Asignatura:

Psicología social y comunitaria

Título del trabajo

Cuadro Sinóptico

Presenta

Lina Vanessa López Vaquero ID 580947

Psicología VII semestre

Docente
José Álvaro Cruz Jaramillo

Colombia, Guadalajara de Buga Septiembre, 21 del 2020

 Modelos: corriente clínico-comunitario y corriente socio-comunitario
CONCEPTO: La clínica
social tiene como
fundamento la psicología
social critica entendiendo
que la realidad social
emana de la
superposición de lo real
sobre lo evidente o dado
en el discurso biopolitico,
Modelo
condición susceptible de
Clínico
cambio a través de la
comunitario
comunicación y el
lenguaje liberador
adscrito a las diversas
manifestaciones
constructivas de lo
absoluto (violencia,
terrorismo,
silenciamientos,
legitimidad) de lo suyo la
realidad de las
comunidades presenta
características que hacen
cognoscible una
determinada perspectiva
sociocultural, cuya
dinámica simbólica se
constituyen basada en la
realidad que vivencian.
ORIGEN: nace en EE.UU en los años 70 con la psicología clínica apoyándose en la psicología social y las
ciencias sociales. La psicología comunitaria norteamericana gira en sus inicios en torno al eje de la salud
integral, en el estado de bienestar físico, psicológico y social. La iberoamericana afronta desafíos sociales
más urgentes y visibles como la pobreza, la desigualdad, la opresión y la exclusión. En Europa aparece como
un sesgo de la intervención desde servicios de atención primaria en ámbitos sanitarios, social y educativo. En
EE.UU está asociada a las funciones de asistencia y de protección social, concerniente a la salud. En américa
latina se relaciona con la meta del cambio social.
POSTULADOS BASICOS: la OMS definió la salud INTERVENCION: busca el desarrollo de la actividad
como un “estado de completo bienestar físico, pro social donde las comunidades comprenden
psicológico y social”. mejor su medio ambiente.
MODELO DE LA SALUD MENTAL COMUNITARIA: se refiere a la atención de la salud en la comunidad, cambio
de sentir y convivir en sociedad, fortaleciendo los procesos constructivos de la realidad psicoafectiva vivida
por la comunidad. Royal comission (1959) utilizo el concepto de psiquiatría comunitaria a la ley sobre
enfermedad mental para ingresar pacientes a hospitales psiquiátricos. Capplan (1966) pone a la comunidad
social como causa de la enfermedad mental y al mismo tiempo como espacio de su curación. Freudenberg
(1976) afirma que la mejor forma de ayudar a las personas con trastornos psiquiátricos es manteniéndolas
con su familia y amigos en comunidad. OMS (2011) dice que la atención en salud mental debe trasladarse
desde los hospitales psiquiátricos hacia una red de servicios de salud mental en la comunidad.
MODELO BASADO EN EL APOYO SOCIAL: se enfatiza en la importancia de las características de las redes
sociales y de las condiciones objetivas que rodean el proceso de apoyo social, se centra en la red de las
relaciones sociales de la persona. ORIGEN: Cassel (1974) señala la investigación sistemática sobre los
beneficios psicológicos de apoyo social. Gerard Caplan (1974) validación y dominio sobre su ambiente. Cob
(1976) el apoyo social refuerza el sentido de valía y ser querido del individuo al percibirse a sí mismo como
miembro aceptado de un grupo social. House (1981) se define como una transacción real entre dos o más
personas en el que da una implicación emocional. Shumaker y Browenell enfatiza la acción definiendo el
apoyo social como un intercambio entre al menos dos individuos.
MODELO DE BIENESTAR PSICOSOCIAL Y AJUSTE: aquí se busca ayudar a la forma de pensar en una sociedad
pudiendo así resolver sus problemas, el verdadero logro es el ajuste, el ajuste va en secuencia con los hechos
y va metódicamente adaptándose a las formas de pensar y la parte psicosocial de una persona y una
comunidad.
 Serrano-García et. Al. Publican
un artículo con el título hacia
una psicología social
comunitaria en el que exponen
las bases del desarrollo de la
disciplina como alternativa a los
elementos que perpetúan la
crisis de la psicología social.
Modelo
Socio
comunitario
ORIGEN: las bases de un modelo
para la PSC las situan Serrano-
Garcia et. Al, en el trabajo de
Berger y Luckman sobre la
construcción de la realidad.
MODELO DEL CAMBIO SOCIAL: este modelo explica que los estándares de producción ya no
vienen de la cúspide de la empresa, ni de ninguno de sus líderes, ni de gerentes, más bien las
normas de productividad son establecidas por los mismos grupos de trabajo. Se identifica la
incapacidad cuando el entorno y la sociedad hay obstáculos en el ejercicio de los derechos de
las personas. la psicología comunitaria es la ciencia básica que fundamenta la intervención
comunitaria porque guía y recoge el resultado de la praxis comunitaria además de investigar
las relaciones de las variables y procesos del entorno social y biofísico. Rappaport (1977)
considera a la psicología social como un nuevo paradigma que supera e integra a todos los
enfoques anteriores y se dirige al análisis de las diferencias culturales.
MODELO DEL EMPOWERMENT: proceso por el cual las personas, organizaciones y
comunidades adquieren control y dominio de sus vidas con dos elementos:
autodeterminación individual y participación activa. ORIGEN: fue desarrollado por Rappaport
a finales de los años 70, se deben tener en cuenta ciertos valores que orientan en la
intervención psicosocial en toda comunidad el científico social va a encontrarse con la
diversidad del ser humano, raza, color de piel. Esta diversidad genera el encuentro del
ambiente con el comportamiento humano.
MODELO ECOLOGICO: enfoque ambiental sobre el desarrollo del individuo mediante los
diferentes ambientes en los que este se desenvuelve, según esto, los distintos ambientes en
los que participarían las personas influyen de forma directa en su cambio y su desarrollo
cognitivo, moral y relacional. ORIGEN: Bronferbemer (1979) señala que debemos entender a
las personas no solo como un ente sobre el que repercute el ambiente, sino como una
entidad en desarrollo que se va implicando en el ambiente y reestructurando el medio en el
que vive. 4 SISTEMAS PARA EL DESARROLLO: -MICROSISTEMA: patrón de actividades, roles y
relaciones interpersonales que la persona experimenta en su entorno. –MESOSISTEMA:
interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona participa por ej, familia, trabajo y
colegio. –EXOSISTEMA: entornos donde la persona en desarrollo no está incluida pero que se
ve afectada por ej, los niños con el trabajo de sus padres. –MICROSISTEMA: se refiere a los
marcos culturales o ideológicos que afectan los sistemas del individuo.
 Bibliografía

 Musito, G.; Herrero, J. Cantera, L. (2004). Introducción a la psicología comunitaria. Madrid,

España: Editorial UOC.

https://www.seapaonline.org/UserFiles/File/Ayuda%20en%20consulta/2016/Manual%20de%20Psicolog
%C3%ADa%20Comunitaria.pdf

 Fernández, I.; Morales, J.F y Molero, F. (2001). Psicología de la intervención comunitaria.

Bilbao: Editorial Desclée de Brouwer.

https://www.edesclee.com/img/cms/pdfs/9788433024701.pdf