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Rúbrica para evaluar Resumen

 
Muy bien Bien Suficiente Insuficiente
Aspecto Ponderación
4,3 - 5 3,6 – 4,2 3 – 3,5 2,9 y menos
Señala claramente la idea Señala la idea central pero no Falta claridad al señalar la No señala la idea central. Hay
central del tema y subordina a toma en cuenta las ideas idea principal, destacando confusión al describir las ideas
 
este las ideas secundarias. secundarias. más las ideas secundarias del secundarias.
texto.
Respeta la estructura y Respeta la organización del No toma en cuenta la No respalda la organización del
organización del texto base escrito. Liga frases del autor organización del escrito, escrito. Lo expresado es un clásico
Contenido (inicio, desarrollo y final). Se original del texto a frases prevalecen las frases de los *corta y pega* sin coherencia.
expresa con sus propias elaboradas por el alumno autores sobre los Prevalece el material innecesario y
palabras o puede ligar las adecuadamente, aunque comentarios propios. Si secundario sobre el adecuado y  
frases que usa el autor de redunda sobre comentarios elimina material innecesario principal.
manera adecuada. Elimina previos. o redundante.
material innecesario,
secundario o redundante.
Utiliza frases breves. Evita Utiliza frases breves. Usa Utiliza frases extensas. Usa Utiliza frases muy extensas. Usa
coloquialismos y palabras algunos coloquialismos pero coloquialismos pero no los coloquialismos y palabras vulgares
vulgares, si las usa las no palabras vulgares, y no los “entrecomilla”. Repite la idea sin “comillas”. Repite la idea del
entrecomilla. Repite la idea del “entrecomilla”. Repite la idea del autor de manera textual, autor de manera textual sin
autor con otras palabras. Si del autor con otras palabras. aunque con “comillas”. Sigue “comillas”. No sigue el orden
cita el texto lo hace de manera Cita el texto de manera amplia el orden propuesto pero no propuesto ni marca adecuadamente  
breve y con “comillas”. Sigue el y con “comillas”. Sigue el marca adecuadamente cada cada una de las partes.
orden propuesto y marca orden propuesto y marca una de las partes.
Forma
adecuadamente cada una de adecuadamente cada una de
las partes. las partes.
Sin errores ortográficos o 5Errores ortográficos o Errores ortográficos y Errores ortográficos y gramaticales
gramaticales, texto justificado, gramaticales mínimos (menos gramaticales (menos de 10), múltiples (más de diez). Texto sin
un solo tipo y tamaño de letra, de 5), texto justificado, un texto justificado, un solo tipo, justificación, mezcla diferentes tipos  
color de la fuente sin solo tipo, tamaño y color de tamaño y color de letra. y tamaños de letra. Colores
contrastes marcados. letra, visualmente agradable. visualmente desagradables.