Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Sistemas de Tratamiento de Aguas Residuales
Código: 358003

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Exploratoria

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 75 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: Viernes, 9
Miércoles, 9 de Septiembre de
de Octubre de 2020
2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 2: Reconocer los impactos ambientales y las

enfermedades asociadas a las aguas residuales.

La actividad consiste en:

Identificar el foro de la Fase 2 en el Entorno Aprendizaje, utilícelo para

desarrollar las actividades de esta guía.

El estudiante analizará el caso del río Bogotá y su Planta de Tratamiento

de Agua Residual el Salitre, como un caso exitoso en el tratamiento de
las aguas residuales domésticas, para ello debe:

1. Descargue la “Plantilla 1 - Fase 2 - Exploratoria”, que está en la

misma carpeta del Entorno de Aprendizaje, en la que encontró
está guía, y allí registre las respuestas a los siguientes puntos:

A. Descripción de la problemática, a causa de los vertimientos

de agua residual generados por las actividades antrópicas:
Revise los Contenidos y Referentes Bibliográficos de la Unidad 1:
Aguas Residuales y Saneamiento del curso y realice un ensayo de
500 palabras donde describa las problemáticas e impactos
1
 ambientales que se presentan a causa de los vertimientos
generados por las actividades antrópicas. (Organice bien sus
ideas y redacte adecuadamente su ensayo, solo se calificará hasta
la palabra 500, de allí en adelante no se tendrá en cuenta)

B. Revisión de un Caso Exitoso - PTAR

1. Tipo de Vertimiento de la PTAR Salitre: Identifique el Tipo de

Vertimiento que llega a la PTAR Salitre según el Artículo 8 de la
Resolución 631 de 2015, para ello debe ingresar al siguiente
enlace: https://bit.ly/PTARSalitre, descargar el último “Informe
de actividades” de la PTAR Salitre y leer el Capítulo 3 “GESTIÓN
DE OPERACIÓN”, ubicar la tabla titulada “Carga removida y
remociones para SST y DBO5”, identificar el “Caudal Afluente” y
la “Concentración de entrada” para el parámetro de DBO5, con el
cual debe calcular la Carga de DBO5 utilizando la siguiente
formula:

𝐶𝑎𝑟𝑔𝑎 𝐷𝐵𝑂! = 𝐶𝑎𝑢𝑑𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝐴𝑓𝑙𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒 ∗ 𝐶𝑜𝑛𝑐𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝐸𝑛𝑡𝑟𝑎𝑑𝑎

Nota: el resultado debe ser expresado en Kg/día DBO5

2. Cumplimiento de los límites permisibles: Conociendo el tipo

de vertimiento de la PTAR Salitre, verifique el cumplimiento del
Artículo 8 de la Resolución 631 de 2015, identificando si el
tratamiento realizado actualmente garantiza un vertimiento al río
Bogotá por debajo de los límites permisibles, utilice la siguiente
tabla:

CONCENTRACIÓN CONCENTRACIÓN VALORES

PARÁMETRO UNIDADES CUMPLIMIENTO
DE ENTRADA DE SALIDA PERMISIBLES
SST
DBO5

3. Cálculo de población equivalente: Para conocer la cantidad de

habitantes que aportan en el vertimiento que llega a la PTAR
Salitre, vamos a utilizar nuevamente el “Caudal Afluente” y la
“Concentración de entrada”, con el que calculamos la Carga de
DBO5, para ello utilizaremos la siguiente formula:

2
 𝑄 ∗ 𝐷𝐵𝑂!
𝑃𝑜𝑏. 𝐸𝑞. =
𝐶𝑜𝑛𝑡𝑟𝑖𝑏𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑝𝑒𝑟 𝑐á𝑝𝑖𝑡𝑎

La Contribución Per Cápita para Colombia es = 45 g/Hab*día

Nota: El resultado debe dar en Habitantes (Hab), tener en cuenta

que la contribución per cápita esta expresada en g/Hab*día,
deberá pasar el Q a l/día y la concentración de DBO5 a g/l.

4. Cálculo del monto a cobrar por concepto de Tasa

Retributiva: Consultar la Resolución 2667 de 2012 - Artículo 18
y aplicar la formula allí descrita utilizando las concentraciones de
salida para los parámetros de DBO5 y SST en el último “Informe
de actividades” de la PTAR Salitre consultado anteriormente,
recuerde que la Carga Contaminante para cada parámetros se
debe expresar en Kg/día, para aplicar la formula, a continuación
se presenta la tarifa mínima y el factor regional, para este cálculo.

AÑO 2020 DBO5 SST

Tmi 154,65 $/kg 66,13 $/kg
Fri 1,0 3,16

5. Diagrama de flujo del sistema actual de la PTAR Salitre:

Realice un diagrama de flujo del Sistema de Tratamiento de Agua
Residual actual, de la PTAR Salitre en Bogotá, donde incluya de
manera ordenada (paso a paso) los procesos unitarios
identificados, colocando la siguiente información: ENTRADA –
NIVEL DE TRATAMIENTO – PROCESO UNITARIO – SALIDA, según
el siguiente ejemplo:

Nivel de Proceso
Entrada Salida
Tratamiento Unitario

Agua Sólidos
residual ® Pretratamiento ® Cribado ® gruesos y
Doméstica finos
¯
Trampa Grasas y
Pretratamiento ® ®
grasas aceites,

3
 sólidos
sedimentables.
¯
…

6. Evaluación del Cumplimiento de los limites permisibles Vs

el Diagrama de flujo: Conociendo si la PTAR Salitre cumple o no
con la Resolución 631 de 2015 según la Tabla de cumplimiento de
los límites permisibles, evalué ¿Por qué el sistema actual de la
PTAR Salitre, permite el cumplimiento o no del vertimiento al Río
Bogotá?

7. Diagrama de flujo y análisis del nuevo sistema en

construcción de la PTAR Salitre: Investigue cual es el nuevo
sistema de ampliación que se encuentra actualmente en
construcción de la PTAR Salitre de Bogotá D.C., elabore un nuevo
diagrama de flujo donde incluya ENTRADA – NIVEL DE
TRATAMIENTO – PROCESO UNITARIO – SALIDA (Ejercicio
anterior) y analice ¿Cómo la construcción de la nueva PTAR Salitre
garantizaría un mejor tratamiento a las aguas residuales?

C. Evidencias registro en Grupo de Microsoft Teams: Obtener

las evidencias del ingreso al grupo del curso en la Plataforma
Microsoft Teams y el diligenciamiento del Formulario de
Inscripción.

Para ello debe ingresar a la plataforma Microsoft Teams con el

siguiente enlace: https://bit.ly/AguasResiduales2020II.

Nota: El usuario y contraseña para ingresar es el mismo del

correo institucional @unadvirtual.edu.co

Otra opción para acceder al grupo es que, si ya ha tenido acceso

a la plataforma de Microsoft Teams puedes hacer clic en “Unirse
a un equipo o crear uno” debajo de la lista de equipos y buscar la
tarjeta Unirse a un equipo con un código, el código del grupo es:
m8alwzw

4
1. La primera evidencia que debe tomar es una imagen de
pantalla en el grupo al que ha accedido en Microsoft Teams
desplegando sus datos en el costado derecho arriba, así:

Ya dentro del grupo, debe ir a la pestaña Tareas y diligenciar el

formulario “Inscripción Grupo Teams: Curso 358003 - Sistemas
de Tratamiento de Aguas Residuales”, en el hay 3 preguntas que
deben consultarlas en el Centro donde esta matriculado o en el
centro más cercano donde se desarrollará el componente práctico.

2. La segunda evidencia que debe tomar es una imagen de

pantalla luego de dar enviar al formulario, donde aparece el
mensaje que dice “Su inscripción al Grupo Teams del Curso
358003 - Sistemas de Tratamiento de Aguas Residuales, fue
exitoso, tome una imagen de pantalla de este mensaje como
Una de las evidencias que debe adjuntar en el informe de la
Fase 2: Exploratoria” así:

5
 Nota: No utilice esta imagen como evidencia, esta se verificará
con el registro en el formulario.

2. Utilice el foro para presentarse e interactuar con sus compañeros,

para proponer preguntas, para solicitar respuestas, para presentar
su trabajo a sus compañeros y recibir comentarios, para compartir
archivos o enlaces de interés, entre otros. Las intervenciones deben
darse dentro de un lenguaje de cordialidad, entre compañeros de
estudio.

Lineamientos:

De forma individual diligencie puntual y objetivamente los campos que

aparecen en el “Plantilla 1 - Fase 2 - Exploratoria”. Las respuestas
deben ser de su total autoría, la información de soporte debe estar
referenciada con citas bibliográficas en el texto y con la bibliografía al
final del documento (la bibliografía no es válida si no es citada
previamente en el cuerpo del trabajo).

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

6
En el entorno de Información inicial debe: Revisar la presentación, la
agenda, los foros informativos, los encuentros de acompañamiento
docente y la información de escenario de componente práctico.

En el entorno de Aprendizaje debe: Revisar el Syllabus del Curso, los

contenidos y referentes bibliográficos, relacionados con la Unidad 1:
Aguas Residuales y Saneamiento, participación en el Foro de discusión
- Unidad 1 - Fase 2 - Exploratoria.

En el entorno de Evaluación debe: Presentar el informe de la actividad

en Unidad 1 - Fase 2 – Exploratoria - Rúbrica de evaluación y entrega
de la actividad.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Documento en formato PDF de la Plantilla 1 - Fase 2 – Exploratoria

diligenciada y subida al entrono de Aprendizaje en la Unidad 1 - Fase 2
- Exploratoria - Rúbrica de evaluación y entrega de la actividad.

Nombre del archivo

Numero de grupo – Apellido del estudiante – Nombre de la actividad.
Ejemplo para un estudiante del grupo 52: 52 Pérez Fase 2

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

7
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con al menos 3

aportes en el foro de actividades mostrando los avances del
informe individual.

2. Como el informe es individual, cada estudiante debe entregar el

producto solicitado en el entorno que haya señalado el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

8
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

9
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 75 puntos
Nivel alto: El estudiante diligencia adecuadamente y no modifica la
Plantilla 1 propuesta para el desarrollo de la actividad de la Fase 2 –
Primer criterio de Exploratoria, la cual presenta buen orden y estética.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 10 puntos y 6 puntos
Diligenciamiento
Plantilla 1 Nivel Medio: El estudiante diligencia la Plantilla 1 propuesta, sin
embargo, esta fue modificado, o no diligencio todos los ítems
Este criterio solicitados, o no tiene buen orden y estética.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 3 puntos
de 75 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no diligenció la Plantilla 1 propuesta o
presento un informe que no corresponde a la Plantilla 1.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante desarrolla adecuadamente los siete (7)
ítems requeridos: 1. Tipo de Vertimiento de la PTAR Salitre, 2.
Cumplimiento de los límites permisibles, 3. Cálculo de población
equivalente, 4. Cálculo del monto a cobrar por concepto de Tasa
Segundo criterio
Retributiva, 5. Diagrama de flujo del sistema actual de la PTAR
de evaluación:
Salitre, 6. Evaluación del Cumplimiento de los limites permisibles Vs el
Diagrama de flujo y 7. Diagrama de flujo y análisis del nuevo sistema
Revisión de un Caso en construcción de la PTAR Salitre
Exitoso – PTAR
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 50 puntos y 30 puntos
Este criterio
representa 50 Nivel Medio: El estudiante desarrolla con algunos errores alguno o
puntos del total varios de los siete (7) ítem requeridos o no desarrollo uno o varios
de 75 puntos de la ítems requeridos.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 29 puntos y 10 puntos

Nivel bajo: Se evidencian deficiencias significativas en el desarrollo

de los siete (7) ítems requeridos.

10
 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 9 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante ingresa al grupo de Aguas Residuales en la
Plataforma Microsoft Teams y diligencia el formulario de registro con
los datos del docente requerido del centro donde se realizará el
componente práctico del curso.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 10 puntos y 6 puntos
Evidencias Registro en
grupo de Microsoft Nivel Medio: El estudiante realiza uno de los dos proceso solicitados,
Teams o ingresa al grupo de Aguas Residuales en la Plataforma Microsoft
Teams o diligencia el formulario de registro con los datos del docente
requerido del centro donde se realizará el componente práctico del
Este criterio curso.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 5 puntos y 3 puntos
de 75 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no ingresa al grupo de Aguas Residuales
en la Plataforma Microsoft Teams y no diligencia el formulario de
registro solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante aplica adecuadamente las normas APA,
realiza citaciones dentro del documento y reporta las referencias
bibliográficas utilizadas.
Cuarto criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 5 puntos y 4 puntos

Normas APA Nivel Medio: El estudiante presenta las referencias bibliográficas,

pero no realiza las citaciones dentro del documento como indica las
Este criterio normas APA.
representa 5 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 3 puntos y 2 puntos
de 75 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no aplica las normas APA, no realiza
citaciones dentro del documento y no presenta referencias
bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

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