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RESOLUÇÃO DA AULA PRÁTICA 1: CONCEITOS BÁSICOS E PRINCIPIOS DE ECONOMIA

1. Questões de desenvolvimento
1.1 O que entende por economia?
Estuda como as pessoas e a sociedade escolhem (ou decidem) o emprego de recursos escassos, que
podem ter usos alternativos, de forma a produzir bens variados e os distribuir para consumo, agora ou
no futuro, entre as várias pessoas e grupos na sociedade (Samuelson, 1999).

1.2 Qual é o objeto de estudo da economia?

A Economia estuda a sociedade, prestando particular atenção à sua componente económica. Ou
seja, ela tem por objecto a escassez de recursos. Assim, a economia estuda a forma pela qual os
recursos escassos são combinados para produzir bens e serviços capazes de satisfazer as
necessidades existentes na sociedade.

1.3 Por que os problemas económicos fundamentais (o que, como e para quem produzir) originam-se
da escassez de recursos produtivos escassos?

Resolução:
Porque a escassez de recursos (os recursos não são abundantes) obriga as sociedades a fazer opções,
escolhas entre alternativas sobre:
 O QUE, a escassez limita o tipo de bens que queremos produzir.
 COMO, a escassez condiciona a forma de produção.
 PARA QUEM, escassez obriga-nos a definir destinatários prioritários.

1.4 O que mostra a curva de possibilidades de produção ou curva de transformação?

Resolução:
A FPP mostra as alternativas máximas de produção da sociedade, supondo os recursos plenamente
empregados.

1.5 Explique o formato da curva de possibilidades de produção. Qual seria esse formato, se os custos de
oportunidade fossem constantes?

Resolução:
Formato da FPP
 A CPP é decrescente em virtude do sacrifício que tem de ser feito ao optar-se pela produção de um
bem quando os recursos estão plenamente empregados (o aumento da produção de um bem implica
a queda da produção do outro, em cima da CPP);
 A CPP é côncava em relação a origem em virtude da chamada Lei dos custos crescentes (também
chamada Lei dos rendimentos decrescentes).
O formato seria uma linha recta.

1.6 Defina custo de oportunidade. E diga qual é o custo de oportunidade de construção da Circular de
Maputo?

Resolução:
 Custo de oportunidade é o grau de sacrifício que se faz ao optar pela produção de um bem, em
termos da produção alternativa sacrificada. Também chamado de custo alternativo ou custo
implícito (por não envolver desembolso monetário).
 O custo de oportunidade de construção da Circular de Maputo são os benefícios que as pessoas
teriam se a Circular não tivesse sido construída.

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1.7 Por que razão os economistas são menos precisos nas suas previsões se usam modelos similares aos
usados nas ciências naturais?

Resolução:
Os economistas são menos precisos nas suas análises pelas seguintes razões:
 Por ser uma ciência social e basear-se em actos humanos;
 Os fenómenos económicos estão em mudança permanentemente e;
 Os processos que decorrem dia-a-dia serem incompletos.

1.8 Explique, ilustrando graficamente, o princípio de mecanismo de preços.

1.9 Indique e explique resumidamente cada um dos princípios de Economia que aprendeu.

Resolução:
 PRINCÍPIO 1 – No processo de fazerem escolhas, os agentes económicos — indivíduos, empresas —
enfrentam trade-offs.
 PRINCÍPIO 2 – O custo económico de um bem é dado pela alternativa de que se abre mão para obtê-
lo — seu “custo de oportunidade”.
 PRINCÍPIO 3 – Escolhas racionais são feitas “na margem”.
 PRINCÍPIO 4 – Agentes económicos respondem a incentivos.
 PRINCÍPIO 5 – O facto de trocas serem possíveis conduz à especialização na produção, e pode deixar
todos em melhor situação.
 PRINCÍPIO 6 – O uso de mercados é, em geral, mas nem sempre, uma boa maneira de organizar a
actividade económica.
 PRINCÍPIO 7 – Quando o mercado falha, a intervenção do Governo pode ser indicada; e há outros
papéis relevantes para o Governo, numa economia moderna.
 PRINCÍPIO 8 – O padrão de vida de um país depende, em princípio, de sua capacidade de produzir
bens; e essa capacidade aumenta quando aumenta a produtividade.

2 Classifique os argumentos que se seguem quanto à vertente (normativa ou positiva):

2.1 A crise económica no Golfo Pérsico de 1990 fez aumentar os preços do petróleo, o que levou a um
menor consumo de gasolina. Positiva.
2.2 As companhias petrolíferas estão a ter lucros excessivos, pelo que deviam ser sujeitas a um imposto
para a redução dos seus lucros. Normativa.
2.3 A distribuição do rendimento no país Alfa não é igualitária. Positiva.

3 Diga se são macro ou microeconómicos os seguintes aspectos económicos:

3.1 Subsídios do governo à Indústria. Macro

3.2 O nível de investimento estrangeiro em Moçambique. Macro
3.3 Os lucros realizados pelas TDM em 2013. Micro
3.4 A taxa de inflação. Macro.
3.5 A taxa de desemprego na indústria de construção civil. Micro.

4 Atente à afirmação: “O problema de escassez irá eventualmente desaparecer com o desenvolvimento de

novas tecnologias que aumentem consideravelmente a produção.” Concorda com a afirmação?
Justifique.
Resolução:
Falsa. Pois o problema de escassez afecta a todos os indivíduos de todos os tempos e lugar. Como se
sabe os recursos são e serão sempre escassos para a satisfação das necessidades ilimitadas.

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5 Para cada uma das questões que se seguem, ESCOLHA apenas UMA ALTERNATIVA correcta.
JUSTIFIQUE a sua escolha.
5.1 O problema fundamental com o qual a Economia se preocupa é:
a) A pobreza.
b) O controle dos bens produzidos.
c) A escassez.
d) A taxação daqueles que recebem toda e qualquer espécie de renda.
e) A estrutura de mercado de uma economia.

Resolução:
Alternativa c). Pois o problema fundamental da Economia é a escassez. Dadas as necessidades humanas
ilimitadas deve-se buscar a melhor utilização dos recursos físicos escassos (factores de produção, como a
terra, capital e trabalho) na tentativa de suprir tais necessidades.

5.2 Os três problemas económicos relativos a “o quê”, “como”, e “para quem” produzir existem:
a) Apenas nas sociedades de planeamento centralizado.
b) Apenas nas sociedades de “livre empresa” ou capitalistas, nas quais o problema da escolha é
mais agudo.
c) Em todas as sociedades, não importando seu grau de desenvolvimento ou sua forma de
organização política.
d) Apenas nas sociedades “subdesenvolvidas”, uma vez que o desenvolvimento é, em grande parte,
enfrentar esses três problemas.
e) Todas as respostas anteriores estão correctas.

Resolução:
Alternativa c). Os três problemas económicos relativos a “o quê”, “como”, e “para quem” produzir
existem em todas as sociedades, não importando seu grau de desenvolvimento ou sua forma de
organização política.

5.3 “Se um agricultor tiver uma colheita superior ao normal, o seu rendimento aumentará; logo, se
todos os agricultores tiverem uma colheita-recorde, o rendimento agrícola aumentará”. O erro na
análise económica na frase é:
a) A falácia do post hoc.
b) A falácia de composição.
c) Falha em manter o resto constante.
d) a) e b) estão certas.
e) Nenhuma está certa.

Alternativa b). É a falácia de composição. O facto de um agricultor aumentar seu rendimento em virtude
de uma colheita acima do normal, não significa que todos os agricultores também aumentarão o seu
rendimento, se tiverem uma colheita-recorde.

5.4 Das alternativas que se seguem, qual delas é correcta?

a) A macroeconomia analisa mercados específicos, enquanto a microeconomia analisa os grandes
agregados.
b) A hipótese, coeteris paribus é fundamental para o entendimento da macroeconomia.
c) No mercado de bens e serviços, são determinados os preços dos factores de produção.
d) A questão de “como produzir” é decidida no mercado de factores de produção.
e) Todas as alternativas estão erradas.

Alternativa e). As alternativas a, b, c e d estão erradas. Estariam correctas se fossem colocadas como
segue:
 Alternativa a: a macroeconomia analisa os grandes agregados, enquanto a microeconomia
analisa mercados específicos;

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 Alternativa b: a hipótese, coeteris paribus é fundamental para o entendimento da

microeconomia.
 Alternativa c: no mercado de bens e serviços, são determinados os preços de bens e serviços.
 Alternativa d: a questão de “como produzir” é decidida no âmbito das empresas.

Resta-nos a e), todas as alternativas estão erradas.

5.5 A CPP é utilizada nos manuais de economia para ilustrar um dos problemas fundamentais do
sistema económico: por um lado, os recursos são limitados (escassez) e não podem satisfazer a
todas as necessidades ou desejos; por outro, é necessário realizar escolhas. Essa curva, quando
construída para dois bens, mostra:
a) Os desejos dos indivíduos perante a produção total desses dois bens.
b) A quantidade total produzida desses dois bens na função do emprego total da mão-de-obra.
c) A quantidade disponível desses dois bens em função das necessidades dos indivíduos dessa
sociedade.
d) Quanto se pode produzir dos bens com quantidades de trabalho, capital e terra e com
determinada tecnologia.
e) A impossibilidade de atender às necessidades dessa sociedade, visto que os recursos são
escassos.

Alternativa d). FPP representa quanto se pode produzir dos bens com quantidades de trabalho, capital
e terra e com determinada tecnologia.

5.6 Dada a FPP, aponte a alternativa errada.

Bem X
⋅

. B

A
15

. D
E
10

. C

57 59 Bem Y

a) A economia não pode atingir B, com os recursos de que dispõe.

b) O custo de oportunidade de passar de C para D é zero.
c) O custo de oportunidade da produção de X em 5, a partir do ponto E, é igual a 2 unidades de Y.
d) Nos pontos C e D, a economia apresenta recursos desempregados.
e) Somente as alternativas a, b e d estão correctas.

Alternativa e). Pois c também está correcta.

5.7 Em um sistema de livre iniciativa privada, o sistema de preços restabelece a posição de equilíbrio
a) Por meio da concorrência entre compradores, quando houver excesso de demanda.
b) Por meio da concorrência entre vendedores, quando houver excesso de demanda.

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c) Por pressões para baixo e pra cima nos preços, tais que acabem, respectivamente, com excesso
de demanda e com excesso de oferta.
d) Por meio de pressões sobre os preços que aumentam a quantidade demandada e diminuem a
quantidade oferecida e diminuem a demanda, quando há excesso de demanda.
e) Todas as alternativas anteriores são falsas.

Alternativa d). Pois o sistema de preços na livre iniciativa privada restabelece o equilíbrio tanto pela
concorrência entre compradores, quanto entre vendedores (alternativas a e b incompletas).
Quando ocorre excesso de oferta, os preços são pressionados para baixo, de forma a diminuir a
quantidade oferecida e aumentar a demanda. Quando há excesso de demanda, os preços são
pressionados para cima, de forma a aumentar a quantidade oferecida e diminuir a demanda.
Portanto, a alternativa c é falsa, sendo correcta somente a alternativa d.

5.8 Em uma economia de mercado, os problemas do “o quê”, “quanto”, “como” e “para quem” deve
ser produzido são resolvidos:
a) Pelos representantes do povo, eleitos por meio do voto.
b) Pelos preços dos serviços económicos.
c) Pelo mecanismo de preços.
d) Pelos preços dos recursos económicos.
e) Pela quantidade dos factores produtivos.

5.9 Numa economia do tipo centralizado, os problemas económicos fundamentais são resolvidos:
a) Pela produção em grande escala de bens de consumo.
b) Pelo sistema de preços.
c) Pelo controle da FPP.
d) Pelo planeamento da actividade económica.
e) Nenhuma resposta anterior.

5.10 Aponte a alternativa falsa. Os bens são procurados porque:

a) São raros.
b) São escassos.
c) São livres.
d) São oferecidos.
e) A alternativa c está errada.

5.11 Aponte a alternativa falsa:

a) A FPP existe tanto numa economia de mercado como numa economia centralizada.
b) Numa economia, é o sistema de preços que resolve o problema de escolher o ponto da curva de
possibilidades de produção para a qual a economia será levada.
c) Se os custos de oportunidade forem constantes, a curva de transformação será uma recta.
d) Quanto menores forem as disponibilidades de recursos da economia, mais afastada da origem
estará a CPP.

Alternativa d). Uma economia com baixa disponibilidade de recursos não consegue atingir o mesmo
nível de produção que uma economia com mais recursos (tudo mais constantes) e, portanto, sua
curva de possibilidades de produção estará mais próxima da origem.

6. Questões de relacionamento
6.1.Diga, ilustrando num diagrama, que efeitos têm sobre FPP os seguintes fenómenos:
a) Aumento da população activa.
b) Maior escassez de certos recursos.
c) Descoberta de importantes recursos no subsolo.
d) Progresso tecnológico.

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Respostas:
a) Expansão da FPP. b) Contração da FPP.

c) Expansão da FPP. d) Progresso tecnológico.

7. Questões práticas
7.1.Pedro decidiu passar os seus 30 dias de férias entre a praia e o campo.
a) Indique a expressão que traduz as alternativas que Pedro tem entre passar as férias na praia ou
no campo.
Resposta:
Se p=dias passados na praia e c=dias passadosno campo, temos :

p+c=30

b) Represente graficamente as opções que o Pedro tem entre passar na praia ou campo.

Resposta:
Campo

35

A
30

B
25

C
20

D
15

E
10

F
5

G
5 10 15 20 25 30 35 Praia

c) Qual é o ponto de equilíbrio?

Resposta:
É o D. Onde Pedro passará 15 dias de férias no campo e 15 dias na praia.

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d) Se Pedro decidir passar 5 dias no campo, quantos passará na praia? A partir do ponto de
equilíbrio, qual é o custo dessa decisão? Que nome se dá a esse custo?

Resposta:
Se decidir passar 5 dias no campo, passará 25 dias na praia. No gráfico esta situação está no
ponto F.
A partir do ponto de equilíbrio, o ponto D, o custo de decisão de passar mais 10 dias na praia é
de 10 dias de campo que Pedro abdicou. Chama-se custo de oportunidade.

e) Suponha agora que os dias de férias foram aumentados para 35. Qual será o comportamento da
CPP? Ilustre graficamente.

Resposta:
Há expansão da CPP.

Campo

35
A'

A A''
30

B B'
25

C
20 C'

D
15 D'

E E'
10

F F'
5

G G'
5 10 15 20 25 30 35 Praia

7.2. Na Patagónia estão disponíveis 10000 horas de trabalho. O país produz apenas dois bens,
automóveis e canhões. Sabe-se que a produção de um automóvel leva 20 horas de trabalho e a de
um canhão 25 horas.

a) Indique a expressão analítica que traduz a FPP da Patagónia.

Solução:
Dados
 Disponibilidade=10.000 horas de trabalho
 x=nº de automóveis a produzir
 y=nº de canhões a produzir
 Custo de produ çã o de um autom ó vel(x )=20 horas
 Custo de produ çã o de um canh ã o ( y)=25 horas

Equação
20 x+ 25 y=10.000

b) Represente graficamente a CPP para a Patagónia.

Resolução

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 Se x=0 , logo25 y=10.000 → y=400 canh õ es: se o país decidir produzir apenas canhões.
 Se y=0 , logo20 x=10.000 → x=500 autom ó veis : se o país decidir produzir apenas
automóveis.
10000−1000
 Se x=50 ,logo 20 ∙50+25 y =10.000→ y= =360
25
10000−2000
 Se x=100 ,logo 20 ∙100+25 y =10.000→ y= =320
25
10000−3000
 Se x=150 ,logo 20 ∙150+25 y =10.000→ y= =280
25
10000−4000
 Se x=200 , logo 20 ∙200+ 25 y =10.000→ y= =240
25
10000−5000
 Se x=250 , logo 20 ∙250+ 25 y =10.000→ y= =200
25
10000−6000
 Se x=300 , logo 20 ∙300+25 y =10.000→ y= =160
25
10000−7000
 Se x=350 , logo 20 ∙350+25 y =10.000→ y= =120
25
10000−8000
 Se x=400 , logo 20 ∙ 400+25 y =10.000→ y= =80
25
10000−9000
 Se x=450 , logo 20 ∙ 450+25 y =10.000→ y= =40
25
Representação gráfica da FPP

y (Canhões)
400

360

320

280

240

200

160

120

80

40
x
50 100 150 200 250 300 350 400 450 500
(Automóveis)

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