ACTIVIDADES PARA TRABAJAR JUNTOS DESDE CASA.

GRADO:​ ​4 A, B y C
TURNOS ​MAÑANA Y TARDE.
ESCUELA​:​ N°222
SEÑOS:​ SILVANA, CARLA Y JORGELINA.
SEMANA ​ ​32 

CIENCIAS SOCIALES
CADA 12 DE OCTUBRE, DESDE EL AÑO 2010, SE CELEBRA
EN ARGENTINA EL DÍA DEL RESPETO A LA DIVERSIDAD
CULTURAL, UNA JORNADA DE CONCIENTIZACIÓN. ​EL 12 DE
OCTUBRE SE CELEBRA EN EL PAÍS EL DÍA DEL ​RESPETO A LA
DIVERSIDAD CULTURAL​, CON EL OBJETIVO DE PROMOVER LA
REFLEXIÓN SOBRE EL ENCUENTRO DE DOS MUNDOS Y LA
INCIDENCIA QUE TUVO EN LA CONFORMACIÓN DE LA
CULTURA LATINOAMERICANA. LA FECHA ELEGIDA RECUERDA
EL MOMENTO HISTÓRICO EN QUE EUROPEOS OCCIDENTALES
LLEGARON POR PRIMERA VEZ AL CONTINENTE AMERICANO.
DESDE EL AÑO 1917, POR DECRETO DEL ENTONCES
PRESIDENTE DE LA NACIÓN, HIPÓLITO YRIGOYEN, SE
RECORDÓ ESTA FECHA BAJO EL NOMBRE “DÍA DE LA RAZA”

.​LOS Y LAS INVITAMOS A TRABAJAR Y REFLEXIONAR JUNTOS.

LEER EN FAMILIA LO QUE DICEN CADA UNO DE ESTOS NIÑOS Y NIÑAS.

● ACTIVIDAD 1:

ESCRIBIR​ CON TUS PALABRAS QUÉ SIGNIFICA ​“RESPETO POR LA DIVERSIDAD CULTURAL”

LOS PUEBLOS ORIGINARIOS SE UNIERON Y CREARON UNA BANDERA LLAMADA

WHIPALA. ​ESTE SÍMBOLO LOS REPRESENTA Y TIENE UN VALOR MUY IMPORTANTE PARA
ELLOS. ESTÁ FORMADA POR 49 CUADRADOS Y 7 COLORES. CADA COLOR TIENE UN
SIGNIFICADO
CONOZCAMOS EL SIGNIFICADOS DE SUS COLORES,

● ACTIVIDAD 2:

CONSTRUIR​ UNA BANDERA WHIPALA.

PODÉS UTILIZAR, COLORES, MARCADORES, PAPELES DE COLORES, ACUARELAS,

TÉMPERAS, PLASTILINA, ¡¡LO QUE MÁS TE GUSTE!! ¡QUEREMOS VER TU HERMOSA
WHIPALA!

RECUERDA QUE LA BANDERA ESTÁ FORMADA POR 49 CUADRADOS.

Ejemplo​:

Matemáticas

Después de trabajar con tantos colores para armar sus banderas, te invitamos a

Seguir trabajando con la división

1) LA DIVISIÓN

a)Resolvé mentalmente
B) COMPLETAMOS CÁLCULOS

2)A PENSAR

a)PARA LA FERIA DEL DOMINGO VAN PREPARAR FLORES

B) MANUELA TIENE 138 ROSAS

C) JUNTOS PODEMOS

a)​ ​¿CUÁNTO GASTARON ENTRE LOS DOS REGALOS

​b) ¿CUÁNTO DINERO PUSO CADA UNO?

D)CON EL RESTO DEL DINERO EL KIOSQUERO LE DIO UNA BOLSA DE CARAMELOS

MARCA CUANTOS CHICOS SE PUEDEN REPARTIR ESTOS CARAMELOS

LENGUA

1)Antes de comenzar con esta propuesta

Pensa….

¿alguna vez leyeron un cuento en donde salían distintos animales?

¿cómo eran los personajes involucrados?¿ algo los hacía distintos o especiales?

¿cómo eran los hechos que ocurrían?

1)​ ​Ahora si te invito a leer la siguiente fábula

Vivía en un monte un lobo muy fiero e insaciable. Todos los animales le temían, porque no tenía
piedad ni compasión. Además, le encantaba atemorizar a todos, así que, en cuanto le sentían
cerca, todos los animales salían despavoridos.

Un día, ​el lobo salió a cazar​, como de costumbre, pero a mitad de camino se encontró con una
suculenta pieza de ciervo que unos cazadores habían dejado olvidada. El lobo pensó:

– ¡Qué buena suerte! Con esta pieza ya habré comido para varios días.Y sin pensárselo más,
devoró con mucha rapidez la pieza entera del ciervo. Y así, con la barriga bien llena, continuó
paseando por el monte.

Entonces se encontró con una oveja muy despistada que estaba pastando plácidamente en la
hierba. Al ver al lobo, la oveja se quedó totalmente paralizada. En seguida se dio cuenta de que era
el terrible lobo del que todas sus compañeras le habían hablado.

Y el lobo, por instinto, se lanzó a por la oveja y la dejó totalmente inmovilizada en menos de un
segundo. Sin embargo, una vez encima de ella, pensó:
– ‘El caso es que no tengo nada de hambre. Es más… me duele la barriga de todo lo que he
comido. Si me como esta oveja, tendré una terrible indigestión. Pero por otro lado… no puedo
liberarla así sin más… ¡qué será de mi reputación! Ya lo tengo…​ le propondré un trato.​..’.

El trato que el lobo le propone a la oveja

Y así, sin soltar a la oveja del todo, dejó un poco de espacio y le dijo:

– Mira oveja, hoy es tu día de suerte. He pensado que voy a liberarte si eres capaz de decirme tres
deseos que sean inteligentes y me consigan convencer de por qué debo liberarte…

– Oh, vaya- contestó sorprendida la oveja. Al fin tenía un hilo de esperanza de salir de esa
situación con vida- Claro, veamos… tres deseos… Los tengo bastante claros. El primero es no
haberte encontrado hoy…

– Sí, un gran deseo, y​ muy inteligente​ por tu parte- dijo el lobo.

– Mi segundo deseo sería: De haberte encontrado hoy, estaría bien que fueras ciego…

– Vaya, sí, no está mal… así no podría verte y te hubieras escapado- añadió el lobo.

– Y mi tercer y último deseo- dijo la oveja- es que todos los lobos del planeta os llevéis un
merecido castigo por todas las ovejas que os habéis comido hasta ahora.

– ¡Ja,ja,ja! ¡Qué osada, valiente y sincera eres, ovejita! Me parece que acabas de ganarte algún día
más de libertad. Eres libre.

Y con esto, la ovejita se alejó radiante de felicidad y el lobo se marchó a descansar.

Luego de la lectura

Responde

1. ¿Por qué estaba lleno el lobo?

2. El resto de animales conocían muy bien al lobo. ¿Qué pensaban de él?

3. ¿Qué hizo el lobo al ver a la oveja pastando?

4. ¿Por qué no quería comerse el lobo a la oveja?

5. El lobo al final dejó libre a la oveja. ¿Qué dijo la oveja que convenció al lobo?

6) ¿Dónde ocurre la historia? , ¿cuándo ocurre? ¿Quiénes son los personajes?

CIENCIAS NATURALES

C​IRCUITO PRODUCTIVO: INDUSTRIA LANERA.

EN NUESTRA PROVINCIA UNA DE LAS PRINCIPALES ACTIVIDADES EN LA GANADERÍA,

PRINCIPALMENTE LA CRÍA DE OVINOS. LA CRÍA DE OVEJAS, PARA OBTENER LANA, COMO MATERIA
PRIMA, CONSTITUYE LA INDUSTRIA LANERA.

AQUÍ VEREMOS EL CIRCUITO QUE SE REALIZA DESDE LA OBTENCIÓN DEL VELLÓN DE LANA
(MATERIA PRIMA) HASTA QUE LLEGA A LOS COMERCIOS.

● ACTIVIDAD
● ESTABLECER​ UN RELATO ESCRITO CONTANDO EL CIRCUITO PRODUCTIVO DE LA LANA
● UTILIZAR ​DIFERENTES CONECTORES Y MUCHAS PALABRAS PARA PODER ARMAR UN
RELATO ESCRITO QUE TENGA SENTIDO Y QUE SE ENTIENDA AL PODER LEERLO
● . ¡VAMOS, TÚ PUEDE HACERLO!

EJEMPLO: I​NDUSTRIA LANERA

EN PRIMER LUGAR SE BUSCA EL​ RECURSO NATURAL​, EN ESTE CASO LA OVEJA, LUEGO ……

¡QUÉ TENGAN UNA HERMOSA SEMANA!