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I,TENSAJE DE iIOTIYACTóN I FECHA:O3 AL 17 DE

Lcaccidn es fundsmentol de SEPTIE"IBRE
cualquier éxito.

( PrcÁsso)

SEDE: LA VEREDTTA 6RADO: 6UIA NUA4EEO 01 DEL

501 ST TERCER TRI,IAESTRE

Competencio Gognitiva: Explico la importancía gue tiene las técnicos del dibujo.
CompatancÍo Rnocedirnental: Voloro las técnicos del dibujo.

Competencia Actift¡dinol: Explico coda uno de lqs técnicos que existen en el dibujo.'

PLAN DE TRABAJO EN CASA

. 5e debe reolizar lo guío de ARTES en el cuaderno y no en lo guía.

¡ Esto guío se debe hocer con letra cloro y coñ esfero de tinto negro y en un solo tono
de color.

. Únicomente pose ql cuaderno sl tema y los trabojos gue se le est&t dejando y qsl
mismo cuondo los qccben dehacer envíalo porlaplotaformo institr¡cional del colegio-

TECNICAS DEL DXBUJO

Es realmente osombroso lo gue puede llegar a hacerse con uno simple b«ra negra quetizna todo
lo gue pille. No ti¿nen mós que recordar su infoncio para dorse cuenta delo que disfrutabon
trozando rorycs en cualquier parfe. ¡Vhfu tsrde, cuondo hay quehacerlo por obligoción, lo moyoría
hosta lo gomo de borror sirve poro dibujar, odemós de borrar. Tombién hoy gomos de
todos las formos, moteriales y grodos de dureza.

LOS SOPORTES: En esto tombién hoy gron variedod tonto en papeles de muy diversos
colores y voriedod de grano y texturo, como cortones, telas, etc.
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I ¡¡"L'¡'e

OTROS
'iAATERIALES
Veamos mós moteriales gue utilizoremos. Difuminos, tropos, pinzos. fijotivos, portominas,
li¡as y toblero de dibujo. El difumino nos es más gue un cilindro de papel enrollado
terminondo en punta que se utilizo poro extender el carbón y degradar el tono, función
que tombián podemos resolver con el tropo. Los pinzos nos servirrín poro sujetor el popel
ol toblero. El f ijativo como su nombre indico fijoró el polvillo del corbén, lápiz o creta en
el papel, paro evifor que se emborrone. El portominos y porta corbones porto lo propio,
pregunten y vean la gron voriedod gue hay y los lijos nos sirven poro of ilor estos minos y
carbones. El tablero lo usaremos poro opoyo del popel y sirve de cuolquier moteriol,
dimensiones y peso, siempre gue lo superf icie sea perf ectomente liso. Lo lógico será que
pesepoca y los dimensiones seon monejobles.
j gue disfrutaban frozqndo royos en cuolquier pcrte. Ailós tarde, cuondo hoy guehocarlo por
obligacién, la moyorío pierde ¿l ¿ntusiosmo. Pero guedon unosprivilegiados gue no solo
disfrutan sino que odemrís consiguen dibujor bastonte bien.El resto se pregunto éPor qué
ellos si yyo no?Esta es su oportunidod,ledaré unaseri¿ da poutos porc que lo intente de
nuevo ycompruebe gue usted puede

La palobro "dibujo" derivo de un vocoblo lotino, "desígnore" , que sígnifíca designor,

señolor. El dibujo consigue mostror uno formo que suele corresponderse con un concepto u
objeto reol. Estrí sometido o la mrfu estricto bidimensionolidod y suele ser monocromo, o
de muy pocos colores en diferentes gradociones. Para el arte chino y japonés, escríbir y
dibujar son lo mismo y constituyen la más noble expresión ortística del ser humono. Lo
ejecucirín del dibujo, por normo general, esbreve, esponfiínea, por lo que suele osociorse
al período previo a la reolizoción de uno obra mds trabojoso, como uno pinturo o uno
esculturo. Sirve como herrarnienta de trobojo, como boceto, apunte o recordotorio. Es lo
técnico m«is bqrato que ha existido y puede llevorse o cabo en múltiples soportes y con
diversos materioles. Puede esgrof iarse (díbujo aroñado en uno superficia dura), graborse,
o cubrir una superficie. 5e usq el corboncillo, los estiletes y buriles, todo tipo de grofitos
y hica, el pastel, lo songuina, lo punta de plota, tizo, tinto, efc. Los soportes son de lo rnás
vsriedos, aunque hoy es preeminente el paVel: pergamino, piel, tablillos, pizarro, piedra,
tela y otros muchos. El primer papel emplesdo en occidente se cree del siglo Xff,
difundido por los árobes. Lo primero fríbricq estuvo en ftaliq y es del siglo Xfff. Lo
difusión del dibujo tuvo lugar con lo llegoda de la imprento y de ahí rripidamente posó o los
técnicos de grobodo y xilografío gue confribuyeron o lo mqsivo presencia de los imágenes
en el mundo moderno y contemporóneo.

fi1ATERIALES:

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Los lápices y los gomas. -Sin dudo usted no solo conoce los lapiceros tonto los
grises/negros como los de color, sino también barritas y lápices de carbón, unas borritos
llomados cretos, ti , lápices grasos, lópices acuqrelables, etc. Todo sirve para dibujar,
 ACTIVIDAD

§esponde lcs siguientes preguntos de acuerdo a la explicoción que hace la guía en su

lectura o explicacianes sobre fas técnicas de dibujo.

1) iPoru usfed quz es el dibujo?

2\ é?aro el srte chino y jopones escribir o dibujor que significo?

3) éQuá es un boceto?

4) Dibuja un boceto.

5) ¿Cuál es la técnica mrfu boroto que hay pcra dibujar?

6) iEn qué siglo se creó el primer pcpel en occidente para dibujorT

7) ¿Quá materioles se utilizan paro hccer un dibujo?

8) iParo qué sirven los soportes en el dibujo?

9) iParo gué sirven las pinzos en el dibujo?

10)¿Qué mensaje dejan los dibujos a lcs personas?

11) Dibuja el siguiente ratón que se encu¿ntrq en cuodriculo al lado izquierdo de la

hoja. usted hrigalo en lo cuodricula gue hoy ol lado derecho y coloréalo.

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12) Dibujalos utilizondo la cuadricula al lods derecho csdo uno de los siguientes
dibujos y colorealos.

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13)Colorea Ia siguiente figura utilízondo los colores respectívos de acuerdo a su
habitod o lugar donde hobitan e$tos animalitos.

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fu t$ :.f/wry" pe.¡¡¡1¡¡oo¡tt¡, **
1a) Dibujo este poisoje y colorealo .

15) Busco en el diccionorio el signif icodo de los síguíentes polobras: Arte, Soporte,
cuodriculo, Punteo, cretas, Durezo, Popel, Baro, Boceto, Pauto, superficie,
Corboncillo, Difusión, Sombro, Pergomíno.

16) con los onteriores polobros invéntese uno frose con ccdo una de ellos.

,l¡rofie!{ro §É Ev