UNIDAD 1: Epistemología de la Psicología Comunitaria

Fase 2

Por

Jenny Paola Cendales Puentes 1053339733

Grupo: 104

Psicología Comunitaria (403022)

Presentado a

Martha Isabel Álvarez

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

05-03-2020
 Introducción

El desarrollo de este trabajo nos permite adquirir nuevos

conocimientos para nuestra formación profesional, en torno al curso de

Psicología Comunitaria, así mismo apropiarnos de las temáticas

planteadas para aterrizar y contrastar la información con nuestra

realidad y la realidad de otras culturas, realizando una construcción para

la intervención comunitaria presentadas por cada uno de los integrantes

de este grupo.

Se hace sumamente importante que como psicólogos en formación

podamos adquirir los conocimientos necesarios para explorar la

dinámica de las diferentes comunidades dando a conocer los problemas

sociales e individuales de forma objetiva y poder plantear proyectos y

estrategias para la liberación y emancipación de los seres humanos en

condiciones vulnerables y opresoras.

 Objetivos

General

Dar a conocer la introducción a la psicología comunitaria

conociendo elementos teóricos metodológicos que permiten aplicar el

proceso de cambio y desarrollo comunitario.

Específicos

 Conocer el objeto estudio de la Psicología Comunitaria

 Comprender la comunidad desde la Psicología Comunitaria

 Interpretar y reinterpretar una situación a través del estudio de un

caso
Contenido: Cuadro o matriz grupal creada por ustedes mismos, donde
evidencien las preguntas y respuestas que le realizaron al líder
comunitario, agregar en el cuadro las diferentes formas en que se podría
intervenir desde la Psicología Comunitaria con sustento teórico.

Preguntas y Jenny Paola

respuestas cendales
que le puentes
realizaron al
líder
comunitario
¿Cuáles son La inseguridad
los problemas y la falta de
empleo por los
que aquejan inmigrantes
a la
comunidad?

¿Quién apoya el gobierno ya

o es tolerante que no pone
alto a esto, ni
con las busca
situaciones soluciones
problemas?

¿Bajo qué En condiciones

condiciones inmorales, ya
que los
ocurren las venezolanos
situaciones con las
problema? distintas
necesidades
que tienen no
les importa
robar y hacer lo
que hacen.
¿Qué Hurtos,
consecuencia personas
heridas a mano
s negativas de ellos y
tienen? desempleo en
los
Colombianos
¿Cuáles son La misma
los recursos comunidad es
quien vigila y
comunitarios
con los que trata de
cuentan? controlar estos
robos

¿Cuáles son Los

los valores Chiquinquireños
nos
culturales, caracterizamos
actitudes, por ser
costumbres tranquilos, esto
que tiene la era un pueblo
comunidad? sano, pero
desde que
llegaron los
migrantes las
cambiaron

Intervención desde la Psicología Nombre del participante

Comunitaria

Proyectos Sociales: Desarrollo Jenny Paola Cendales Puentes

social local, socioeconómico,
cultural y psicosocial.

FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN

Nombres Participación y Calidad de Nota cuantitativa

integrantes compromiso los aportes de la
Del grupo (Describa para participación y
detalladamente elaborar los compromiso
 ) productos (califique de 1.0 a
colaborativo 5.0, siendo 5.0
s solicitados excelente)
(Describa)
Jenny Paola Mi participación Di aportes 4.0
Cendales talvez no fue la acordes a los
Puentes consecuente con lineamientos
los tiempos de la guía
estipulados en la
guía pero aquí
estoy tratando de
colocarlas cosas
al día y de la
mejor manera.
Estudiante 2 .

.
Estudiante 3

Estudiante 4

Estudiante 5

Dificultades Oportunidades Fortalezas

presentadas en presentadas en presentadas
el grupo el grupo en el grupo
colaborativo colaborativo colaborativo
(Describa) (Describa) (Describa)
Escriba aquí en
general su
percepción y
experiencia en el
grupo por cada
ítem propuesto
para el
desarrollo de la
actividad
Exprese de
manera libre,
cuáles fueron los
aportes más
significativos
alcanzados por
usted en el
desarrollo de la
actividad
Describa y
evalúe como fue
el
acompañamient
o docente
 Conclusiones
 Una de las finalidades de la Psicología Comunitaria es contrastar la

teoría con las realidades diarias, en las cuales nos desenvolvemos;

por cuanto este ejercicio de entrevista análisis teórico y la

estructuración de una alternativa permite en un grado alto cumplir

con dicho objetivo.

 El presente ejercicio nos permite como estudiantes el desarrollo de

habilidades y capacidades en contexto, con el fin de ser unos

excelentes profesionales.

 El análisis de nuestro territorio nos permite reconocer desde ya con

que cuentan nuestras comunidades de las cuales hacemos parte y

cómo podemos influir sobre ellas en pro de las mejoras en su calidad

de vida.
 Referencias Bibliográficas
 Adarve, C., Urrutia. R. (2016). Epistemología de la Psicología

Comunitaria. [Archivo de video]. Recuperado

de http://hdl.handle.net/10596/9230

 Asum, M. (2011) Capitulo 1 Introducción a la Psicología

Comunitaria. Algunos presupuestos teóricos. En Psicología de la

intervención comunitaria. Bilbao, ES: Editorial Desclée de

Brouwer. Pp. 31 - 55 Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.a

ction?ppg=32&docID=3205637&tm=1544450616797

 Berroeta, H. y Zambrano, A. (Ed.). (2012). Teoría y práctica de la

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Santiago de Chile, CL: RIL editores. Leer pag. 37 - 57. Recuperado

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 Fernández, I., Morales, F., Molero, F. (2011). Psicología de la

intervención comunitaria. Bilbao, ES: Editorial Desclée de

Brouwer. Leer Caps. 1. Recuperado

de  http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.ac

tion?ppg=32&docID=10637640&tm=1479833799311