MATRIZ DE DESMONTAJE DE ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN

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Fuente: Fontaines Tomas

El trabajo realizado por Andrés Ricardo Ángel Acuña (2010) tiene como objetivo principal Identificar los tipos de interferencias lingüísticas en
construcciones del presente del subjuntivo, tanto en la producción escrita como en la oral, de los estudiantes de francés de los niveles
intermedios de la licenciatura.

Por otro lado, en su investigación angel (2010) tomó como referencia las investigaciones realizadas por Noam Chomsky en su gramática
generativa que es el modelo gramatical cuyo objetivo es formular las reglas y principios por medio de los cuales un hablante es capaz de
producir y comprender todas las oraciones posibles y aceptables de su lengua; se desarrolló en la segunda mitad del siglo XX.

Igualmente, esta investigación reviste un carácter no experimental puesto que se observó el fenómeno en su estado normal para luego
analizarlo. La población fue observada en su ambiente natural, en su realidad, sin construir situaciones ya que el investigador no controla
directamente las variables independientes puesto que éstas ya han ocurrido al igual que sus efectos, lo que nos permite concluir que la
investigación fue de enfoque mixto ya que se ayudó de manera porcentual al analizar los diferentes tipos de interferencia que estaban
manifestadas en la investigación realizada.

Este trabajo le arrojó a los investigadores las siguientes conclusiones: La causa mayoritaria de las producciones erróneas, tanto orales como
escritas, fue la transferencia negativa. Se detectó un alto porcentaje de errores causados por alteraciones sintácticas los cuales conforman
el 45% de la totalidad de muestras erróneas analizadas. El análisis comparativo de las oraciones -tanto correctas como incorrectas- en
presente del subjuntivo, nos permitió determinar que el uso correcto de este modo verbal es reducido dado que de toda la muestra analizada
–oral y escrita- éste obtuvo el 41%.

Este trabajo ayuda a nuestra futura investigación ya que nos brinda un amplio campo de conocimientos en como llevar a cabo nuestra
investigación, ayudara a elegir la mejor metodología para trabajar de la manera más eficaz y nos brinda confianza al aprender a como
trabajar los diferentes tipos de interferencia lingüística que en nuestra investigación encontraremos .

Nombre: Identificación de interferencias lingüísticas como una de las causas de errores en la utilización del presente del
subjuntivo en los niveles de francés intermedio de la licenciatura en lenguas modernas de la Pontificia Universidad Javeriana