblich
Komm nimm meine Hand und geh mit mir
Atemlos
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 54 Klasse 2a, Marcus

Kami berkeliaran di jalanan


dan klub-klub di kota ini
Ini malam kita, dibuat untuk kita berdua, oho oho
Saya menutup mata, menghapus setiap tabu
Ciuman di kulit, seperti tato cinta, oho, oho.
Apa pun yang ada di antara kami, gambar yang tidak akan pernah Anda lupakan
Dan penampilan Anda menunjukkan kepada saya
ini adalah waktu kita

Terengah-engah sepanjang malam


Hingga hari baru bangun
Hanya terengah-engah
Matamu melepaskanku!
Terengah-engah sepanjang malam
Rasakan apa yang cinta lakukan pada kita
Terengah-engah, bebas dari vertigo, sinema hebat bagi kami berdua
Kita kekal hari ini, seribu perasaan bahagia
Saya berbagi semua yang saya miliki dengan Anda
Kita tidak terpisahkan, entah bagaimana abadi
Ayo ambil tanganku dan ikut aku

Ayo, mari kita naiki atap tertinggi di dunia


Pegang saja apa yang menyatukan kita, oh, oh
Apakah Anda benar-benar kecanduan, kulit ke kulit, benar-benar mabuk
Jatuh dalam pelukanku dan parasut muncul, oh, oh.
Semua yang saya inginkan ada di sana, kebebasan besar, sangat dekat
Tidak, kami tidak ingin pergi dari sini, semuanya sempurna

Terengah-engah sepanjang malam


Rasakan apa yang cinta lakukan pada kita
Terengah-engah, bebas dari vertigo, sinema hebat bagi kami berdua
Kita kekal hari ini, seribu perasaan bahagia
Saya berbagi semua yang saya miliki dengan Anda
Kita tidak terpisahkan, entah bagaimana abadi
Ayo ambil tanganku dan ikut aku
Terengah-engah
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 55 Klasse 2a, Marcus

Comedian Harmonists: Mein kleiner grüner Kaktus (ca. 1930)


https://www.youtube.com/watch?v=HyqzJTNcygE
Blumen im Garten, so zwanzig Arten, ga:tn tswantsich a:tn
von Rosen, Tulpen und Narzissen, ro:sn tulpn un-natsisn
leisten sich heute die kleinsten Leute.
Das will ich alles gar nicht wissen.

Mein kleiner grüner Kaktus steht draußen am Balkon, balko:n


hollari, hollari, hollaro! (holaro) holaKHo:
Was brauche ich rote Rosen, was brauch' ich roten Mohn, bKHauchich
hollari, hollari, hollaro!
Und wenn ein Bösewicht etwas Ungezogenes spricht, was ungezo:gnes
dann hole ich meinen Kaktus und der sticht, sticht, sticht. ho:lich
Mein kleiner grüner Kaktus steht draußen am Balkon,
hollari, hollari, hollaro!

Man findet gewöhnlich die Frauen ähnlich find


den Blumen, die sie gerne haben.
Doch ich sage täglich: Das ist nicht möglich, sag dasisnich
was sollen die Leut' sonst von mir sagen. soln dileutsons

[Refrain: Mein kleiner ...]

Heute um viere klopft es an die Türe, klopftsan


nanu, Besuch so früh am Tage?
Es war Herr Krause vom Nachbarhause,
er sagt: "Verzeihen Sie, wenn ich frage: fatsainse

Sie haben doch einen Kaktus auf Ihrem kleinen Balkon, si:hamdoch ein-n iam klein
hollari, hollari, hollaro!
Der fiel soeben runter, was halten Sie davon?
Hollari, hollari, hollaro!
Er fiel mir aufs Gesicht, ob Sie es glauben oder nicht obs glaum oda nich
jetzt weiß ich, dass Ihr kleiner grüner Kaktus sticht. jets
Bewahren Sie Ihren Kaktus gefälligst anderswo, bewa:nse ian gefäligs andaswo:
hollari, hollari, hollaro!"
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 56 Klasse 2a, Marcus

"Kaktus hijau kecilku"

Bunga di taman, jadi dua puluh spesies,


dari mawar, tulip dan bakung,
orang terkecil yang mampu membayar hari ini.
Saya tidak ingin tahu semua itu.

Kaktus hijau kecilku ada di luar di balkon,


hollari, hollari, hollaro!
Apa yang saya butuhkan mawar merah, apa yang saya butuhkan bunga poppy merah
hollari, hollari, hollaro!
Dan ketika orang jahat mengatakan sesuatu yang nakal,
kemudian saya mendapatkan kaktus saya dan itu menyengat, menyengat, menyengat.
Kaktus hijau kecilku ada di luar di balkon,
hollari, hollari, hollaro!

Wanita biasanya ditemukan serupa


bunga yang mereka sukai.
Tapi saya katakan setiap hari: Ini tidak mungkin
apa lagi yang bisa orang katakan tentang saya.

[Refrain: My little ...]

Hari ini jam empat ada ketukan di pintu,


Nah, berkunjung sepagi ini?
Itu Tuan Krause dari rumah sebelah,
dia berkata, "Maafkan saya jika saya bertanya:

Anda memiliki kaktus di balkon kecil Anda


hollari, hollari, hollaro!
Baru saja jatuh, bagaimana menurutmu?
Hollari, hollari, hollaro!
Dia jatuh di wajahku, percaya atau tidak
sekarang saya tahu sengatan kaktus hijau kecil Anda.
Simpan kaktus Anda di tempat lain,
hollari, hollari, hollaro! "
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 57 Klasse 2a, Marcus

Die Ärzte: Junge (2007)


https://www.youtube.com/watch?v=lsrjVH-o5fk

Junge, warum hast du nichts gelernt? hasdu


Guck dir den Dieter an, der hat sogar ein Auto. dita-an
Warum gehst du nicht zu Onkel Werner in die Werkstatt? ge:sdunichtsuonkl
Der gibt dir eine Festanstellung - wenn du ihn darum bittest ... ne
Junge ...

Und wie du wieder aussiehst - Löcher in der Hose, und


ständig dieser Lärm!
(Was sollen die Nachbarn sagen?) solln
Und dann noch deine Haare, da fehlen mir die Worte -
musst du die denn färben? mussdudidenn fäam
(Was sollen die Nachbarn sagen?)
Nie kommst du nach Hause, wir wissen nicht mehr weiter ... komsdu, nichmea weita

Junge, brich deiner Mutter nicht das Herz deina Mutta nichdasäaz
Es ist noch nicht zu spät, esis noch nich tsu schbä:t
dich an der Uni einzuschreiben
Du hast dich doch früher so für Tiere interessiert, hasdich fKHüa so füa TiKHe
wäre das nichts für dich: intKHesiat, wäKHe
Eine eigene Praxis? ... Junge ... PKHaksis

Und wie du wieder aussiehst: Löcher in der Nase, und aus-si:s löchaindea
ständig dieser Lärm
(Was sollen die Nachbarn sagen?)
Elektrische Gitarren, und immer diese Texte - unima
das will doch keiner hören keina höan
(Was sollen die Nachbarn sagen?)
Nie kommst du nach Hause, so viel schlechter Umgang - wir komsdu
werden dich enterben äntäam
(Was soll das Finanzamt sagen?)
Wo soll das alles enden?
Wir machen uns doch Sorgen ...

Und du warst so ein süßes Kind (3x) wa:s-so ... Kin


Du warst so süß wa:s-so

Und immer deine Freunde, FKHeunde


ihr nehmt doch alle Drogen - und ständig dieser Lärm dKHogn
(Was sollen die Nachbarn sagen?)
Denk an deine Zukunft, denk an deine Eltern - dänkan Ältan -
willst du, dass wir sterben? wilsdu, daswia schdäam
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 58 Klasse 2a, Marcus

Wah kenapa kamu tidak belajar apa-apa


Lihat Dieter, dia bahkan punya mobil.
Mengapa kamu tidak pergi ke bengkel Paman Werner?
Dia akan memberi kamu pekerjaan tetap - jika kamu bertanya padanya ... Nak ...

Dan bagaimana kamu melihat lagi - lubang di celana kamu, dan kebisingan ini
sepanjang waktu!
(Apa yang harus dikatakan tetangga?)
Dan kemudian rambutmu, kami tidak memiliki kata-kata -
apakah kamu harus mewarnai mereka?
(Apa yang harus dikatakan tetangga?)
kamu tidak pernah pulang, kami tidak tahu harus berbuat apa ...

Wah, jangan patah hati ibumu


Belum terlambat
mendaftarkan kamu di universitas
kamu dulu sangat tertarik dengan binatang
bukankah itu untuk kamu:
Praktis kamu sendiri? ... Nak ...

Dan bagaimana kamu melihat lagi: lubang di hidung, dan kebisingan ini sepanjang
waktu
(Apa yang harus dikatakan tetangga?)
Gitar listrik, dan selalu lirik ini -
tidak ada yang mau mendengar itu
(Apa yang harus dikatakan tetangga?)
kamu tidak pernah pulang, begitu banyak perusahaan yang buruk - kami akan
mencabut hak waris kamu
(Apa yang harus dikatakan kantor pajak?)
Di mana semua ini harus berakhir?
Kami khawatir ...

Sebagai seorang anak, kamu benar-benar imut. (3x)


Kamu sangat imut

Dan selalu temanmu


kamu semua menggunakan obat - dan kebisingan ini sepanjang waktu
(Apa yang harus dikatakan tetangga?)
Pikirkan masa depan kamu, pikirkan orang tua kamu...
Apakah kamu ingin kami mati?
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 59 Klasse 2a, Marcus

Tocotronic: Freiburg (1995)


https://www.youtube.com/watch?v=AMOvQ-UrrxA

Ich weiß nicht wieso ich Euch so hasse Saya tidak tahu mengapa saya sangat
membencimu
Fahrradfahrer dieser Stadt Pengendara sepeda dari kota ini
Ich bin alleine und ich weiß es Saya sendirian dan saya tahu itu
Und ich find' es sogar cool Dan saya pikir itu keren
Und Ihr demonstriert Verbrüderung Dan Anda menunjukkan persaudaraan

Ich weiß nicht wieso ich Euch so hasse Saya tidak tahu mengapa saya sangat
membencimu
Backgammon-Spieler dieser Stadt Pemain backgammon dari kota ini
Ich bin alleine und ich weiß es Saya sendirian dan saya tahu itu
Und ich find' es sogar cool Dan saya pikir itu keren
Und Ihr demonstriert Verbrüderung Dan Anda menunjukkan persaudaraan

Ich weiß nicht wieso ich Euch so hasse Saya tidak tahu mengapa saya sangat
membencimu
Tanztheater dieser Stadt Teater tari kota ini
Ich bin alleine und ich weiß es Saya sendirian dan saya tahu itu
Und ich find' es sogar cool Dan saya pikir itu keren
Und Ihr demonstriert Verbrüderung Dan Anda menunjukkan persaudaraan

Ich bin alleine und ich weiß es Saya sendirian dan saya tahu itu
Und ich find' es sogar cool Dan saya pikir itu keren
Und Ihr demonstriert Verbrüderung Dan Anda menunjukkan persaudaraan
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 60 Klasse 2a, Marcus

Hildegard Knef: Für mich soll's rote Rosen regnen (1968/1995)

https://www.youtube.com/watch?v=z_K_w1Yb5Yk

Mit sechzehn sagte ich still,


ich will, will groß sein, will siegen,
will froh sein, nie lügen,
mit sechzehn sagte ich still, ich will,
will alles ... oder nichts.

Für mich soll es rote Rosen regnen, solls


mir sollten sämtliche Wunder begegnen.
Die Welt sollte sich umgestalten,
und ihre Sorgen für sich behalten.

Und später, sagte ich noch, ich möchte, schbäta


verstehen, viel sehen, erfahren, bewahren,
und später, sagte ich noch,
ich möchte nicht allein sein, möchtnich
und doch frei sein.

Für mich soll es rote Rosen regnen, solls


mir sollten sämtliche Wunder begegnen.
Das Glück sollte sich sanft verhalten,
es soll mein Schicksal mit Liebe verwalten.

Und heute sage ich still, ich sollte


mich fügen, begnügen.
Ich kann mich nicht fügen,
kann mich nicht begnügen,
will immer noch siegen, imanoch
will alles ... oder nichts.

Für mich soll es rote Rosen regnen, solls


mir sollten ganz neue Wunder begegnen,
mich fern
vom Alten neu entfalten,
von dem was erwartet, das meiste halten.
Ich will..., Ich will...!
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 61 Klasse 2a, Marcus

Pada usia enam belas aku berkata pelan


Saya ingin, ingin menjadi besar, ingin menang,
ingin bahagia, tidak pernah berbohong,
Ketika saya berumur enam belas tahun, saya berkata dalam hati, saya mau
menginginkan segalanya atau tidak sama sekali.

Bagi saya, seharusnya hujan mawar merah


Saya harus menemui semua mukjizat.
Dunia harus berubah
dan menyimpan kekhawatiran mereka untuk diri mereka sendiri.

Dan kemudian, saya berkata, saya ingin memahami, melihat banyak, mengalami,
melestarikan, dan kemudian, saya berkata, saya ingin tidak sendirian dan bebas.

Seharusnya hujan mawar merah untukku


Saya harus menemui semua mukjizat.
Kebahagiaan harus lembut
seharusnya mengatur nasib saya dengan cinta.

Dan hari ini aku berkata pelan bahwa aku harus


tambahkan aku, puaslah,
Saya tidak bisa mengirimkan
tidak bisa puas
masih ingin menang
menginginkan segalanya atau tidak sama sekali.

Bagi saya, seharusnya hujan mawar merah


Saya harus menemukan keajaiban yang sama sekali baru.
Untuk mengembangkan diri saya jauh dari yang lama,
untuk menjaga sebagian besar dari apa yang diharapkan.
Saya ingin ..., saya ingin ...!
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 62 Klasse 2a, Marcus

Namika: Lieblingsmensch (2015)


https://www.youtube.com/watch?v=3ryohiCVq3M

Manchmal fühle ich mich hier falsch, manchma fü:lich


Wie ein Segelschiff im All. win
Aber bist du mit mir an Bord, bin ich gerne durchgeknallt. ababisdu bo:d gäane
Selbst der Stau auf der A2 ist mit dir blitzschnell vorbei sälbsdea schdau aufdea is mid-dia
Und die Plörre von der Tanke undi plöKHe
Schmeckt wie Kaffee auf Hawaii, yeah.

Auch wenn ich schweige, du weißt Bescheid. schweig, duweiß


Ich brauche gar nichts sagen, ein Blick reicht. bKHauch ganichts sagn
Und wird uns der Alltag hier zu grau, unwid ... tsu gKHau
Packe ich dich ein, wir sind dann mal raus. pakich KHaus

Hallo, Lieblingsmensch! Ein Riesenkompliment dafür, n KHi:snkomplimän dafüa


dass du mich so gut kennst! kens
Bei dir kann ich ich sein, verträumt und verrückt sein. (farugd) farügd
Na na na na na na, danke, Lieblingsmensch,
Schön, dass wir uns kennen.

Hallo, Lieblingsmensch! Ein (...)

Niemand darf es erfahren, aber dir vertraue ich es an, nimanda:fs äafa:n abadia fatKHauchsan
Weil du es sicher aufbewahrst: meine Area 51. dus-sicha aufbewa:s, äria fifti-whan
Manchmal drehen wir uns im Kreis, manchma dKHe:n wia unsim kKHeis
Aus einer Kleinigkeit wird Streit. ausner ... schdKHeid
Aber mehr als fünf Minuten aba me:a
Kann ich dir nicht böse sein, yeah. kanich dianich

Mache ich dir etwas vor, fällt es dir sofort auf. machichdiawas voa, fältsdia
Lasse ich mich hängen, dann baust du mich auf. lassichmichhäng dannbausdu
Manchmal wiegt der Alltag schwer wie Blei, wiegdäa schwe:a
Doch sind wir zu zweit, scheint alles so leicht. sinwia tsu tsweit

Hallo, Lieblingsmensch! Ein (...)

Zeiten ändern sich und wir uns gleich mit: tseitn ändansich un wiauns
Du und ich, so jung auf diesem alten Polaroidbild. du-unich
Das letzte Mal, als wir uns sahen, ist viel zu lang her. sa:n
Doch jetzt lachen wir, als wenn du nie weggewesen jetslachn
wärst. wäg-gewe:sn wäas

Hallo, Lieblingsmensch! Ein (...) (2x)


Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 63 Klasse 2a, Marcus

Terkadang saya merasa salah di sini


Seperti kapal layar di luar angkasa.
Tetapi jika kamu bersama saya, saya ingin menjadi gila.
Bahkan kemacetan lalu lintas pada A2 berakhir dengan kamu dengan kecepatan kilat
Dan gas dari POM bensin
Rasanya seperti kopi di Hawaii, ya.

Bahkan jika saya diam, kamu tahu.


Saya tidak perlu mengatakan apa-apa, satu pandangan sudah cukup.
Dan jika kehidupan sehari-hari terlalu kelabu bagi kita di sini
Saya akan berkemas dan kami akan keluar.

Halo, orang favorit! Pujian besar untuk mengenal saya dengan sangat baik!
Denganmu aku bisa menjadi aku, melamun dan gila.
Na na na na na na, terima kasih, orang favorit,
Senang kita mengenal satu sama lain.

Halo, orang favorit! (...)

Tidak ada yang diizinkan untuk tahu, tetapi saya mempercayakannya kepada kamu
Karena kamu menjaganya tetap aman: Area saya 51.
Terkadang kita berputar-putar
Suatu hal kecil menjadi perkelahian.
Tetapi lebih dari lima menit
Tidak bisa marah dengan kamu, ya

Jika saya membodohi kamu, kamu akan segera melihatnya.


Jika saya mengecewakan diri sendiri, kamu akan membangun saya.
Terkadang kehidupan sehari-hari berbobot seperti timah,
Tetapi jika ada dua dari kita, semuanya tampak begitu mudah.

Halo, orang favorit! (...)

Waktu berubah dan kami berubah dengan:


kamu dan saya, sangat muda dalam foto Polaroid tua ini.
Terakhir kali kami bertemu satu sama lain terlalu lama.
Tapi sekarang kami tertawa seolah-olah kamu belum pernah pergi.

Halo, orang favorit! (...) (2x)


Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 64 Klasse 2a, Marcus

Peter Fox: Mach neu (2008)


https://www.youtube.com/watch?v=qdtLCfEcPL4

Ich verbrenne mein Studio, schnupfe die Asche wie Koks.


Ich erschlage meinen Goldfisch, vergrabe ihn im Hof.
Ich jage meine Bude hoch. Alles, was ich habe, lasse ich los.
Mein altes Leben schmeckt wie ein labbriger Toast.
Ich brate mir ein Pracht-Steak, Peter kocht jetzt feinstes Fleisch.
Ich bin das Update, Peter Fox 1.1.
Ich will abshaken, feiern, doch mein Teich ist zu klein.
Mir wächst eine neue Reihe Beißer wie bei dem weißen Hai:
Gewachst, gedopt, poliert, nagelneue Zähne.
Ich bin euphorisiert und habe teure Pläne.
Ich kaufe mir Baumaschinen, Bagger und Walzen und Kräne,
Stürze mich auf Berlin, drücke auf die Sirene.
Ich baue schöne Boxentürme, Bässe massieren eure Seele.
Ich bin die Abrissbirne für die d-d-d-deutsche Szene.
Hey, alles glänzt so schön neu.
Hey, wenn es dir nicht gefällt, mach neu.
Die Welt: mit Staub bedeckt, doch ich will sehen, wo es hingeht,
Steige auf den Berg aus Dreck, weil oben frischer Wind weht.
Hey, alles glänzt so schön neu.

Ich habe meine alten Sachen satt und lasse sie in einem Sack verrotten,
Motte die Klamotten ein und dann gehe ich nackt shoppen.
Ich bin komplett renoviert, Bräute haben etwas zu glotzen:
Kerngesund, durchtrainiert, Weltmeister im Schach und Boxen.
Nur noch konkret reden, gib mir ein Ja oder Nein.
Schluss mit Larifari, ich lasse all die alten Faxen sein.

Sollte ich je wieder kiffen, haue ich mir eine Axt ins Bein.
Ich will nie mehr lügen, ich will jeden Satz auch so meinen.
Mir platzt der Kopf, alles muss ich verändern.
Ich suche den Knopf, treffe die mächtigen Männer,
Zwinge das Land zum Glück, kaufe Banken und Sender.
Alles spielt verrückt, zitternde Schafe und Lämmer.
Ich sehe besser aus als Bono, und bin ein Mann des Volkes.
Bereit die Welt zu retten, auch wenn das vielleicht zu viel gewollt ist.

Hey, alles glänzt so schön neu.


Hey, wenn es dir nicht gefällt, mach neu.
Hier ist die Luft verbraucht, das Atmen fällt mir schwer.
Bye Bye, ich muss hier raus, die Wände kommen näher.
Die Welt mit Staub bedeckt, doch ich will sehen, wo es hingeht,
Steige auf den Berg aus Dreck, weil oben frischer Wind weht.
Hey, alles glänzt so schön neu.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 65 Klasse 2a, Marcus

Saya membakar studio saya, mengendus abu seperti coke.


Saya membunuh ikan mas, menguburnya di halaman.
Saya meledakkan gerai saya. Saya melepaskan semua yang saya miliki. (Eh ...)
Kehidupan lamaku terasa seperti roti panggang yang empuk.
Saya memanggang steak yang lezat, Peter sekarang memasak daging terbaik.
Saya pembaruan, Peter Fox 1.1.
Saya ingin check-out, merayakan, tetapi kolam saya terlalu kecil.
Baris baru gigitan tumbuh seperti hiu putih besar.
Gigi baru, sudah dilapisi lilin, diolah, dipoles.
Saya gembira dan saya punya rencana mahal.
Saya membeli mesin konstruksi, ekskavator dan rol dan crane,
Buru-buru aku ke Berlin, tekan sirene.
Saya membangun menara lubang yang indah, bas memijat jiwa Anda.
Aku adalah bola penghancur untuk adegan d-d-d Jerman.
Hei, semuanya bersinar, baru begitu indah.
Hei, jika Anda tidak menyukainya, buat yang baru. (Kamu ...)
Dunia: tertutup debu, tetapi saya ingin melihat ke mana ia pergi,
Naiki gunung tanah karena angin segar bertiup di atas.
Hei, semuanya bersinar, baru begitu indah.

Aku bosan dengan barang-barang lamaku dan membiarkannya membusuk di karung


Ngengat pakaian, dan kemudian aku pergi berbelanja telanjang.
Saya benar-benar direnovasi, pengantin memiliki sesuatu untuk dilihat:
Juara dunia yang sangat sehat, terlatih, dalam catur dan tinju.
Bicara saja secara spesifik, beri saya ya atau tidak.
Tidak ada lagi Larifari, saya akan meninggalkan semua faks lama.

Jika saya pernah merokok gulma lagi, saya akan memotong kapak saya di kaki.
Saya tidak pernah ingin berbohong lagi, maksud saya setiap kalimat seperti itu.
Kepalaku pecah, aku harus mengubah segalanya.
Saya mencari tombol, bertemu orang-orang perkasa,
Untungnya memaksa negara itu, membeli bank dan stasiun.
Semuanya jadi gila, domba dan domba gemetar.
Saya terlihat lebih baik daripada Bono dan saya adalah orang dari rakyat.
Siap menyelamatkan dunia, meskipun itu mungkin terlalu diinginkan.

Hei, semuanya bersinar begitu indah baru.


Hei, jika Anda tidak menyukainya, buat yang baru. (Kamu ...)
Di sini udaranya habis, sulit bagiku untuk bernapas.
Sampai jumpa, aku harus keluar dari sini, tembok semakin dekat.
Dunia tertutup debu, tetapi saya ingin melihat ke mana ia pergi
Naiki gunung tanah karena angin segar bertiup di atas.
Hei, semuanya bersinar begitu indah baru.
Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 66 Klasse 2a, Marcus

Outlook untuk waktu dekat

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Program Studi Sastra Jerman, UNPAD 67 Klasse 2a, Marcus

Outlook ke masa depan yang jauh

Kursus C2, tahun 2024: als und wenn


Masa lampau Masa lampau Masa kini + depan
sekali: Als ich Geburtstag sekali: Wenn ich morgen
hatte, kauften mir meine zur Arbeit fahre, dann (aus-
Eltern ein Fahrrad. nahmsweise) mit dem Auto.
Ketika hari ulang tahunku, Jika saya pergi bekerja
orang tuaku membelikanku besok, saya akan pergi
sepeda. (sebagai percekualian)
dengan mobil.
berkali-kali, berkali-kali, berkali-kali

aktivitasnya menjadi satu aktivitasnya tidak menjadi


(sebuah unit yang telah satu; otak kita merasa sulit
selesai atau berakhir); otak untuk mengenali kesatuan
kita mengenali satu
kesatuan di dalamnya
Als ich noch jeden Tag zu (Immer) wenn ich zu Fuß zur Wenn ich zur Arbeit fahre,
Fuß zur Schule ging, war ich Schule ging, war ich abends dann (immer) mit dem
abends immer müde. Dann müde. Aber manchmal Fahrrad.
kauften mir meine Eltern durfte ich das Fahrrad von
ein Fahrrad. meinem Bruder benutzen.
Ketika saya berjalan ke Setiap kali saya berjalan ke Ketika saya pergi bekerja,
sekolah setiap hari, saya sekolah, saya lelah di (selalu) dengan sepeda.
selalu lelah di malam hari. malam hari. Tetapi kadang-
Kemudian orang tua saya kadang saya diizinkan
membelikan saya sepeda. menggunakan sepeda
saudara saya.
Unit 1: pertama berjalan kadang berjalan kaki,
kaki kadang dengan sepeda:
Unit 2: kemudian bersepeda tidak ada unit