1- Ecrivez une conversation entre un vendeur et un acheteur dans un marché public.

Utilisez le vocabulaire du livre (pages 156-157), celui de la quantité, des partitifs et le

pronom EN. Il faut avoir minimum 5 interventions de chaque personne et l'acheteur doit
acheter minimum 10 produits.

-Vous désirez ?
-Salut ! Je voudrais du lait, du pain, des œufs et du fromage. Vous en avez ?
-Oui madame, j’en ai.
-Je voudrais deux bouteilles de lait, quatre baguettes, dix œufs et une livre de fromage,
s’il vous plaît.
-Ok, madame, dans un instant… Oh non ! Excusez-moi madame, j’avais du fromage,
mais c’était fini.
- Il n'y a pas de problème. Je voudrais aussi trois parts de gâteau et un paquet de
bonbons.
- Ok. Autre chose ?
-Vous avez du chocolat ?
-Oui madame. Vous en voulez combien ?
-J’en voudrais deux tablettes, s’il vous plaît, et je voudrais des tomates, des oranges et
du poisson.
-Excusez-moi madame, vous pouvez trouver le poisson chez la poissonnerie. J'ai rendu
les fruits et légumes parce qu’ils étaient en mauvais état.
-Ok. Je vous dois combien ?
-Ça fait 50,05 euros. Vous payez comment ?
-En espèces.
-Ce sera tout ?
-C’est tout, merci.

2- Livre pages 168 et 169 # 1, 5, 7, 14, 15.

> Faire des achats

1. Remettez le dialogue dans l'ordre.

a. - Faites-moi un bouquet de roses rouges, s'il vous plaît.

b. - 7 roses à 1,10 euro, ça fait donc 7,70 euros, s'il vous plaît.
c. - Je voudrais un bouquet de roses.
d. - Quel est le prix de ces roses rouges ?
e. - Vous désirez ?
f. - Très bien, c'est pour offrir ?
g. - Qui. Je vous dois combien ?
h. - Alors ... j'ai des roses rouges, des blanches et des jaunes.
i. - Elles sont à 1,10 euro pièce.
e. Vous désirez ?
c. Je voudrais un bouquet de roses.
h. - Alors ... j'ai des roses rouges, des blanches et des jaunes.
d. - Quel est le prix de ces roses rouges ?
i. - Elles sont à 1,10 euro pièce.
a. - Faites-moi un bouquet de roses rouges, s'il vous plaît.
f. - Très bien, c'est pour offrir ?
g. - Qui. Je vous dois combien ?
b. - 7 roses à 1,10 euro, ça fait donc 7,70 euros, s'il vous plaît.

> Préciser la quantité

5. Précisez les quantités à acheter.
Utilisez : quatre tranches / deux parts / 1 kilo / 200 grammes /une bouteille / un paquet / un pot
/ une tablette
Exemple : crevettes - 200 grammes de crevettes

Liste des courses :

crevettes - pommes de terre - tarte aux poires - café - chocolat -crème fraîche - jambon - eau
minérale
-1 kilo de pommes de terre
-un pot de crème fraîche
-quatre tranches de jambon
-une tablette de chocolat
- une bouteille d’eau minérale
- deux parts de tarte aux poires
-un paquet de café

> Le pronom en
7. Reformulez les éléments soulignés : utilisez le pronom en pour éviter les répétitions.

1. - Vous avez des ananas aujourd'hui ? Je ne vois pas d'ananas ? Je n’en vois pas ?
- Qui, j'ai des ananas, ils sont extra ; vous voulez combien d'ananas ? J’en ai / Vous en voulez 
combien ?
- Je voudrais six ananas, s'il vous plait. J’en voudrais six
2. – Il me faut aussi des radis, je voudrais trois bottes de radis, s'il vous plaît ! J’en voudrais trois
bottes
- Prenez quatre bottes de radis pour 3,50 euros, c'est en promotion. Prenez-en quatre bottes
- D'accord, alors je prends quatre bottes de radis, oui. J’en prends quatre
- Et avec ça ?
- Vous n'avez pas d'aneth ?
- Non, je n'ai pas d'aneth. Je n’en ai pas
> L'imparfait
14. Complétez avec les verbes ci-dessous à la forme qui convient.
aimer - compter - habiter - donner - partir - raconter - aller - crier - vouloir - être - jouer - trouver -
avoir - s'appeler - faire

Bons et mauvais souvenirs . . .

1. Quand je j’étais petit, je j’allais dans une école près d'un grand parc. A la sortie de l'école,
avec mes amis, on jouait dans le parc. Je J’aimais beaucoup les balançoires et le lac avec les
canards !

2. Je me souviens que quand nous partions en vacances, je trouvais toujours le voyage trop long
; alors mes parents racontaient des histoires pour me faire patienter. Avec mon frère, nous
comptions les voitures sur l'autoroute.

3. Quand je j‘avais 12 ans, nous habitions dans une grande maison avec mes parents et mes
grands-parents. On avait un chien qui s’appelait Léo. Je me souviens du voisin qui me donnait
toujours des bonbons.

4. Quand je j’étais à l'école primaire, je ne voulais pas y aller. Je faisais toujours beaucoup de
fautes dans les dictées. Les professeurs étaient trop sévères, ils criaient beaucoup et me
donnaient des punitions.

15. Réécrivez le texte. Utilisez l'imparfait.

Maintenant, je suis à Paris et j'étudie le français. Je vais tous les jours à l'école. Dans la classe, il y a
des étudiants qui viennent du monde entier. Je suis très amie avec Yoko, une Japonaise : elle fait
des études de stylisme. Après le cours, nous sortons ensemble, on visite la capitale. Le soir, on va
dans des cafés, on rencontre d'autres étudiants. Nous nous amusons vraiment bien à Paris !

Je me souviens, à cette époque-là, j'étais à Paris et j’étudiais le français. J’allais tous les
jours à l'école. Dans la classe, il y avait des étudiants qui venaient du monde entier.
J’étais très amie avec Yoko, une Japonaise : elle faisait des études de stylisme. Après le
cours, nous sortions ensemble, on visitait la capitale. Le soir, on allait dans des cafés, on
rencontrait d'autres étudiants. Nous nous amusions vraiment bien à Paris !