31/5/2020 Quiz 1 - Semana 3: RA/SEGUNDO BLOQUE-LENGUAJE Y PENSAMIENTO-[GRUPO7]

Quiz 1 - Semana 3

Fecha de entrega 2 de jun en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10 Disponible 30 de mayo en 0:00 - 2 de jun en 23:55 4 días
Límite de tiempo 90 minutos Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Historial de intentos

Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 1 41 minutos 67.5 de 75

 Las respuestas correctas estarán disponibles del 3 de jun en 23:55 al 4 de jun en 23:55.

Puntaje para este intento: 67.5 de 75

Entregado el 31 de mayo en 21:08
Este intento tuvo una duración de 41 minutos.

Pregunta 1 7.5 / 7.5 pts

El concepto de representación es muy importante para la psicología cognitiva, ya que permite crear
una entidad conceptual para explicar los eventos internos relacionados con el procesamiento de

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información. En última instancia el concepto de representación resume el concepto de conocimiento

(todas las formas de conocer). De esta afirmación se puede decir:

Las representaciones mentales no conforman el pensamiento

Todos los eventos del pensamiento son representaciones mentales

El lenguaje no es una forma de representación

El lenguaje y el pensamiento suceden fuera del sistema cognitivo

Pregunta 2 7.5 / 7.5 pts

La psicología cognitiva se encarga de estudiar los procesos mentales, excepto

Aprendizaje

Inteligencia

Conducta

Atención

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Incorrecto Pregunta 3 0 / 7.5 pts

La psicolingüística estudia los procesos psicológicos de la comprensión y la producción del lenguaje.

Se le dice también "evolutiva” o "del desarrollo” cuando se aplica a procesos de adquisición
temprana del lenguaje. ¿Qué estudia la psicolingüística evolutiva o del desarrollo?

La cognición de la infancia intermedia

La evolución del lenguaje en periodos avanzados

El lenguaje y la cognición en los primeros años

La aparición del lenguaje en la evolución de la especie humana

La aparición del lenguaje en la evolución de la especie humana trata sobre la evolución del
lenguaje, pero no en la evolución de la especie sino de los individuos

Pregunta 4 7.5 / 7.5 pts

Aubrey Gilbert mostraron a través de una investigación el estudio de los tiempos de reacción en la
identificación de colores. De lo anterior la investigación se baso en:

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A los participantes se les solicitaba que observaran el centro una hoja y de forma aleatoria debían fijar la
mirada en el color más llamativo.

A los participantes se les solicitaba que observaran el centro de la imagen de una la cruz y de forma
aleatoria aparecían cuadrados de un color distinto, y el participante debía reconocer cuando aparecía y
en dónde.

A los participantes se les solicitaba que observaran el centro de una imagen cualquiera y pensaran en un
color.

A los participantes se les solicitaba que observaran el centro de la imagen de un cuadrado y de forma
aleatoria el participante debía reconocer cuando aparecía el color verde.

Pregunta 5 7.5 / 7.5 pts

En pruebas de logro aplicadas a diferentes escuelas se encuentra que todas tienen relaciones,
especialmente con la prueba de lenguaje. Un análisis realizado por investigadores nos muestra que
todas las pruebas tienen factores comunes que hacen que se comporten como si fuese una misma
evaluación. De acuerdo con lo anterior, los desempeños de los estudiantes:

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Son interdependientes

Están indicados por la evaluación del docente sobre el desempeño

Se caracterizan por presentar relaciones con otros desempeños

Son todos independientes

Es una buena síntesis de lo que se plantea en los desempeños

Pregunta 6 7.5 / 7.5 pts

El pensamiento y el lenguaje comienzan a ser relacionados por teóricos clásicos de la psicología

como:

Bandura y Skiner.

Platón y Aristóteles.

Sigmund Freud y Jean Piaget

Lev Semiónovich Vygostky y Jean Piaget.

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Pregunta 7 7.5 / 7.5 pts

Al momento del nacimiento casi todos los niños tiene preferencia por las formas cercanas a la del
rostro humano, por los sonidos de la voz de la madre y por los objetos y elementos en movimiento.
Los primeros logros del desarrollo cognitivo y lingüístico:

Son parte del contexto del desarrollo biológico del niño

Se relacionan con acciones motoras

Se relacionan con las habilidades perceptuales

Se relaciona con la preferencia inicial de estímulos

Las preferencias mencionadas son por estímulos particulares

Pregunta 8 7.5 / 7.5 pts

Resultados que muestran diferencias en la forma de percibir el color según las diferencias en el
lenguaje para clasificar colores, ofrecen evidencias favor de:

Teoría innatista de desarrollo lingüístico.

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La fusión de diferentes formatos representacionales.

Diferencias en el proceso de desarrollo cognitivo y lenguaje.

Teoría de relatividad lingüística.

Pregunta 9 7.5 / 7.5 pts

La evolución de los distintos lenguajes responde a:

Particularidades de los Vínculos sociales

Particularidades interacción lingüística

Particularidades Sociales e históricas de las comunidades

Particularidades constantes

Pregunta 10 7.5 / 7.5 pts

En la propuesta de Piaget la inteligencia muestra su carácter adaptativo en cuanto:

Las estructuras cognitivas son sensibles a la activación ambiental.

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Se presenta un proceso de desequilibrio entre los esquemas y el medio.

Se presenta un proceso de equilibrio entre los esquemas y el medio.

El lenguaje y el pensamiento se afectan mutuamente en el proceso de desarrollo.

Puntaje del examen: 67.5 de 75

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