MODULO N°v, Grado 5°

CENTRO EDUCATIVO
HORIZON GIMNASIO BILINGÜE

PRE-ESCOLAR - BÁSICA PRIMARIA – SECUNDARIA Y MEDIA
APROBADO MEDIANTE RESOLUCIONES Nº 0242 DEL 12 /04/2012 – N°580 DEL 4/08/2014
NIT: 900551642 – 7 – DANE: 347555027974
FITTH GRADE
BASIC PRIMARY
MODULO N° V
TEACHER:
ERIKA ESCOBAR
PLATO, MAGDALENA. 2020
DATOS GENERALES.
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 NOMBRE DEL ESTUDIANTE__________________________________

 FECHA DE INICIO DEL MODULO : 07/septiembre
 FECHA DE CULMINACIÒN DEL MODULO : 18/septiembre
 GRADO : 5°
 PERIODO: 3°
 TIEMPO ESTIMADO: Dos semanas
LEE ESTA INFORMACION ANTES DE COMENZAR.
INTRODUCCIÓN.
En esta guía encontraras actividades de las áreas de artística, lenguaje (caligrafía), matemáticas y naturales.
Puedes realizar las actividades en esta misma guía, y enviar las evidencias por medios de whatsapp.
TABLA DE CONTENIDO
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AREA CONTENIDO
1. El uso de la coma
Lenguaje 2. Los criptogramas
1. Potenciación en los números naturales

Matemáticas 2. Radicación en los números naturales
Naturales 1. Los estados de agregación de la materia
Artística 1. Coloreo y cuadricula.
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ACTIVITY
1. Colorea.
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2. Realiza cada cuadricula .
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LENGUAGE
TEMA N° 1 EL USO DE LA COMA
Objetivos de aprendizaje:
Organizar de forma jerá rquica los contenidos de un texto con relació n a la forma en que son
presentados.
Reconocer y apropiarse del uso de signos de puntuació n para organizar sus ideas.
1. ¿Qué voy a aprender?
Identificar el uso de la coma para separar una enumeración, presentar aclaraciones, dirigirse a una persona, separar
expresiones e indicar la falta de verbo. Aplicar las reglas del uso de la coma en un texto que las requiera.
¡Exploremos nuestros conocimientos previos!
Ahora me gustaría saber que conoces sobre el uso de la coma. Para esto responde los interrogantes que se
encuentran en el punto veamos cuánto sabes… en la página 75 del libro ser competente en lenguaje 5°.
2. Lo que estoy aprendiendo.
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Vas a empezar tu aprendizaje. Lee detenidamente, aun no escribas nada. Te iré indicando cuando debes realizar las actividades.
Luego de realizar la actividad de exploración, es momento de conocer el nuevo tema a trabajar, para esto debes leer
el contenido faltante de esta misma página (75), allí encontraras un pequeño concepto sobre el uso de la coma,
con ejemplos para una mejor comprensión. Para un mejor aprendizaje te recomiendo estudiar detenidamente el
tema, realiza una lectura profunda y minuciosa.
2. Práctico lo que aprendí
Ahora que ya estudiaste el tema, debes poner en practica lo aprendido, en esta misma pagina (75) al final
encontraras una actividad que vas a desarrollar en tu libreta de lenguaje. Recuerda enviar tus evidencias.
3. ¿Cómo sé que aprendí?
Ingresa a la plataforma norma y realiza la actividad de evaluación programada.
TEMA N°2 LOS CRIPTOGRAMAS
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TALLER Nº 20
• Inferir los contextos que subyacen en los mensajes de diferentes manifestaciones artísticas.
• Comparar diferentes manifestaciones artísticas de acuerdo con sus características y las visiones de mundo que
representan.
Reconocer la importancia de los criptogramas para proteger la información y decodifica mensajes secretos
mediante la transcripción de códigos. Presentar y desarrollar ideas de manera verbal, siguiendo un propósito
comunicativo.
¡Exploremos nuestros conocimientos previos!
Ahora me gustaría saber que conoces sobre los criptogramas . Para esto responde los interrogantes que se
encuentran en el punto veamos cuánto sabes… en la página 80 del libro ser competente en lenguaje 5°.
Si no pudiste responder los anteriores interrogantes ¡no te preocupes! Con la siguiente información vamos a ir aprendiendo
.
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Taller nº 20 / página 80 = del libro ser competente en lenguaje del grado 5°.
Luego de realizar la actividad de exploración, es momento de conocer el nuevo tema a trabajar, para esto debes leer
el contenido faltante de esta misma página 80, allí encontraras un pequeño concepto sobre los criptogramas, con
ejemplos para una mejor comprensión. Para obtener un buen aprendizaje te recomiendo estudiar detenidamente el
tema. Realiza una lectura profunda y minuciosa.
.

Ahora que leíste:
Ahora que ya obtuviste el nuevo conocimiento, debes poner en practica lo aprendido, en esta misma pagina (80) al
final encontraras una actividad que vas a desarrollar en tu libreta de lenguaje. Recuerda enviar tus evidencias.
Ingresa a la plataforma norma y realiza la actividad de evaluación programada.
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Activity
1. Realiza una cartelera parecida al ejemplo
utlizando el material adjunto en la siguinte pagina,

empleando el tipo de material que desees. Ejemplo:
cartulina,fomy,carton,etc.
En esta actividad aprenderemos el lugar que corresponde

en el reglon a cada letra.
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2. Realiza los ejercicios de caligrafía, ten en cuenta el uso del renglón.
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MATEMATICAS
TEMA Nº1 POTENCIACIÓN EN LOS NÚMEROS NATURALES
Hallar potencias de números naturales.
1¿Qué voy a aprender?
La relación entre potenciación y multiplicación. El significado de la base, el exponente y la potencia en una
operación de potenciación.
Vas a empezar tu aprendizaje. Lee detenidamente, aun no escribas nada. Te iré indicando cuando debes realizar las actividades.
Nos ubicamos en las páginas 36 y 37 del libro ser competente en matemáticas del grado 5°.
Realizamos la lectura del taller n° 14, sobre la potenciación de los números naturales en la pagina 35.
3. Práctico lo que aprendí.

Para practicar el nuevo aprendizaje pasas al final de la página 35 donde encuentras los puntos 1 y 2 del taller a
desarrollar y posteriormente en la página 36 esta la continuación de este taller.
Ingresa a la plataforma norma y realiza las actividades programadas

TEMA N° 2 RADICACIÓN EN LOS NÚMEROS NATURALES
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Interpretar y realizar operaciones no convencionales.
La relación entre potenciación y radicación, La relación entre potenciación y logaritmación, La relación entre
la base y la raíz (radicación).
Para este nuevo aprendizaje ubicamos las páginas 38 y 39 del libro ser competente en matemáticas del grado 5°.
Realiza la lectura del taller n° 15, sobre la radicación en los números naturales en la pagina 38.

Ahora que leíste:
Para practicar el nuevo aprendizaje pasas al final de la página 35 donde encuentras los puntos 1 del taller a
desarrollar y posteriormente en la página 39 esta la continuación de este taller. Para una mejor organización realiza
el desarrollo del taller en tu libreta de mats. Al terminar recuerda enviar tus evidencias de trabajo.
4.¿Cómo sé que aprendí
Ingresa a la plataforma norma y realiza las actividades programadas.
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C. Natural
LAPBOOK
Para este nuevo aprendizaje , realizaremos un actividad diferente, en esta ocasión utilizaremos una herramienta
didactica llamada LAPBOOK . para su elaboracion debes saber: ¿qué es un lapbook ? y ¿ comó se hace una
lapbook? Te invito a leer la siguiente in formación:
1. ¿Qué es un lapbook ?
Un LAPBOOK es una especie de "libro" desplegable (como si fuera un tríptico) en el que de una manera visual y
creativa se puede trabajar sobre un tema previamente escogido. Se hace a partir de una base de cartulina que nos
permitirá desarrollar o exponer un tema. En el interior vamos recopilando dibujos, fotos, objetos,
actividades, esquemas, desplegables... relacionados con el tema en cuestión y lo vamos pegando.
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COMO HACER UN LAPBOOK PASO A PASO.

(VIDEO DE APOYO)
https://www.youtube.com/watch?v=W5nm69FWgj4
Para hacer un Lapbook necesitarás cartulinas de colores para armar las
carpetas en forma de tríptico, sobres blancos o de colores, post it,
folios de colores, fotografías, clics de colores, pinzas pequeñas,
grapadora, papel de notas, pegamento, rotuladores, colores, dibujos
para colorear, cromos desplegables y todo material que resulte útil
para su elaboración. Una vez que cuentes con todos los materiales
debes proceder a su elaboración, siguiendo estos pasos:
 Toma la cartulina y dóblala pero no justo por la mitad, un

lado debe quedar unos centímetros más largos que el otro.
 Hacia la mitad de la cartulina por el lado en que se abrirá, debes hacer unas marcas con el lápiz.
 Levanta la primera parte de la cartulina y recorta dos tiras desde las marcas con lápiz hasta los extremos
dejando en el centro una pequeña pestaña.
 Ahora abre la cartulina entera y a la parte de abajo procede a cortarle una pestaña.
 Al abrir la cartulina quedará con la forma de un clasificador pero que tiene una pestaña para cerrarlo.
 Procede a doblar la cartulina de tal manera que parezcan dos solapas, las cuales coincidirán en la parte
delantera y luego marca bien el doblez.
 De esta forma tendrás el soporte para continuar armando el lapbook.
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 Como ya sabes el tema a trabajar, solo debes seleccionar las cosas o dibujos que deseas pegar y haz una
distribución imaginaria de la información en la cartulina para que observes cómo quedará.
 Por último pega toda la información recopilada y que te resulte relevante sobre el tema seleccionado, en
cuestión de minutos tendrás listo tu lapbook.
NOTA:
Para la elaboración de la lapbook también puedes utilizar planillas, para la organización del contenido. A
continuación un link donde puedes encontrar estas planillas. https://www.edufichas.com/lapbook/
EJEMPLOS
Ahora que ya tienes claro esta nueva actividad , es momento de saber sobre que temas vamos a trabajar.
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1. Tema:
Los estados de agregación de la materia
2. Subtemas:
a. ¿Qué son los estados de agregación?
b. Características de los estados de la materia
c. ¿Cómo medir el volumen de líquidos y sólidos?
d. Los cambios de estado de la materia
e. La energía y los cambios de estado
f. ¿Qué cambios presenta la materia?
g. Los cambios físicos y químicos
Toda esta información la puedes encontrar en la plataforma norma ingresando a la biblioteca y seleccionas el libro
ser competente en naturales del grado 5°, en las paginas 108, 109,110 y 111.
 Identificar los estados de la materia y Clasificar materiales según el estado en el que se presentan.
 Explicar las condiciones para que se lleven a cabo los cambios de estado.
 Relacionar los cambios de estado de la materia con la transferencia de energía.
 Diferenciar los cambios físicos y químicos de la materia.
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3. Práctico lo que aprendí.
Para la evaluación de este modulo, debes realizar la exposición de tu lapbook grabando un video y en clase
virtual.
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PLATO, MAGDALENA. 2020

 NOMBRE DEL ESTUDIANTE__________________________________

LEE ESTA INFORMACION ANTES DE COMENZAR.

1. Potenciación en los números naturales

Naturales 1. Los estados de agregación de la materia

Artística 1. Coloreo y cuadricula.

2. Realiza cada cuadricula .

1. ¿Qué voy a aprender?

¡Exploremos nuestros conocimientos previos!

2. Práctico lo que aprendí

3. ¿Cómo sé que aprendí?

Ingresa a la plataforma norma y realiza la actividad de evaluación programada.

TEMA N°2 LOS CRIPTOGRAMAS

1. ¿Qué voy a aprender?

2. Lo que estoy aprendiendo.

3. Práctico lo que aprendí

4. ¿Cómo sé que aprendí?

Ingresa a la plataforma norma y realiza la actividad de evaluación programada.

utlizando el material adjunto en la siguinte pagina,

En esta actividad aprenderemos el lugar que corresponde

2. Realiza los ejercicios de caligrafía, ten en cuenta el uso del renglón.

3. Práctico lo que aprendí.

4. ¿Cómo sé que aprendí?

Ingresa a la plataforma norma y realiza las actividades programadas

3. Práctico lo que aprendí

4.¿Cómo sé que aprendí

Ingresa a la plataforma norma y realiza las actividades programadas.

COMO HACER UN LAPBOOK PASO A PASO.

 Toma la cartulina y dóblala pero no justo por la mitad, un

3. Práctico lo que aprendí.

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