Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Taller de aprendizaje /
Literatura
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
—¡Nada de pastos!
Diálogo
(Golpeando con su mazo).
—Con troncos gruesos.
Acotación
(Acallando los aplausos).
104
6. Elige la opción que mejor define la función del lenguaje apelativo en la obra de teatro.
a. Hacer aclaraciones sobre los personajes. b. Llamar la atención de los espectadores.
c. Narrar la historia de manera agradable. d. Ambientar la escenografía de la obra.
7. Numera las escenas de acuerdo con el momento de su aparición en la obra El congreso de los sabios
tontos.
¡Basta que
tengan
hojas!
Taller43
Secuencia
8. Escribe la forma de lenguaje apelativo que se usa en cada frase. Indica si emplea un adjetivo valorativo,
un verbo imperativo o si se trata de una oración interrogativa.
9. Selecciona y transcribe un diálogo en el que se use el lenguaje apelativo en la obra El congreso de los
sabios tontos.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Incluye un nuevo personaje en la obra que apoye a la tortuga. Escribe un diálogo con la tortuga que
tenga acotaciones y en el cual los dos personajes expongan su punto de vista.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
© Educactiva S. A. S. Prohibida su reproducción.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
105