I.E.P.E.

“APÓSTOL PABLO”

CAPÍTULO I
1. NOCIÓN DE CONJUNTO
Se entiende por conjunto a toda agrupación de B ={2; 2; 3; 3; 3; 4}  B={2, 3, 4} n (B) = 3
objetos reales o imaginarios, que tienen una o * Observación: En un conjunto no se puede
más características comunes, estos objetos reales repetir sus elementos.
o imaginarios son llamados elementos del
conjunto. 2. DETERMINACIÓN DE
Ejemplo: CONJUNTOS
El conjunto de las vocales.
El conjunto de las notas musicales. Los conjuntos se pueden determinar de
El conjunto de frutas. dos maneras:
A = {los días de la semana} a) Por Extensión o Forma Tabular:
 Los elementos del conjunto A son: lunes, Cuando se indican a todos y a cada uno de los
martes, miércoles, jueves, viernes, sábado y elementos del conjunto.
domingo. Ejemplo:
V   a; e; i; o; u
1.1. NOTACIÓN
Un conjunto se nombra o denota con cualquiera P  1;2;3;4;5
de las letras mayúsculas del alfabeto: A, B, C ...
X, Y, Z. * OBSERVACIÓN: El orden en el cual son
Los elementos del conjunto se simbolizan con listados los elementos del conjunto no afecta el
letras minúsculas: a, b, c, d, . . . o otros hecho de que pertenezcan a él.
símbolos , separados por coma o punto y coma
entre signos de colección. D   3, 5,10,17  10, 3,17, 5
Ejemplo:
Consideramos el conjunto
b) Por comprensión o Forma
A = “Los océanos de la tierra” conformado Constructiva:
por: Pacífico, Atlántico, Ártico, Antártico, Cuando se define al conjunto enunciando
Índico.
las propiedades comunes que caracterizan
Este conjunto A se puede expresar a los elementos de dicho conjunto.
simbólicamente, así: Ejemplo:
A = {Pacífico, Atlántico, Ártico, Antártico, A   x / x es una vocal 
Índico}
 Se lee: x tal que x es una vocal
1.2. CARDINAL DE UN CONJUNTO
B   x / x    x  7
(n)
Se lee: x tal que x pertenece a los números
Viene a ser el número de elementos que posee
naturales y menores que 7
un conjunto.
Notación:
n(A) : ... se lee : “Número de elementos del 3. RELACIONES ENTRE
conjunto A”. CONJUNTOS
Ejemplo:
A = {a, b, c, d}  n(A) = 4

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NAJARRO
Dos conjuntos A y B son iguales , si A y B
a). Relación de Pertenencia ()
Un elemento pertenece () a un conjunto si tienen los mismo elementos.
forma parte o es un agregado de dicho conjunto. Ejemplo:
La relación de pertenencia vincula cada
elemento con el conjunto. Si: A = {1,3,5,7,9} y
B = {x/x  N  x impar <10}
SÍMBOLO SIGNIFICADO A =B
A
 “Pertenece a” E 4. CLASES DE CONJUNTO
 “No Pertenece a” a). Conjunto*s Vacío.
*a *i
Es aquel conjunto
*i que no posee elementos;
*g también se le llama conjunto nulo.
*m *t Notación:  o { }.
*a *o Ejemplo:
B = {x/x  N  5<x<6}  B = { } y
n(B) = 0
* s es un elemento del conjunto E
b). Conjunto Unitario.
 s pertenece a E sE Es cuando tiene un solo elemento; también se le
* t es un elemento del conjunto A llama conjunto Singlentón

 t pertenece a A tA Ejemplo:

* o no es elemento del conjunto E A = {x/x  N  8  x  10}
B = {satélites de la tierra}
 o no pertenece a E  o  E
* m no es elemento del conjunto A  m no c). Conjunto Finito.
pertenece a A  m  A Es cuando se pueden enumerar o contar sus
b). Relación de Inclusión (  ): elementos en su totalidad.
Ejemplo:
Se dice que A está incluido en el conjunto
A = {x/x N  x  99}
B (A  B), cuando todo elemento de A B = {los países de América del Sur}
pertenece a B.
Gráficamente: d). Conjunto Infinito.
Es cuando sus elementos no se pueden
A .7 A determinar en su totalidad.
B B
.3
.4 .1 Ejemplo:
.2 .5 A = {x/x  N  x  5}
.6 B = {las estrellas del universo}

Ejemplo: e). Conjunto Universal.

Si: A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7} Es el conjunto que dentro del cual están todos
B = {1; 2; 3} los demás conjuntos, teniendo una referencia
Se observa : se representa por el símbolo U.
B  A: Conjunto B incluido en conjunto A.
f). Conjunto Potencia.
c). Igualdad de Conjuntos:

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Está formado por todos los subconjuntos
que es posible formar de un conjunto 4. Expresa el conjunto:
A = { 3x – 2 / x  N  2< x  5 } por
dado. Se simboliza por “P”.
extensión.
a) {7,10} b) {10, 13, 16}
Notación: P(A), se lee potencia del conjunto A. c) {7, 10,13 } d) {5, 7, 10}
A = {a, b, c} e) {3, 4, 5}
P(A)={{a};{b};{c};{a,b};{a,c};{b,c};{a,b,c};}
5. Determina por extensión el conjunto A y dar
Para hallar el número de subconjuntos, se aplica respuesta la suma de sus elementos:
la fórmula: 2n, de donde “n” es el número de A = {x2 + 1 / x  Z  - 3 < x < 3 }
elementos del conjunto.
Número de subconjuntos = 2n = 23 = 8 a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12

6. El conjunto E = {x  N / 32 < 4x < 60, x es

número compuesto} determinado por
extensión es:
a) {8,9,10,14} b) {8,10,14}
c) {8,14} d) {9,10,12,14}
e) N.A.
PRÁCTICA DIRIGIDA Nº01
7. Determina por extensión el siguiente
conjunto: A = { x2-3 / x  N  2  x  5 }
NIVEL I a) {1,6,13,22} b) {2,3,4,5}
c) {2,5,6,13} d) {4,5,6,22}
1. Determina por extensión cada uno de los e) {1,5,13,22}
siguientes conjuntos:
8. Si el conjunto R={7a + 4, b – 3, 25} es un
A = {x / x  N ; 1 < x  5}
conjunto unitario, calcule
b  25
B = {x / x  N ; 3  x  6} a
a) 3 b) 1 c) 2 d) 4 e) 5
C = {x2 / x  N ; 5 x  8}
9. Hallar a + b si A = {4a +1, 2b + 9, 3a + 4} es
D={
2x  1 / xN ; x = 3} unitario.
5
2. Expresa por extensión el conjunto: a) 1 b) 3 c) 5 d) 7 e) 9
A = { x2 + 1 / x  Z  4  x < 9 }
10. Dado el conjunto unitario:
A = {a + b, a + 2b – 3, 12},
a) {16, 25, 36, 49, 64}
calcule a2 + b2
b) {15, 24, 35, 48, 63}
c) {4, 5, 6, 7, 8}
a) 60 b) 7 c) 80
d) {27, 36, 47, 60, 68}
d) 90 e) 104
e) {17, 26, 37, 50, 65}
11. Dado A = {a2 + b2 + c2, d + e},
3. Determina por extensión el siguiente
B = {c2 + 1, d – e + 4, 5}. Si A=B, A es
conjunto: A = {x2 + 4 / x  N  x  4}
unitario c>a>b y son negativos.
Hallar a + b + c + d.e
a) {4, 5, 8, 13, 20} b) {0, 1, 2, 3, 4}
c) {5, 8, 13, 20} d) {0, 4, 5, 8, 13}
a) 7 b) 8 c) 9 d) 10 e) 11
e) 

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12. Los conjuntos A={a3 + 1,10},
B = {a + b, 65} son iguales, calcular el valor
de a-b.
a) –2 b) –1 c) 0
d) 1 e) 2

13. Hallar el valor de (m+n) si el conjunto

A={2n + 1, 13, m-n} es unitario.

a) 20 b) 25 c) 30
d) 35 e) 40

14. Si se sabe que A ={m+n, m+2n-2, 10} es un

conjunto unitario. Dar el valor de 3m2-n2

a) 198 b) 188 c) 178

d) 168 e) 158

15. Si los conjuntos A y B son iguales y

unitarios, calcular a + b + c si :

A = {a + 3, 3b + 1} , B = {6c + 1, 8c - 1}

a) 6 b) 7 c) 9 d) 11 e) 13

16. Dado los conjunto unitarios:

A = {m, 3}, b = {n, 7}. Hallar m + n

a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12

17. Dados los conjuntos unitarios:

A = {x + 7,2x + 5} ;
B = {y – 3,5y–15}.
Hallar el valor de x + y.

a) 5 b) 7 c) 8
d) 9 e) 10

18. Sean los conjuntos iguales “A” y “B”, A =

{x + 7,6}; B = {y, 12}, calcular la suma de
cifras y dar como respuesta “x.y”.

a) 11 b) 20 c) 30
d) 33 e) 12