Klasse: 1 oder 2 Fach: Englisch Thema: Colors

Zeit / Phasen Situations- und Handlungsfolge Sozialformen/Methode Medien /

Material
Begrüßung LP begrüßt die SuS. Wir singen gemeinsam „It’s so easy to say hello“. Plenum

Einstieg SuS wiederholen mit der LP zusammen den Colorsong aus den vorangegangenen Farbkarten, CD,
Stunden. Dabei zeigen die SuS eine Farbkarte wenn sie die entsprechende Farbe
CD Player
7.40 Uhr – 7.48 Uhr hören.
LP bittet die SuS in Stehkreis.
LP legt die Farben in der Form eines Regenbogens in die Mitte.
Üben Spiel: What’s missing? (eine Farbe aus Regenbogen entfernen, fragen, welche fehlt. Plenum Farbkarten,
Kinder halten sich vorher die Augen zu!) Dann wechseln sich die SuS ab, nehmen Regenbogenschab
7.48 Uhr – 8.00 Uhr eine Farbe heraus, fragen „what’s missing?“ und rufen ein anderes Kind auf. lone (Plakat)
Spiel: If you’re wearing something red… stand on one foot/ touch your nose/ jump
up high usw.
Anwenden LP bittet SuS auf dem Boden zu sitzen. Plenum Tücher in den
LP bittet 3 SuS, die blauen Tücher zu holen/ die roten/ gelben/ entspr. Farben
grünen/orangen/pinken/blauen.
LP bittet SuS, die Tücher auf die Regenbogenform zu legen. Der Regenbogen
8.00 Uhr – 8.10 Uhr entsteht von neuem aus Schülerhand.
LP bittet SuS nun auf ihre Plätze.
Vertiefen LP lässt ein Blatt austeilen, auf dem die Umrisse eines Regenbogens zu sehen sind. EA AB, Buntstifte,
Auf Anweisung der LP malen die SuS einen Strahl (oder alle- auf Anweisung der LP) Folie, OHP
des Regebogens nun in der vorgegebenen Farbe aus (Maldiktat). Die anderen
8.10 Uhr – 8.20 Uhr Farben werden ggf. von den SuS bestimmt. Auf einer OHP- Folie wird das Ergebnis
zeitgleich kontrolliert, d.h. ein Kind malt den Strahl auf der Folie an, alle anderen
auf ihrem eigenen Blatt (Differenzierung).
Kinder, die fertig sind, dürfen die Regenbogentücher aus dem vorangegangenen
Spiel in die Kiste auräumen.
Abschluss Wir singen gemeinsam „It’s so easy to say goodbye“. Plenum -
8.20 Uhr – 8.25 Uhr