RESEÑA HISTÓRICA DE LA E.T.I.

“LA CARUCIEÑA”

Esta Institución está ubicada en la urbanización “La Carucieña” sector II,

calle 13, en Barquisimeto Estado Lara del Municipio Iribarren, parroquia Juan de
Villegas. Fue fundada en el mes de octubre del año 1977, con el nombre de E.T.I.
“La Carucieña”. Inicialmente comenzó a funcionar con 06 secciones del 1º año
C.B.I. En el año 1979, pasa a llamarse E.B.I. “Augusto Malave Villalba”. Su
primer director fue el Prof. José Gerardo Pérez Linárez. Las actividades del área
técnica, se inician en aulas improvisadas, ya que los talleres no habían sido
construidos.

La dotación de la institución, es adquirida mediante la desincorporación de

máquinas y herramientas empleadas en otras instituciones. Posteriormente, se
logra la construcción de los talleres de diversas áreas correspondientes a la
especialidad industrial.

La E.T.I. “La Carucieña” ha tenido proyecciones hacia la comunidad a

través de diversas actividades, como lo constituyen la realización de cursos y
talleres (pintura, reparación de Artefactos Electrodomésticos, primeros auxilios,
peluquería, manicure, pedicure, sastrería, construcción de pupitres, rejas, entre
otros).
El plantel desde sus inicios hasta la actualidad ha tenido (7) Directores.
- Prof. José Gerardo Pérez Linárez.
- Prof. Antonio Colmenárez.
- Prof. Rafael Garcías.
- Prof. Carlos González.
- Prof. Alfredo Castillo.
- Prof. Jorge Ortiz.
- Prof. Victor Terán.

En la actualidad la Institución trabaja con un total de 28 secciones y su

personal Docente está constituido por 62 entre Profesores titulares, suplentes y
contratados, 11 personal administrativo, 12 personal obrero y 1050 Estudiantes. El
plantel desde el año 1999-2000 retoma su ciclo de formación profesional. Cuenta
con seis (6) secciones de 7º, cinco (5) de 8º, cinco (5) de 9º, cuatro secciones de 1º
C.F.P., 4 secciones de 2º C.F.P. y 4 secciones de 3º C.F.P. Se incorpora la
especialidad comercial, con la mención Informática a partir del año escolar 2002-
2003, a la especialidad industrial, mención mecánica automotriz iniciada en el año
escolar 2000-2001 y por último por contar con 28 secciones se asigna la unidad
correspondiente a la sub-dirección académica encargada de manejar los aspectos
relacionados con la administración de planes y programas a partir del año escolar
2001-2002 con la reactivación de las escuelas técnicas se implementa el nuevo
enfoque de enseñanza por competencia lográndose un impacto positivo en el
rendimiento de los estudiantes a todos los núcleos y docentes.

Por tal razón, se inicia un proceso de transformación en cuanto a la misión

y visión de la E.T.I. “La Carucieña”. En este mismo año se llevó a cabo una
remodelación total de la infraestructura con un costo aproximado de 700 millones,
asumiendo como premisa formar talentos humanos con una visión integral que
quiere productividad y servicios según las demandas y políticas nacionales en
materia educativa contextualizada a las características locales y regionales.

MISIÓN

La institución tiene como misión la formación, capacitación y

actualización de jóvenes, aptos para responder a las necesidades y expectativas de
la sociedad contemporánea, buscando fortalecimiento en el nivel pedagógico,
fortaleciendo en el nivel pedagógico, administración y tecnológico, con el fin de
ofrecer una educación integral y de calidad que satisfaga las necesidades e
intereses de los educandos manteniendo un equilibrio con las demandas del
desarrollo local, regional y nacional. Forma individuos con amplio sentido de
solidaridad, abierto al pensamiento universal, con una profunda conciencia ética y
crítica, con nuevos enfoques paradigmáticos en el conocimiento de la cultura y del
mundo.
 OBJETIVOS

. Formar individuos con amplio sentido de solidaridad,conciencia ética y crítica.

. Propiciar el desarrollo de habilidades, competencias, destrezas, conocimientos en
sus diversas especialidades.
. Impulsar el pensamiento demcrático, universal y crítico que permite fortalecer el
respeto del principio por el hombre y la ética profesional.
. Incorporar los avances de la ciencia y la tecnología en las diversas actividades
que contribuyan de esta manera a promover la calidad educativa en el ámbito
local, regional y nacional.

VISIÓN

Esta institución desea ser una escuela modelo a nivel municipal, regional,
nacional e internacional con valores compartidos, comprometida con el cambio y
desarrollo hacia una educación politécnica, humanística e integral, participativa y
activa que interactúe con la comunidad y su entorno,; con el propósito de formar
personas críticas y competentes para el presente y futuro de Venezuela.

En ella se formarán individuos que participen en la construcción de una

sociedad justa, amante de la paz y del trabajo en función de sus deberes y
derechos como ciudadanos y ciudadanas que promuevan a la investigación
buscando siempre la excelencia académica que permitirá su integración a la
sociedad de una forma proactiva.

VALORES

Respeto: Sentimiento noble que no debe ser impuesto sino que nace en nuestro
corazón, como una manifestación de aprecio, cariño y consideración, se presenta
de manera recíproca. El respeto se hace mayor cuando aprendemos a ver a los
demás como personas valiosas.
Responsabilidad: Capacidad de cada individuo para darse cuenta de sus actos,
implica tomar las riendas de nuestra vida y responder por la marcha de ellas
asumiendo nuestras faltas y logros. El ser responsable, nos impone reflexionar
personalmente sobre lo que nos manejan. Personas con autoridad moral y lo que
las reglas sociales y familiares, establecen.

Puntualidad: Es una cualidad que nos revela como personas disciplinadas,

responsables y respetuosas de nuestro tiempo y el tiempo de los demás.

Honestidad: Ser honesto, es ser leal genuino, auténtico, de buena fe, expresa
respeto por uno mismo y por los demás, la disposición de vivir a luz, es sinónimo
de verdad, decencia y buenas costumbres.

Solidaridad: Alude a una realidad sólida, firme, potente, valiosa lograda

mediante la interrelación de diversos seres, esta condición constituye una
estructura que es fuente de solidez, dinamismo y lealtad la vinculación de cada
individuo con los demás.

Convivencia: Convivir es vivir en compañía de otras personas, es el conjunto de

relaciones que establecemos con sus familiares, vecinos, compañeros, estudios,
trabajo, habitantes de la comunidad donde habitamos. Para convivir en armonía es
necesario la solidaridad.

POLÍTICAS
.- Existe comunicación asertiva entre los miembros de la comunidad escolar y el
entorno de la misma.
.- Cumplir con los proyectos propuestos dentro del período del año escolar o
según como se hayan dado (corto, largo y mediano plazo).
.- Ejecutar los planes y programas para el mejor funcionamiento de la institución,
para así ser una institución de excelencia.
.- Entrega de recaudos administrativos por parte del docente, secretarias, los
últimos de cada mes; cumpliendo así con la programación planificada.
.- Los programas y proyectos deben ser factibles, sustentados y fundamentados en
la realidad que el individuo está viviendo.
.- Organizar equipos y mesas de trabajo, con la finalidad de priorizar las
necesidades; generar responsabilidad en cada participante.
.- Mantener un ambiente armónico en el cumplimiento de las tareas propuestas.

MATRIZ F.O.D.A.

OPORTUNIDADES FORTALEZAS
1.- Comunidad integrada 1.- Personal directivo
participativa con el proyecto motivado en la búsqueda
de soluciones referente a
los problemas de la
institución
DEBILIDADES D.O. F.D.

1.- Falta de un Kit de 1.1.- Con el apoyo de la 1.1.- Utilizar la

herramientas e insumos comunicación gestiona el organización del personal
para la práctica de proyecto para la dotación. docente para solicitar
soldadura recursos económicos ante
2.2.- Se pedirá mayor el estado para solucionar la
recorrido de patruyaje en la carencia.
zona y sobre todo por los
alrededores de la 2.2.- Crear una comisión
institución. para formar grupo de
vigilancia con la
comunidad.
AMENAZAS O.A. F.A.

1.- Inseguridad en los 2.3.- Se pedirá la 2.3.- Sensibilizar a la

alrededores de la colaboración de los agentes comunidad para atacar los
institución. policiales. problemas de inseguridad
existentes en los
alrededores de la
institución educativa.
 DIAGNÓSTICO

La Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en el Instituto

Pedagógico “Luis Beltrán Prieto Figueroa”, en el programa de profesionalización,
en el área de Mecánica Industrial se encuentra un programa educativo, donde es
importante señalar que los contenidos a abordar , tanto en la parte teórica como en
la práctica, se incorpora en el currículo de las escuelas técnicas robinsonianas.

Por tal razón, en la materia de ensayo didáctico, se realiza una micro-clase

de un contenido como lo es el electrodo en la soldadura eléctrica por arco, y se
realiza en la escuela técnica industrial “La Carucieña”, ubicada en la urbanización
“La Carucieña” sector II, calle 13, en Barquisimeto Estado Lara del Municipio
Iribarren, parroquia Juan de Villegas.

En la actualidad, la institución trabaja con un total de 36 secciones y su

personal docente está constituido por 62, entre profesores titulares, suplentes y
contratados, 11 pertenecen al personal administrativo y 12 del personal obrero; en
cuanto al taller de clases, cuenta con 8 máquinas de soldar por arco, equipos de
seguridad, buenas instalaciones para la práctica de la cátedra, y se observa la
ubicación de ciertos mobiliarios que ocasionan incomodidad al realizar las clases.

Con respecto a la micro-clase a impartir en la cátedra de ensayo didáctico,

fue asignada en el área de soldadura, de segundo año, sección “F”, que cuenta con
35 participantes, conformado por 12 hembras y 23 varones, donde las edades
oscilan desde los 13 años a los 16 años, con tallas y contextura acorde con sus
edades, en esta ocasión fue asignada una matrícula de 12 estudiantes de la sección,
a fin de aceptar estrategias educativas propuestas por expertos en el pedagógico, a
través de la elaboración de una clase de electrodos.

Por lo tanto, dicha clase esta comprendida en tres fases, inicio, desarrollo y
cierre, que será impartida en 3 horas de 40 minutos cada una, la clase será
implementada con la finalidad de incentivar y motivar a los estudiantes usando
diversas estrategias didácticas, con sus recursos, adecuadas a su nivel educativo,
para lograr el éxito en el proceso de enseñanza aprendizaje de forma significativa;
adaptado a las necesidades de dicha comunidad estudiantil, para formar discentes
con un perfil que contribuya a promover la calidad educativa en el ámbito local,
regional y nacional.