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Desventajas:
Las prácticas sobre evaluación del desempeño docente, a nivel del país y
del continente, están bastante burocratizadas.
-La falta de modelos y metodologías, y la ignorancia sobre las aplicaciones,
invitan a improvisaciones que reciben rechazo por parte de los afectados.
Hay que dar prioridad a la educación de los profesores durante su etapa de
formación, antes que a los docentes en servicio como sostiene.