ACTIVIDAD INTEGRADORA 1.

MÉ XICO PREHISPÁ NICO

Alumno: Sergio Enrique Ló pez Prieto

Facilitador: Janette Aguirre Fileto

M9C4G18-BB-034
 Semana 1
Actividad integradora 1
México prehispánico
1. Busca información confiable sobre las áreas geográficas de América y completa esta tabla:
Área
Aridoamérica
Características 
Aridoamérica es una región
histórica en América que se
localiza desde el norte de México
hasta el sur de Estados Unidos
Ubicación geográfica
Región árida; eran grupos
nómadas que cazaban y
recolectaban, frutos y vegetales;
estaban al norte, se pobló aprox.
Ubicación temporal 2500 años a.c.
Tres subáreas/grupos/culturas Las sociedades de esta región
que la habitaron semiárida conservaron por
milenios un modo de vida
nómada y una subsistencia
Oasisamérica
Oasisamérica. Es el nombre de
una superárea cultural de la
América del Norte precolombina.
Se extiende desde el territorio de
los Estados Unidos hasta el sur de
Chihuahua, en México, y desde la
costa del golfo de California hasta
el valle del río Bravo.
Región árida y semi árida, eran
grupos nómadas de cazadores
recolectores, que se volvieron
sedentarios pues desarrollaron la
agricultura gracias a que había
pequeños oasis con tierras
cultivables; se pobló aprox. 500
años a.c.
Abarcaba partes del Suroeste de
Estados Unidos y del Norte de
México, y era habitada por
grupos sedentarios agrícolas que
Mesoamérica
Mesoamérica es un área
cultural y geográfica que se
extiende desde la mitad
meridional de México hasta
América Central; Guatemala,
El Salvador, Belice, y el
occidente de Honduras,
Nicaragua y Costa Rica.
Región con varios climas y mucha
agua, eran grupos que se fueron
a vivir al sur, se volvieron
sedentarios, pues el buen clima
les permitió establecerse y
cultivar la tierra, con la
agricultura nacieron los primeros
poblados; se pobló
aproximadamente 2500 años a.c.
A partir de 2500 a.C. gran parte
del territorio que ahora ocupan la
República Mexicana y algunos
países centroamericanos albergó
 Semana 1
Actividad integradora 1
basada en la caza-recolección. La
permanencia de esos grupos
debe verse como una exitosa
adaptación y sobrevivencia ante
un medio especialmente difícil.
Para ello contaban con un
instrumental básico pero de
probada eficacia, lo que en sí
mismo constituye un notable
logro cultural.
llegaron a poseer
manifestaciones culturales
complejas. Oasisamérica incluye
tres grandes culturas: anasazi,
Hohokam y mogollón. Esta última
es la que se extendió sobre el
norte del actual territorio
mexicano y es a la que se
relaciona el sitio oasis americano
más importante: Casas Grandes o
Paquimé.
uno de los desarrollos más
originales del mundo antiguo. Esa
área cultural es conocida como
Mesoamérica. Es un territorio de
extraordinaria riqueza natural en
el que se encuentran diversos
medios ambientales, que abarcan
desde extensos litorales marinos
hasta altas montañas, cada uno
con un gran potencial productivo
y una gran disponibilidad de
materias primas específicas. Esa
diversidad ecológica se vio
reflejada en la de las culturas que
la habitaron, y propició el
establecimiento, desde épocas
tempranas, de redes de
intercambio, uno de los factores
fundamentales en la integración
de la zona mesoamericana.
Independientemente de la
configuración territorial que
adoptó en distintas épocas, que
sin duda se derivaba de las
modalidades específicas en que
se daban las relaciones entre sus
distintos grupos, el área
mesoamericana ha sido dividida
en varias regiones, cada una de

Organización de la población
Actividades de sus habitantes
Semana 1
Actividad integradora 1
Aridoamérica se caracterizó por
tener zonas áridas, poca
vegetación, clima extremoso. Los
habitantes de estos lugares eran
semi – nómadas, pescadores y
cazadores, debido al terreno no
se dedicaron a la agricultura.
Estos pueblos salvajes, no tenía
grandes avances en la agricultura
como los mesoamericanos, pero,
por el contrario tenían grandes
avances en la tecnología, la
astronomía, en calendario, la
numeración, la física y las
matemáticas.
Esta situación propició la escasez
de cultivos en el territorio
aridoamericano, y sus habitantes
debían dedicarse a actividades
Era habitada, al igual que
Mesoamérica, por grupos
sedentarios agrícolas que
llegaron a poseer
manifestaciones culturales
complejas. Aunque los pueblos
oasis americanos poseían
prácticas culturales distintivas,
también compartían algunos
rasgos con los de Mesoamérica,
área con la que mantenían
relaciones al parecer fundadas en
un sistema de intercambio
comercial.
El origen del área cultural oasis
americana tiene lugar de unos
dos mil años después de la
separación de Mesoamérica y
las cuales corresponde a un
espacio en el que se
desarrollaron culturas con rasgos
particulares, si bien éste no es el
único criterio utilizado en la
regionalización, pues se
consideran además otros
factores, principalmente la
asociación con condiciones
geográficas determinadas.
La vida de las comunidades
mesoamericanas giraba en torno
al trabajo agrícola. Por esta
razón sus principales deidades
guardaban estrecha relación con
fenómenos naturales como:
lluvia, fertilidad y vegetación
La principales actividades
económicas de las culturas
mesoamericanas eran la
agricultura y el intercambio

2. Elige tres culturas de Mesoamérica, escribe su nombre en la primera fila y completa la tabla comparativa siguiente. Indaga en fuentes
confiables.
Cultura 
Características 
Ubicación geográfica
Ubicación temporal
Semana 1
Actividad integradora 1
como la caza, la pesca, y la
recolección. Aun así, varias
culturas subsistieron en
Aridoamérica, como los ópatas,
joba, tarahumara, entre otros,
que dejaron gran cantidad de
pinturas rupestres.
Olmeca
Ubicación geográfica del Olmeca:
El territorio olmeca se caracteriza
por ricas llanuras aluviales y
crestas de colinas bajas con
volcanes. Las montañas de Tuxtla
se encuentran al norte, a lo largo
de la Bahía de Campeche. Y fue
aquí que los olmecas
construyeron Templos complejos
La ubicación temporal de los
olmecas fue en las tierras bajas
de la zona centro-sur de México.
Esta antigua civilización
precolombina habitó allí durante
el período preclásico medio
Aridoamérica. Algunos de los
pueblos oasiamericanos
practicaban el cultivo como una
actividad complementaria de su
economía de caza y recolección.
Maya
El cultura maya se extiende sobre
un área de más de 350,000 km
que comprende buena parte del
sureste mexicano (los estados de
Yucatán, Campeche, Quintana
Roo, y porciones de Chiapas y
Tabasco), Belice, el centro y norte
de Guatemala y la frontera
noroccidental de Honduras.
El cultura maya se extiende sobre
un área de más de 350,000 km
que comprende buena parte del
sureste mexicano (los estados de
Yucatán, Campeche, Quintana
Roo, y porciones de Chiapas y
comercial, en el que utilizaban
granos de cacao como moneda
Tolteca
Los toltecas conquistaron la
ciudad de Teotihuacan en el año
750 d.c aprox. y luego asentaron
su población y su cultura. Ellos se
establecieron en la meseta
central (en la zona que ahora
abarcan los Estados mexicanos de
Tlaxcala, Hidalgo, México,
Morelos y Puebla
Algunos de sus principales
centros fueron Huapalcalco en
Tulancingo y la ciudad de Tollan-
Xicocotitlan, localizada en lo que
actualmente se conoce como
Tula de Allende (estado de
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Actividad integradora 1
mesoamericano. Se ubicaban en
los estados Veracruz y Tabasco,
en el istmo de Tehuantepec. Se
desarrollaron entre el año 1200
a.C.
Existen dos hipótesis acerca de la
organización política de los
olmecas. En una de ellas, la
estructura política y social estaba
integrada en una sola. Una élite
manejaba los recursos agrícolas,
el agua y las canteras de piedra
para construcción. ... Los
sacerdotes y la élite gobernante
eran prácticamente iguales
Política
Sociedad La organización social de los
olmecas se caracterizaba por
Tabasco), Belice, el centro y norte Hidalgo, México). Esta ciudad es
de Guatemala y la frontera célebre por sus singulares
noroccidental de Honduras estatuas de piedra llamadas
atlantes.
A la cabeza de Mayapán se Organización política y social; Los
ubicaba el llamado Halach Uinic, toltecas eran cazadores hábiles y
especie de "rey, emperador, fueron considerados un pueblo
monarca, príncipe o gran señor", guerrero, ya que sostuvieron
según los propios testimonios peleas constantes con tribus
mayas. Sus atribuciones incluían vecinas. Al establecerse en Tula
la formulación de la política se convirtió en un pueblo
exterior e interior, con la ayuda civilizado.
de un consejo compuesto por los
principales jefes de los pueblos,
sacerdotes y consejeros
especiales. También era la
máxima autoridad religiosa.
Debajo del Halach Uinic había
una serie de funcionarios que
administraban una severa
justicia, cobraban tributos a los
campesinos y controlaban las
actividades de la población. Con
la caída de Mayapán, toda esta
estructura de dominación se
derrumbó, quedando los mayas
nuevamente escindidos en
diversas agrupaciones políticas.
La sociedad maya del Postclásico La sociedad tolteca se dividió en
estaba organizada dos clases: El grupo privilegiado:
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Actividad integradora 1
pequeñas comunidades,
constituidas según el lugar donde
se encontraran y sus actividades.
Cada una de ellas contaba con un
líder, el mismo era responsable
por una o varias familiar.
Igualmente eran considerados
una comunidad estratificada ya
que su clase social dependía de la
actividad que realizasen. Por esta
razón cada habitante tenía una
función específica que debía
desarrollar a lo largo de su vida.
Cultura La cultura olmeca fue la
civilización que se desarrolló
durante el periodo Preclásico de
Mesoamérica. Aunque se han
encontrado vestigios de su
presencia en amplias zonas de
Mesoamérica, se considera que el
área nuclear olmeca —zona
metropolitana— abarca la parte
sureste del estado de Veracruz y
el oeste de Tabasco
jerárquicamente y se distinguían
cuatro clases sociales: la nobleza,
el sacerdocio, los plebeyos y los
esclavos. En cuanto a la nobleza,
de sus familias provenían los jefes
locales, los miembros del consejo
y los altos funcionarios. A
diferencia del período Clásico
maya, los jefes militares
desempeñaron un papel clave a
raíz de la importancia que jugó la
guerra en estos siglos. En cambio
los sacerdotes, que habían
ejercido el poder político durante
el período Clásico, ahora estaban
abocados a la mantención de los
templos, la vida religiosa y, por
sobre todo, a las ciencias.
La cultura maya se refiere a la
propia de una civilización
mesoamericana que destacó a lo
largo de 18 siglos en numerosos
aspectos socio-culturales como
su escritura jeroglífica, uno de los
pocos sistemas de escritura
plenamente desarrollados del
continente americano
precolombino, su arte, la
arquitectura y sus notables
sistemas de numeración, así
como en astronomía,
matemáticas y comprensión de la
Integrado por jerarcas, militares,
funcionarios, el supremo
gobernante y los sacerdotes,
quienes estuvieron al servicio de
la casta militar y se encargaban
de atender el culto, los
calendarios y la cuenta del
tiempo.
La cultura tolteca es una de las
culturas precolombinas de
Mesoamérica del Periodo
Posclásico. Se trata de la
expresión de un pueblo náhuatl
que dominó en el norte del
altiplano mexicano entre los
siglos X y XII. Algunos de sus
principales centros fueron
Huapalcalco en Tulancingo y la
ciudad de Tollan-Xicocotitlan,
localizada en lo que actualmente
se conoce como Tula de Allende
(estado de Hidalgo, México). Esta

Religión
Ejemplo de legado patrimonial
Semana 1
Actividad integradora 1
Tenían una religión politeísta,
gran número de sus dioses eran
relacionados con la agricultura y
otros elementos como el sol, el
agua, los volcanes, animales, etc.
El centro de su religión y culto es
el jaguar, y aparece representado
en la iconografía olmeca.
Los Olmecas son la cultura madre
de Mesoamérica y entre sus
legados podemos mencionar:
- Los olmecas fueron los primeros
en desarrollar una escritura
jeroglífica para su lenguaje.
- Este pueblo fue quizás el que
originó el juego de pelota tan
prevaleciente entre culturas
posteriores de la región.
- En lugares tan apartados entre
sí, como Guerrero, el Valle de
México, Oaxaca y la zona maya se
ecología.1 Se desarrolló en
Guatemala y el sureste de
México, también en Belice, la
parte occidental de Honduras y
en El Salvador.
La religión influencia la vida de
los mayas en los ritos agrícolas,
en las ceremonias públicas, en el
arte y la cultura. Su importancia
fue muy grande. Los mayas
adoraban a varios dioses así es
una religión politeísta. Era el
principal dios maya, creador del
mundo y de la humanidad a partir
del maíz.
Los mayas sobresalieron en
diversos aspectos de la cultura,
entre los cuales haremos
referencia a los que se presentan
a continuación:
Escritura: El pueblo maya fue el
único pueblo precolombino que
pudo lograr desarrollar un
sistema completo de escritura,
combinando elementos
ideográficos y fonéticos. A pesar
de poseer un silabario capaz de
poder escribirlo todo
fonéticamente, siguieron
utilizando jeroglíficos debido a el
ciudad es célebre por sus
singulares estatuas de piedra
llamadas atlantes.
La religión politeísta del imperio
tolteca estaba dominada por dos
deidades principales. El primero,
Quetzalcóatl, se representaba
como una serpiente emplumada.
Era la deidad del conocimiento,
cultura, filosofía, y la fertilidad;
fue adoptada de culturas
anteriores.
El patrimonio cultural se divide
en dos vertientes, el patrimonio
cultural tangible, que se refiere a
“los objetos”, como pirámides,
estelas, cerámica, códices, etc. Y
el patrimonio cultural intangible,
que se refiere a “los sujetos”, es
decir, a las personas. Este
patrimonio se percibe en los
conocimientos, sentimientos,
tradiciones, usos y costumbres de
un pueblo. La forma particular de
entender el mundo y la vida.
El patrimonio cultural intangible
es el más importante, en tanto,
 Semana 1
Actividad integradora 1
pueden encontrar elementos
culturales que indudablemente
tienen origen olmeca, como la
técnica para trabajar la piedra, la
observación de los astros y el
culto a ciertas deidades.
- Es muy probable que el
nacimiento de la escritura y del
cálculo del tiempo también sean
producto de esta civilización.
- Tenían una obsesión con las
matemáticas y los calendarios, y
un enfoque espiritual en la
muerte expresada a través del
sacrificio humano.
gran prestigio que éstos poseían.
Sin embargo, existen piezas
arqueológicas que muestran
combinaciones de ambos
sistemas de escritura. Sistema
Calendárico Haab/Tzolkin: Como
consecuencia de que los mayas
eran grandes conocedores de
astronomía,
que es el “productor y
reproductor” del patrimonio
tangible. De esta manera, se
puede considerar a la educación,
como el bien más importante del
patrimonio cultural, y en
consecuencia, la herencia cultural
más valiosa para construir un
futuro más humano, justo y
armonioso.
De las seis civilizaciones más
antiguas y con origen autónomo
de la humanidad, la civilización
del Anáhuac fue la única que creó
un sistema educativo público,
obligatorio, gratuito y con una
cobertura total. El investigador
francés Jacques Soustelle, en su
libro El Universo de los aztecas”,
apunta en 1955: “Es admirable
que en esa época y en ese
continente, un pueblo indígena
de América haya practicado la
educación obligatoria para todos
y que no hubiera un solo niño
mexicano del siglo XVI, cualquiera
que fuese su origen social, que
estuviera privado de escuela.” En
Europa el primer sistema
educativo público, obligatorio y
gratuito se implantó en Italia en
1596.
Semana 1
Actividad integradora 1

Si partimos que la educación

trasmite valores y que en el
Anáhuac se mantuvo presente
con cobertura total, por lo menos
durante tres mil años
consecutivos. Podemos
explicarnos la razón de que en
México, las personas que tienen
generaciones de “no ir a la
escuela” o no tener la primaria
completa, “son personas muy
educadas, con sólidos valores
éticos y morales”.

Esta educación en valores (no

académica y no escolarizada),
trasmitida a través de la cultura
ancestral, permite que las
personas, familias y pueblos,
tengan mejores hábitos
alimenticios y puedan comer “de
la nada”, lo mismo en un
desierto, que en un bosque. Pero
también, esta educación
trasmitida en las tradiciones, usos
y costumbres, les permite tener
buenos hábitos higiénicos y
conocer métodos curativos, que
incluyen plantas, insectos,
minerales y ancestrales técnicas.
Estos conocimientos están
implícitos en métodos y técnicas
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Actividad integradora 1

de construcción, siembra,
reforestación, organización
comunitaria e impartición de
justicia.

Finalmente, también la educación

prepara desde la infancia a los
individuos de una comunidad a
“servirla”, a obedecer y respetar
jerarquías, aprendiendo que es
más importante el interés
comunitario que el individual.

Fuentes consultadas

Aridoamérica. (2020, 1 marzo). Recuperado 25 marzo, 2020, de https://es.vikidia.org/wiki/Aridoam%C3%A9rica

CANO, I. N. A. H. (2001, 1 octubre). EcuRed. Recuperado 25 marzo, 2020, de https://www.ecured.cu/Oasisam%C3%A9rica

EDITORIAL RAÍCES S.A. DE C.V.. (1989, 1 octubre). Arqueología Mexicana. Recuperado 25 marzo, 2020, de
https://arqueologiamexicana.mx/mexico-antiguo/areas-culturales-oasisamerica-aridamerica-y-mesoamerica

EDITORIAL RAÍCES S.A. DE C.V., & ATLAS DE MÉXICO PREHISPÁNICO, D. R. (1989, 1 octubre). Arqueología Mexicana.
Recuperado 25 marzo, 2020, de https://arqueologiamexicana.mx/indice-tematico/oasisamerica
 Semana 1
Actividad integradora 1

Organización política y social. (2011, 1 enero). Recuperado 25 marzo, 2020, de

http://www7.uc.cl/sw_educ/historia/conquista/parte1/html/h62.html