UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA FACULTAD DE

HUMANIDADES DE RETALHULEU

Profesorado En Enseñanza Media En Pedagogía Y Ciencias Naturales Con Orientación

Ambiental.

Tema:
“ Proyecto de Investigación y Extensión Marco Teórico ”

Integrantes :
202050764 Karla Daniela Uz Reyes
202051071 Carlos Humberto Chapeta González
202051621 Mildred Yesenia Citan Rivera
202051756 Nery Orlando Gómez López
202052540 Jaqueline Mayte Morales Cheché
202051065 Kimberly Rosmeri Balán Rodríguez
202051050 Astrid Alejandra Espinosa Chacón
Área: Comunicación y Lenguaje II
Catedrático: Lic. Marco Antonio pineda
Sección: “Única”
Fecha de entrega: 15/09/2020
 Marco Teórico

Recopilación de antecedentes:
Retalhuleu un departamento de Guatemala, el cual está ubicada al lado sur del país,
perteneciendo a la Región VI, nosotros como sección de la carrera de Profesora de
Enseñanza Media (P.E.M.) En Ciencias Naturales Con Orientación Ambiental hemos
tomado la dedición que cada alumno donara una bolsa de víveres a la persona que
considere que este más vulnerable cerca de la comunidad donde vive cada estudiante.

Investigaciones Previas:
Cada estudiante realizo una indagación, para poder conocer a la familia o persona que
será beneficiada con la bolsa de víveres ya que se considera la más vulnerables que se
pudo observar en los municipios de Retalhuleu.

Análisis:
Como estudiantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) de sede de
Retalhuleu de la carrera de ciencias naturales con orientación ambiental, creemos que
es necesario tomar en cuenta cada una de las necesidades que presenta las familias o
personas para encontrar la solución más efectiva específicamente a la falta de
recursos alimentarios ya que por la pandemia muchas personas se quedaron sin trabajo
y sin sustento diario.

Conclusiones teóricas:
La experiencia vivida por los estudiantes de la carrera de P.E.M. en Ciencias Naturales
con Orientación Ambiental, fue muy positiva y grata. Los municipios de Retalhuleu las
personas beneficiarias de la bolsa de víveres “bolsa de alimentos, solidaridad, amor y
esperanza”.

Este proyecto nos ayudó a beneficiar a una familia con una alimentación adecuada y
balanceada.
Experimento:
 Preferir los alimentos frescos y naturales.
 Consumir alimentos variados de todos los grupos del círculo y en proporción
adecuada.
 Seleccionar alimentos nutritivos y naturales para las meriendas.
 Consumir alimentos preparados y servicios en forma higiénica.
 Beber agua en abundancia.
 Iniciar el día con un buen desayuno, esta es la comida más importante del día
para tener energía.
 Realizar 30 minutos de actividad física al día.