Nombre de Autores Premisas fundamentales
la teoría represe con citas bibliográficas
ntativos
Biológica Eysenck Eysenck sugería que las
variaciones individuales en
introversión-extroversión
reflejan las diferentes
individuales en el
funcionamiento
neurofisiológico de la corteza
cerebral. La idea es que los
introvertidos son más
excitables; ellos
experimentan más excitación
cortical de los eventos en el
mundo. Como resultado, el
estímulo social altamente
intenso (una ruidosa fiesta)
los sobre cita un estado de
aversión que busca evitar. La
conducta social de los
introvertidos, por lo tanto, es
más inhibida debido a la
excitación relativamente
mayor que experimentaran.
Daniel Cervone and
Lawrence A. Pervin. 294.
(2020).
<em>Personalidad</em>.
https://ebooks-
manualmoderno-
com.bibliotecavirtual.unad.ed
u.co/pdfreader/personalidad
Cognitiva Bandura la personalidad es la
(1977) interacción entre cognición,
aprendizaje y ambiente; de
igual manera juegan un papel
importante
las expectativas internas de
los individuos, pues el
ambiente influye en la
manera de comportarse y por
tanto modifica las
expectativas del individuo
Ante otras situaciones
respecto a su
comportamiento, teniendo en
cuenta que las personas se
ajustan a unos criterios o
estándares de desempeño
que son únicos a la hora de
Elementos concretos
que aporta la teoría
para la comprensión
de la personalidad
Las manifestaciones
comportamentales y
concretamente la
personalidad,
puede considerarse desde
el punto de vista
biológico como parte del
fenotipo
Individual de cada
organismo. El concepto
de fenotipo se aplica la
manifestación externa del
genotipo individual
modulado por los factores
intraorgcínicos
einterorgánicos, sociales
y no sociales.
El carácter, al definirse
por dimensiones
aprendidas y vinculadas
a factores psicosociales,
tiende a formarse de
manera
Continua pero
especialmente en los
procesos de socialización
más básicos.
Entre los modelos
centrados en
dimensiones del carácter
se destacan los que se
centran en el concepto
de “esquema”. Los
esquemas son sistemas
Estructurados y
 calificar un comportamiento
en diversas situaciones.
Bermúdez, M. & Pérez, G.
(2017). Psicología de la
personalidad: Teoría e
Investigación. Volumen I.
Capitulo 2: Modelos teóricos
en psicología de la
personalidad. Recuperado de:
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu
.co/es/ereader/unad/48581?
page=62
del Hans “definió la personalidad como
Aprendizaje Eysenck una organización estable y
(1970) perdurable del carácter, del
temperamento, del
Intelecto y del físico de la
persona, lo cual permite su
adaptación al ambiente,
definición originada a partir
del orden de las fuerzas
biológicas, la tipología
histórica y la teoría del
aprendizaje.”
Montaño Sinisterra, M.;
Palacios Cruz, J.; Gantiva, C.
(2009). Teorías de la
personalidad. Un análisis
histórico del concepto y su
medición. Psicología. Avances
de la disciplina, Julio-
Diciembre, 81-107.
Recuperado de:
http://www.redalyc.org/pdf/2
972/297225531007.pdf
Humanista Self de Forma parte del movimiento
Rogers humanista en la psicología
(1968) cuya principal característica
era su interés en el potencial
inherente de la gente por el
crecimiento.
Cervone, D.& Pervin, L. A
(2009). Personalidad teorías
e investigación. Segunda
edición. Recuperado de
https://ebooks-
manualmoderno-
com.bibliotecavirtual.unad.ed
u.co/pdfreader/personalidad
entrelazados,
responsables del
procesamiento de un
estímulo percibido y su
respuesta conductual
asociada (Beck,
Freeman, Pretzer, Davis,
Fleming & Ottaviani,
1995).
La personalidad
compuesta por tres
dimensiones:
introversión-
extroversión,
Neocriticismo (síntomas
relacionados con la
ansiedad) y psicoticismo
(conducta
desorganizada) (David
off, 1998). Eysenck
describe la personalidad
como una jerarquía de
respuestas específicas y
respuestas habituales
que no solo describen la
conducta sino que busca
comprender los factores
Causales de la misma
Se creó el centro de
estudio de la persona el
desarrollo de este centro
represento una serie de
cambios en el enfoque
del trabajo, tales como:
estructura formal mente
académica, el trabajo
con grupos de individuos
que compartían una
misma perspectiva, del
trabajo con personas
trastornadas, el trabajo
con individuos normales,

de los Rasgos (Engler), “se refieren a las
1996 características particulares de
cada
individuo como el
temperamento, la adaptación,
la labilidad emocional y
Los valores que le permiten al
individuo girar en torno a una
característica en particular.”
Montaño Sinisterra, M.;
Palacios Cruz, J.; Gantiva, C.
(2009). Teorías de la
personalidad. Un análisis
histórico del concepto y su
medición. Psicología. Avances
de la disciplina, Julio-
Diciembre, 81-107.
Recuperado de:
http://www.redalyc.org/pdf/2
972/297225531007.pdf
Psicoanalítica FREUD(1 La teoría de Freud sobre la
856- personalidad es
1939) fundamentalmente una teoría
sobre la mente; esto es un
modelo científico de la
arquitectura total de las
estructuras y de los procesos
mentales. Al formular un
modelo de la mente, Freud
explícitamente ”
(considera) la vida mental
desde una perspectiva
biológica” (Freud
1915/1970).considera a la
mente como parte del
cuerpo; se pregunta cómo es
el cuerpo y deriva los
principios del funcionamiento
de la mente a partir de los
de la terapia individual a
los talleres de terapia
intensiva y de la
investigación empírica
tradicional, al estudio
fenomenológico de la
gente.
a) comunes (propios de
todas las personas)
contra únicos (son
característicos de
individuo)
b) superficiales (fáciles
de observar) contra
fuentes (solo
pueden ser descubiertos
mediante análisis
factorial)
c) constitucionales
(dependen de la
herencia) contra
moldeados por el
ambiente (dependen
del entorno)
d) los dinámicos
(motivan a la persona
hacia la meta) contra
habilidad (capacidad
para alcanzar la meta)
contra temperamento
(aspectos
emocionales de la
actividad dirigida hacia
la meta)
La teoría considera a la
personalidad como un
sistema dinámico a
través del cual el
individuo organiza y
estructura los estímulos
externos. Las técnicas
de evaluación proyectiva
permiten que la gente
responda de modo
complejo al interpretar
los estímulos de prueba
principios generales del
funcionamiento fisiológico.
Cervone, D.& Pervin, L. A
(2009). Personalidad teorías
e investigación. Segunda
edición. Recuperado de
https://ebooks-
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com.bibliotecavirtual.unad.ed
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