FACULTAD DE INGENIERÍA VERSIÓN: 03

FECHA: 23 de junio de 2015

FÍSICA II GUÍA: 02
ELABORÓ: MSc. Ingrid Donado
FACULTAD DE INGENIERÍA
5894093 ext. 3033 GUÍA DE LABORATORIO No. 02

GUIA N° 2 ELECTROMAGNETISMO

ELECTRIZACIÓN

INTRODUCCIÓN

El propósito de esta actividad, es investigar la naturaleza de un objeto cargado por contacto en

comparación con un objeto cargado por inducción. También determinar la polaridad de dos
productores de carga y medir la cantidad de carga en cada uno de estos. Se usará un sensor de
carga y el software Data Studio para registrar y comparar la polaridad y carga.

OBJETIVOS

GENERAL

Analizar los fenómenos físicos que se presentan cuando se carga un cuerpo eléctricamente

ESPECÍFICOS

• Determinar el signo de la carga que adquiere un cuerpo en un proceso de

electrización
• Cargar un cuerpo por fricción
• Cargar un cuerpo por contacto
• Cargar un cuerpo por inducción

1. MARCO TEÓRICO

La carga eléctrica es una propiedad física intrínseca que presentan algunas partículas
subatómicas, la cual se manifiesta por la aparición de fuerzas de atracción y repulsión entre
ellas.

La carga eléctrica es de naturaleza discreta. A los electrones se les asignó carga negativa: –1,
también expresada –e. Los protones tienen carga positiva: +1 ó +e. A los quarks se les asigna
carga fraccionaria: aunque no se los ha podido observar libres en la naturaleza.

Un átomo en su estado base posee una cantidad de protones en el núcleo que es igual al
número de electrones alrededor de él. El número atómico representa este valor y un átomo en
estas condiciones tiene una carga eléctrica neta igual a 0, o simplemente decimos que está
neutro. Un átomo puede perder o adquirir algunos de sus electrones sin modificar su identidad
química, transformándose en un ión, una partícula con carga neta diferente de cero. El concepto
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de que los electrones se encuentran en órbitas satelitales alrededor del núcleo se ha

abandonado en favor de la concepción de una nube de electrones localizados o difusos en el
espacio. Podemos asociar a esa nube una densidad electrónica, con la cual se puede hacer un
estudio teórico más preciso y con mejor representación del comportamiento real de los
electrones.
Acerca de la carga eléctrica puede afirmarse lo siguiente:
• La carga eléctrica es una propiedad intrínseca de algunas partículas elementales
• Hay dos tipos de cargas eléctricas, llamadas convencionalmente positivas y negativas
• La existencia de la carga eléctrica se manifiesta en que el cuerpo cargado interacciona
con otros cuerpos también cargados, las cargas del mismo signo se repelen y las de
signos distintos se atraen.

• La carga eléctrica está cuantizada, la unidad más elemental de carga es la carga que
tiene el electrón (o el protón), la cual es aproximadamente y es conocida
como carga elemental. Cualquier carga q debe ser un múltiplo entero de la carga
elemental, es decir,
• La carga eléctrica se conserva, lo que quiere decir que en toda interacción o reacción, los
valores, inicial y final de la carga eléctrica total deben ser los mismos. Por lo tanto, en un
sistema aislado, la carga total permanece constante.
• La magnitud de la carga no depende de su estado de movimiento o reposo.

¿Cómo cargar un cuerpo?

Existen diferentes formas de cargar un cuerpo, algunas de ellas son:

• Carga por fricción

• Carga por contacto
• Carga por inducción
• Carga por efecto fotoeléctrico
• Carga por efecto piezoeléctrico

2. IDEAS PREVIAS

1. ¿Qué sucede cuando acercamos un aislante cargado a un metal sin carga?

2. Dos esferas de metal cuelgan de cordones de nailon, y cuando se les acerca una a la otra
tienden a atraerse. Con base en esta sola información, analice todas las maneras posibles en
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que las esferas pudieran estar cargadas. ¿Sería posible que después de que las esferas se
toquen quedaran pegadas? Explique su respuesta.
3. Los electrones libres en un metal son atraídos por gravedad hacia la Tierra. Entonces, ¿por
qué no se asientan en el fondo del conductor, como los sedimentos en el fondo de un río?
4. Un globo se carga negativamente por frotamiento y después se adhiere a la pared. ¿Esto
significa que la pared está cargada positivamente? ¿por qué después de cierto tiempo el globo
se despega de la pared y cae?

3. ACTIVIDADES DE REALIZACIÓN PRÁCTICA EN EL LABORATORIO

MATERIALES Y EQUIPOS NECESARIOS

Equipo de cómputo con conexión a internet.

Ingrese al link: https://phet.colorado.edu/sims/html/faradays-law/latest/faradays-

law_en.html

Interfaz:

Active Field lines

PROCEDIMIENTO
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1. Oprima el botón naranjado para verificar que la paleta se encuentre descargadas.

2. Introduzca la paleta azúl en la jaula sin tocarla. Vigile la intensidad de la luz. Observe los
resultados y anótelos en la sección 4.

3. Retire la paleta azúl e introduzca la paleta roja en la jaula. Observe los resultados y anótelos.
Anote sus respuestas en la sección 4.

Carga por inducción

1. Descargue la jaula y presione el botón ‘naranja´ del sensor para descargarlo.

2. Introduzca la paleta azul en la jaula, sin que ésta toque la jaula.

3. Cuando la paleta esté en el interior de la jaula, oprima el botón para cambiar la polaridad de la
paleta. Realice la misma operación avanzando cuatro posiciones hacia la parte interna de la
jaula.

4. retire la paleta.

Carga por contacto

1. Descargue la jaula. Conecte la jaula que posee menos espiras

2. Introduzca a la misma distancia los portadores de carga azul y rojo.

3. observe el signo de la carga y la intensidad de la luz reflejada. registre su valor en la sección 4.

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4. REGISTRO DE DATOS Y CÁLCULOS

Signo de la carga Signo de la carga

paleta Roja paleta Azul
Carga por fricción

Signo de la carga de
Signo de la carga la jaula después de
Carga por contacto paleta descargar

Roja Azul Roja Azul

Carga de la jaula Carga de la jaula

Carga de la paleta blanca menor cuando se menor después de
introduce la paleta descargar la paleta
Carga por inducción
Carga de la jaula Carga de la jaula
Carga de la paleta azul mayor cuando se mayor después del
introduce la paleta contacto con tierra

5. ANALISIS DE RESULTADOS
1. ¿Qué ocurre con las cargas de la jaula con respecto a las de las paletas cargadas previamente?

2. ¿Qué ocurre con la intensidad de la luz cuando avanzamos hacia el inerior de las paletas?

3. ¿Qué diferencia existe cuando se utiliza la jaula de menor cantidad de espiras que cuando se
usa la mayor?

5. CIENCIA EN CASA.

Investiga y realiza un BOSQUEJO O REPRESENTACIÓN GRÁFICA en casa

donde se pueda observar 4 CONFIGURACIONES DE CAMPOS ELÉCTRICOS
ENTRE GARGAS PUNTUALES utilizando materiales de casa como palillos,
icopor, fosforos, espaguetis, lana, etc. Recuerda que no importa que sea sencillo
pero sí seguro y de gran provecho para afianzar los conceptos.
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Adjunta las fotos de tus bosquejos, o el link de tu video explicativo.

6. REFERENCIAS BILIOGRÁFICAS

[1] R. Serway y J. Jewett. Física para ciencias e ingeniería vol 2, 7a edición. Ed Cengage
Learning. 2008.

[2] D. Halliday, R. Resnick e I. Walker. Física vol. 2, 5a edición, Jhon Wiley & Sons N.Y., USA.
1997.

[3] S. Gil y E. Rodríguez. Física re-creativa: experimentos de Física usando nuevas

tecnologías. Argentina: Prentice-Hall, 2001.

[4] F. Sears, M. Zemansky, H. Young y R. Freedman. Física universitaria, vol. 2, 12a .ed.
México: Addison Wesley Longman, 2009.

[5] H. Benson. Física universitaria, Vol. 2. México: CECSA, 2000.

[6] Physics labs with computers teacher´s guide, Vol. 1. United States of America:
PASCO Scientific, 1999.