UNIVERSIDAD DE MENDOZA

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD

Docentes:
Lic. Pamela Fornés
Lic. Sonia Fernández
Lic. Fernando Telli

Trabajo práctico Nº1: 20 de marzo de 2020

Acercamiento a la Psicología de la personalidad:

Comenzaremos esta primer actividad a distancia con preguntas de reflexión acerca de los contenidos que
ustedes suponen tendrían relación con la personalidad, su conformación dinámica y características.
También se trabajará la vinculación con aspectos personales y la carrera elegida.
El objetivo de esto es poder abrir algunas respuestas y preguntas internas que nos indiquen “a priori” lo
que suponemos y sabemos o creemos saber al respecto, así como repensar estas ideas en la situación que
vivimos en estos días.
Les pedimos que respondan desde ustedes, sin buscar material alguno y a partir de las inquietudes e ideas
que se presenten a nivel personal. Mantengan el orden de las consignas para poder ir profundizando y
aumentando la complejidad de las preguntas.
En todos los puntos se puede profundizar con ejemplos reales o supuestos.
El TP es individual.
Fecha de entrega: 31 de marzo
ALUMNO: SANTIAGO VILCHES BAHAMONDES

1: La personalidad y sus características generales

 ¿Cómo definirías a la personalidad?

Definiría a la personalidad como un conjunto de características personales que las

personas poseemos, basadas en nuestra disposición genética y en las experiencias que
vivimos a lo largo de nuestra vida, así como también en el contexto histórico y social en
el que nos desarrollamos. Creo que también influye la manera en que buscamos, como
seres sociales, de mostrarnos al mundo.

 ¿Cuáles son los elementos o distintas variables que componen la personalidad?

La inteligencia, la habilidad para las relaciones sociales, capacidad de poder

entendernos a nosotros/as mismos/as, la empatía, la creatividad, la sensibilidad, el
carácter, la valentía así como la cobardía, capacidad de reflexión y análisis, madurez.

 ¿Considerás que hay elementos heredados o más bien aprendidos que van
construyendo nuestra personalidad? ¿Cuáles imaginas y cómo influyen?

Creo que sí, la genética y las experiencias que vivimos a lo largo de nuestro
desarrollo influyen mucho en la persona que vamos construyendo a lo largo de nuestra
vida. Puedo imaginar quizás el carácter o la habilidad para relacionarnos con las
personas, poniéndome de ejemplo, mi mamá posee esas características en su
personalidad y creo que yo he heredado algo de eso. Otro ejemplo que se me ocurre (un
poco rebuscado) es de una familia donde los padres trabajan todo el día y el hijo mayor
debe cuidar de sus hermanos durante el día, lo que hace que este hermano mayor pueda
llegar a ser una persona mucho más madura y responsable en un futuro.

2: Nuestra propia personalidad y el ejercicio profesional de la Psicología

 ¿Crees que incide nuestra personalidad en haber elegido la carrera de

Psicología? ¿Cómo?

Creo que sí, porque en general para la mayoría de las carreras incide muchísimo
nuestra personalidad a la hora de elegir. Por ejemplo para psicología considero que una
persona con capacidad de escucha, empatía, habilidad para comunicarse con otros/as,
entre otras características, ayudan mucho convertirnos en un/a buen/a profesional. Así
también una persona que tiene mayor capacidad de análisis u otro tipo de habilidades
lógico-matemáticas quizá sea mucho mejor para carreras como Ingeniería o
Arquitectura, alguien con gran carácter y memoria podría estudiar Derecho, etc.

 ¿Tienen los estudiantes de Psicología algunas características de personalidad

comunes? En caso de responder afirmativamente: ¿Cuáles crees que son esas
características?

Yo creo que sí, las que creo que compartimos generalmente son las que nombré en
la pregunta anterior, además en general creo que muchos/as contamos con habilidades
interpersonales e intrapersonales, como análisis reflexivo hacia nosotros/as mismos/as y
hacia nuestros/as pacientes, la capacidad de entender la realidad de nuestros/as
pacientes, entre otras.

 ¿Tiene alguna relación la personalidad con la elección que hace un profesional

de una escuela o modelo teórico dentro de la Psicología?

A mi parecer, sí. Quizás un profesional orientado al Psicoanálisis debería tener

habilidades de escucha atenta y gran atención, capacidad para relacionar lo que le
cuenta su paciente con la teoría psicoanalítica, etc.; un profesional orientado a lo
conductual pueda ser un poco más frío o directo, buscando detectar las conductas
desadaptativas y centrarse en cambiarlas, etc.

3: La personalidad en el tiempo: estabilidad y cambio

 ¿Qué ocurre con nuestra personalidad a lo largo del tiempo? ¿Cómo ha sido
nuestra experiencia personal con esos cambios? ¿Sos la misma persona que a los
5, 10 y 15 años?

A medida que crecemos nuestra personalidad va moldeándose según nuestra

genética, pero principalmente creo que según nuestro entorno, nuestro núcleo familiar y
las experiencias que vivamos a medida que crecemos, las personas de las que nos
rodeamos y la manera en que ellas influyen en nuestra vida o lo que nos van dejando.
No somos la misma persona justamente por esto que dije al principio, nuestro
desarrollo, las experiencias y las personas que conocemos a medida que vivimos
aportan, condicionan e influyen en el desarrollo de nuestra personalidad. A nivel
personal, considero que he cambiado un montón a lo largo de mi desarrollo, no soy la
misma persona que a los 5 o a los 15 años, y dudo serlo cuando tenga 30 o más.

 ¿Desde qué momento o edad hablamos de personalidad en el desarrollo de la

persona?

No me atrevería a decir una edad exacta pero creo que desde el momento en que nos
volvemos conscientes de que existen otras personas a nuestro alrededor y tenemos la
capacidad de entenderlas o de aprender de sus enseñanzas y actitudes, empezamos a
desarrollar nuestra personalidad.

 ¿Cuáles son los hitos o momentos clave para el desarrollo de la personalidad?

Considero que son muy influyentes los momentos en que nos insertamos en un
nuevo contexto social, me refiero a cuando empezamos el jardincito, la primaria, la
secundaria, la entrada a la universidad, etc.

 ¿Qué tanto depende nuestra personalidad del contexto o ambiente en que la

persona se desarrolla?

Para mí es uno de los factores más importantes (sino el más importante) en el

desarrollo de nuestra personalidad. La casa en la que nos criamos (si es que tenemos esa
suerte), quienes nos crían, si tenemos hermanos/as o no, el colegio y la universidad, los
ambientes de trabajo, todo eso incide en nuestra personalidad.

4: Nuestra personalidad y las dificultades de la vida

 ¿Por qué en ocasiones fracasamos frente a los desafíos que presenta el contexto?

Porque no estamos preparados para ciertos desafíos, o tal vez porque no hemos
aprendido o no nos han enseñado a actuar frente a esos desafíos, también puede ser
porque alguna vivencia nos dificulte el enfrentamiento a ese desafío o no estemos cien
por ciento concentrados en él por diversas razones.

 ¿Qué ocurre cuando nuestra personalidad no se ajusta al medio social?

Quedamos excluidos, descolocados, no nos sentimos parte o a veces no nos dejan

ser parte. También creo que se vuelve difícil la comunicación y el desarrollo de
relaciones de cualquier tipo con las personas que frecuentan ese medio social, podemos
llegar a ser marginados o no valorados.

 ¿Qué relación tiene la personalidad en los conflictos que las personas tienen con
otras personas en la vida de relación?

La relación que existe está en cómo manejamos esos conflictos con los/as demás en
base a nuestra personalidad. Por ejemplo si se es una persona calma y tranquila,
probablemente en una pelea esta persona decida alejarse o no optar por la violencia, o si
se es alguien con poca paciencia, con carácter o menos tranquila, quizás reaccione de
manera violenta o todo el tiempo buscando el enfrentamiento a través de insultos o
provocaciones, en vez de dialogar con calma intentando llegar a una solución.

Leer ambos artículos para contextualizar cierta información acerca de proteger la

salud mental y el impacto social de la pandemia de coronavirus.

https://www.bbc.com/mundo/noticias-51908567
https://www.infobae.com/america/tendencias-america/2020/03/17/cuarentena-por-
coronavirus-el-impacto-del-aislamiento-social-en-la-salud-mental-de-las-personas/

 ¿Qué emociones tanto positivas y negativas considerás que son “normales”, es

decir esperables en las personas, ante la situación de cuarentena que vive el país?
¿Cómo podés relacionarlas con el concepto de stress?

Ante esta situación considero normales emociones como la preocupación,

incertidumbre, estar alterados/as, también la tranquilidad, la positividad y no ser tan
trágico/a. Todas estas emociones son reacciones que tenemos frente a una nueva
situación amenazante como lo es el COVID-19. Creo que es “normal” que muchas
personas estén preocupadas o alteradas ya que es algo que quizás nunca han vivido o al
menos no con esta intensidad. Si bien esto puede pasar, debemos estar atentos/as a
aquellas personas que sobrepasan los niveles de normalidad de estas actitudes, no es lo
mismo una persona que se preocupa por sus seres queridos y los llama algunas veces
por semana, que una persona que los/as llama todos los días llorando porque creen que
se aproxima el fin del mundo. Creo que las personas a veces se comportan de esta
manera por el excesivo acceso a la información que tenemos hoy en día, donde muchas
cosas son inventadas o manipuladas y generan un stress muy grande en la población.

 ¿Cree que hay diferencias en cómo actúa una persona entre un stress habitual y
cotidiano (situaciones laborales, exigencias diarias), situaciones críticas pero
esperables (como el caso de que muera un abuelo anciano ya enfermo) y
situaciones extremas como la de la cuarentena en pandemia? Justifique la
respuesta.

Sí creo que existan diferencias, principalmente por el tipo de situaciones que se

presentan en la vida de cada uno/a, considero esperable el stress habitual y el crítico en
situaciones como las descritas, aunque difiero en que la gente deba vivir un stress
extremo en esta cuarentena. Digo esto porque creo que este stress no es causando por la
cuarentena y la pandemia en sí, sino por el papel que juegan los medios de
comunicación y la malinformación en todo esto. Como dije en la respuesta anterior, al
ser una situación quizás nunca antes vivida, la gente no se siente preparada y actúa de
manera impulsiva y está muy mal influenciada por los medios y la malinformación. Si
considero que debemos tener un mínimo de preocupación, pero no debemos perder la
calma y generar una psicosis en la sociedad.

 ¿Qué papel jugarían los rasgos (como características fundamentales que

describen a las personas), los procesos cognitivos y modos de pensar habituales
de un sujeto (modos habituales de comprendernos y comprender el mundo y
procesar la información) y sus intereses y motivaciones en estos momentos de
cuarentena?
 Jugarían un papel muy importante ya que ayudan a que las personas decidan de que
manera procesar la información que nos llega y evaluar las mejores maneras de actuar
en una situación así, buscando el bien de su familia pero sin perder de vista el bienestar
del resto de la sociedad. Por desgracia no toda la gente actúa de manera correcta y creo
que es algo en lo que deberíamos empezar a trabajar como sociedad para poder mejorar
nuestras actitudes en situaciones que se asemejen a esta en un futuro.

 ¿Por qué si cada persona es diferente e irrepetible la OMS (Organización

Mundial de la Salud) brinda recomendaciones para la población en general?
¿Cree que si todos las llevaran a cabo tendrían iguales o similares resultados?
¿Por qué?

Creo que porque la OMS apunta al bienestar de toda la población en general, si bien
son medidas que nos afectaran en mayor o menor medida dependiendo de cada persona,
estas apuntan a preservar la salud de toda la población, lo que se pide es que por este
tiempo nos olvidemos de nuestras individualidades y nos centremos en el bien común.
Creo que si todos/as respetamos esta cuarentena y tomamos las medidas que han sido
recomendadas, tendremos quizás resultados parecidos o un tanto diferentes, pero sí
obtendremos todos/as por igual el resultado más importante de todos, que es frenar esta
pandemia para poder volver a vivir nuestras vidas con normalidad otra vez.

Por último viendo estos artículos:

https://www.infobae.com/sociedad/2020/03/15/la-feroz-golpiza-de-un-hombre-que-no-
habria-cumplido-con-la-cuarentena-a-un-guardia-que-lo-advirtio-por-su-
comportamiento/

https://www.clarin.com/sociedad/coronavirus-argentina-barrio-barrio-vivio-emotivo-
aplausazo-agradecer-medicos-luchan-salvar-pacientes_0_q6HYCbW2a.html

 Si suponías que parte de la personalidad es aprendida… ¿qué considerás que se

puede aprender de estos momentos? ¿Pensás que este aprendizaje y situaciones
nuevas pueden llegar a modificar la conducta sólo en estos contextos y
momentos o pueden reflejar un verdadero cambio en la estructura de la
personalidad?

Considero que todas estas situaciones nuevas moldean nuestra personalidad y

actitudes y muy probablemente perduren estos cambios. Estas situaciones son como
cualquier otra que sea importante a la hora de desarrollar nuestra personalidad,
como nuestro paso por el colegio. Además nos conviene conservar estos nuevos
aprendizajes en el caso de que debamos enfrentar situaciones con características
similares en un futuro.

 ¿Cómo pensás que influyen en las personas los medios de comunicación y la

tecnología en estas situaciones? Pensá aspectos favorables y desfavorables.

Los medios y la tecnología tienen una gran influencia en las personas, son una
de las cosas que más nos influye en la actualidad. Nos influyen favorablemente
porque nos mantienen al tanto de lo que ocurre en nuestra sociedad y nos informan
también sobre lo que ocurre alrededor del mundo y facilitan la comunicación entre
personas. Por el otro lado también esto tiene efectos negativos, tales como
informarnos excesivamente o desde fuentes no confiables, lo que provoca paranoia y
alteración en la sociedad, y además el hecho de estar tan conectados/as con la
tecnología nos hace olvidar o no darle importancia a nuestras responsabilidades o a
cosas más simples pero importantes tales como compartir una charla o un almuerzo
en familia.

 Buscá y agregá un artículo de internet o noticia al respecto de alguno de los

temas trabajados en este TP que te parezca relevante.

https://www.infobae.com/sociedad/policiales/2020/03/25/aca-estamos-todos-en-
cuarentena-muchachos-la-justicia-ordeno-la-captura-del-surfer-que-violo-el-
aislamiento-y-se-fugo-a-ostende/