TRABAJO DE ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

301301 A

EQUIPO N° 301301_83

CARLOS ANDRES MENDEZ

TUTOR: LEONARDO FABIO MEDINA

FECHA: 24/01/2020

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

INGENIERIA ELECTRONICA

CCAV NEIVA

2020

1
 CONTENIDO

1. INTRODUCCION………………………………....…………………………..….3
2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD……………4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13,
14, 15, 16
3. CONCLUSION………………………………………………………………….17
4. REFERENCIA BLIBLIOGRAFICA……………………………………………18

2
 INTRODUCCION

El presente trabajo colaborativo se realizó con la finalidad en las implementaciones

la adquisición de conocimiento, podemos encontrar las soluciones de cada uno de
los ejercicios de la actividad actual dicha actividad revisada por cada uno de los
estudiantes y resueltas en cada uno de los conceptos estudiados en la unidad 2,
por lo tanto se trata de temáticas relacionados con los conceptos básicos.

Logrando a través de esta actividad comprender más acerca de las temáticas de

trigonometría; solucionando de manera adecuada cada uno de los ejercicios
propuestos en la guía. De igual manera aprender a manejar la herramienta
geogebra la cual, la utilizamos para verificar cada uno de los ejercidos

3
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

4. Pedro tiene una zapatería el costo total de la fabricación de 10 zapatos

es de $ 15, para la fabricación de 50 zapatos el costo es de $25.
Suponiendo que la relación entre ambas variables es lineal, encontrar la
ecuación que relaciona el costo de la fabricación.

Si la relación es lineal podremos la ecuación de la siguiente forma

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1 )

Donde “y” representa el precio de los zapatos y “x” el número de

zapatos

Empezamos encontrando m

25 − 15
𝑚=
50 − 10
𝑚 = 0.25

Reemplazando en la ecuación lineal

𝑦 − 15 = 0.25(𝑥 − 10)

𝑦 = 0.25(𝑥 − 10) + 15

4
 Tarea 9

9. Una pista de patinaje su borde esta descrito por la siguiente

ecuación:

𝑥 2 𝑦2
+ = 10
81 16

Halle:

a) Centro
Para el centro se observa que las variables “x” y “y” no esta
acompañadas de ningún valor por lo tanto esta ubicado en el origen del
plano es decir en el punto (0,0)

5
 b) Focos
Para el foco haremos uso de la formula para encontrar dicho valor
𝑐 = √𝑎2 + 𝑏 2
Sabiendo que la ecuación de la elipse es

(𝑥 − ℎ)2 (𝑦 − 𝑘)2
+ =1
𝑎2 𝑏2
Reescribimos la ecuación
𝑥2 𝑦2
+ =1
810 160

𝑐 = √810 − 160
𝑐 = 25.4950
Podemos decir que los focos estarán ubicados a una distancia en el eje
horizontal de 25.4950 unidades a la derecha y a la izquierda

c) Excentricidad, de la elipse que se forma por el borde de la pista.

La excentricidad está dada por
𝑐
𝑒=
𝑎

25.4950
𝑒= = 0.8958
28.4604

6
 Tarea 14

14. En un puente se ven que los cables que lo sostienes forman una
parábola. Las torres que soportan los cables están separadas 700 ft entre
sí y tienen 38.1 metros de altura de altura. Si los cables tocan la superficie
de rodamiento a la mitad de la distancia entre las torres. ¿cuál es la altura
del cable en un punto situado a 120 ft del donde el cable toca el área de
rodamiento del puente? Dar la respuesta en pulgadas.

7
A = 38.1
metros

120 ft

Tomaremos la ecuación de la parábola en función del vértice

𝑦 = 𝑎(𝑥 − ℎ)2 + 𝑘

Ubicaremos el centro de nuestra parábola en el centro del rodamiento

entre las dos torres

𝑦 = 𝑎(𝑥)2

Ahora hallaremos “a” evaluando el punto situado a la máxima altura de

las torres

38.1𝑚 → 125

125 = 𝑎(350)2

125
𝑎= = 0.0010
3502

Ahora evaluaremos el punto dado

𝑦 = 0.0010(𝑥)2

𝑦 = 0.0010(120)2 = 14.4

Pasando a pulgadas

14.4𝑓𝑡 → 172.8 𝑝𝑢𝑙𝑔𝑎𝑑𝑎𝑠

8
 Tarea 19

19. En una institución educativa hay 6 cursos, denominados del 1 al 6.

Para cada uno de los cuales hay 5 secciones de estudiantes.

Curso (i) /sección (j) 1 2 3 4 5

1 30 25 22 42 31
2 31 23 36 20 37
3 34 30 34 31 27
4 25 34 28 20 31
5 23 20 35 36 26
6 23 25 29 39 33

Usando la notación de sumatorias, ¿el número total de estudiantes que

pertenecen a la sección 5?

La sumatoria será
6

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = ∑ 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜𝑖5
𝑖=1

9
 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜15 + 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜25 + 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜35 + 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜45 + 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜55 + 𝑐𝑢𝑟𝑠𝑜65

𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 = 31 + 37 + 27 + 31 + 26 + 33 = 185

El total de estudiantes que pertenecen a la sección 5 son 185

Tarea 24

24. Una gran casa de apuestas ha sacado al mercado un nuevo producto,

en el cual el cliente puede tener entre 1 y 8 premios simultáneamente.
Los cuales entre si no afectan sus probabilidades. Además, para cada
posible premio determinó las siguientes probabilidades de obtención.

Premio 1 2 3 4 5 6 7 8
Pi = P(Ai) 0,004 0,003 0,001 0,002 0,003 0,009 0,006 0,001

Represente usando Productorias la probabilidad de que un cliente gane

simultáneamente todos los premios.

La productoria será
8

𝑃 = ∏ 𝑃(𝐴𝑖 )
𝑖=1

𝑃 = 𝑃(𝐴1 ) + 𝑃(𝐴2 ) + 𝑃(𝐴3 ) + 𝑃(𝐴4 ) + 𝑃(𝐴5 ) + 𝑃(𝐴6 ) + 𝑃(𝐴7 ) + 𝑃(𝐴8 )

𝑃 = 0,004 ∗ 0,003 ∗ 0,001 ∗ 0,002 ∗ 0,003 ∗ 0,009 ∗ 0,006 ∗ 0,001

𝑃 = 3,888 ∗ 10−21

10
LINK: https://www.youtube.com/watch?v=g1KruXg9MEk

11
 CONCLUSION

En conclusión el desarrollo de esta actividad nos fundamenta a la consulta

permanentemente de diferentes documentos y aportando muy bien por el
proceso de formación con entendimiento con muy buena comprensión de
lectura dando originalidad al cumplimiento de la actividad.

12
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301301/_301301-AVA-2016_-
_1/Guia_de_Actividades_Momento_4_-_16_-_01.pdf
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301301/_301301-AVA-2016_-
_1/SYLLABUS_-_ATGA_-_301301_-_2016_-_1.pdf
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301301/301301-AVA-2015-
1/Rubrica_analitica_de_evaluacion_301301.pdf
file:///C:/Users/ESTUDIANTE/Documents/unidad_dos.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=SL-u4Qa6vWA
https://www.youtube.com/watch?v=elOydoxh4Lk

13