MINISTÈ RE DE L’É DUCATION NATIONALE RÉ PUBLIQUE DE CÔ TE D’IVOIRE

DE L’ENSEIGNEMENT TECHNIQUE ET
DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE Union – Discipline – Travail
-------------- -----------
DIRECTION DE LA PÉ DAGOGIE ET
DE LA FORMATION CONTINUE
--------------
SOUS-DIRECTION DE LA FORMATION
PÉ DAGOGIQUE CONTINUE
--------------
SERVICE DE LA COORDINATION
DES ACTIVITÉ S DES DISCIPLINES
---------------
Coordination Nationale
des Sciences de la Vie et de la Terre
Sise à Cocody- CNMS
Tel : 22 44 23 31

PROGRESSIONS ANNUELLES DE L’ENSEIGNEMENT

DES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE
2nd CYCLE

ANNÉE SCOLAIRE 2020 - 2021

 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2020 – 2021
DES S.V.T CLASSE : 2 A

Nombre
Enoncé de la Compétence et de
Mois Semaines Titre de la Leçon
du Thème semaine
s
Analyse et interprétation d’une
Septembr 1 01
image
e
2 RENFORCEMENT Analyse et interprétation d’un
02
3 support graphique
4 les méthodes et les pratiques Analyse et interprétation d’un
01
Octobre en SVT tableau des valeurs (résultats)
5
Analyse et interprétation d’un texte. 01
6 Evaluation formative  01
7 Leçon 1 : La diversité des
Compétence 3 : comportements alimentaires de
Novembr Traiter une situation relative à 02
8 l’Homme.
e la nutrition et à la santé. Régulation / Evaluation de la L1
9 Leçon 2 : Les habitudes alimentaires
Thème : la nutrition et la santé.
10 et la santé de l’Homme. 03
Décembr de l’Homme
11 Régulation / Evaluation de la L2
e
12 Evaluation de la C3 01
13 Compétence 1:
Leçon 1 : La transmission d’un
14 Traiter une situation relative à
Janvier message nerveux. 04
15 la communication.
Régulation / Evaluation de la L1
16
17 Thème 1 : la transmission de Leçon 2 : La transmission d’un
Février 18 l’information au niveau de message hormonal. 03
19 l’organisme. Régulation / Evaluation de la L2
20 Compétence 1: Leçon 1 : La production de la
21 Traiter une situation relative à matière organique. 03
Mars
22 la communication. Régulation / Evaluation de la L1
23 Leçon 2 : Le changement climatique.
02
24 Thème 2: l’Homme et Régulation / Evaluation de la L2
Avril 25 l’environnement. Evaluation de la C1 01
26 Compétence 2: Leçon 1 : La structure d’une cellule. 02
27 Traiter une situation relative à
28 la reproduction et à l’hérédité.
Mai Leçon 2 : La reproduction conforme
29 03
ou mitose
30 Thème : la reproduction
Juin 31 cellulaire Evaluation de la C2 01
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres
évaluations ou des devoirs de niveau programmés par l’administration ou le professeur.

NB : Cette progression n’est valable que pour l’année scolaire 2020 - 2021
 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2020 – 2021
DES S.V.T CLASSE : 2 C

Enoncé de la Compétence Nombre de

Mois Semaines Titre de la Leçon
et du Thème semaines
1 Analyse et interprétation d’une image 01
Septembre
2 Analyse et interprétation d’un support
RENFORCEMENT 02
3 graphique
Analyse et interprétation d’un tableau
4 les méthodes et les 01
Octobre des valeurs (résultats)
pratiques en SVT
5 Analyse et interprétation d’un texte. 01
6 Evaluation formative 01
Leçon 1 : L’organisation d’une cellule. 01
7
Novembr Compétence 3 : Régulation / Evaluation de la L1
e 8 Traiter une situation Leçon 2 : La division cellulaire 
02
9 relative à la reproduction Régulation / Evaluation de la L2
10 et à l’hérédité. Leçon 3 : L’évolution de l’équipement
chromosomique d’une cellule au cours de
Thème : la reproduction 02
Décembre 11 la mitose.
de la cellule Régulation / Evaluation de la L3
12 Evaluation de la C3 01
13 Leçon 1 : La structure géologique de la
Cô te d’Ivoire. 02
14
Régulation / Evaluation de la L1
Compétence 1 :
Janvier Leçon 2 :L’altération chimique des
Traiter une situation
15 roches magmatiques. 01
relative à la géologie et à la
Régulation / Evaluation de la L2
pédologie.
16 Leçon 3 : La formation des roches
sédimentaires. 02
17 Thème : la structure
Régulation / Evaluation de la L3
géologique de la Cô te
Leçon 4 : La formation des roches
Février d’Ivoire et le devenir des
18 métamorphiques. 01
roches.
Régulation / Evaluation de la L4
19 Evaluation de la C1 01
20 REMEDIATION 01
21 Compétence 2 : Leçon: Le changement climatique.
02
22 Traiter une situation Régulation / Evaluation de la L
Mars relative à la communication.
23 Thème : l’influence de REMEDIATION 01
l’Homme sur
l’environnement.
24 Leçon 1 : L’absorption de l’eau par la
Compétence 4 : plante verte. 02
Avril 25
Traiter une situation Régulation / Evaluation de la L1
26 relative à la nutrition et à Leçon 2 :L’influence des sels minéraux
la santé. sur la croissance de la plante verte. 02
27
Régulation / Evaluation de la L2
Mai 28 Thème : la nutrition Leçon 3 :L’absorption des sels minéraux
minérale des plantes 02
29 par la plante verte.
30 vertes. Evaluation de la C4 01
Juin 31 REMEDIATION 01
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations ou des devoirs
de niveau programmés par l’administration ou le professeur.
NB : Cette progression n’est valable que pour l’année scolaire 2020 – 2021
 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2020 – 2021
DES S.V.T CLASSE : 1 A

Semaine Enoncé de la Compétence Nombre de

Mois Titre de la Leçon
s et du Thème semaines
Septembr 1 Leçon 1 : La structure d’une cellule
e 2 RENFORCEMENT 03
animale
3 Compétence 2 (2nd A): Evaluation formative
4 Traiter une situation
Leçon 2 : La reproduction conforme ou
Octobre 5 relative à la
mitose 03
reproduction et à
6 Evaluation formative
l’hérédité.
7 Compétence 2 :
Leçon 1 : Les cycles sexuels chez la
Novembre 8 Traiter une situation
femme. 04
9 relative à la
Régulation / Evaluation de la L2
10 reproduction et à
11 l’hérédité.
Décembre Thème 1 : la Leçon 2: La régulation des naissances.
02
12 reproduction humaine Régulation / Evaluation de la L3
et la vie familiale.
13 Compétence 2 : Leçon 1 : La transmission d’un
14 Traiter une situation caractère héréditaire lié aux
03
Janvier relative à la autosomes.
15
reproduction et à Régulation / Evaluation de la L1
16 l’hérédité. Leçon 2 : La transmission d’un
17 caractère héréditaire lié aux
Thème 2 : la 03
hétérosomes.
Février 18 transmission des Régulation / Evaluation de la L2
19 caractères héréditaires Evaluation de la C2 01
20 chez l’Homme. REMEDIATION 01
21 Compétence 3: Traiter Leçon : La mise en réserve des
une situation relative à nutriments. 02
22
Mars la nutrition et à la santé Régulation / Evaluation de la L
Thème : le devenir des
23 nutriments dans REMEDIATION 01
l’organisme.
24 Compétence 1: Traiter Leçon 1 : Le réflexe conditionnel.
02
Avril 25 une situation relative à Régulation / Evaluation de la L1
26 la communication. Leçon 2 : Les effets des drogues sur le
27 03
Thème : les réflexes et comportement.
28
Mai les troubles de
29 Evaluation de la C1 01
30 comportement. REMEDIATION 01
Juin 31 REVISION 01
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres
évaluations ou des devoirs de niveau programmés par l’administration ou le professeur.
NB : Cette progression n’est valable que pour l’année scolaire 2020 – 2021
 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2020 – 2021
DES S.V.T CLASSE : 1 C

Enoncé de la Compétence Nombre de

Mois Semaines Titre de la Leçon
et du Thème semaines
1 RENFORCEMENT Leçon : Le changement climatique.
Septembre 02
2 nd
Compétence 2 (2 C)  : Evaluation formative
3 Traiter une situation relative à Leçon 1 : L’absorption de l’eau par la plante
la communication. verte. 02
4
Evaluation formative
5 Thème : les relations au sein
d’un écosystème et l’Influence
de l’homme sur
Octobre l’environnement. Leçon 2 :L’influence des sels minéraux sur la
Compétence 4 : croissance de la plante verte. 02
6
Traiter une situation relative à Evaluation formative
la nutrition et à la santé.
Thème: La nutrition minérale
de la plante verte
7 Compétence 4 : Traiter une Leçon : La photosynthèse.
02
8 situation relative à la nutrition Régulation / Evaluation de la L
Novembre et à la santé.
9 Thème : la production de la REMEDIATION 01
matière organique.
10 Compétence 3 : Traiter une Leçon 1 : La gamétogénèse chez les mammifères.
02
Décembre 11 situation relative à la Régulation / Evaluation de la L1
12 reproduction et à l’hérédité.
Leçon 2 : La fécondation chez les mammifères.
Thème 1 : la reproduction 02
13 Régulation / Evaluation de la L2
chez les mammifères
Janvier 14 Leçon 1 : La synthèse des protéines.
Compétence 3 : Traiter une 02
15 Régulation / Evaluation de la L1
16 situation relative à la Leçon 2 : La transmission d’un caractère
17 reproduction et à l’hérédité. héréditaire. 03
Février 18 Thème 2 : la transmission des Régulation / Evaluation de la L2
19 caractères héréditaires. Évaluation de la C3 01
20 REMEDIATION 01
21 Compétence 1 : Traiter une
situation relative à la géologie
et à la pédologie. Leçon : La structure interne du globe terrestre.
Mars 02
22 Régulation / Evaluation de la L1
Thème 1 : la géodynamique
interne.
23 Compétence 1 : Traiter une
Leçon : Les échanges d’ions au niveau du sol. 02
24 situation relative à la géologie
25 et à la pédologie. Evaluation de la C3 01
Avril
26 Thème 2 : les propriétés REMEDIATION 01
chimiques des sols.
27 Compétence 2 : Traiter une Leçon : L’écosystème naturel et l’écosystème
situation relative à la agro-industriel. 02
28
Mai communication. Régulation / Evaluation de la L
29 Thème : les écosystèmes. REMEDIATION 01
30 REVISION 01
Juin 31 REVISION 01

Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations ou
des devoirs de niveau programmés par l’administration ou le professeur.

NB : Cette progression n’est valable que pour l’année scolaire 2020 – 2021
 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2020 – 2021
DES S.V.T CLASSE : 1 D

Enoncé de la Compétence et du Nombre de

Mois Semaines Titre de la Leçon
Thème semaines
1 RENFORCEMENT Leçon : Le changement climatique.
Septembre 02
2 Compétence 2 (2 C) :nd Evaluation formative
3 Traiter une situation relative à la Leçon 1 : L’absorption de l’eau par la
communication. plante verte. 02
4
Thème : les relations au sein d’un Evaluation formative
5 écosystème et l’Influence de
l’homme sur l’environnement. Leçon 2 :L’influence des sels
Octobre
Compétence 4 (2 C) :nd minéraux sur la croissance de la
Traiter une situation relative à la plante verte. 02
6
nutrition et à la santé.
Evaluation formative
Thème: la nutrition minérale de
la plante verte
7 Compétence 2 : Traiter une Leçon : Le réflexe inné.
02
8 situation relative à la Régulation / Evaluation de la L2
Novembre communication.
9 Thème : la communication REMEDIATION 01
nerveuse.
10 Compétence 3 : Traiter une Leçon 1 : Les fonctions des gonades.
02
Décembre 11 situation relative à la Régulation / Evaluation de la L1
12 reproduction et à l’hérédité.
13 Leçon 2 : La gamétogénèse
Thème 1 : La reproduction chez 03
Régulation / Evaluation de la L2
14 les mammifères
Janvier
15 Leçon 1 : La transmission d’un
16 caractère héréditaire : le
Compétence 3 : Traiter une 03
monohybridisme.
17 situation relative à la
Régulation / Evaluation de la L1
Février reproduction et à l’hérédité.
18 Leçon 2 : La synthèse des protéines.
Thème 2 : La transmission des 02
19 Régulation / Evaluation de la L2
20 caractères héréditaires. Evaluation de la C3 01
21 REMEDIATION 01
22 Compétence 1 : Traiter une
Mars situation relative à la géologie et Leçon: Les activités internes du
à la pédologie. globe terrestre. 02
23
Thème 1 : Géodynamique Régulation / Evaluation de la L
interne.
24 Compétence 1 : Traiter une Leçon: Les échanges d’ions au
situation relative à la géologie et niveau du sol. 02
25
Avril à la pédologie. Régulation / Evaluation de la L
26 Thème 2 : Les propriétés Evaluation de la C1 01
chimiques des sols.
27 Compétence 4 : Traiter une Leçon 1 : La production de la
28 situation relative à la nutrition et matière. 03
Mai
29 à la santé. Régulation / Evaluation de la L
30 Thème : La production de la Leçon 2 : La digestion des aliments.
02
Juin 31 matière et son utilisation Régulation / Evaluation de la L2

Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations ou
des devoirs de niveau programmés par l’administration ou le professeur.
NB : Cette progression n’est valable que pour l’année scolaire 2020 – 2021
 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2020 – 2021
DES S.V.T CLASSE : T A

Enoncé de la Compétence et Nombre de

Mois Semaines Titre de la Leçon
du Thème semaines
1 RENFORCEMENT Leçon : La régulation des naissances.
Septembre 02
2 Compétence 2 (1ère A): Evaluation formative
3 Traiter une situation relative à la Leçon 1 : La transmission d’un
reproduction et à l’hérédité. caractère héréditaire lié aux
02
Thème 1 : Les problèmes liés à la autosomes.
4
reproduction humaine et à la vie Evaluation formative
familiale.
5
Octobre Leçon 2 : La transmission d’un
Compétence 2 (1ère A):
Traiter une situation relative à la caractère héréditaire lié aux
reproduction et à l’hérédité. hétérosomes. 02
6 Thème 2 : La transmission des Evaluation formative
caractères héréditaires chez
l’Homme.

7 Compétence 2 : Leçon 1 : L’origine de la vie.

Novembre 8 Traiter une situation relative à la 03
Régulation / Evaluation de la L1
9 reproduction et à l’hérédité.
10 Leçon 2 : L’évolution de la lignée
Décembr Thème  1 : L’origine de la vie et
11 humaine. 03
e l’évolution de la lignée humaine.
12 Régulation / Evaluation de la L2
13 Leçon 1 : L’hérédité du sexe et du
Compétence 2 : groupe sanguin chez l’Homme. 02
14 Traiter une situation relative à la
Janvier Régulation / Evaluation de la L1
reproduction et à l’hérédité.
15
Leçon 2 : Les prévisions génétiques.
16 03
Thème  2 : La transmission des Régulation / Evaluation de la L2
17
caractères héréditaires chez
Février 18 Evaluation de la C2 01
l’Homme.
19 REMEDIATION 01
20 Leçon 1 : Les réactions émotionnelles
Compétence 1: Traiter une chez l’Homme. 02
21
situation relative à la Régulation / Evaluation de la L1
Mars
22 communication. Leçon 2 : L’activité cérébrale chez
l’Homme. 02
23
Thème : la communication dans Régulation / Evaluation de la L2
24 l’organisme Evaluation de la C2 01
Avril 25 REMEDIATION 01
26 Compétence 3 : Traiter une Leçon : L’utilisation des
27 situation relative à la nutrition et à nutriments : la biosynthèse des
04
28 la santé. protéines.
Mai
29 Régulation / Evaluation de la L
30 Thème : le devenir des Evaluation de la C2 01
Juin 31 nutriments dans l’organisme. REMEDIATION 01
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres
évaluations ou des devoirs de niveau programmés par l’administration ou le professeur.
NB : Cette progression n’est valable que pour l’année scolaire 2020 – 2021
 PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2020 – 2021
DES S.V.T CLASSE : T C

Nombre
Enoncé de la Compétence et du
Mois Semaines Titre de la Leçon de
Thème
semaines
1 RENFORCEMENT Leçon 1 : La synthèse des protéines.
Septembre Evaluation formative 02
2 ère
Compétence 3 (1 C) :
3 Traiter une situation relative à la Leçon 2 : La transmission d’un caractère
reproduction et à l’hérédité. héréditaire. 02
4 Evaluation formative
Thème 2 : la transmission des caractères
5 héréditaires.
Octobre Compétence 4 (1ère C) : Leçon : La photosynthèse
Traiter une situation relative à la nutrition 02
6 et à la santé. Evaluation formative
Thème : la production de la matière
organique.
7 Compétence 2 : Leçon 1 : La communication nerveuse.
Traiter une situation relative à la Régulation / Evaluation de la L1 02
8
Novembre communication.
9 Thème : la communication dans Evaluation de la C2 01
l’organisme.
10 Leçon 1 : La production d’énergie par la
Compétence 4 : Traiter une situation cellule. 02
Décembre 11 relative à la nutrition et à la santé. Régulation / Evaluation de la L1
12 Thème 1 : Le métabolisme énergétique et Leçon 2 : L’utilisation de l’énergie par la
l’activité musculaire. cellule musculaire. 02
13 Régulation / Evaluation de la L2
14 Leçon 1 : Le système de défense de
Janvier Compétence 4 : l’organisme. 02
15 Traiter une situation relative à la nutrition Régulation / Evaluation de la L1
16 et à la santé. Leçon 2 : L’infection de l’organisme par
Thème 2 : la défense de l’organisme et son le VIH. 02
17 Régulation / Evaluation de la L2
dysfonctionnement.
Février 18 Evaluation de la C4 01
19 Leçon 1 : La mise en place des gisements
Compétence 1 : pétrolifères en Cô te d’Ivoire. 02
20 Traiter une situation relative à la géologie Régulation / Evaluation de la L1
21 et à la pédologie. Leçon 2 : L’exploitation des gisements
Mars Thème 1 : les ressources énergétiques. pétrolifères. 02
22 Régulation / Evaluation de la L2
23 Leçon : L’amélioration de la fertilité
Compétence 1 : Traiter une situation
relative à la géologie et à la pédologie. du sol 02
24 Régulation / Evaluation de la L
Avril 25
Thème 2 : La gestion des sols.
Evaluation de la C1 01
26 Compétence 3 :
Traiter une situation relative à la Leçon : Les cycles sexuels chez la femme.
reproduction et à l’hérédité. Régulation / Evaluation de la L 02
27
Thème 1 : la reproduction chez l’Homme.
Mai 28 Compétence 3 : Leçon : La transmission d’un caractère
Traiter une situation relative à la héréditaire chez l’Homme. 02
29 reproduction et à l’hérédité. Régulation / Evaluation de la L
30 Thème 2 : La transmission des caractères Evaluation de la C3 01
Juin 31 héréditaires. REMEDIATION 01
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations ou
des devoirs de niveau programmés par l’administration ou le professeur.
NB : Cette progression n’est valable que pour l’année scolaire 2020 – 2021
PROGRESSION ANNUELLE ANNÉE SCOLAIRE : 2020 – 2021
DES S.V.T CLASSE : T D
 Enoncé de la Compétence Nombre de
Mois Semaines Titre de la Leçon
et du Thème semaines
1 RENFORCEMENT Leçon : Les échanges d’ions au niveau du sol
Septembre Evaluation formative 02
2 ère
Compétence 1 (1 D): Traiter une
3 situation relative à la géologie et à la
4 pédologie.
Thème 2: Les propriétés chimiques
5 des sols. Leçon : La production de la matière.
Octobre 04
Compétence 4 (1ère D): Traiter une Evaluation formative
6 situation relative à la nutrition et à la
santé.
Thème : la production de la matière
Leçon 1 : Le réflexe conditionnel. 01
7 Régulation / Evaluation de la L1
Novembre 8 Leçon 2 : Le fonctionnement du tissu
9 Compétence 2 : nerveux. 03
Traiter une situation relative à la Régulation / Evaluation de la L2
10
communication.
11 Leçon 3 : Le fonctionnement du muscle strié
Décembre
Thème : la communication dans
squelettique. 02
12 Régulation / Evaluation de la L3
l’organisme.
13 Leçon 4 : Le fonctionnement du cœur.
Régulation / Evaluation de la L4 02
14
Janvier
15 Evaluation de la C2 01
16 Compétence 4 :
Traiter une situation relative à la Leçon : Le maintien de la constance du
nutrition et à la santé. milieu intérieur. 02
17 Régulation / Evaluation de la L
Thème 1: le milieu intérieur.
Février
18 Compétence 4 : Leçon 1 : Le système de défense de
Traiter une situation relative à la l’organisme 02
19 nutrition et à la santé. Régulation / Evaluation de la L1
Leçon 2 : L’infection de l’organisme par le
20 Thème 2 : la défense de l’organisme VIH. 01
et son dysfonctionnement. Régulation / Evaluation de la L2
Leçon 1 : La mise en place des gisements
21 Compétence 1 : miniers en Cô te d’Ivoire. 01
Traiter une situation relative à la Régulation / Evaluation de la L1
géologie et à la pédologie. Leçon 2 : L’exploitation des gisements
Mars
22 Thème 1 : les ressources minières. miniers en Cô te d’Ivoire. 01
Régulation / Evaluation de la L2
Compétence 1 :
Traiter une situation relative à la Leçon : L’amélioration et la protection des
23 géologie et à la pédologie. sols. 01
Régulation / Evaluation de la L
Thème 2 : la gestion des sols.
24 Compétence 3 :
Traiter une situation relative à la Leçon : Le fonctionnement des organes
reproduction et à l’hérédité. sexuels chez l’Homme. 02
Avril 25 Thème 1 : la reproduction chez les Régulation / Evaluation de la L
mammifères
26 Leçon 1 : La transmission d’un caractère
Compétence 3 : héréditaire chez l’Homme.
02
27
Traiter une situation relative à la
28 reproduction et à l’hérédité.
Mai Leçon 2 : La transmission de deux caractères
29 héréditaires chez les êtres vivants.
03
Thème 2 : la transmission des
30 caractères héréditaires.
Juin 31 Evaluation de la C3 01
Toutes les évaluations prévues sont obligatoires. Elles devront être complétées par d’autres évaluations ou des devoirs
de niveau programmés par l’administration ou le professeur.
NB : Cette progression n’est valable que pour l’année scolaire 2020 – 2021