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GUIA 3 DE CIENCIAS NATURALES FISICA 11

ASIGNATURA: FISICA PERIODO: 3 GRADO: ONCE


DOCENTE: OLGA FLOREZ ENCISO
TEMA: ¿porque es importante estudiar el movimiento de objetos en
Términos de su velocidad y aceleración?

OBJETIVO: • Analizar en términos de la velocidad y la aceleración los MRU, MUA y MCU.


COMPETENCIAS:
1. Explica el desplazamiento de un objeto con movimiento rectilíneo uniforme a partir de
la interpretación de gráficas del tipo tiempo vs. Distancia y tiempo vs. Velocidad.
2. Representa gráficamente el desplazamiento de un objeto con movimiento rectilíneo
uniforme acelerado.
3. Explica las diferencias entre las unidades de medida de aceleración y velocidad.

FECHA DE ENTREGA A LA DOCENTE: VIERNES 18 O9

PORQUE ES IMPORTANTE ESTUDIAR EL MOVIMIENTO DE OBJETOS EN TERMINOS DE


SU VELOCIDAD Y ACELERACION

INTRODUCCION
Una sensación curiosa, es cuando, tú abordas un auto bus en una estación y este comienza a
moverse suavemente, sientes que los autobuses vecinos se mueven en sentido contrario, ¿No te ha
pasado?
Entonces, ¿quién se mueve? Tú, pero, no lo ves, luego, ¿quién lo ve? El peatón que está afuera del
auto bus.
Por lo tanto, el estado de reposo o de movimiento de un cuerpo no es, absoluto o independiente de la
situación del observador, sino que es relativo; es decir, depende del sistema de referencia. Por eso,
cuando decimos que un automóvil viaja a 80 kilómetros por hora, es respecto a la superficie de la
Tierra.

Gracias a Galileo, Newton, Einstein y otros grandes científicos hoy podemos conocer las propiedades
del movimiento y hasta quizás poder predecir algunos, como, el lanzamiento de cohetes, satélites,
sondas al espacio, o a nivel microscópico el estudio de los átomos y conocer lo que hoy es la física
cuántica.

1. elabore un texto con coherencia, donde se vea claramente la idea principal con
sus correspondientes ideas secundarias, sobre la situación planteada
anteriormente.

El movimiento es el cambio de posición de un cuerpo, a medida que transcurre el tiempo respecto a un


sistema de referencia. Podemos ver dos clases de sistemas de referencia; uno es el Sistemas de
referencia inerciales, este es un modo simple, un sistema de referencia se dice inercial cuando están
fijos o tienen movimiento relativo uniforme y Sistemas de referencia no inerciales, este es un modo
simple, un sistema de referencia no inercial es aquel que está sometido a una aceleración.

El movimiento de un cuerpo, visto por un observador, depende del punto de referencia en el cual se
halla situado. Un cuerpo se encuentra en movimiento con respecto a un punto de referencia, si su
posición con respecto a él cambia en el transcurso del tiempo; en caso contrario, el cuerpo se
encuentra en reposo. Por estos motivos sentimos que los otros autobuses van en sentido contrario o
más rápidos o despacio.

Actividad introductoria
Ahora observa con mucho interés una animación de Nairo Quintana y, luego, contesta una
serie de interrogantes, propuestos a continuación.

1. ¿Quién es Nairo Quintana?

(Tunja, Boyacá, Colombia, 4 de febrero de 1990), más conocido como Nairo Quintana, es un
ciclista de ruta colombiano, llamado Nairo Man o escarabajo tricolor; profesional desde 2009
y actual miembro del equipo francés Arkéa Samsic, de categoría UCI ProTeam. Durante su
carrera profesional ha corrido en los equipos Boyacá es para Vivirla y Café de
Colombia/Colombia es Pasión.
En 2014 hace historia para el ciclismo colombiano, y la gesta más importante de su carrera
deportiva, al coronarse como ganador en el Giro de Italia, siendo el primer colombiano y
latinoamericano en obtener este título

2. ¿Qué competencia ganó?

Giro de Italia, la Vuelta a Cataluña, el Tour de Romandía, la Ruta del Sur y la vuelta a España

3. ¿Dónde queda Italia?

Es un país del sur de Europa.


4. ¿Cuántas etapas había en la competencia?

21 etapas

5. ¿Cuántos kilómetros recorrió en total?

3.499,9 Km

De acuerdo a la actividad realizada, ¿qué objetivos esperas alcanzar al terminar todas las
actividades de aprendizaje de la clase?

Analizar en términos de la velocidad y la aceleración los movimientos rectilíneos uniformes y


uniformemente acelerados.

Aprender todo lo relacionado con el movimiento rectilíneo uniforme.


¿Y TÚ QUÉ, EN REPOSO O EN MOVIMIENTO?” ¡NO TE QUEDES AHÍ, TE ESPERAMOS!

Actividad 1: Movimiento rectilíneo uniforme

Observa con atención el video titulado “¿Egocéntrica yo?”, analiza la animación de Nairo
Quintana y contesta los siguientes interrogantes:

1. ¿Cómo te das cuenta que un objeto está en movimiento?

Observar la posición del cuerpo respecto de dicho sistema de referencia. Si su posición cambia
con el tiempo, decimos que ese objeto se mueve respecto del sistema de referencia tomado.

2. ¿Qué variables hay que tener en cuenta con el propósito de describir el movimiento de
un cuerpo?

La función que describe la trayectoria recorrida por el cuerpo o partícula depende de la


velocidad o sea la misma rapidez con la que cambia de posición un cuerpo y la
aceleración es la variación de la velocidad con respecto del tiempo.

El video ¿egocéntrica yo? Es el mismo que vimos en la guía anterior.

¿Por qué es importante estudiar


el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?
Ahora, observa el mapa de la competencia del Giro de Italia, toma nota de la distancia de las
últimas 10 etapas de esta carrera.

Km
21,7
218
187

121
200
247
214
174
174

184
249
46,4
158
162
217

139
204
171
26,8
167
169

¿Por qué es importante estudiar


el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?
De acuerdo a esta información, completa la siguiente tabla:

Etapa Tiempo (h) Distancia (km) Desplazamiento Rapidez Velocidad


(km/h) (km/h)
1 1,012 46,4 46.4 km de
Barbaresco a Barolo 45,84 / 1,012=
2 45,84 / 1,012=
45,84
45,84
1 3,617 158 158 km de Fossano a 158 / 3,617= 158 / 3,617=
Rivarolo Canavese 43,68 43,68
3
1 4,622 162 162 km de Aglié a 162 / 4,622= 162 / 4,622=
Oropa 35,04 35,04
4
5,556 217 217 km de Valdengo a 217 / 5,556= 217 / 5,556=
1
Montecampione 39,05 39,05
5
1 4,706 139 139 km de Ponte di 139 / 4,706= 139 / 4,706=
Lengo a Val Martello 29,53 29,53
6
4,896 204 204 km de Sarnonico 204 / 4,896= 204 / 4,896=
1 a Vittorio Veneto
7 41,66 41,66

1 4,874 171 171 km de Belluno a 171 / 4,874= 171 / 4,874=


Rif. Panarotta 35,08 35,08
8
1,095 26,8 26,8 km de Bassano 26,8 / 1,095= 26,8 / 1,095=
1 del Grapa a Cima
9 24.47 24,47
Grappa
2 4,777 167 167 km de Maniago a 167 / 4,777= 167 / 4,777=
Monte Zoncola 34,95 34,95
0
4,401 169 169 km de Gemona a 169 / 4,401= 169 / 4,401=
2 Trieste 38,40 38,40
1

En uno de los entrenamientos Nairo Quintana hizo el siguiente recorrido:

Salió en su bicicleta del municipio de Cómbita. Tardó 120 minutos en recorrer 80 km, inmediatamente
se devolvió y a los 10 minutos después de haber recorrido 5 km se le pinchó una rueda. Luego de 10
minutos en la reparación, continuo su regreso. Recorrió 30 km en 40 minutos, descanso 20 minutos
en el municipio de Oicatá, y luego de 1 hora regreso a Cómbita.

¿Por qué es importante estudiar


el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?
¿Por qué es importante estudiar
el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?
Ahora, construye una tabla de datos del recorrido.

Tiempo Distancia Desplazamiento Rapidez Velocidad(km/m


(min) (km) (km/min) in)

120 80 80 km recorrio de 80 / 120= 80 / 120=


combita a sitio x 0,66 0,66
10 5 5 km recorrio de 5 / 10= -5 / 10=
sitio x donde se 0,5 -0,5
pincho
40 30 30 km recorrio 30 / 40= -30 / 40=
del pinchazo a 0,75 -0,75
oicatá
60 45 45 km recorrio 45 / 60= -45 / 60
del oicatá a 0,75 -0,75
combita

Seguidamente observa y analiza una gráfica de posición vs tiempo de un movimiento hipotético


de un móvil y responde las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante estudiar


el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?
1. Escriba aquí laecuación .¿Qué significa una línea recta inclinada hacia arriba y a la derecha en el

Una línea recta inclinada hacia arriba y a la derecha del gráfico significa pendiente positiva, es

decir, velocidad constante positiva y existe desplazamiento.

gráfico?

2. Toma varias (4) secciones rectas de la gráfica y calcula la pendiente de cada una.

3. ¿Qué representa esta pendiente en cada caso?

La pendiente de la posición representa la velocidad en cada tramo.

¿Por qué es importante estudiar


el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?
4. ¿Qué significado tiene una línea recta horizontal en el gráfico posición vs tiempo?

La posición se mantiene constante, es decir, la velocidad es nula.

5. ¿Qué significa una línea recta inclinada hacia abajo y a la derecha en el grafico posición vs
tiempo?

La línea recta inclinada hacia abajo y a la derecha en el gráfico significa una pendiente

positiva, es decir, velocidad constante negativa, entonces se va en contra del sistema

de referencia.

6. ¿Qué significa que la gráfica corte al eje X?

Si la gráfica corta al eje X significa que en algún punto la velocidad pasa a ser negativa,

físicamente se está yendo en contra del sistema de referencia.

7. ¿Qué significa que la gráfica este por debajo del eje X?

Si la gráfica está por debajo del eje X entonces significa que el movimiento va en sentido
contrario al eje de referencia.

¿Por qué es importante estudiar


el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?
8. ¿Qué significa que la gráfica no inicie en el origen?

Si la gráfica no inicia en el origen significa que se tiene un desplazamiento inicial.

¿Por qué es importante estudiar


el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?
Finalmente debes construir la gráfica correspondiente a: Desplazamiento vs tiempo y Distancia
vs tiempo de los dos casos propuestos anteriormente (el del giro de Italia y el del
entrenamiento de Nairo) y posteriormente realizar el mismo análisis de las preguntas
anteriores.

Haz un gráfico de distancia vs tiempo:

Haz un gráfico de desplazamiento vs tiempo:


250

217
200 204

171 167 169


158 162
150
139

100

50
46.4
26.8

1.01
0 3.62 4.62 5.56 4.71 4.9 4.87 1.1 4.78 4.4
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Análisis de la gráfica:

En giro de Italia la distancia y el desplazamiento es el mismo porque él no se devuelve;

mientras en el caso 2 la distancia es positiva mientras el desplazamiento como él se devuelve

lleva signo negativo por ese motivo

Con las cuales se llega a la conclusión de formular el modelo teórico y matemático de la siguiente
manera:

Es un fenómeno físico que se define como todo cambio de posición que experimentan los cuerpos en el espacio, con
Posición

Es una magnitud vectorial respecto a un sistema de coordenadas del punto geométrico del espacio en el que se encue

Distancia

Es el espacio recorrido por un móvil describiendo una trayectoria.


Desplazamiento

Es una magnitud vectorial, se calcula como la distancia entre la posición inicial y la posición

Seguidamente observa una gráfica velocidad vs tiempo de un movimiento hipotético de un


móvil, para que analices y construyas tus gráficas relacionadas con el movimiento.

Con base en la observación de la gráfica responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué significa una línea recta horizontal por encima, sobre o por debajo del eje X del gráfico de
velocidad contra tiempo?

Significa que un cuerpo mantiene una velocidad constante, es decir, que su movimiento es uniforme.

Si su velocidad se mantiene constante sobre el eje de las x, significa que su velocidad es mayor que

0; si la sobre el eje x, significa que no se mueve, puesto que no tiene velocidad; si es negativa,

significa que el cuerpo está retrocediendo respecto a la posición del observador.


2. ¿Qué representa el área bajo cada sección de recta de este gráfico?

Representa la trayectoria que ha recorrido el cuerpo desde el punto de partida hasta el punto

de llegada

Análisis de la gráfica:

Durante 100 seg lleva una velocidad 30 m/seg, después 100seg a 20 m/seg, después 100 seg

a -20 m/seg (vuelve hacia atrás) y después otros 100 seg a 10m/. Es una sucesión de

movimientos uniformes encadenados. No hay aceleración.


Ahora construye la gráfica correspondiente a: Rapidez vs tiempo y Velocidad vs tiempo de los
dos caos propuestos anteriormente (el del giro de Italia y el del entrenamiento de Nairo),
realizar el mismo análisis de las preguntas anteriores y además responde las siguientes
preguntas:

Rapidez vs tiempo:

Giro de Italia - Rapidez vs Tiempo


50
45.84
45 43.68
40 41.66
39.05 38.4
35 35.04 35.08 34.95
30 29.53
25 24.47
20
15
10
5 3.62 4.62 5.56 4.71 4.9 4.87 4.78 4.4
1.01
0 1.1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Velocidad vs tiempo:
Giro de Italia - Velocidad vs Tiempo
50
45.84
45 43.68
41.66
40 39.05 38.4
35 35.04 35.08 34.95
30 29.53
25 24.47
20
15
10
5 4.62 5.56 4.71 4.9 4.87 4.78 4.4
3.62
1.01
0 1.1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. ¿Alguna sección de gráfico te dio una recta inclinada?

En las gráficas de rapidez y velocidad se ve tramos donde hay rectas inclinadas, en el caso y el

de Giro de Italia

2. Ahora compara las pendientes calculadas de gráfico posición vs tiempo con las velocidades
correspondientes a cada sección respectiva de este gráfico. ¿Son iguales? ¿Qué concluyes?
Explica.

Las pendientes son de datos diferentes, pero cuando esta la línea recta hacia arriba es positiva

mientras la recta hacia abajo es negativa y cuando esta es constante la pendiente es cero

3. Ahora calcula el área bajo cada recta horizontal hasta el eje X, y compara este resultado con las
distancias recorridas correspondientes a estas velocidades. ¿Son iguales? ¿Qué concluyes?
Explica.

Son iguales. El área debajo de una gráfica de velocidad representa el

desplazamiento del objeto


Ahora forma parte de un grupo de compañeros de discusión y contesten el siguiente
interrogante:

¿Qué características tiene el movimiento de un móvil que se desplaza con velocidad constante?

Un movimiento es rectilíneo cuando el móvil describe una trayectoria recta y es uniforme su

velocidad, es constante en el tiempo, dado que su aceleración es nula.

El MRU (movimiento rectilíneo uniforme) se caracteriza por: Movimiento que se realiza sobre una

línea recta.

Rapidez (r)

Representa un valor numérico, una magnitud; por ejemplo, 100 km/h.

Velocidad

Representa un vector que incluye un valor numérico (por ejemplo 30 Km/h) y que además posee un sentido y una dir

Se calcula V = desplazamiento / tiempo


Movimiento rectilíneo uniforme

Es aquel cuya trayectoria es una línea recta, el móvil se desplaza con velocidad constante, es decir, recorre espacios ig

La gráfica de posición y tiempo de este movimiento corresponde a una línea recta. La posición X(t) en cualquier instan

Reflexiona

Luego, una vez que haz realizado la actividad de aprendizaje con sus preguntas respectivas,
reelabora el modelo de movimiento rectilíneo uniforme y sus características con la siguiente
situación:

Accidentalmente a una dama ubicada en el primer piso, se la cayó el bolso en la escalera automática
de velocidad 2m/seg y 30m de longitud que sube hasta el segundo piso. La señora decidió subir por
la escalera fija ubicadas a 5m de distancia paralelas a las automáticas.
¿A qué velocidad debe desplazarse la señora para alcanzar el bolso justamente al llegar al segundo
30 m
piso? t= =15 seg
2 m/ seg

30 m+5 m+5 m 40 m
v= = =2,66 m/seg
15 seg 15 seg

¿Por qué es importante estudiar


el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?
FINAL DE LA GUIA

¿Por qué es importante estudiar


el movimiento de objetos en
términos de su velocidad y
aceleración?