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TEST 3 Kapitel 3 Schulwelt

Klasse Punkte Note


A Name:
30

1 Posłuchaj nagrania i zakreśl numery zdań stanowiących argumenty przemawiające za mundurkami


szkolnymi.

CD 29 Argumente für Schuluniformen:

5 pkt 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

2 Przeczytaj tekst i podkreśl w zdaniach informacje zgodne z jego treścią.

SOS- Schule ohne Stress

Die Trennung der Eltern, Stress mit der besten Freundin, Probleme mit dem Lehrer oder Leidensdruck
durch Mobbing. In einem Schülerleben kann so manches Problem auftreten, so unterschiedlich die
Anlässe auch sein mögen. Die Lehrer wissen sehr gut, dass es vielen Schülern nicht gut geht
und welche Probleme sie haben. Deshalb wollen sie ihre Schüler unterstützen. In vielen deutschen
Schulen werden Arbeitsgemeinschaften „Schule ohne Stress” gegründet, abgekürzt SOS. Das freiwillige
Beratungsangebot für alle Schüler dient der Unterstützung und der gemeinsamen Suche nach Lösungen
und eventuell auch der Vermittlung zu anderen Hilfsangeboten außerhalb der Schule. Die Initiative,
mit jemandem zu reden, geht von den Schülern aus. Das Motto lautet „Ihr müsst mit jemandem
sprechen“. An den Arbeitsgemeinschaften können alle Schüler teilnehmen. Sie werden von Schulleiter,
Pädagogen, Psychologen, Vertrauenslehrern und Sozialarbeitern unterstützt. Die Schüler kennen das
SOS-Team sehr gut, denn alle Personen arbeiten in der Schule. „Wir wollen zeigen, dass uns die Schüler
wichtig sind und dass wir helfen wollen“, ist die einfache Erklärung des SOS-Teams für freiwilliges
Engagement. Erreichbar ist das SOS-Team über die SOS-Briefkästen im Sekretariat, über E-Mail oder
auch, indem man eine der SOS-Personen einfach direkt anspricht.

1. Das SOS-Team unterstützt meistens die gestressten / nur die besten Schüler.
2. Die Lehrer kennen die Probleme ihrer Schüler gut / nicht gut.
3. Das SOS-Team möchte mit den Schülern über ihre Noten / ihre Probleme sprechen.
4. Die Arbeitsgemeinschaften sind für alle / die schlechten Schüler.
5 pkt 5. Das SOS-Team besteht nur aus Lehrern / aus allen, die an der Schule arbeiten.

3 Uzupełnij tabelę podanymi wyrazami. Dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nigdzie nie pasują.

Mahlzeit • Wettkampf • Psychologen • Gewicht • Schulangst • Schülerzeitung • Schuhe

Arbeitsgemein-
Probleme Hilfe Kleidung Tanz
schaften
Stress Unterstützung Schulband Kniestrümpfe Tänzerin

5 pkt

4 Podkreśl właściwy przymiotnik tak, aby zdania były logiczne.

1. Unsere Schule ist modern begabt / ausgestattet.


2. Die Schüler in Uniformen sehen ordentlich / kariert aus.
3. Viele Schüler leiden unter Schulangst und sind ruhig / gestresst.
4. Ich bin total sinnvoll / begeistert von dir.
5 pkt 5. Mein neues Kleid ist streng / gestreift.
TEST 3 Kapitel 3 Schulwelt

5 Przetłumacz podane w nawiasach fragmenty zdań na język niemiecki.

1. Heute habe ich keine Hausaufgaben, .


(dlatego mogę cię odwiedzić)
2. Ich lerne nicht viel, .
(mimo to dostaję dobre oceny)
3. Viele Schüler finden, .
(że nauczyciele ich źle traktują)
4. Er ist nicht zufrieden, .
(ponieważ musi pisać klasówkę z matematyki)
5. Unsere Klassenlehrerin ist sehr streng und anspruchsvoll,
.
5 pkt (ale ma zawsze czas dla swoich uczniów)

6 Od września uczęszczasz do szkoły całodziennej. W liście do koleżanki:

• poinformuj ją o tym fakcie,


• opisz swoją nową szkołę,
• opowiedz o powodach, dla których wybrałeś/-aś tego typu szkołę,
• zapytaj koleżankę o opinię na temat tego typu szkoły.

5 pkt
TEST 3 Kapitel 3 Schulwelt

Klasse Punkte Note


B Name:
30

1 Posłuchaj nagrania i zakreśl numery zdań stanowiących argumenty przemawiające przeciw mundurkom
szkolnym.

CD 29 Argumente gegen Schuluniformen:

5 pkt 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

2 Przeczytaj tekst i podkreśl w zdaniach informacje zgodne z jego treścią.

SOS- Schule ohne Stress

Die Trennung der Eltern, Stress mit der besten Freundin, Probleme mit dem Lehrer oder Leidensdruck
durch Mobbing. In einem Schülerleben kann so manches Problem auftreten, so unterschiedlich die
Anlässe auch sein mögen. Die Lehrer wissen sehr gut, dass es vielen Schülern nicht gut geht
und welche Probleme sie haben. Deshalb wollen sie ihre Schüler unterstützen. In vielen deutschen
Schulen werden Arbeitsgemeinschaften „Schule ohne Stress” gegründet, abgekürzt SOS. Das freiwillige
Beratungsangebot für alle Schüler dient der Unterstützung und der gemeinsamen Suche nach Lösungen
und eventuell auch der Vermittlung zu anderen Hilfsangeboten außerhalb der Schule. Die Initiative,
mit jemandem zu reden, geht von den Schülern aus. Das Motto lautet „Ihr müsst mit jemandem
sprechen“. An den Arbeitsgemeinschaften können alle Schüler teilnehmen. Sie werden von Schulleiter,
Pädagogen, Psychologen, Vertrauenslehrern und Sozialarbeitern unterstützt. Die Schüler kennen das
SOS-Team sehr gut, denn alle Personen arbeiten in der Schule. „Wir wollen zeigen, dass uns die Schüler
wichtig sind und dass wir helfen wollen“, ist die einfache Erklärung des SOS-Teams für freiwilliges
Engagement. Erreichbar ist das SOS-Team über die SOS-Briefkästen im Sekretariat, über E-Mail oder
auch, indem man eine der SOS-Personen einfach direkt anspricht.

1. Das SOS-Team hilft den Schülern, die mehr wissen wollen / unter Schulangst leiden.
2. Die Lehrer sind an den Problemen ihrer Schüler nicht interessiert / interessiert.
3. Die Schüler haben selbst angeboten, mit ihnen mehr Hausaufgaben zu machen / zu sprechen.
4. Die Arbeitsgemeinschaften können alle / die besten Schüler besuchen.
5 pkt 5. Zum SOS-Team gehören die Schularbeiter / nur die Lehrer.

3 Uzupełnij tabelę podanymi wyrazami. Dwa wyrazy zostały podane dodatkowo i nigdzie nie pasują.

Schritte • Gewicht • Schulchor • Mahlzeit • Hausaufgabenbetreuung • Gewalt • Anzug

Arbeitsgemein-
Probleme Hilfe Kleidung Tanz
schaften
Stress Unterstützung Schulband Kniestrümpfe Tänzerin

5 pkt

4 Podkreśl właściwy przymiotnik tak, aby zdania były logiczne.

1. Ist eure Schule modern begeistert / ausgestattet?


2. Meine neue Schuluniform ist kariert / ruhig.
3. Unser Physiklehrer gibt viele Hausaufgaben auf, denn er ist locker / streng und anspruchsvoll.
4. Die Anfänger sind sehr begabt und lernen sehr langsam / schnell.
5 pkt 5. Ganztagsschulen sind blöd / sinnvoll, denn sie bieten viele Arbeitsgemeinschaften.
TEST 3 Kapitel 3 Schulwelt

5 Przetłumacz podane w nawiasach fragmenty zdań na język niemiecki.

1. Ich will gut vorbereitet sein .


(dlatego powtarzam nowy materiał)
2. Ich lerne viel, .
(mimo to dostaję złe oceny)
3. Eva macht in einer Theater-AG mit, .
(ponieważ chce zostać aktorką)
4. Die Studie zeigt, .
(że wielu uczniów jest zestresowanych)
5. Durch lange Schultage empfinden die Jugendlichen mehr Stress
.
5 pkt (i mają mało czasu na hobby)

6 Od września uczęszczasz do nowej szkoły. W liście do kolegi:

• poinformuj go o tym fakcie,


• opowiedz o powodach, dla których zmieniłeś/-aś szkołę,
• opisz swoją nową szkołę,
• napisz, jakie są twoje ulubione przedmioty.

5 pkt